人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理質(zhì)量測(cè)試試卷(比較難)一、選擇題1．關(guān)于普通中學(xué)生，下列估測(cè)不符合實(shí)際情況的是（）A．身體重力約為500NB．身高約為165cmC．步行速度約為4km/hD．站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1×103Pa2．如圖是一個(gè)小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（）A．人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B．人受到的重力與滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力C．滑板車受到的重力與地面對(duì)滑板車的支持力是一對(duì)平衡力D．人受到的重力和地面對(duì)滑板車的支持力是一對(duì)平衡力3．體育運(yùn)動(dòng)中涉及到了許多物理知識(shí)，下列說法不正確的是（）A．籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．踢出去的足球最終會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ淖饔肅．多次用力墊起排球，手臂感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腄．射箭時(shí)，箭離開弓弦后由于受到慣性作用仍繼續(xù)向前飛行4．下列事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．客車破窗錘的錘頭很尖 B．載重汽車裝有很多車輪C．推土機(jī)的履帶很寬大 D．火車軌道鋪在枕木上5．1738年伯努利發(fā)現(xiàn)了流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，以下選項(xiàng)利用伯努利這一發(fā)現(xiàn)的是（）A．機(jī)翼受升力使飛機(jī)飛上藍(lán)天B．孔明燈升空C．輪船經(jīng)船閘從下游開到上游D．人可以很輕松的在死海海面上仰臥不下沉6．如圖所示，下列工具在使用時(shí)屬于省力杠桿的是（）A．掃帚 B．瓶蓋起子C．釣魚竿 D．筷子7．水平臺(tái)上放有兩個(gè)完全相同的燒杯，分別盛有甲、乙兩種液體。將質(zhì)量相等、體積不等的正方體物塊M、N分別放入兩杯中，靜止時(shí)如圖所示，液面剛好相平。則（）A．M受到的浮力大于N受到的浮力B．M的密度小于N的密度C．甲液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)D．若將N也放入甲液體中靜止時(shí)，N沉在杯底8．如圖所示，將兩個(gè)相同的帶有電子顯示讀數(shù)的彈簧測(cè)力計(jì)固定在光滑的水平地上現(xiàn)將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長度后自由釋放，若只有小球動(dòng)能和彈簧彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，則下列分析正確的是（）A．整個(gè)過程中，鐵球的速度一直增加B．鐵球在運(yùn)動(dòng)過程中，受到的重力和支持力不是一對(duì)平衡力C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同D．右邊彈簧的電子屏讀數(shù)一直增大二、填空題9．如圖一人的兩只手同時(shí)沿水平方向各用6N的力，分別向兩側(cè)拉一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，其示數(shù)為___________。10．如圖所示，鐵球由斜面上滾下，到達(dá)水平面后仍能向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殍F球具有______；經(jīng)過條形磁鐵的旁邊，可判斷鐵球受到磁力的作用，依據(jù)是鐵球______；鐵球在A點(diǎn)受到的重力和桌面的支持力是一對(duì)______。11．小明在沙灘上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)雙腳在沙灘上會(huì)留下一串腳印。若他在沙灘上行走對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1，在水泥地上行走對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2，則p1______p2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。12．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為___________N；當(dāng)拉力增大到3N時(shí)，木塊所受摩擦力為___________N；木塊的動(dòng)能___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。13．課間，小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中以點(diǎn)A代替水杯，畫出其在豎直方向上的受力示意圖______，此時(shí)杯子所受摩擦力是______N。若不斷向杯中加水，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，可行的操作是______。14．如圖所示，將甲，乙兩個(gè)空易拉罐平行放置在水平桌面上，為了增大兩個(gè)易拉罐間的距離，你會(huì)選擇用吸管按圖中箭頭______（選填“A”成“B”）的方向用力吹氣，這樣做的理由是______。15．如圖所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石頭垂直作用在棒上的力是420N，若要撬動(dòng)石頭，則施加在撬棒A點(diǎn)的力最小時(shí)，則必須___________（選填“B”，“C”或“D”）為支點(diǎn)時(shí)，施加在A點(diǎn)最小的力為___________。16．如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直．B點(diǎn)是彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力等于其重力的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），則從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中運(yùn)動(dòng)員的______能一直在減小，在_________（填“A”或“B”或“C）點(diǎn)處運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能__________（填“增大”或“減小”或“不變”）三、解答題17．小明用20N的壓力把重0.05N的圖釘按在墻上，如圖所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置畫出圖釘對(duì)墻的壓力的示意圖。18．如圖所示，空調(diào)室外機(jī)通常放在固定于墻上的三角支架上，請(qǐng)畫出以為支點(diǎn)時(shí)，室外機(jī)對(duì)支架的壓力的力臂，以及點(diǎn)（螺釘與墻面垂直）受到的拉力的示意圖。19．如圖所示，用兩個(gè)滑輪組成滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出滑輪組最省力的繞法。20．興趣小組同學(xué)用橡皮泥和彈簧測(cè)力計(jì)探究影響重力大小的因素。（1）他們所用彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示，此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_______，所能測(cè)量的最大力是________；在使用它測(cè)量力前，應(yīng)先進(jìn)行的調(diào)節(jié)是_________。（2）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：質(zhì)量m/kg0.060.100.180.220.320.34重力G/N0.61.01.82.23.23.4①探究過程中還用到的測(cè)量工具是___________。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的_______是一定值，于是我們可得出的結(jié)論：________。（3）探究物體重力大小跟物體形狀的關(guān)系時(shí)，同學(xué)們用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。被測(cè)物體橡皮泥1橡皮泥2橡皮泥3橡皮泥4形狀長方體三棱柱四棱錐球形重力/N4.23.83.64.4同學(xué)們根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體重力大小與物體形狀有關(guān)。他們形成這一錯(cuò)誤結(jié)論的主要原因是_______。21．如圖所示，是小明小組探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，組員們依次進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：下表是小明組的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。接觸面滑塊受到摩擦力大?。ù?、較大、?。┗瑝K在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離S/cm毛巾大9棉布較大21玻璃小39（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了保證滑塊滑至水平面時(shí)具有相同的速度，可以___________；圖中更換不同的接觸面是通過改變___________來改變摩擦力的大小。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越_________。進(jìn)一步推理，如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去，也就是說運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，物體將處于___________狀態(tài)；根據(jù)以上分析，一個(gè)靜止的物體，如果不受力，物體將處于_________狀態(tài)。（3）總結(jié)上述實(shí)驗(yàn)和分析過程，可以得到：一個(gè)物體在沒有受到任何力作用的時(shí)候，總保持________。（4）現(xiàn)實(shí)生活中，我們知道物體都要受到力的作用，但物體也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如：放在桌子上的水杯，受到了力，但仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)的原因是_________。二22．小亮用注射器做了以下幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)：（1）用容積為2.5mL的注射器、刻度尺和量程為0﹣10N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量大氣壓的值。①把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②如圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)器材，水平向右緩慢拉動(dòng)注射器外筒，當(dāng)注射器中的活塞相對(duì)外筒剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為___________N；③用刻度尺測(cè)出注射器___________長度為5cm；④算出大氣壓強(qiáng)值為___________Pa。另一位同學(xué)，僅將所用的注射器更換為容積為10mL的注射器重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻無法測(cè)出大氣壓值，其原因可能是___________。（2）圖乙中，注射器內(nèi)密封有剛燒開的水，向下拉動(dòng)活塞，水重新沸騰。這是由于拉動(dòng)活塞后，液面上方氣壓___________（選填“升高”或“降低”）使液體沸點(diǎn)降低。（3）圖丙中，兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)，用注射器在兩船之間的水面沿圖示方向向前快速噴水，兩船將___________（選填“靜止不動(dòng)”、“相互分開”或“相互靠近”）。（4）圖丁是自制潛水艇模型，向外拉注射器活塞，原來懸浮的潛水艇模型將___________（選填“上浮”或“下沉”）二23．在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們先提出了如下的猜想：猜想A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；猜想B：可能與液體的密度有關(guān)；猜想C：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用一個(gè)物體、彈簧測(cè)力計(jì)、水、鹽水和細(xì)線，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）通過實(shí)驗(yàn)a和c，可知物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是______N。（2）通過分析比較所有實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想______（選填“A”、“B”或“C”）是錯(cuò)誤的，而其他猜想是正確的。（3）要驗(yàn)證浮力大小與液體密度是有關(guān)，應(yīng)選用的圖是______。（4）要驗(yàn)證浮力大小與物體浸在液體中的體積有關(guān)，應(yīng)選用的圖是______。（5）該物體體積為______m3，鹽水密度為______kg/m3。（6）將物塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小后保持不變，最后突然變?yōu)?，示數(shù)為0時(shí)物塊處于______。（選填字母）A．漂浮狀態(tài)B．懸浮狀態(tài)C．沉底狀態(tài)（7）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是______。24．小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示；（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示；（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示。根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較___________反映出來的，這里用到了物理學(xué)研究問題的一種___________方法（選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用___________兩個(gè)圖來分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是物體的質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能___________；③分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是物體的___________一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球的___________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。25．在復(fù)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，王老師帶來了一個(gè)自制杠桿AB，從其上找一點(diǎn)C用支架支起來，如圖甲所示，當(dāng)依次在杠桿上的B1、B2、B等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同學(xué)們提出了下面的探究問題：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？為探究這個(gè)問題，同學(xué)們找來下列器材：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)前，小紅的杠桿如圖乙所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向______邊調(diào)（選填“左”或“右”）；(2)如圖丙所示，小紅在實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿在水平位置平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力，并記錄在表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂l2/cm動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm12101.02022102.01032104.05①實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接讀取______；②分析表中數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出結(jié)論：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)______；③實(shí)驗(yàn)中小紅發(fā)現(xiàn)，為了保持杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是______；(4)小華使用相同規(guī)格的器材按圖丁所示探究同一問題，也測(cè)出每一組動(dòng)力臂和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力，并記錄在下表中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂l2/cm動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm12102.52022105.010321010.05對(duì)照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小華發(fā)現(xiàn)：他測(cè)得的動(dòng)力都比小紅測(cè)得的數(shù)據(jù)大。小華確定自己從實(shí)驗(yàn)操作到讀數(shù)都沒有問題，導(dǎo)致小華測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏大的原因可能是：______。26．為了盡可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如圖所示的測(cè)溫巡邏機(jī)器人輔助日常巡邏，該機(jī)器人的質(zhì)量為120kg，空載時(shí)車輪與地面的接觸面積為7.5×10-3m2；該機(jī)器人最多可負(fù)載40kg的重物，勻速行駛時(shí)所受摩擦力為總重力的0.2倍。求：（1）圖中機(jī)器人空載時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。（2）機(jī)器人滿載勻速行駛時(shí)所需的牽引力。27．如圖所示，將質(zhì)量力為4kg的正方體木塊放入水池中靜止時(shí)，一半體積浸在水中。（g取10N/kg）（1）求木塊所受浮力的大小。（2）求木塊的密度。（3）水對(duì)木塊底部的壓強(qiáng)是多少？28．如圖所示，通過滑輪組用200N的拉力在20s內(nèi)將重為480N的物體勻速提高2m，（不計(jì)繩重和摩擦），求：（1）動(dòng)滑輪重；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）拉力的功率；（4）若重物再增加150N，要使重物勻速上升，作用在繩自由端的拉力?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：D【詳解】A．中學(xué)生重力約為500N，故A不符合題意；B．中學(xué)生身高約為165cm，故B不符合題意；C．中學(xué)生步行速度約為1.1m/s，即接近4km/h，故C不符合題意；D．中學(xué)生雙腳的底面積S＝0.04m2；中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，壓力F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N壓強(qiáng)p＝＝1.25×104Pa故D符合題意。故選D。2．B解析：B【詳解】A．人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故A不符合題意；B．人受到的重力與滑板車對(duì)人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B符合題意；C．滑板車受到的重力與地面對(duì)滑板車的支持力大小并不相等，不是一對(duì)平衡力，故C不符合題意；D．人受到的重力和地面對(duì)滑板車的支持力大小并不相等，不是一對(duì)平衡力，故D不符合題意。故選B。3．D解析：D【詳解】A．由牛頓第一定律知：籃球投籃出手后如果外力全部消失，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確，不符合題意；B．摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，足球最終停下來就是因?yàn)槭艿搅说孛婺Σ亮Φ淖饔?，故B正確，不符合題意；C．多次用力墊起排球，手臂感到疼，這是因?yàn)槭直蹖?duì)排球施加了力的作用，同時(shí)排球?qū)κ直垡灿幸粋€(gè)力的作用，說明了物體間力的作用是相互的，故C正確，不符合題意；D．射箭時(shí)，箭離開弓弦后由于慣性仍繼續(xù)向前飛行，但慣性是物體的一種性質(zhì)，不能說“受到慣性作用”，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。4．A解析：A【詳解】A．客車破窗錘的錘頭很尖，是為了在壓力一定時(shí)，減小受力面積從而增大壓強(qiáng)，故A符合題意；B．載重汽車裝有很多車輪，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積從而減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．推土機(jī)的履帶很寬大，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積從而減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．火車軌道鋪在枕木上，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積從而減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。5．A解析：A【詳解】A.根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，飛機(jī)機(jī)翼上表面空氣流速快，受到的氣壓小，下表面空氣流速慢，受到的氣壓大，所以在機(jī)翼上產(chǎn)生了一個(gè)向上的壓力差，從而使飛機(jī)飛上藍(lán)天，故A符合題意；B.孔明燈升空是利用了空氣浮力，故B不符合題意；C.輪船經(jīng)過船閘，是利用了連通器的原理，故C不符合題意；D.人在死海海面不下沉，是由于受到浮力的作用，故D不符合題意。故選A。6．B解析：B【詳解】A．掃帚在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故A不符合題意；B．瓶蓋起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B符合題意；C．釣魚竿在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故C不符合題意；D．筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故D不符合題意。故選B。7．C解析：C【詳解】A．物塊M在甲中漂浮，則F浮M=GM物塊N在乙中懸浮，則F浮N=GN而兩物塊質(zhì)量相等，由G=mg可知GM=GN所以M受到的浮力等于N受到的浮力，不符合題意；B．M的體積小于N的體積，兩物塊質(zhì)量相等，根據(jù)ρ=可知，M的密度大于N的密度，不符合題意；C．M排開液體的體積小于N排開液體的體積，又知M受到的浮力等于N受到的浮力；根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，即ρ甲＞ρ乙兩液面相平，深度相等，根據(jù)p=ρ液gh可知，甲液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)大于乙液體對(duì)懷底的壓強(qiáng)，符合題意；D．物塊N在乙中懸浮，則ρN=ρ乙又因?yàn)棣鸭祝睛岩宜驭袾＜ρ甲故將N放入甲液體中靜止時(shí)，N漂浮，不符合題意。故選C。8．C解析：C【詳解】A．彈簧被壓縮后恢復(fù)原狀，給鋼球彈力的作用，鋼球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，速度逐漸變大；當(dāng)鋼球離開彈簧后，不再受彈簧的彈力作用，因水平方向不受力的作用，所以鋼球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．鋼球在加速過程中，水平方向上受到彈簧的彈力作用，豎直方向上受到水平的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．不計(jì)阻力，鋼球在滾動(dòng)的過程中沒有能量損失，撞擊右側(cè)彈簧后，鋼球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能時(shí)，彈簧形變最大，且與左側(cè)彈簧最大形變相同，所以兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同，故C正確；D．鐵球向右運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，彈簧形變?cè)龃?，彈力增大；?dāng)彈簧形變最大時(shí)，鋼球在彈簧彈力作用下向左運(yùn)動(dòng)，彈力逐漸縮小，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題9．6N【詳解】彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤所受的拉力，由圖可知，掛鉤所受的拉力為6N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N。10．A解析：慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（方向）發(fā)生改變平衡力【詳解】[1]因?yàn)殍F球具有慣性，會(huì)保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以鐵球到達(dá)水平面后仍能向前運(yùn)動(dòng)。[2]經(jīng)過條形磁鐵的旁邊時(shí)，可以看到鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，而力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以說明鐵球受到磁力的作用。[3]鐵球在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，則豎直方向上受力平衡，所以鐵球在A點(diǎn)受到的重力和桌面的支持力是一對(duì)平衡力。11．等于【詳解】小明在沙灘上行走和在水泥地上行走時(shí)，對(duì)地面的壓力都等于自身的重力，受力面積都是雙腳的底面積，由可得，壓力相同和受力面積相同時(shí)，對(duì)沙灘和水泥地的的壓強(qiáng)也相等，故p1等于p2。12．62.6增大【詳解】[1]由圖可知，該測(cè)力計(jì)的每一個(gè)大格是1N，每一個(gè)小格是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6N。小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小為2.6N。[2]當(dāng)拉力增大到3N后，因?yàn)槟緣K對(duì)桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化，而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變，仍為2.6N。[3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速運(yùn)動(dòng)，木塊的速度增大，質(zhì)量不變，木塊的動(dòng)能增大。13．增大手握杯的力【詳解】[1]水杯靜止在空中，豎直方向受到向下的重力與向上的摩擦力，由平衡條件知道，此二力大小相等，示意圖如下[2]小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，水杯在豎直方向上受到兩個(gè)力的作用，豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力等于其重力，為3N。[3]若不斷向杯中加水，水的重力增大，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，需要增大手與水杯的摩擦力，所以，增大手握杯的力可增大手與水杯的摩擦力。14．B解析：B見詳解【詳解】[1][2]流體流速大的地方壓強(qiáng)小，流體流速小的地方壓強(qiáng)大，所以讓兩易拉罐間距離增大，必須通過增大易拉罐外側(cè)的空氣流速來減小壓強(qiáng)，易拉罐內(nèi)側(cè)的空氣流速小，壓強(qiáng)大，在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，兩個(gè)易拉罐間的距離增大，故可用吸管按圖中箭頭B所示的方向用力吹氣。15．D63N【分析】根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2的變形公式可得，在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂l1越大，動(dòng)力F1越小?！驹斀狻縖1]要使施加在撬棒A點(diǎn)的動(dòng)力最小，應(yīng)使動(dòng)力臂l解析：D63N【分析】根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2的變形公式可得，在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂l1越大，動(dòng)力F1越小。【詳解】[1]要使施加在撬棒A點(diǎn)的動(dòng)力最小，應(yīng)使動(dòng)力臂l1最大；當(dāng)以D為支點(diǎn)，在A點(diǎn)施加垂直AD向上的動(dòng)力時(shí)，動(dòng)力臂l1=AD=1m即動(dòng)力臂為最大值，則動(dòng)力為最小。[2]當(dāng)以D為支點(diǎn)時(shí)，此時(shí)阻力F2=420N阻力臂l2=CD=0.15m根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可得，施加在撬棒A點(diǎn)的力16．重力勢(shì)B減小【詳解】試題分析：機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的和，在沒有能量損失的情況下，機(jī)械能是守恒的．動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)．在O點(diǎn)重力勢(shì)能最大，下落過解析：重力勢(shì)B減小【詳解】試題分析：機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的和，在沒有能量損失的情況下，機(jī)械能是守恒的．動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)．在O點(diǎn)重力勢(shì)能最大，下落過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，從O點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直在減小，動(dòng)能增大；在A點(diǎn)受到的重力大于拉力，運(yùn)動(dòng)員加速運(yùn)動(dòng)．隨著繩子的增長，在B點(diǎn)重力等于拉力，B點(diǎn)受力平衡，勻速，速度最大．因此B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大；從B到C，拉力大于重力，運(yùn)動(dòng)員減速運(yùn)動(dòng)，到C點(diǎn)，速度減小為零，動(dòng)能為零，重力勢(shì)能最小，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能減小的．考點(diǎn)：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化三、解答題17．【詳解】壓力的作用點(diǎn)在圖釘與墻面的接觸點(diǎn)，方向垂直于墻面水平向右，標(biāo)出力的方向箭頭，力的符號(hào)和大小，如圖所示：解析：【詳解】壓力的作用點(diǎn)在圖釘與墻面的接觸點(diǎn)，方向垂直于墻面水平向右，標(biāo)出力的方向箭頭，力的符號(hào)和大小，如圖所示：18．【詳解】延長的作用線，過點(diǎn)向的作用線做垂線，垂線段的長就是該力的力臂；從點(diǎn)（螺釘與墻面垂直）做垂直于墻面向左的力，即為點(diǎn)受到的拉力的示意圖，如圖所示：解析：【詳解】延長的作用線，過點(diǎn)向的作用線做垂線，垂線段的長就是該力的力臂；從點(diǎn)（螺釘與墻面垂直）做垂直于墻面向左的力，即為點(diǎn)受到的拉力的示意圖，如圖所示：19．【詳解】圖中有一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪，要求最省力，則從動(dòng)滑輪開始繞線時(shí)繩子段數(shù)最多，最省力，繞繩方法；繩子先系在動(dòng)滑輪的上掛鉤，繞過上面的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪，如圖所示解析：【詳解】圖中有一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪，要求最省力，則從動(dòng)滑輪開始繞線時(shí)繩子段數(shù)最多，最省力，繞繩方法；繩子先系在動(dòng)滑輪的上掛鉤，繞過上面的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪，如圖所示20．2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)上一個(gè)大格是解析：2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)上一個(gè)大格是1N，分為10個(gè)小格，分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N，能測(cè)量的最大力是5N。[3]使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)檢查指針是否指在零刻度，指針沒有指零，將指針調(diào)到零刻線。（2）①[4]在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，除了測(cè)量物體的重力，還需要測(cè)量物體的質(zhì)量，用到天平。②[5][6]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，重力和質(zhì)量的比值是物體重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，可以得到物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比。（3）[7]用小刀雕刻橡皮泥的過程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化，從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯(cuò)誤結(jié)論。21．使滑塊從斜面同一高度由靜止下滑接觸面的粗糙程度大勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)水杯受到重力與桌子對(duì)水杯的支持力是一對(duì)平衡力，物體受平衡力的解析：使滑塊從斜面同一高度由靜止下滑接觸面的粗糙程度大勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)水杯受到重力與桌子對(duì)水杯的支持力是一對(duì)平衡力，物體受平衡力的作用時(shí)處于平衡狀態(tài)，所以放在桌子上的水杯是靜止的，受平衡力的作用保持靜止?fàn)顟B(tài)不變?！驹斀狻浚?）[1]用控制變量法，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進(jìn)入平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同。[2]滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，從圖中可以看出，三個(gè)表面粗糙程度發(fā)生了變化，因此更換不同的接觸面是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力的大小。（2）[3]表面越光滑，阻力就越小，滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)速度減小得就越慢，所以運(yùn)動(dòng)的路程就更長。[4][5]如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小為零，則滑塊的速度不變，將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去，即物體不受力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)的物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去；靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)。（3）[6]如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都不改變，物體將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)。即一個(gè)物體在沒有受到任何力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。（4）[7]水杯受到的重力和桌面對(duì)水杯的支持力，這兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，可以相互抵消，相當(dāng)于物體不受力，所以仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)。二22．排出注射器內(nèi)的空氣5.2有刻度部分1.04×105大氣壓力會(huì)變大，可能超過測(cè)力計(jì)的量程，故無法測(cè)出大氣壓力降低相互靠近下沉【詳解】解析：排出注射器內(nèi)的空氣5.2有刻度部分1.04×105大氣壓力會(huì)變大，可能超過測(cè)力計(jì)的量程，故無法測(cè)出大氣壓力降低相互靠近下沉【詳解】（1）[1]把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是排出注射器內(nèi)的空氣。[2]由于注射器活塞頸部用繩與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，應(yīng)水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，這樣相當(dāng)于水平向右拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤；當(dāng)注射器中的活塞開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，說明此時(shí)拉力與大氣對(duì)活塞的壓力平衡，拉力等于大氣對(duì)活塞的壓力。故記下的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，就是大氣對(duì)活塞的壓力為5.2N。[3]用刻度尺測(cè)得注射器有刻度部分的長度為5cm。[4]注射器有刻度部分的容積為注射器活塞的橫截面積為由題知此時(shí)大氣壓的數(shù)值[5]僅將所用的注射器更換為容積為10mL的注射器重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故大氣壓力會(huì)變大，可能超過測(cè)力計(jì)的量程，故無法測(cè)出大氣壓力。（2）[6]圖中向外拉動(dòng)注射器活塞，內(nèi)部空間增大，降低試管內(nèi)的氣壓，水的沸點(diǎn)降低，水會(huì)重新沸騰。（3）[7]兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)，兩只紙船兩側(cè)壓強(qiáng)都相等，用注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強(qiáng)減小，外側(cè)壓強(qiáng)不變，兩只紙船都在壓強(qiáng)差的作用下相互靠近。（4）[8]向外拉注射器的活塞時(shí)，試管內(nèi)氣壓變小，水進(jìn)入試管，試管中的水增多，重力大于浮力，所以潛艇模型將下沉。二23．Aa、c、ea、b、c2×10-41.2×103C控制變量法【詳解】（1）[1]通過實(shí)驗(yàn)a和c，可知物體完全浸沒在水中受到的浮力為F浮=解析：Aa、c、ea、b、c2×10-41.2×103C控制變量法【詳解】（1）[1]通過實(shí)驗(yàn)a和c，可知物體完全浸沒在水中受到的浮力為F浮=G-F=8N-6N=2N（2）[2]根據(jù)圖a、c、d可知，浮力的大小不會(huì)隨著深度的增加而改變，即浮力與深度無關(guān)，故A錯(cuò)誤；根據(jù)圖a、d、e可知，物體在水中和在鹽水中受到的浮力是不同的，即浮力與液體密度有關(guān)，故B正確；根據(jù)圖a、b、c可知，物體排開液體的體積越大，浮力越大，即浮力與物體浸在液體中的體積有關(guān)，故C正確。（3）[3]要驗(yàn)證浮力大小與液體密度有關(guān)，應(yīng)讓物體分別浸沒（使排開液體體積相同）在不同的液體中，求出物體在不同液體中所受的浮力，故應(yīng)選用的圖是a、c、e。（4）[4]要驗(yàn)證浮力大小與物體浸在液體中的體積有關(guān)，應(yīng)讓物體在同一液體中排開液體的體積不同，分別計(jì)算出浮力進(jìn)行比較，故應(yīng)選用的圖是a、b、c。（5）[5]因?yàn)槲矬w完全浸入到液體中，物體的體積等于排開液體的體積，根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排=ρ液gV物則該物體體積為[6]通過實(shí)驗(yàn)a和e，可知物體完全浸沒在鹽水中受到的浮力為F浮鹽=G-F鹽=8N-5.6N=2.4N根據(jù)阿基米德原理可知，鹽水密度為（6）[7]將物塊逐漸浸入水中，隨著排開液體的體積變大，浮力逐漸變大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變小。當(dāng)全部浸沒后，浮力不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)保持不變。當(dāng)沉底后，物體受重力、浮力和燒杯底的支持力處于平衡狀態(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。（7）[8]當(dāng)研究一個(gè)物理量同時(shí)與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，則采用控制變量法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，每次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)問題影響，故本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法。24．木塊被撞出的距離轉(zhuǎn)換甲、乙越大速度重力勢(shì)【詳解】（3）①[1][2]如果小球動(dòng)能越大，撞擊木塊后木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，所以我們可以通過木塊被撞出的距解析：木塊被撞出的距離轉(zhuǎn)換甲、乙越大速度重力勢(shì)【詳解】（3）①[1][2]如果小球動(dòng)能越大，撞擊木塊后木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，所以我們可以通過木塊被撞出的距離來反映小球動(dòng)能大小，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法。②[3]探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)該保證質(zhì)量相同，并改變速度，即讓小車從斜面的同一高度從靜止開始運(yùn)動(dòng)，故應(yīng)該選擇甲和乙。[4]由圖可知，當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，小球由靜止下滑的高度越高，小球到達(dá)水面的速度越大，木塊被撞出的距離越遠(yuǎn)，說明質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。③[5]分析乙、丙兩圖，質(zhì)量不同的兩個(gè)小球從同一高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量大的小球撞擊木塊時(shí)木塊被撞出的距離長，說明小球的動(dòng)能大，由此可以得出，在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。[6]小球在光滑斜面上從B