第2節(jié)光的反射（教學(xué)設(shè)計(jì)）年級(jí)八年級(jí)學(xué)科物理課時(shí)數(shù)1課時(shí)教師飛哥物理課題第2節(jié)光的反射教學(xué)目標(biāo)物理觀(guān)念理解光的反射定律，包括入射角、反射角和法線(xiàn)的基本概念，并能解釋日常生活中的反射現(xiàn)象。科學(xué)思維通過(guò)分析光的反射實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)邏輯推理和問(wèn)題解決能力，形成科學(xué)的思維方式?？茖W(xué)探究能夠設(shè)計(jì)并執(zhí)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究不同表面（如鏡面、粗糙面）對(duì)光反射的影響，并記錄和分析結(jié)果。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任認(rèn)識(shí)到光反射在科技和生活中的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)安全使用光學(xué)設(shè)備、節(jié)約能源的責(zé)任意識(shí)。教材分析本節(jié)內(nèi)容在學(xué)生學(xué)完光的直線(xiàn)傳播后展開(kāi)，是幾何光學(xué)重要部分。光的反射定律是光學(xué)基本定律，是理解平面鏡、球面鏡成像等知識(shí)的基礎(chǔ)，在生活和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，如汽車(chē)后視鏡、潛望鏡等。教材通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究引導(dǎo)學(xué)生得出光的反射定律，符合認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)教材還安排了與生活實(shí)際相關(guān)的例題和練習(xí)，有助于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、提高解決問(wèn)題的能力。不過(guò)，教材對(duì)光的反射在不同介質(zhì)中的變化提及較少，教師可在教學(xué)中適當(dāng)拓展，加深學(xué)生對(duì)光反射的全面理解。教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究獲取知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神，結(jié)合生活實(shí)例讓學(xué)生感受物理與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正從形象思維向抽象思維過(guò)渡，對(duì)新事物好奇，有一定觀(guān)察和動(dòng)手能力，但邏輯與抽象思維待提高。學(xué)本節(jié)內(nèi)容前，學(xué)生已學(xué)光的直線(xiàn)傳播，有初步認(rèn)識(shí)，為本節(jié)學(xué)習(xí)奠基。光的反射雖常見(jiàn)，學(xué)生理解其本質(zhì)和規(guī)律有困難，如難理解入射角與反射角概念及關(guān)系，探究光的反射定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理和結(jié)論歸納會(huì)遇問(wèn)題。而且，學(xué)生受生活經(jīng)驗(yàn)影響，會(huì)形成錯(cuò)誤前概念，如認(rèn)為光在任何表面都發(fā)生鏡面反射，忽視漫反射。教師教學(xué)要了解學(xué)生特點(diǎn)與問(wèn)題，采取針對(duì)性方法，助其克服困難、建立正確物理概念。教學(xué)中，可用有趣實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例激發(fā)興趣，引導(dǎo)參與課堂；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生體驗(yàn)反射現(xiàn)象，培養(yǎng)觀(guān)察與動(dòng)手能力；注重引導(dǎo)思考分析，助其形成科學(xué)思維與探究能力；組織小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)1.研究光的反射定律，包括位置關(guān)系、大小關(guān)系。2.能區(qū)分鏡面反射和漫反射，并會(huì)解釋生活中的物理現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)1.理解光的反射定律，反射角等于入射角，靈活運(yùn)用解決問(wèn)題。2.理解光的反射現(xiàn)象中光路的可逆性，并能正確解釋光學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)器材激光筆、平面鏡、白色硬紙板、量角器、鉛筆、直尺等。激光筆用于發(fā)射光線(xiàn)，以便觀(guān)察光的傳播路徑；平面鏡作為反射面，讓光線(xiàn)發(fā)生反射；白色硬紙板可以顯示光的傳播路徑，便于記錄和測(cè)量入射角與反射角；量角器用于精確測(cè)量角度，幫助學(xué)生得出光的反射定律中入射角和反射角的大小關(guān)系；鉛筆和直尺則輔助在硬紙板上記錄光線(xiàn)的位置和進(jìn)行相關(guān)的繪圖。此外，還可以準(zhǔn)備一些表面粗糙程度不同的材料，如砂紙、絲綢等，用于探究不同表面對(duì)光反射的影響，加深學(xué)生對(duì)鏡面反射和漫反射的理解。同時(shí)，為了讓學(xué)生更直觀(guān)地感受光的反射現(xiàn)象，還可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的視頻資料，在課堂上進(jìn)行播放展示。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課播放一段有趣的視頻，內(nèi)容為在黑暗的房間里，用手電筒照射鏡子和白色墻壁，鏡子反射的光形成一個(gè)明亮的光斑，而墻壁則看起來(lái)比較均勻地被照亮。展示一些生活中光反射的精美圖片，如波光粼粼的湖面、建筑物上的玻璃幕墻反射出周?chē)木吧?、夜晚城市中霓虹燈在地面的倒影等。提?wèn)引導(dǎo)：“同學(xué)們，在這些奇妙的場(chǎng)景中，都發(fā)生了光的反射現(xiàn)象。為什么鏡子反射的光會(huì)形成光斑，而墻壁的反射光卻不一樣呢？光在反射時(shí)到底遵循什么規(guī)律？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探索光的反射奧秘。”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，自然引出本節(jié)課主題——光的反射。觀(guān)看視頻和圖片，了解生活中的光現(xiàn)象思考老師提出的問(wèn)題，思考光的反射遵循什么樣的規(guī)律學(xué)習(xí)新課一、知識(shí)鋪墊1.回顧光源和光的直線(xiàn)傳播通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，如什么是光源，常見(jiàn)的光源有哪些；光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)是什么。請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明生活中光直線(xiàn)傳播的現(xiàn)象，如小孔成像、影子的形成等。2.引入光的反射概念展示一個(gè)手電筒和一個(gè)平面鏡，用手電筒照射平面鏡，讓學(xué)生觀(guān)察光線(xiàn)的傳播路徑發(fā)生了改變。提問(wèn)學(xué)生：“當(dāng)光遇到平面鏡時(shí)，光線(xiàn)不再沿原來(lái)的方向傳播，而是改變了方向，這是一種什么現(xiàn)象呢？”從而引出光的反射概念，即光射到物體表面時(shí)，有一部分光會(huì)被物體表面反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。【典例1】黑暗房間的兩盞燈，只有一盞燈發(fā)光時(shí)，小明可以同時(shí)看到兩盞燈。下列小明看到不發(fā)光的燈的光路圖中符合實(shí)際的是（

）A．B．C．D．【答案】C【詳解】點(diǎn)亮的燈泡屬于光源，會(huì)發(fā)出光線(xiàn)，未點(diǎn)亮的燈泡會(huì)反射點(diǎn)亮的燈泡的光線(xiàn)，使光線(xiàn)進(jìn)入人的眼睛，從而人看到了未點(diǎn)亮的燈泡。C符合題意，ABD不符合題意。故選C?；貞浬弦徽聦W(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，溫故而知新觀(guān)看老師的演示實(shí)驗(yàn)，了解光的反射的概念通過(guò)例題練習(xí)，理解我們看到光源和非光源的原因?qū)W習(xí)新課二、實(shí)驗(yàn)探究光的反射定律1.光的反射現(xiàn)象與基本概念（3分鐘）結(jié)合剛才的演示實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)講解光的反射中的基本概念。入射光線(xiàn)是射向反射面的光線(xiàn)，如手電筒射向平面鏡的光線(xiàn)；反射光線(xiàn)是從反射面反射出去的光線(xiàn)；法線(xiàn)是經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)并垂直于反射面的直線(xiàn)，它是一條假想的輔助線(xiàn)，在研究光的反射規(guī)律時(shí)起著重要作用；入射角是入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角；反射角是反射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角。在黑板上畫(huà)出光的反射光路圖，用不同顏色的粉筆標(biāo)注出入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)、法線(xiàn)、入射角和反射角，讓學(xué)生有更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。2.探究光的反射定律（12分鐘）(1)提出問(wèn)題：光反射時(shí)遵循什么規(guī)律？反射光沿什么方向射出？反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)之間有怎樣的位置關(guān)系？反射角和入射角的大小有什么關(guān)系？(2)作出假設(shè)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，如有的學(xué)生可能猜想反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)在同一條直線(xiàn)上，有的學(xué)生可能認(rèn)為反射角等于入射角等。讓學(xué)生說(shuō)出自己猜想的依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)器材，包括平面鏡、可折疊的白色硬紙板、激光筆、量角器。介紹實(shí)驗(yàn)裝置的搭建方法：將平面鏡水平放置在桌面上，把可折疊的白色硬紙板垂直立在平面鏡上，硬紙板上的直線(xiàn)ON垂直于鏡面。用激光筆讓一束光貼著硬紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出。(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：讓一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出。在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，用量角器測(cè)量入射角∠i和反射角∠r的大小，并記錄在表格中。改變光束的入射角度，多做幾次實(shí)驗(yàn)，每次都記錄下入射角和反射角的大小。將紙板的NOF部分向前折或向后折，觀(guān)察在紙板上是否還能看到反射光。(5)收集證據(jù)：各小組展示自己的實(shí)驗(yàn)記錄表格，分享實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。記錄表一：次數(shù)∠i∠r160°60°245°45°330°30°┈記錄表二：紙板的位置是否看到反射光紙板

NOF

向前折看不見(jiàn)兩紙板在同一平面內(nèi)看見(jiàn)紙板

NOF

向后折看不見(jiàn)(6)分析論證：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，討論得出：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)；反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè)；反射角等于入射角。這就是光的反射定律。強(qiáng)調(diào)光的反射定律的表述順序不能顛倒，因?yàn)橄扔腥肷洌笥蟹瓷?，反射角是隨著入射角的變化而變化的?！镜淅?】如圖所示，小閩做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，他將一小塊平面鏡固定在水平圓臺(tái)上（圓臺(tái)、玻璃罩可一體化轉(zhuǎn)動(dòng)），用固定的紅色激光筆（圖中未標(biāo)注）發(fā)出一束垂直射向平面鏡的光NO，然后用另一個(gè)綠色激光筆向O點(diǎn)發(fā)出一束光AO、經(jīng)平面鏡反射后沿OB方向射出；實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角/°反射角/°120202303034040(1)實(shí)驗(yàn)中用加濕器使玻璃罩充滿(mǎn)水霧，目的是；(2)利用紅色激光筆發(fā)出的光束ON相當(dāng)于；(3)將綠色激光筆固定在玻璃罩上后，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，從反射光那一側(cè)可以看到的三束光重合，說(shuō)明在這次反射現(xiàn)象中，；(4)在上述實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，小閩在玻璃罩內(nèi)裝入量角器，多次改變AO與NO的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表。根據(jù)表格，你獲得的結(jié)論是；多次改變AO與NO的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是；(5)為探究光反射時(shí)光路是否可逆，應(yīng)?！敬鸢浮?1)顯示光路(2)法線(xiàn)(3)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)(4)反射角等于入射角避免偶然性，獲得普遍的規(guī)律(5)見(jiàn)解析【詳解】（1）玻璃罩內(nèi)充滿(mǎn)水霧，光照射到水霧上發(fā)生漫反射，入射光線(xiàn)及反射光線(xiàn)的傳播路徑都能顯示出來(lái)。（2）利用紅色激光比較明顯，容易觀(guān)察到，光ON與平面鏡垂直，故ON相當(dāng)于法線(xiàn)。（3）緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)，反射光線(xiàn)隨著入射光線(xiàn)的變化而變化，當(dāng)入射光線(xiàn)與法線(xiàn)重合，反射光線(xiàn)也與法線(xiàn)重合，這說(shuō)明反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)。（4）[1]表中數(shù)據(jù)知，反射角與入射角的度數(shù)相同，故結(jié)論為光在反射時(shí)，反射角等于入射角。[2]由實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次改變?nèi)肷涔饩€(xiàn)AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄測(cè)量結(jié)果，其目的是避免偶然性，獲得普遍的規(guī)律。（5）為了研究“反射現(xiàn)象中，光路可逆”，可以讓光線(xiàn)逆著反射光線(xiàn)OB入射，觀(guān)察光線(xiàn)是否沿OA方向射出。了解光的反射中的一些基本概念觀(guān)看老師所做的實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)的原理，以及學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。知道了什么是光的反射定律，以及注意事項(xiàng)。通過(guò)例題練習(xí)，進(jìn)一步理解光的反射定律學(xué)習(xí)新課三、光路的可逆性分析（3分鐘）1.在剛才的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，讓光逆著反射光的方向射到鏡面，觀(guān)察它被反射后的方向?？梢钥吹椒瓷涔饩€(xiàn)逆著原來(lái)的入射光線(xiàn)的方向射出。2.得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。通過(guò)生活實(shí)例加深學(xué)生對(duì)光路可逆性的理解，如你在鏡子中看到別人的眼睛，那么別人也一定能通過(guò)鏡子看到你的眼睛?！镜淅?】如圖所示，被隔板隔開(kāi)的兩個(gè)人偶不能直接“看到”對(duì)方，但人偶A可以從平面鏡中“看到”人偶B的眼睛，則人偶B通過(guò)平面鏡（

）A．可能看見(jiàn)人偶A的眼睛 B．一定不能看見(jiàn)人偶A的眼睛C．一定能看見(jiàn)人偶A的眼睛 D．無(wú)法確定，與所處位置有關(guān)【答案】C【詳解】在光的反射中，光路是可逆的。人偶A通過(guò)平面鏡能看到人偶B的眼睛，那么人偶B也一定可以通過(guò)平面鏡看到人偶A的眼睛，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。繼續(xù)觀(guān)看老師的演示實(shí)驗(yàn)，知道了光路是可逆的通過(guò)例題練習(xí)，了解生活中光的可逆性的應(yīng)用學(xué)習(xí)新課四、光的反射作圖（2分鐘）1.強(qiáng)調(diào)作圖規(guī)范：向?qū)W生強(qiáng)調(diào)光的反射作圖的規(guī)范要求。例如，要用直尺畫(huà)直線(xiàn)，光線(xiàn)用帶箭頭的實(shí)線(xiàn)表示，且箭頭方向要與光的傳播方向一致；法線(xiàn)用虛線(xiàn)表示，因?yàn)樗羌傧氲妮o助線(xiàn)；反射角和入射角的標(biāo)注要清晰準(zhǔn)確。2.具體作圖步驟講解：（1）已知入射光線(xiàn)作反射光線(xiàn)：先確定反射面和入射點(diǎn)，然后過(guò)入射點(diǎn)作垂直于反射面的法線(xiàn)，再根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，用量角器量出入射角的大小，在法線(xiàn)的另一側(cè)作出與入射角相等的反射角，最后畫(huà)出反射光線(xiàn)。（2）已知反射光線(xiàn)作入射光線(xiàn)：同樣先確定反射面和入射點(diǎn)，作出法線(xiàn)，再根據(jù)反射角等于入射角的規(guī)律，在法線(xiàn)另一側(cè)作出與反射角相等的入射角，畫(huà)出入射光線(xiàn)。（3）已知入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)確定反射面的位置：先作出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)夾角的角平分線(xiàn)，這條角平分線(xiàn)就是法線(xiàn)，然后過(guò)入射點(diǎn)作垂直于法線(xiàn)的平面，這個(gè)平面就是反射面?！镜淅?】小明的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花更茁壯的成長(zhǎng)，你能用平面鏡把室外的陽(yáng)光“迎”進(jìn)來(lái)嗎?請(qǐng)你畫(huà)出平面鏡的位置，并完成光路圖?！敬鸢浮俊驹斀狻窟B接AB，AB為反射光線(xiàn)，然后作出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)夾角的角平分線(xiàn)即為法線(xiàn)，再作一條線(xiàn)段與法線(xiàn)垂直，該線(xiàn)段的位置即為平面鏡的位置，如圖知道了畫(huà)光的反射光路圖中的一些注意事項(xiàng)知道了三種常見(jiàn)的光路圖的作圖方法通過(guò)例題練習(xí)，進(jìn)一步理解做光路圖的技巧和方法。學(xué)習(xí)新課五、區(qū)分鏡面反射和漫反射（2分鐘）1.演示實(shí)驗(yàn)：用激光筆發(fā)出一束平行光照射到平面鏡上，讓學(xué)生觀(guān)察反射光的情況，發(fā)現(xiàn)反射光也是平行的，且在反射光線(xiàn)的方向上非常明亮；再用激光筆發(fā)出平行光照射到粗糙的木板表面，觀(guān)察反射光向四面八方散開(kāi)。2.講解鏡面反射和漫反射的概念：一束平行光照射到光滑的鏡面時(shí)，反射光仍然是平行的，這種反射叫做鏡面反射；當(dāng)平行光照射到粗糙的表面時(shí)，反射光不再平行，而是射向四面八方，這種反射叫做漫反射。強(qiáng)調(diào)鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。3.讓學(xué)生舉例說(shuō)明生活中的鏡面反射和漫反射現(xiàn)象，如汽車(chē)的后視鏡利用了鏡面反射，能清晰成像；我們能從不同方向看到書(shū)本，是因?yàn)闀?shū)本表面發(fā)生了漫反射?！镜淅?】教室黑板用久后有一部分變得光滑。當(dāng)如圖所示太陽(yáng)光從右側(cè)窗戶(hù)射入時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．太陽(yáng)光照射到光滑處將發(fā)生漫反射B．最有可能因反光而看不清光滑處字的是位置AC．最有可能因反光而看不清光滑處字的是位置CD．太陽(yáng)光照在黑板上發(fā)生反射時(shí)不遵循光的反射定律【答案】B【詳解】ABC．太陽(yáng)光照射到光滑處將發(fā)生鏡面反射，反射光線(xiàn)較為集中，會(huì)造成黑板發(fā)光。位置A位于鏡面反射后的反射光線(xiàn)經(jīng)過(guò)的地方，所以最有可能因反光而看不清光滑處字的是位置A，故AC錯(cuò)誤，B正確；D．無(wú)論是漫反射還是鏡面反射均遵循光的反射定律，故D錯(cuò)誤。故選B。觀(guān)看老師的演示實(shí)驗(yàn)，了解光射到物體的表面會(huì)發(fā)生鏡面發(fā)生和漫反射，并知道了鏡面反射和漫反射的區(qū)別通過(guò)例題練習(xí)，進(jìn)一步理解什么是鏡面發(fā)射，什么是漫反射，以及它們的區(qū)別

課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)1．關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是（）A．入射光靠近法線(xiàn)時(shí)，反射光也靠近法線(xiàn)B．反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)不在同一平面內(nèi)C．當(dāng)入射光與反射面的夾角為10°時(shí)，反射角也為10°D．入射角增大5°時(shí)，反射光與入射光的夾角也增大5°【答案】A【詳解】A．入射光靠近法線(xiàn)時(shí)，入射角減小，則反射角也減小，所以，反射光也靠近法線(xiàn)，故A正確；B．反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)，故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)入射光與反射面的夾角為10°時(shí)，入射角為90°-10°=80°，反射角也為80°，故C錯(cuò)誤；D．入射角增大5°時(shí)，則反射角也增大5°，反射光與入射光的夾角增大10°，故D錯(cuò)誤。故選A。2．要使眼睛看到物體，則（

）A．這個(gè)物體必須是光源 B．這個(gè)物體一定在發(fā)光C．肯定有光由物體進(jìn)入人眼 D．物體肯定在反射太陽(yáng)光【答案】C【詳解】若要使眼睛看見(jiàn)一個(gè)物體，一定是物體發(fā)出的光或者反射的光進(jìn)入眼里，這個(gè)物體不一定是光源，不一定在發(fā)光。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．如圖所示的是小明用作圖方法記錄下的“光的反射”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，圖中沒(méi)有標(biāo)出光傳播的方向（ON是法線(xiàn)）。以下判斷正確的是（）A．入射光線(xiàn)一定是AO B．反射光線(xiàn)一定是OBC．入射角為35° D．反射角為55°【答案】D【詳解】AB．因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是可逆的，若AO是入射光線(xiàn)，則OB是反射光線(xiàn)，若BO是入射光線(xiàn)，則OA是反射光線(xiàn)，故AB錯(cuò)誤；CD．ON是法線(xiàn)，可知入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角叫入射角，無(wú)論哪種情況，入射角都為55°；根據(jù)光的反射定律可知，反射角等于入射角，故反射角為55°，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。4．雨后天晴的夜晚，人在月光下行走，為了不踩到地上的積水，小明迎著月光走時(shí)，應(yīng)走（選填“亮”或“暗”）處，月光射到水面上，在水面發(fā)生的是（填“鏡面反射”或“漫反射”）。【答案】暗鏡面反射【詳解】[1][2]當(dāng)迎著月光走時(shí)，地面發(fā)亮處有水；因?yàn)橛鹿庾撸鹿馍涞剿嫔蠒r(shí)，水面發(fā)生的是鏡面反射，反射光幾乎全部射入人的眼睛，而地面發(fā)生的漫反射，只有很少的光進(jìn)入人的眼睛，所以此時(shí)水面亮，人應(yīng)走暗處。5．小強(qiáng)在偵探小說(shuō)中看到這樣的一個(gè)情節(jié)，目擊者在錄口供時(shí)對(duì)警察說(shuō)道：“在房間里，我正在飯桌前吃飯，通過(guò)鏡子看到歹徒持槍面對(duì)鏡子進(jìn)行偷盜，但是他看不到我，于是我不敢說(shuō)話(huà)，最終逃過(guò)一劫”。你認(rèn)為目擊者（選填“有”或“沒(méi)有”）撒謊，你判斷的依據(jù)是。【答案】有見(jiàn)解析【詳解】[1][2]目擊者通過(guò)鏡子看到歹徒，是歹徒身上反射的光經(jīng)鏡子反射后進(jìn)入目擊者眼中。由于光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的，則目擊者身上反射的光也會(huì)通過(guò)鏡子反射進(jìn)入到歹徒的眼中，因此歹徒也能看到目擊者，因此目擊者撒謊了。6．如圖所示，一束光線(xiàn)與鏡面成30°角射向平面鏡。請(qǐng)作出反射光線(xiàn)并標(biāo)出反射角的度數(shù)。【答案】【詳解】入射光線(xiàn)與平面鏡的夾角為30°，所以入射角為反射角等于入射角，故反射角也為60°，在法線(xiàn)的右側(cè)畫(huà)出反射光線(xiàn)，如圖所示：7．如甲圖是位于青海的全球單機(jī)容量最大的熔鹽塔式光熱電站，每面鏡子都能把太陽(yáng)光反射到塔頂?shù)奈鼰崞魃线M(jìn)行發(fā)電，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出一束太陽(yáng)光反射時(shí)平面鏡的位置?！敬鸢浮俊驹斀狻坑晒獾姆瓷涠煽芍瓷浣堑扔谌肷浣?，先作出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的角平分線(xiàn)，即為法線(xiàn)，再過(guò)入射點(diǎn)作法線(xiàn)的垂線(xiàn)，即平面鏡的位置，如圖所示：8.小明利用如圖裝置探究光反射時(shí)的規(guī)律。（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把白色紙板（右側(cè)可繞ON翻折）豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線(xiàn)ON應(yīng)于鏡面。使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，光在紙板上發(fā)生反射，呈現(xiàn)徑跡。光經(jīng)平面鏡發(fā)生反射，沿另一個(gè)方向射出；（2）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的和，是為了，多做幾次是為了；（3）讓光沿圖甲中BO方向照射到鏡面，它會(huì)沿著OA方向射出。這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是的；（4）如圖乙所示，把紙板右側(cè)繞ON向前折或向后折，在右側(cè)紙板上看不到反射光。這表明：在反射現(xiàn)象中，反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)都在