五星支部創(chuàng)建培訓(xùn)課件演講人：日期:目錄CONTENTS01創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)解讀03重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容02核心實施步驟04申報評審流程05長效保障機(jī)制06常見問題解析創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)解讀01思想政治建設(shè)要求深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，定期組織黨員開展專題學(xué)習(xí)研討，確保思想與黨中央保持高度一致。強(qiáng)化理論武裝明確支部意識形態(tài)工作責(zé)任清單，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與引導(dǎo)，筑牢思想防線。建立黨員政治表現(xiàn)量化評價體系，將理論學(xué)習(xí)成果納入評優(yōu)評先重要指標(biāo)。意識形態(tài)責(zé)任制落實結(jié)合支部實際制定年度教育計劃，通過案例教學(xué)、實地調(diào)研等形式提升教育實效性。主題教育常態(tài)化01020403黨員政治素養(yǎng)考核組織體系健全規(guī)范組織架構(gòu)科學(xué)化優(yōu)化黨小組設(shè)置，確保與業(yè)務(wù)部門匹配，形成“支部—黨小組—黨員”三級聯(lián)動機(jī)制。制度執(zhí)行剛性化嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、組織生活會等制度，建立會議記錄電子化檔案并定期督查。黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范發(fā)展黨員流程，實行“雙推雙評三全程”機(jī)制，確保發(fā)展質(zhì)量。陣地建設(shè)規(guī)范化打造多功能黨員活動室，配備黨建書籍、數(shù)字化學(xué)習(xí)設(shè)備及黨務(wù)公開欄。班子隊伍能力標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)化能力培養(yǎng)定期參加黨務(wù)知識培訓(xùn)、管理能力提升課程，持有相關(guān)資質(zhì)證書者優(yōu)先任用。梯隊建設(shè)長效機(jī)制建立后備干部庫，通過輪崗交流、掛職鍛煉等方式培養(yǎng)復(fù)合型人才。領(lǐng)導(dǎo)力核心指標(biāo)班子成員需具備統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、應(yīng)急處突能力，每年至少牽頭完成1項攻堅項目。作風(fēng)紀(jì)律硬性要求落實廉政風(fēng)險防控措施，班子成員須簽訂廉潔承諾書并接受群眾季度評議。核心實施步驟02方案制定與目標(biāo)分解通過問卷、訪談等形式收集基層黨員培訓(xùn)需求，結(jié)合政策要求明確課程設(shè)計方向，確保內(nèi)容針對性。需求調(diào)研與分析將培訓(xùn)內(nèi)容分為理論教育、實務(wù)操作、案例研討三大模塊，每個模塊下設(shè)分級目標(biāo)，如理論教育涵蓋黨章解讀、黨史學(xué)習(xí)等子課題。模塊化課程體系構(gòu)建制定可衡量的階段性指標(biāo)，例如每月完成2個專題課件開發(fā)，每季度覆蓋80%支部成員參與率。階段性目標(biāo)量化根據(jù)講師或開發(fā)組成員專長分配任務(wù)，如理論部分由黨校教師負(fù)責(zé)，實務(wù)操作由經(jīng)驗豐富的支部書記牽頭。專業(yè)領(lǐng)域匹配成立跨部門工作組，設(shè)置統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人、內(nèi)容審核員和技術(shù)支持崗，通過定期例會同步進(jìn)展。協(xié)作機(jī)制建立明確任務(wù)超期或質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的備選方案，如啟動替補(bǔ)團(tuán)隊或重新分配資源，確保項目連續(xù)性。動態(tài)調(diào)整規(guī)則010203責(zé)任分工與任務(wù)認(rèn)領(lǐng)數(shù)字化工具應(yīng)用匯總課件開發(fā)進(jìn)度、試講反饋數(shù)據(jù)，針對難點(diǎn)問題集中討論解決方案。雙周復(fù)盤會議質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)制定課件驗收清單，包括內(nèi)容準(zhǔn)確性、互動設(shè)計、多媒體適配性等維度，未達(dá)標(biāo)項需限期整改。利用項目管理軟件（如Trello或釘釘）實時更新任務(wù)狀態(tài)，設(shè)置關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)提醒功能。進(jìn)度跟蹤與動態(tài)管理重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容03黨員教育管理創(chuàng)新數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)整合在線學(xué)習(xí)資源，開發(fā)黨員教育專屬APP或小程序，實現(xiàn)黨課學(xué)習(xí)、政策解讀、知識測試等功能一體化，提升黨員學(xué)習(xí)的便捷性和系統(tǒng)性。針對不同年齡段、不同崗位的黨員制定差異化培訓(xùn)方案，例如新黨員側(cè)重基礎(chǔ)理論教育，老黨員強(qiáng)化實踐能力提升，確保教育內(nèi)容的精準(zhǔn)性和實效性。建立黨員學(xué)習(xí)與行為表現(xiàn)的量化評價體系，通過積分記錄參與組織活動、志愿服務(wù)等表現(xiàn)，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，激發(fā)黨員內(nèi)生動力。分層分類培訓(xùn)體系積分制考核管理組織生活質(zhì)效提升規(guī)范化流程設(shè)計制定組織生活標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊，明確“三會一課”、主題黨日等活動的流程、內(nèi)容和記錄要求，避免形式化傾向，確?；顒淤|(zhì)量。常態(tài)化督導(dǎo)機(jī)制上級黨組織定期抽查支部組織生活記錄，結(jié)合黨員滿意度調(diào)查反饋，對活動質(zhì)效進(jìn)行動態(tài)評估，并針對性提出改進(jìn)建議?；邮交顒有问揭氚咐杏憽⑶榫澳M、辯論賽等互動形式，增強(qiáng)組織生活的吸引力和參與度，例如通過“紅色劇本殺”沉浸式學(xué)習(xí)黨史，提升教育效果。服務(wù)群眾機(jī)制完善010203需求清單化管理通過入戶走訪、線上問卷等方式收集群眾急難愁盼問題，形成“需求清單”，按優(yōu)先級分類施策，確保服務(wù)精準(zhǔn)對接群眾實際需求。黨員責(zé)任區(qū)制度劃分黨員服務(wù)責(zé)任網(wǎng)格，明確每名黨員聯(lián)系一定數(shù)量的群眾家庭，定期走訪并提供政策宣傳、代辦服務(wù)等，構(gòu)建常態(tài)化幫扶網(wǎng)絡(luò)。多元協(xié)同服務(wù)模式聯(lián)合社區(qū)、企業(yè)、社會組織等資源，開展“黨建+公益”項目，例如設(shè)立便民維修站、老年助餐點(diǎn)等，拓寬服務(wù)覆蓋面與專業(yè)性。申報評審流程04自評材料準(zhǔn)備要點(diǎn)材料完整性要求需涵蓋支部基本情況、組織架構(gòu)、活動記錄、黨員發(fā)展材料等核心內(nèi)容，確保所有文件分類清晰、編號有序，避免遺漏關(guān)鍵支撐性文檔。所有提交的數(shù)據(jù)必須與支部實際工作相符，嚴(yán)禁虛構(gòu)或夸大；材料格式需統(tǒng)一采用上級部門規(guī)定的模板，包括字體、頁邊距、文件命名規(guī)則等細(xì)節(jié)。重點(diǎn)總結(jié)支部在理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新活動等方面的突出成果，通過案例、圖片或視頻等形式直觀展示差異化優(yōu)勢。數(shù)據(jù)真實性與規(guī)范性特色亮點(diǎn)提煉驗收組將核查黨員活動室、宣傳欄、黨建書籍等硬件配置是否達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注設(shè)施使用率、維護(hù)狀態(tài)及與黨建主題的契合度。硬件設(shè)施檢查隨機(jī)抽查“三會一課”記錄、主題黨日活動檔案、黨費(fèi)收繳明細(xì)等臺賬，評估其時效性、完整性和規(guī)范性，并比對自評材料的一致性。臺賬與記錄核驗通過隨機(jī)訪談黨員及群眾代表，了解支部班子履職情況、活動參與度及服務(wù)成效，滿意度結(jié)果將直接影響評分權(quán)重。黨員訪談與滿意度調(diào)查實地驗收評分細(xì)則問題整改閉環(huán)管理回頭看機(jī)制上級部門將通過突擊復(fù)查或第三方評估等方式，核查整改成效是否持續(xù)鞏固，防止問題反彈或形式主義應(yīng)付。整改佐證材料歸檔每項整改措施需附整改前后對比照片、會議紀(jì)要或反饋報告等證據(jù)，確保整改過程可追溯、結(jié)果可驗證。問題清單動態(tài)更新針對自評和驗收中發(fā)現(xiàn)的問題，需建立分類臺賬（如“立行立改”“限期整改”），明確責(zé)任人和完成時限，并實時跟蹤整改進(jìn)展。長效保障機(jī)制05信息化監(jiān)控平臺建設(shè)通過學(xué)員滿意度調(diào)查、第三方專家評審、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率等指標(biāo)，每季度開展教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評級，淘汰末位課程。多維度質(zhì)量評估體系閉環(huán)反饋整改機(jī)制針對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題，建立“問題清單-整改臺賬-驗收銷號”流程，確保問題整改率不低于95%。搭建覆蓋培訓(xùn)全流程的數(shù)字化管理系統(tǒng)，實時追蹤學(xué)員參與度、課程完成率及考核成績，自動生成異常數(shù)據(jù)預(yù)警報告。動態(tài)監(jiān)督管理措施典型經(jīng)驗推廣路徑精選具有代表性的成功培訓(xùn)案例，制作標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊與視頻教程，納入支部共享知識庫供全員學(xué)習(xí)。標(biāo)桿案例庫構(gòu)建每半年組織一次全國性經(jīng)驗分享會，邀請優(yōu)秀支部代表現(xiàn)場演示課程設(shè)計、學(xué)員管理等創(chuàng)新實踐?？鐓^(qū)域交流研討會優(yōu)先在東部發(fā)達(dá)地區(qū)試點(diǎn)新型培訓(xùn)方法，經(jīng)數(shù)據(jù)驗證有效后，通過標(biāo)準(zhǔn)化模塊向中西部支部復(fù)制推廣。試點(diǎn)-推廣雙軌模式激勵約束政策運(yùn)用積分制績效考核個人晉升掛鉤機(jī)制將培訓(xùn)組織成效納入支部年度KPI，設(shè)置課程開發(fā)、學(xué)員活躍度等加權(quán)積分，積分前10%的支部獲得專項經(jīng)費(fèi)獎勵。動態(tài)資源調(diào)配機(jī)制對連續(xù)兩年評級為A類的支部，開放高端師資庫權(quán)限并增加培訓(xùn)預(yù)算；對未達(dá)標(biāo)支部暫停次年外出學(xué)習(xí)資格。將干部參與課件研發(fā)、授課時長作為職務(wù)晉升的硬性指標(biāo)，明確要求處級后備人才需主導(dǎo)至少3門核心課程開發(fā)。常見問題解析06創(chuàng)建誤區(qū)警示清單突擊整改現(xiàn)象臨近檢查時集中補(bǔ)材料、編記錄，缺乏常態(tài)化工作機(jī)制，暴露出日常管理松散問題。標(biāo)準(zhǔn)理解偏差對五星支部評分細(xì)則解讀不準(zhǔn)確，例如將“活動次數(shù)達(dá)標(biāo)”等同于“活動質(zhì)量達(dá)標(biāo)”，忽略黨員參與深度與實效性評估。形式主義傾向過度追求臺賬美觀而忽視實際工作成效，導(dǎo)致創(chuàng)建活動流于表面，未能真正推動支部建設(shè)提質(zhì)增效。申報材料典型缺陷數(shù)據(jù)邏輯矛盾例如黨員參與率統(tǒng)計超過100%，或活動照片時間與會議記錄日期不符，反映材料審核不嚴(yán)謹(jǐn)。特色亮點(diǎn)缺失材料僅羅列常規(guī)工作，未提煉具有示范性的創(chuàng)新做法，如數(shù)字化黨建平臺應(yīng)用案例或跨支部聯(lián)建經(jīng)驗。佐證材料不足申報表中提到的“黨員先鋒崗”“志愿服務(wù)項目”缺乏圖文記錄、群眾反饋等支撐性附件。迎檢準(zhǔn)備