口語交際與寫話專項

口語交際一

注意說話的語氣

一、訓(xùn)練目標：

1.在口語交際中學(xué)會說話大方、聽話認真，會使用文明禮貌用語。

2.從小懂得待人和氣，以禮待人，以禮服人.

3.學(xué)會用和氣的語氣解決生活中的問題。

二、練一練。

小白兔收了一筐白菜，高高興興地往家運。在半路上，它碰到了正準備找食物的小豬。

小豬看見小白兔的一筐白菜，快速跑過去，說道：“小兔子，你這么多白菜，我拿兩顆中午

吃?！毙“淄貌桓吲d地說：“要吃白菜自己種，我才不給你。"小豬把嘴一嘟，氣呼呼地說:

“不給就不給，你以為我不會自己種啊。哼！”小白兔繼續(xù)把白菜推著往家走，走著走著，

它看見了外出散步的小羊，小羊說：“白兔妹妹，今年你的白菜又豐收了？”小白兔說：“是

呀，今年氣候好，白菜有了好收成?！毙⊙蛘f：“你可真能干，我也要向你學(xué)習(xí)。多種白菜?！?/p>

小白兔說：“山羊哥哥，你拿兩顆白菜去吃吧？”小羊說：“好啊，謝謝白兔妹妹?！?/p>

小羊抱著白兔給的白菜，高高興興地回家了。

1.同學(xué)們，小白兔可真奇怪，小豬向它要白菜，它卻不給。而山羊沒有給它要白菜，它

卻主動送白菜給山羊。這是為什么呢？

2.讀一讀，你覺得哪句話聽著更讓人舒服，在使用的時候有什么不同的效果？

(1)我不是故意的。

(2)對不起，我不是故意的。

(3)阿姨，請您讓一下。

(4)阿姨，請您讓一下好嗎？

3.圖上畫著誰和誰，他們在干什么？

4.他們會怎么說？請把對話補充完整。

小明說：“紅紅，”

紅紅說：“行啊，。“

口語交際二

長大以后做什么

一、訓(xùn)練目標：

1.發(fā)揮學(xué)生想象力，說出自己的長大后的夢想。

2.表意清楚明白，語言簡潔流暢。

二、說一說：

1.介紹自己的爸爸媽媽，他們是做什么的。

2.想一想，說說自己長大后想做什么。（用上下面的句式）

我長大后想o

因為，所以________________________________

3.聽一聽，其他同學(xué)長大后都想做什么。說說自己的看法。

口語交際三

圖書借閱公約

一、訓(xùn)練目標：

1.能讀懂口語交際的要求，制定班級《圖書借閱公約》。

2.通過小組討論，制定出切實可行的《圖書借閱公約》。

3.鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見，還能注意聽取別人的意見。

二、想一想，怎么辦。

1.圖書沒擺整齊。

2.有些圖書有破損，有的上面有乩七八糟的筆跡。

3.圖書借閱后期限該多久。

三、制定公約

1.討論、交流。

首先，要找出我們班級圖書角存在的共性、普遍的問題，然后根據(jù)問題，提出規(guī)則、約

定。

2全班交流。

出示交流時的注意事項：

發(fā)言者：聲音響亮，神情自然，目視聽眾。

傾聽者：認真傾聽，及時補充，大膽質(zhì)疑。

3.列出公約

口語交際四

推薦一部動畫片

一、訓(xùn)練目標：

1.指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的動畫片。

2.在交際的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好

習(xí)慣。

二、互相交流：

L你平時都喜歡看什么動畫片?？同學(xué)們之間相互交流交流。

2.同桌交流，用“……有……有……還有……其中……”的句式說自己看過的動畫片和

自己喜歡的動畫片。

3.學(xué)生以小記者身份采訪其他同學(xué)，譬如：“請問你喜歡什么動畫片？能告訴大家為什么

嗎？”盡量用上“因為……，所以……”的句式回答問題。

三、說一說吧。

寫話一

寫人篇

要求：

1.確定你寫的是誰。

2.長得什么樣子。

3.可以寫一件事或者幾件事。

題目一我的同學(xué)

點撥：

1.動物是我們的好朋友，請愛護每個小動物，用眼睛欣賞它們的姿態(tài)，用耳朵聆聽它們

的聲音，用心靈體會它們的可愛。

2.用上這個句式來說一說：（什么時候），（天氣怎樣）____,（誰）_______

來到_______（什么地方）_________（干什么）。

3.再看圖，畫面上最顯眼的地方畫的是什么？畫面上的小猴子都在做什么？

假山上的猴子有的（），有的（），有的（），還有的（）。

4.你覺得動物園里的小猴子怎么樣？

5.你今天玩得怎么樣？

題目二猴子船上遇險

點撥：

1.仔細觀察圖畫，什么地方？什么天氣？畫面上畫的是什么？

2.按照畫面順序看看兩只小猴子遭遇什么問題？

3.發(fā)揮想象力，猜想小猴子怎么解決船上的問題？

4.結(jié)果怎樣？你從中得到什么教育？

寫話三

走進大自然

點撥：1.大自然有很多現(xiàn)象都是很奇妙的，比如風(fēng)雨雷電的形成，比如春夏秋冬四季更

替，還有花為什么朵是五顏六色的，各種小動物、小昆蟲奇怪的長相……

2.多觀察，多思考，多問幾個為什么，你會發(fā)現(xiàn)很多大自然的神奇。

寫話四

動物篇

點撥：

1.從自己熟悉的小動物中選取一個來寫；

2.先寫小動物長什么樣，可以使用比喻的修辭，使它更形象；再寫小動吃東西、睡覺、

玩耍時的樣子；

3.發(fā)揮想象，想象小動物的心理，可以使用擬人的修辭把小動物當(dāng)作人來寫，使它更親

切。

題目一小狗

點撥：

1.小狗長什么樣子，毛色怎樣，耳朵什么樣子，眼睛，鼻子，分別有點像什么？

2.性情怎樣，跑起來怎樣，睡覺啥樣子，吃食物啥樣子？描寫一下。

3.想像小狗的心理，讓小狗會說話。

題目二小白兔

點撥：

1.抓住小白兔的特征，三瓣兒的嘴巴，長長的大耳朵，短短的前腿，粗壯的后腿，短短

的尾巴。

2.習(xí)性上，喜歡吃什么，是不是很膽小。

3仔細觀察小白兔還有哪些可愛的地方？

口語交際與寫話專項答案

口語交際一

注意說話的語氣

1.因為山羊說話和氣，讓人聽著心里很舒服，就愿意將種出的白菜送給山羊?？磥恚f

話和氣是非常重要的。

2.（2）對不起，我不是故意的。（4）阿姨，請您讓一下好嗎？

我們無論在與誰說話，都要注意說話的語氣，有的事情說話和氣了，問題也就迎刃而解。

3.我可以借你的橡皮用用嗎？給你用吧。

口語交際二

長大以后做什么

1.略2.略3.略

范例（一）

我長大了想做一名醫(yī)生。假如我真的做了醫(yī)生，我就會給白血病兒童解除痛苦，還會讓

身患殘疾不能走路的病人恢復(fù)行走，我會讓盲人重新找到光明。為了這一切，我現(xiàn)在在好好

學(xué)習(xí)，爭取真的當(dāng)醫(yī)生。

范例（二）

我長大以后，要當(dāng)一個建筑師，建造高樓大廈，讓人們過上幸福的生活；我長大以后，

要當(dāng)一個慈善家，讓所有無家可歸的流浪兒和貧困兒童都過上豐衣足食的生活；我長大以后,

要當(dāng)一位老師，傳授給學(xué)生們無窮無盡的知識。

范例（三）

長大以后，我要當(dāng)一名科學(xué)家。

我崇拜科學(xué)家，向往當(dāng)一名科學(xué)家。因為科學(xué)家可以解決很多難題，發(fā)明許多新產(chǎn)品，

我要當(dāng)一個對社會有利的人，成為國家的棟梁。

我要發(fā)明一個既方便又安全的智能小汽車，無人駕駛，永遠不會發(fā)生撞車事故，我們坐

在車里就如同坐在屋里一樣舒適。

如果我有本事，我還要研制一個機器人，讓它到田地里鋤草、施肥。它還要非常聰明，

能辨出草和苗，能測出小苗需要什么營養(yǎng)，及時報告給農(nóng)民，保證小苗的成長不受影響。

口語交際三

圖書借閱公約

范例（一）

圖書借閱公約

一、開放時間：每天中午1：10-1：40o

二、排隊取書，輕拿輕放，切忌推、擠、搶。

三、登記后方可借閱，每人每次限借一本。

四、每本圖書借閱時間不超過15H,15日內(nèi)未看完可登記續(xù)借。

五、借閱人有責(zé)任保存好圖書，歸還圖書時，圖書管理員應(yīng)仔細檢查，如出現(xiàn)破損、缺

頁、隨意涂畫或圖書遺失等情況，借閱人應(yīng)按所借圖書原價賠償，情節(jié)嚴重者加倍賠償c

二（1）班圖書管理委員會

范例（二）

圖書借閱公約

為保障學(xué)生能閱讀到自己喜歡的圖書，經(jīng)全體學(xué)生研究通過，制定木制度，望全體學(xué)生

在借閱圖書時嚴格遵守。

1.班級圖書實行專人負責(zé)，全體師生共管的管理機制。班級選出圖書管理員，負責(zé)班級

圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。

2.凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱、

圖書價格等項目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。

3.借閱的圖書要懂得愛護，時間不能超過一周，不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或

丟失要按照圖書原價的兩倍賠償。

4.借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴厲批評，并取消借閱資格。

5.借閱的圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

6.愛書護書，保持書籍的整齊干凈、完好無損，是每一位學(xué)生的職責(zé)，我們在閱讀的同

時要爭做愛書模范。

二（1）班圖書管理委員會

范例（三）

圖書借閱公約

1.分享圖書等于分享快樂。

2.所有同學(xué)必須參與建設(shè)圖書角，同時也享有借閱圖書的權(quán)利。

3.所有圖書都是大家的財產(chǎn)，要珍惜?、要愛護，捐書者依然是圖書擁有者，更換圖書時

退還捐書者。

4.學(xué)生借閱圖書由管理員負責(zé)，到管理員處登記，借閱圖書時要輕拿輕放。

5.借閱圖書要登記清楚借閱時間、歸還時間。借出的圖書一星期內(nèi)必須歸還圖書角，歸

還圖書時管理員應(yīng)檢查圖書的破損情況，經(jīng)認可后方可登記歸還日期。

6.學(xué)生每次借書只能借一本。

7.圖書角不向其他班級和校外開放。

8.圖書角借閱時間為:每天上午，歸還時間:每天下午。

9.若丟失或有破損要么買同樣的書償還,要么按圖書價格的三倍賠償。

二（I）班圖書管理委員會

口語交際四

推薦一部動畫片

范例（一）

我以前非常喜歡一部動畫片，名叫《貓和老鼠》?！敦埡屠鲜蟆分v的是一只貓和一只老鼠

的故事，他們既是朋友，又是敵人。那只貓想捉住老鼠，可老鼠非常機靈，幾乎每次都躲過

了貓的進攻，還靠自己的聰明將貓打得屁滾尿流。有一次，貓把一塊奶酪放在一根連著松樹

的繩子上，想捉住老鼠。誰知老鼠用鉤子把奶酪釣進了洞，換了一瓶牛奶出來。因為那繩子

一踩就會馬上收緊，并由松樹反彈回去，而旦，那只貓很喜歡喝牛奶，老鼠就用這一招將貓

送上了自己設(shè)的陷進里。還有一次，老鼠和它的兒子將積滿水的房間用冰箱的膠管變成了室

內(nèi)溜冰場，卻將貓從夢鄉(xiāng)中“帶”了回來。貓還被老鼠的兒子拔了胡子，便發(fā)怒，在冰上追

它們。冰而太滑，貓用以固定身體的指甲又被老鼠偷偷剪了，摔了個四腳朝天?？戳诉@些片

段后，我捧腹大笑，甚至笑到肚子疼。

通過這部動畫片，我學(xué)到了老鼠值得表揚的勇敢，同時，也學(xué)習(xí)了它的聰明。這部動畫

片帶給了我無窮的歡樂，讓我每天都開心。

范例（二）

我最喜歡看的動畫片是《喜羊羊與灰太狼》。這是一部非常有趣的動畫片，里面的每一個

角色都很可愛。有聰明伶俐的喜羊羊，漂亮可愛的美羊羊，好吃懶做的懶羊羊，強壯逞能的

沸羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多學(xué)的慢羊羊，脾氣暴躁的紅太狼，機智狡猾的灰太狼。

灰太狼和紅太狼想盡各種辦法捉小羊，但是每一次都讓聰明的羊兒逃脫了?；姨强倳饧?/p>

敗壞地喊：“我一定會回來的！”

小朋友們，你們也一定非常喜歡這部動畫片吧？

范例（三）

“大家好，我是明明。最近，我看了一部動畫片，名字叫《哪吒傳奇》，故事內(nèi)容是這樣

的：陳塘關(guān)總兵李靖的夫人懷胎三年零六個月后，生下一個肉球。忽然光芒四射，從中跳出

一個男孩。李靖悶悶不樂，一位名叫太乙真人的道長卻來賀喜，為孩兒取名哪吒，收為徒弟,

當(dāng)場贈他兩件寶物：乾坤圈和混天綾。哪吒七歲，天旱地裂，東海龍王滴水不降，還命夜叉

去海邊強搶童男童女。哪吒見義勇為，用乾坤圈打死夜叉，又殺了前來增援的龍王之子敖丙。

龍王去天宮告狀，途中又被哪吒打得半死。于是，東海龍王請來三位兄弟，共商報復(fù)之計。

第二天，四海龍王帶領(lǐng)水兵水將興風(fēng)作浪，水淹陳塘關(guān)，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪

吒想要反擊，遭到李靖的阻攔，并收去哪吒的兩件法寶C哪吒為了全城百姓的安危，挺身而

出，悲憤自刎。事后，太乙真人借蓮花與鮮藕為身軀，使哪吒還魂再世。復(fù)生后的哪吒手持

火尖槍、腳踏風(fēng)火輪，大鬧龍宮，戰(zhàn)敗龍王，為民除害。

我很敬佩哪吒的勇敢的精神。

寫話一

寫人篇

題目一我的同學(xué)

范文1:

我的同學(xué)

我的同學(xué)劉子祥，長得瘦瘦的，別看他個子不高，卻跑得很快，是有名的飛毛腿！

有一次，我和幾名同學(xué)比賽跑步。我對劉子祥說：“這不是飛毛腿嗎！要不，咱們比試

比試？”劉子祥笑了笑說：“行，沒問題。"我們單腿跪在起跑線上，身邊的同學(xué)喊道：“預(yù)

備一一跑！”我們兩人如離弦的箭一般沖了出去。

我飛快地跑起來。開始，他不慌不忙地慢跑著，跑著跑著，我身旁突然出現(xiàn)了一個人，

不好！是劉子祥！原來，他一開始跑得很慢，是為了讓我見識一下他的真正實力。馬上就要

到終點了。他咬緊牙關(guān)，一下子超過了我。不行，絕對不能讓他超過我，我拼命向前飛奔。

可是，等我跑到終點的時候，劉子祥已經(jīng)到了。

同學(xué)們在一旁議論紛紛：“哇塞！劉子祥太厲害了！”“是啊！”……我也終于見到了

“飛毛腿”的真正實力。

這就是我的“飛毛腿”同學(xué)。

范文2：

我們班的衛(wèi)生委員

我們班有一位衛(wèi)生委員，他長著一張小圓臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦高個，你們猜猜

他是誰?他當(dāng)然就是我的好朋友張一天。

他的學(xué)習(xí)成績不錯，不會做的難題都是他教會的我，他人品也很好。有一次他去我家玩,

首先進門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！

我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。競選都沒

人爭，老師把這個任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認真的干了起來。

我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。

范文3：

我的同桌

我的同桌是吳怡寧，是人很可愛的女孩。一張櫻桃小嘴，總是微微地閉著。只要她淺淺

一笑，就漏出兩個小酒窩兒。

記得有一次上體育課，體育老師要教同學(xué)們踢健子，我打開書包左翻右找也沒有找到健

子，心想：壞了，要挨罰了！就在我急得滿頭大汗的時候，我的同桌看見了，她急忙翻開自

己的書包，拿出自己的健子，遞給我說：“別找了，快上課了，我借你一個「我接過同桌遞

給我的健子，心里一陣感動。

我的同桌，不僅樂于助人，而且還是個很上進的人。有一次體育課跳繩測驗，同桌的成

績已經(jīng)是良好了，但是下課時，她卻不見了蹤影。后來我終于在操場上的角落里找到了她。

天呀！誰也想不到她會在這旦練跳繩呢，唉，你看她通紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠

子似的掉下來。我忙拉住她說：“你都考良好了，沒有必要再練了?！边@時，我的同桌拍了拍

胸口，斷斷續(xù)續(xù)地說：“良好上面還有優(yōu)秀，我要繼續(xù)努力！”

這就是我的同桌，個樂丁助人又不斷努力進取的同學(xué)。

題目二我的媽媽

范文1：

我的媽媽

“世上只有媽媽好”每當(dāng)唱起這首歌，我就特別是幸福。

媽媽很能干，家里總是打掃的干凈明亮，來家的客人總是贊不絕口，這都是媽媽的功勞。

媽媽很愛笑，什么難事好像都難不倒他，每當(dāng)我遇到困難，媽媽總能幫我解決掉。有這

樣的媽媽我很幸福。

媽媽像陽光，帶走寒冷，留下溫暖；像春雨，帶走煩躁，留下陰涼；像風(fēng)，吹走憂愁，

留下愉快。

我愛我的媽媽！

范文2：

我的媽媽

我有一個世界上最好的媽媽。

她留著一頭短發(fā)。鼻梁上總架著一副金框的眼鏡。她的個子有點矮，但在我心中她很美

很高大。

有一次傍晚放學(xué)時，路上遇到一只小狗追著我直叫，把我嚇哭了，這時媽媽突然跑過

來，一邊大聲呵斥跑了小狗，一邊抱起我，安撫我。我趴在媽媽懷里，一下安全了。

媽媽手很巧，他給我做的小書包很漂亮，上面繡上小動物圖案，同學(xué)們都很羨慕。

這就是我的好媽媽，一個很美很高大的媽媽C

范文3：

我的媽媽

我的媽媽是一名老師，她長得漂亮又溫柔，我很愛她。

她長長的頭發(fā)卷著大波浪，齊劉海，眼睛笑起來像彎彎的月亮。她愛說愛笑，和我同學(xué)

的媽媽第一次見面就能聊.上當(dāng)天；她還是個美食家，經(jīng)常給我做很多美味可口的東西，蒸的

小餒頭也做成各種可愛的小動物。

有一個能干的媽媽可真好！

題目三我的老師

范文L

我的老師

我們的班主任是教語文的劉老師，她梳著一條烏黑整齊的馬尾辮，濃而細長的眉毛下有

一雙大眼睛。慈祥的目光中透著幾分嚴厲，在班上有“辣椒老師”之稱。

有一次，我們上語文課，老師還沒來，班上很熱鬧。突然，不知從哪傳來一聲“你們繼

續(xù)說，使勁說！”同學(xué)們立刻坐得筆直，教室里一下安靜下來。過了一會兒，只見劉老師走

到講臺上，我是用那雙大眼睛注視著我們，我們感覺到老師的眼睛里有對我們的關(guān)心、疼愛

還有嚴厲。那節(jié)課我們聽的很認真。

我多么希望我們能表現(xiàn)好點，讓我們的“辣椒老師”早日變成“蘋果老師”。

范文2：

我的老師

我們的數(shù)學(xué)老師，個子高高的，有一雙會說話的大眼睛，臉上總是帶著微笑。

老師對我們很寬容，從天不發(fā)火。記得有一次，一個同學(xué)在教室里打鬧，老師把他叫到

跟前，對他說：“在教室里打鬧會不會影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以在體育課上多活動，在

教室里追逐也不安全，是吧？”那個同學(xué)的臉一下子就紅了，不好意思地說：“老師，我以

后在不這樣了?！?/p>

老師還很愛運動，健子踢得可好了！她代表我們學(xué)校參加了市里的比賽，還得了第一名

呢！

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個既愛運動，又有愛心的好老師！

范文3：

我的老師

吳老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，是一個工作很認真的老師。

有一次，吳老師生病了，咳嗽很嚴重，可她還堅持為我們上課＞她在講課的時候，聲音

很啞，我想她的喉嚨一定很難受。她講一段，咳嗽幾聲，堅持把課講完。這節(jié)課，幾個調(diào)皮

的學(xué)生也乖乖地認真聽講了，教室里特別安靜。

吳老師，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。我們想跟老師說一聲：辛苦您了，老師！

寫話二

看圖說話

題目一動物園看猴子

范文1：

動物園看猴子

一天，爸爸媽媽開車帶我去動物園玩，來到動物園。我們看了百獸之王的老虎和美麗的

孔雀，可是最好看的是猴子。高高的小山上爬滿了猴子，有的在山上吃蘋果，有的在樹枝上

蕩來蕩去好像在蕩秋千，還有的把香蕉皮隨手扔在頭上，蹦蹦跳跳好像在跳舞。小猴子真有

趣?。?/p>

天慢慢黑了，我和爸爸媽媽回到家，我準備畫畫，開始畫畫了，我一邊畫猴子一邊想，

要是我能帶一只猴子回來就好了。

今天我真開心啊！

范文2：

動物園看猴子

這天的天氣真好，同學(xué)們的心情更好。

今天，老師帶著同學(xué)們?nèi)游飯@秋游。同學(xué)們高興極了！

剛到動物園，同學(xué)們就看見了一座猴山，大家都很興奮地往那里跑去。

猴山上有好多只猴子呀！猴子們有的得意地掛在半山腰吃桃子，有的舒適地在石頭上曬

太陽，還有的開心地在山頭上吃蘋果呢！有兩只猴子有趣極了：一個把尾巴掛在樹上，難道

要上演“猴子撈月”？原來它是在蕩秋千；另一只則把香蕉皮放在頭頂上逗同學(xué)們玩，樂得

大家都手舞足蹈。

看到活潑可愛的猴子，同學(xué)們都很開心。

范文3：

動物園看猴子

星期天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到動物園看猴子。飼養(yǎng)員給猴子喂水果，只見山頭上的那只大

猴子搶到了一個蘋果正在津津有味地吃著，下面那只小猴子看到了，也想爬上去吃一口。最

左邊的那只猴子可開心了，它搶到一個又紅又大的桃子，大口大口地吃著，吃得那么香那么

甜C右邊那兩只沒搶到水果的猴子，看見同學(xué)們手中拿的蘋果、香蕉、桔子等水果，急得爬

上爬下，還伸出手想跟游客要水果吃，逗得游人哈哈大笑。

天漸漸晚了，同學(xué)們依依不舍地離開了動物園。

題目二猴子船上遇險

范文L

船上遇險

今天，天氣很好，小猴云云對小猴多多說：“我們一起去劃船好嗎？”多多高興地回

答：“好!我們現(xiàn)在就去。”

它們一邊玩一邊說笑，突然下雨了，但多多和云云還在玩，沒發(fā)現(xiàn)雨越下越大，最后它

們發(fā)現(xiàn)船上已經(jīng)積了好多雨水。它們左思右想，怎么辦?突然，云云說：“我們可以拿一個釘

子釘一個洞，，讓雨水漏下云?！倍喽嗾f：“好主意!現(xiàn)在我們就動手。”但是河水卻不停地

往船里沖。船里的水不但沒有少，反而越來越多了。云云和多多就一起掉進了河里。

這個故事告訴我，做任何事情要先弄明白再動手，要不然會事與愿違。

范文2：

船上遇險

從前有兩只小猴要過河，他們坐上船向河對面劃去。這時下起了大雨，猴子指著船底，

說：“這里有水了，這可怎么辦呀？"他們一想，說：“有辦法了，我們把船打個洞，水就流

出去了！”他們找來錘子和鐵釬，不一會兒就在船底打了一個洞。沒想到，船里的水不但沒流

出去，河里的水反而漫進了船里。船沉了，小猴們大叫：“救命啊!救命?。　?/p>

范文3：

船上遇險

這天，貝貝和樂樂兩只小猴子劃著船去看生病的奶奶。

沒想到，竟然下大雨了，船里很快積了一層水。

小猴子樂樂問貝貝：“我們沒帶傘，這可怎么辦呀！”

貝貝沉思了一會說：“沒事，我拿釘子來，你拿錘子來。”原來，貝貝以前水瓶破了個大

洞，水從瓶里流出來了。所以，它想出了這個辦法。接著，它們就在船底砸了個大洞。

沒想到，船上的水沒下去，卻更多水了。不久，兩只小猴掉入水中，嚇得拼命地喊：“救

命！”

這個小故事讓我們懂得了：“遇到事情一定要多想想，不然就會出大問題的！”

寫話三

走進大自然

范文一：

小貝殼

我們的身邊有許多奇妙的事，大自然中有更多奇妙的景或物。

有一年爸爸媽媽帶我去青島，我們一起在海邊玩，我撿了許多貝殼，有黑的、有白的、

還有花的，各種各樣的花紋真漂亮。貝殼上這么漂亮的花紋是誰的巧手雕刻出來的呢？是啊!

是大自然的巧手雕刻出來的。有的貝殼像小號，聽爸爸說，把它扣在耳朵上，能提到海浪聲。

我試了試，還真是的，太神奇了！

大自然里還有許多奇妙的景或物呢！讓我們一起來觀察吧！

范文二：

螞蟻搬家

有一次我和爸爸媽媽在郊外的草地上玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一大堆的小蛆蟻排著長長的隊走

向一個小洞口，而且每一個小螞蟻的身上像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么

東西？為什么螞蟻排隊走向小洞呢？懷著好奇心就去問爸爸。爸爸說：“那是因為小螞蟻在

搬家，小螞蟻能感受到要下雨，它們的巢穴會被淹，就會找到一個可以遮風(fēng)避雨的洞口。小

螞蟻身上那些像小沙粒一樣的東西就是小螞蟻們的寶寶。哦！我這才明白呀！我還有一個小

小的問題：為什么螞蟻可以預(yù)測到第二天會下大雨呢？爸爸說：“螞蟻和我們?nèi)祟愂且粯拥?

他們也會感到悶熱，所以螞蟻在感覺到悶熱的情況下，第二天就會下雨?！痹瓉硎沁@樣呀！

這也證實了一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！

我不知道這樣小的螞蟻竟可以給人們帶來這么大的幫助。我不禁從心底里佩服它們。

范文三：

雨雪的來歷

早上起來，我拉開窗簾外面又在下雪了，我突然想到一個問題，我去問媽媽：“為什么

夏天下雨冬天就下雪呢？雨和雪是從哪里來呢？”

媽媽查了資料說：地上有水，水變成蒸氣，被空氣托上天空成為小水珠，小冰晶，它們

互相碰撞變大變重，這樣空氣無法托住這些水珠，從天而降就形成了雨。雪花長在有冰晶和

過冷水珠的云里，在這種云縣水珠變成蒸氣，蒸氣凝華在水珠上變冰晶，增大形成了雪花，

在零度以下雪花降落的過程中不會溶化，落到地面上就成了雪。

呀！我終于明白了，由此可見，天上地下不斷循環(huán)，只要地上有水，就會有下不完的雨

和雪了，大自然可真是神奇??！

寫話四

動物篇

題目一小狗

范文一：

我的小狗一一小乖

前兩天，媽媽不知從哪兒抱來一只小狗，那只小狗非?？蓯郏埠芄?，我給它起名叫小

乖，每天我都要去看小乖。慢慢的，小乖長大了，每天我放學(xué)回到家，第一個迎接我的就是

小乖，它搖著尾巴向我撲過來。如果它餓了，就會跑過來張著嘴巴擺出一副可憐樣兒，好像

在說：“小主人，我餓了，能給我點兒飯吃嗎？”每當(dāng)看到它這副模樣，我都會忍不住笑出

聲來。

范文二：

我家的“汪汪”

我家有一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個小

黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，

它睡覺的時候，耳朵緊貼著地上。

它的性格有些古怪，說它乖，它有時候會找個暖和的地方唾覺，無憂無慮，自由自在，

什么事也不過問，可是它想H去玩玩，就會出走一天一夜，任憑我怎么叫喚，它也不回來。

說它貪玩，可是它又是多么的盡職，只要門外有人走過，它就會“汪汪”地尖叫起來，直到

主人聽見為止。

范文三：

小狗“球球”

球球是一只剛兩個月大的小狗。它是一只蝴蝶犬。球球的皮毛像雪一樣白，平時球球的

耳朵是自然貼在頭的兩側(cè)，一旦聽到聲音，它就會把耳朵豎起來，并且警覺地環(huán)顧四周。它

的眼睛又大又黑像寶石一樣閃閃發(fā)光。

球球走起來一扭一扭的，它圈起腿來時像一個小絨球，挺好玩的。它睡覺的樣子太可愛

了！四腳朝天，看上去是那么的放松，那么的舒服。

題目二小白兔

范文一：

小白兔

小白兔全身長著雪白的絨毛，它一蹲下來，就像一個小絨球，多可愛！