【語文】揚(yáng)州市小學(xué)三年級(jí)上冊期末試題（含答案）1．請對應(yīng)拼音在田字格內(nèi)正確美觀書寫詞語。guānchá

shìxiàn

lǚxíng

gǎnshòu2．下面句中畫橫線的詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）。A．抬頭仰望，是一片明朗的天空。 B．媽媽放下手機(jī)，陸續(xù)完成工作。C．夜晚的荷蘭花海五光十色，美麗極了。 D．弟弟在一本正經(jīng)地讀著繪本。3．把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。耳()目睹

春華秋()

四通八()一本正()

一()知秋

面紅耳()第一個(gè)詞語中的“睹”是眼目旁的，意思多與_________有關(guān)，帶這樣的字的四字詞語我還能寫出兩個(gè)：()、()。4．補(bǔ)充詞語并選詞填空?？诟?)燥

怒目圓()

呢喃()語七手()腳

耳聞目()

五谷()登不同的詞語會(huì)給人帶來不同的感受，例如：()讓人感覺溫柔，()讓人感覺生氣。5．把下列成語按一定規(guī)律分成兩組寫下來。七嘴八舌

金桂飄香

千姿百態(tài)

秋高氣爽

果實(shí)累累

一本正經(jīng)（1）__________________________（2）__________________________6．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是（

）A．小狗的鼻子真靈巧，老遠(yuǎn)就聞到食物的味道。B．心愿瓶在江面上飄揚(yáng)。C．妹妹看見同學(xué)摔倒了，緊急跑過去把他扶起來。D．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。7．下列加點(diǎn)成語或名言警句的使用有誤的一項(xiàng)是：（

）A．媽媽常常教育我：“不要老是輕易相信別人說得話，耳聽為虛，眼見為實(shí)嘛，你得自己學(xué)會(huì)看問題?！盉．芳芳犯了錯(cuò)很后悔，我安慰她：“人誰無過？過而能改，善莫大焉?！盋．作文課上，老師點(diǎn)評了我的習(xí)作，特別指出文章的結(jié)尾寫得非常精彩起到了畫蛇添足的作用。D．老師的話還沒說完，臺(tái)下已經(jīng)交頭接耳，竊竊私語起來。8．句式練習(xí)。（1）上課時(shí)，發(fā)言很積極。（修改句子。）________________（2）這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。（仿寫一個(gè)句子，用上“鴉雀無聲”）_______________9．根據(jù)積累填空。（1）意欲捕鳴蟬，_________________。（2）_________________，其利斷金。（3）兩岸猿聲啼不住，_________________。（4）天門中斷楚江開，_________________。（5）群兒戲于庭，一兒登甕，_________________。（6）爸爸常常教育我要敬愛他人，因?yàn)椤叭收邜廴?，_________________”。（7）為了讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，你會(huì)選()作為班級(jí)的座右銘。（只填序號(hào)）A．燈不撥不亮，理不辯不明。

B．人心齊，泰山移。

C．不遷怒，不貳過。閱讀下面文章，完成問題。媽媽買回來兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，?。±锩嫒撬е樽铀频姆浅Ｃ利惖淖褍?。他們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了！那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對我們說“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾?，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表。10、從文中找出下列詞語的反義詞。光滑()

內(nèi)心()

糊涂()11、填空。說石榴不好看是因?yàn)開______，說石榴好看是因?yàn)開_______，說石榴有用是因?yàn)開_______。12、下面哪一句是比喻句，在括號(hào)里打“√”。（1）它的上面還有一個(gè)裂口像咧著嘴在傻笑。（

）（2）里面全是水晶珠子似的，非常美麗的籽兒。（

）13、用一句話寫出短文第二自然段的意思：__________________14、你讀懂了嗎？為什么看事物可不只能看外表，結(jié)合作者對石榴的認(rèn)識(shí)回答。__________________閱讀下面文章，完成問題。蛙聲十里出山泉有一次，大作家老舍先生給國畫大師齊白石出了這樣一句詩：“蛙聲十里出山泉。”他希望齊白石根據(jù)這句詩畫出一幅畫來。在一般人看來，這句詩是個(gè)很難畫的題目。因?yàn)樵谝环嬌?，既要表現(xiàn)出蛙聲，又要表現(xiàn)出十里山泉的景象；不僅要有聲響效果，而且要有空間的距離。究竟怎樣才能畫出這樣的畫呢？老先生豈不是在難為這位老畫家嗎？然而經(jīng)過幾天的構(gòu)思，齊白石竟按照老舍出的題目把畫完成了。當(dāng)這幅畫展現(xiàn)在老舍先生面前的時(shí)候，老舍一邊欣賞著畫面，一邊連連稱贊。從此，這幅畫就成為齊白石繪畫中的一張名作了。這幅畫究竟是如何描繪這一句詩的呢？我們只要欣賞一下畫面就知道了：畫面上，畫有長滿青苔的亂石山。一道清泉自亂石山中飛流而下，幾只活靈活現(xiàn)的小蝌蚪順著清清的泉水，搖擺著小尾巴被沖了下來，使人感到好像親眼看到一般，這是一幅多么美妙的圖畫?。‘嬅嫔想m然沒有畫青蛙，但是這些小蝌蚪卻給人以暗示，使人感到，在山泉的深處仿佛聽到了一片朗朗的蛙聲。當(dāng)我們看著飛流的泉水，就會(huì)聯(lián)想到十之外的優(yōu)美景色……蛙聲伴著泉水的聲音，仿佛奏著迷人、動(dòng)聽的交響樂。這幅畫以形寫神，通過蝌蚪和泉水讓觀者體會(huì)到無法聽到的水聲和蛙聲。此外，這幅畫還能讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想，看畫的人雖身在畫前，思想?yún)s早已在十里山泉之外了，難怪老舍先生看到這幅畫時(shí)，連聲稱贊齊白石老先生構(gòu)思巧妙呢！15、從文中找出恰當(dāng)?shù)牧吭~填人下面的括號(hào)里。一()名作

一()清泉

一()圖畫16、大作家老舍給國畫大師__________出了這樣一句詩：“蛙聲十里出山泉”，出這樣一句詩的原因是______________。17、文中第三自然段加點(diǎn)的“這幅畫”的畫面上都畫了什么？_________________18、這篇短文主要講了一件什么事？_________________19、老舍先生為什么稱贊齊白石先生的畫構(gòu)思巧妙？請簡要回答。_________________20、我會(huì)寫。“小小少年，很少頃惱，眼望四周陽光照……”生活中，我的快樂真多啊，現(xiàn)在我就要把它寫下來！要求：1．選擇一件事寫下來，題目自擬；2．描寫要具體，語句要通順，寫出你的真情實(shí)感。1．觀察視線旅行感受【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“觀、察、視、旅、受”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A正確。明朗：光線充足（多指室外）。B錯(cuò)誤。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。用來形容繼續(xù)工作不恰當(dāng)，可改為“繼續(xù)”。C正確。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。D正確。一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事。3．

聞

實(shí)

達(dá)

經(jīng)

葉

赤

眼睛

火眼金睛

目不轉(zhuǎn)睛【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語、字詞解釋和詞語仿寫。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。春華秋實(shí)：比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。四通八達(dá)：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。一本正經(jīng)：形容莊重嚴(yán)肅，非常認(rèn)真。多用于貶義。一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動(dòng)、焦急、生氣、發(fā)熱、過分用力而臉色發(fā)紅的樣子。“睹”是眼目旁的，意思多與眼睛有關(guān)。仿寫：目瞪口呆、熱淚盈眶。4．

舌

睜

細(xì)

八

睹

豐

呢喃細(xì)語

怒目圓睜【詳解】考查補(bǔ)寫詞語語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔?？诟缮嘣铮嚎谏喽几闪恕Ｐ稳菡f話太多，非常干渴。怒目圓睜：發(fā)怒時(shí)瞪大了眼睛，形容很憤怒。呢喃細(xì)語：形容小聲說話。七手八腳：形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。其中，呢喃細(xì)語給人溫柔的感覺，怒目圓睜給人生氣的感覺。5．

七嘴八舌

千姿百態(tài)

一本正經(jīng)

金桂飄香

秋高氣爽

果實(shí)累累【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。（1）“七嘴八舌、千姿百態(tài)、一本正經(jīng)”都含有數(shù)字，可以歸為一類。（2）“金桂飄香、秋高氣爽、果實(shí)累累”都是形容秋天的詞語，可以歸為一類。6．D【解析】D本題考查的是字詞解釋，注意平時(shí)對詞語的積累和識(shí)記，結(jié)合語境要求進(jìn)行辨析即可。本題中加點(diǎn)詞使用正確的是D項(xiàng)。A項(xiàng)：靈巧：意思靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動(dòng)方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏的意思。B項(xiàng)：飄揚(yáng)：在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。C項(xiàng)：緊急：形容詞，緊張、急迫、危急的意思，表示需要馬上行動(dòng)，刻不容緩，一般用于緊急行動(dòng)。D項(xiàng)：蕩漾：意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。7．C【解析】C此題考查的是成語解釋。耳聽為虛，眼見為實(shí)：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。謂親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠的意思。出自漢·劉向《說苑·政理》。過而能改，善莫大焉：原句出自《左傳·宣公二年》：人誰無過？過而能改，善莫大焉。這句話的意思是：沒有人能夠不犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤能夠改正，沒有比這更好的事了。畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。竊竊私語：背地里小聲說話。8．

上課時(shí)，同學(xué)們發(fā)言很積極。

上課了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。【解析】（1）本題考查對病句的辨析。本句屬于缺少主語。應(yīng)改為：上課時(shí)，同學(xué)們發(fā)言很積極。（2）本題考查仿寫句子。根據(jù)題干，得知要求用上“鴉雀無聲”來仿寫句子。鴉雀無聲：形容非常安靜。如：夜幕降臨了，樹林里一片寂靜，鴉雀無聲。9．B【解析】

忽然閉口立

二人同心

輕舟已過萬重山

碧水東流至此回

足跌沒水中

有禮者敬人

B【解析】本題考查詩詞句的積累與運(yùn)用。（1）出自清朝袁枚的《所見》，全詩為：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（2）“二人同心，其利斷金”意思是只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。（3）出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，全詩為：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（4）出自唐代李白的《望天門山》，全詩為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（5）出自文言文《司馬光》，全文為：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。譯文：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。（6）“仁者愛人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。（7）“燈不撥不亮，理不辨不明”意思是燈不經(jīng)過木棒撥一下，是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會(huì)被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持，先天的東西很難長久。“人心齊，泰山移”意思是形容只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。“不遷怒，不貳過”意思是不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。為了讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，應(yīng)選擇“人心齊，泰山移”作為班級(jí)的座右銘。10、

粗糙

外表

明白

67．

它的黃皮粗糙，土里土氣。

石榴的籽兒像水晶珠子似的，擠得緊緊的，滿滿的

不僅好吃，而且皮還可以治病。

68．（2）√

69．石榴里面好看，味道美。

70．因?yàn)槭耠m然外表粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮還是一種專門治拉肚子的中藥。所以看事物可不能只看外表。【解析】10、本題考查了反義詞掌握情況，注意理解詞語的意思，可直接在文中找到。光滑：指滑溜，反義詞為“粗糙”。內(nèi)心：指心里頭，反義詞為“外表”。糊涂：指不明白，反義詞為“明白”。11、本題考查了根據(jù)短文填空能力，注意結(jié)合文中句子回答。文中“我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的?！闭f明石榴不好看是因?yàn)樗狞S皮粗糙，土里土氣。文中“里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了”說明石榴好看是因?yàn)槭竦淖褍合袼е樽铀频?，擠得緊緊的，滿滿的。文中“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！闭f明石榴有用是因?yàn)椴粌H好吃，而且皮還可以治病。12、本題考查了比喻句的修辭手法，本題中要看有沒有把什么比作什么。（1）無喻體，這句是擬人句。（2）有喻體，這句把“籽兒”比作“水晶”。故在第（2）句括號(hào)里打“√”。13、本題考查了概括段意能力，注意尋找關(guān)鍵語句簡短概括即可。根據(jù)第二自然段句子“里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。他們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了”可以概括出“石榴里面好看，味道美?！?4、本題考查了短文的中心思想。閱讀短文內(nèi)容可知，短文寫了媽媽買回來兩個(gè)石榴，“我”發(fā)現(xiàn)石榴并不好看外表很粗糙，但里面美，味道也美。并且它的皮還是一種專門治拉肚子的中藥。所以通過閱讀文章懂得了看事物可不能只看外表，外表并不重要，重要的是看有沒有實(shí)際的用處的道理。（意對即可）15、

張

道

幅

217．

齊白石

他希望齊白石根據(jù)這句詩畫出一幅畫來

218．畫有長滿青苔的亂石山。一道清泉自亂石山中飛流而下，幾只活靈活現(xiàn)的小蝌蚪順著清清的泉水，搖擺著小尾巴被沖了下來。

219．主要講述了齊白石先生根據(jù)老舍先生出的畫題完成了一副構(gòu)思巧妙的名畫。

220．這幅畫以行寫神，通過蝌蚪和泉水讓觀者體會(huì)到無法聽到的水聲和蛙聲。此外，這幅畫讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想?！痉治觥?5、本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。結(jié)合文章第二自然段“這幅畫就成為齊白石繪畫中的一張名作了。”和文章第三自然段“一道清泉自亂石山中飛流而下”和“這是一幅多么美妙的圖畫啊”可知答案。16、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章第一自然段“大作家老舍先生給國畫大師齊白石出了這樣一句詩：“蛙聲十里出山泉?！彼ＭR白石根據(jù)這句詩畫出一幅畫來。”可知答案。17、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀第三自然段，從“我們只要欣賞一下畫面就知道了：畫面上，畫有長滿青苔的亂石山。一道清泉自亂石山中飛流而下，幾只活靈活現(xiàn)的小蝌蚪順著清清的泉水，搖擺著小尾巴被沖了下來，使人感到好像親眼看到一般，這是一幅多么美妙的圖畫?。　笨芍鸢?。18、本題考查概括文章內(nèi)容。方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要內(nèi)容，把每一段的段意綜合起來加一概述就是文章內(nèi)容主旨。②要素串連法：寫人記事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③問題概括法：一篇文章都是再圍繞一個(gè)中心按一定順序所寫。思考作者要說明的是哪些問題，這幾個(gè)問題概括起來就是文章主旨。舉例：《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個(gè)問題：桑娜在等丈夫回來的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會(huì)這樣想？丈夫回來以后，她又是怎么想的？一一回答這些問題，就是文章的主旨。④標(biāo)題追溯法：以內(nèi)容命名的文章，根據(jù)標(biāo)題閱讀就可以獲知主旨。舉例：如《偉大的友誼》一課，我們抓住標(biāo)題便可追溯到主旨。⑤內(nèi)容借助法：借助文章中的句或段來總結(jié)主旨。舉例：如《養(yǎng)花》一課，結(jié)尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。"總結(jié)了全文的主旨。通讀全文，根據(jù)段意合并法，可知主要講述了齊白石先生根據(jù)老舍先生出的畫題完成了一副構(gòu)思巧妙的名畫。19、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章最后一自然段內(nèi)容“這幅畫以形寫神，通過蝌蚪和泉水讓觀者體會(huì)到無法聽到的水聲和蛙聲。此外，這幅畫還能讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想，看畫的人雖身在畫前，思想?yún)s早已在十里山泉之外了”可知答案。20、