安徽省十聯(lián)考合肥一中2026屆高三語文12月份教學(xué)質(zhì)量測評古詩鑒賞詳解:杜甫《奉酬李都督表丈早春作》_第1頁
安徽省十聯(lián)考合肥一中2026屆高三語文12月份教學(xué)質(zhì)量測評古詩鑒賞詳解:杜甫《奉酬李都督表丈早春作》_第2頁
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奉酬李都督表丈早春作杜甫力疾坐清曉,來詩悲早春。轉(zhuǎn)添愁伴客,更覺老隨人。紅入桃花嫩,青歸柳葉新。望鄉(xiāng)應(yīng)未已,四海尚風(fēng)塵?!咀⑨尅糠畛辏╟hóu):獻(xiàn)酬,恭敬地酬答。李都(dū)督:詩人親友,具體不詳。都督,官名,唐置都督府,分上中下三等,其邊防重地之都督,則加節(jié)度使,以后節(jié)度使增多,都督之名遂廢。表丈:即表伯叔。早春:初春。杜甫(712~770年):字子美,嘗自稱少陵野老。舉進(jìn)士不第,曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,宋以后被尊為“詩圣”,與李白并稱“李杜”。其詩大膽揭露當(dāng)時(shí)社會矛盾,對窮苦人民寄予深切同情,內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品,顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,因被稱為“詩史”。在藝術(shù)上,善于運(yùn)用各種詩歌形式,尤長于律詩;風(fēng)格多樣,而以沉郁為主;語言精煉,具有高度的表達(dá)能力。存詩1400多首,有《杜工部集》。力疾:扶病強(qiáng)起。清曉:天剛亮?xí)r。來詩:指李酬贈之詩。早春:初春。愁伴客:猶言愁苦永擺脫不開。客,杜甫自謂。老隨人:衰老亦揮之不去。紅入桃花嫩,青歸柳葉新:用“入”、“歸”二字,寫出景色之新嫩,亦顯示出春日的勃勃生機(jī)。望鄉(xiāng):望見故鄉(xiāng);遙望故鄉(xiāng)。亦借指思鄉(xiāng)。未已:不止;未畢。四海:猶言天下,全國各處。風(fēng)塵:指戰(zhàn)亂。【譯文】表丈李都督就早春而作詩,我恭敬地寫來酬和他的詩杜甫正當(dāng)扶病強(qiáng)起之際,忽接來詩為春天的早來而悲哀。因讀來詩轉(zhuǎn)添了自己的哀愁,又緣愁而更傷自己的日益衰老。在大好的春天里,紅色的桃花嬌嫩吐艷,青色的楊柳新抽枝葉。面對良辰美景我遙念故鄉(xiāng)從未中斷,想到四海之內(nèi)仍戰(zhàn)亂不已,風(fēng)塵滿布??!【賞析】這首詩作于唐肅宗上元二年(761年)初春。李都督寫了一首《早春》詩,杜甫便作下這首詩來酬和。這首詩下截申明上截,通首一氣,抒寫中有無限曲折。首聯(lián)“力疾坐清曉,來時(shí)悲早春”敘事,說扶病強(qiáng)起,幾不知春至,因拜讀親友李表丈寄來的《早春》詩而引發(fā)了傷春之感。頷聯(lián)“轉(zhuǎn)添愁伴客,更覺老隨人”轉(zhuǎn)添春愁,又因愁傷老。見得伴客蕭條,隨人俯仰則更可悲,已透下望鄉(xiāng)未已意。頸聯(lián)“紅入桃花嫩,青歸柳葉新”寫實(shí),說歲序更新,桃嫩柳青,春色堪娛?!叭搿薄皻w”二字,煉字極活,為句中之眼,字字皆響,與他人隨意點(diǎn)綴者不同,是化腐為新之法?!叭搿薄皻w”二字極生動、傳神地寫出早春的意蘊(yùn),寫出生命的復(fù)蘇與萌動。兩句實(shí)寫春景,用筆舒緩,為下文鋪墊。尾聯(lián)“望鄉(xiāng)應(yīng)未已,四海尚風(fēng)塵”回應(yīng)上截,翻出已愁。說世亂未靖,歸期無日,尤不免于傷春傷老。詩人由眼前春景更觸動思鄉(xiāng)之情。這首詩首聯(lián)寫“來詩悲早春”,引出頷聯(lián)所寫的作者的悲春心情,頸聯(lián)又以實(shí)寫春光來反襯悲春,尾聯(lián)轉(zhuǎn)入寫望鄉(xiāng),“應(yīng)未已”云云,或指李都督而言,也可能李誨中寫到了思鄉(xiāng)之念。杜甫的酬答之作,常有這種特點(diǎn),即首聯(lián)由友人詩引出,尾聯(lián)又關(guān)及友人詩。全首只一“悲”字;連“紅入桃花”、“青歸柳葉”,俱作“悲”字用,不作“早春”佳字用?!稗D(zhuǎn)添”、“更覺”,切上“早春”,透下“紅入”、“青歸”字。當(dāng)此桃花柳葉之時(shí),而四海風(fēng)塵,望鄉(xiāng)復(fù)切,則客之愁而人之老可知,所以見起處“悲早春”“悲”字之妙也。曰“猶未已”、“尚風(fēng)塵”,說明“轉(zhuǎn)添”、“更覺”之故。詩中抒發(fā)了詩人傷春、傷老和流落他鄉(xiāng)的羈旅之情??傊@首詩首聯(lián)寫自己讀李表丈寄來的《早春》詩而引發(fā)了傷春之感。頷聯(lián)寫見得伴客蕭條,而傷感自己老了。頸聯(lián)寫歲序更新,桃嫩柳青,春色堪娛。尾聯(lián)寫世亂未靖,歸期無日,尤不免于傷春傷老。這首詩基調(diào)沉郁,筆勢跳脫。安徽省十聯(lián)考合肥一中2026屆高三12月份教學(xué)質(zhì)量測評試題:(四)閱讀IV(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。奉酬李都督表丈早春作杜甫力疾坐清曉,來詩悲早春。轉(zhuǎn)添愁伴客,更覺老隨人。紅入桃花嫩,青歸柳葉新。望鄉(xiāng)應(yīng)未已,四海尚風(fēng)塵。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首句"力疾"二字,生動刻畫出詩人強(qiáng)撐病體的情態(tài),為全詩奠定了一種沉重悲涼的基調(diào)。B.頷聯(lián)中"轉(zhuǎn)添""更覺",將外在的客居之愁與內(nèi)在的身老之感勾連起來,使愁緒層層遞進(jìn)。C.詩歌前兩聯(lián)著重抒發(fā)詩人衰病客居的愁苦,后兩聯(lián)則完全沉浸于對自然美景的陶醉與贊美。D.尾聯(lián)在個(gè)人身世的感嘆中穿插進(jìn)壯闊的景物與深廣的情感,體現(xiàn)了杜詩沉郁頓挫的詩歌風(fēng)格。16.王夫之在《姜齋詩話》中提出"以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂",請結(jié)合本詩頸聯(lián)"紅入桃花嫩,青歸柳葉新"的內(nèi)容,談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。(6分)答案:15.C(C項(xiàng)表述不正確。詩歌后兩聯(lián)并未"完全沉浸于對自然美景的陶醉與贊美之中"。頸聯(lián)在工筆描繪春色之后,尾聯(lián)"望鄉(xiāng)應(yīng)未已,四海尚風(fēng)塵"立刻將筆觸從自然景物拉回到個(gè)人深切的思鄉(xiāng)之情與對天下戰(zhàn)亂的深沉憂患上。前后情感是貫通且深化的,形成了由個(gè)人到家國,由眼前到遠(yuǎn)方的宏大格局,而非斷裂或轉(zhuǎn)向單純的寫景贊美。)16..1頸聯(lián)工筆描繪了桃紅柳青的早春美景,"紅"與"青"的鮮活,"入"與"歸"的動感,色彩鮮活,生機(jī)勃勃。2然此聯(lián)置于全詩"力疾""愁伴客""望鄉(xiāng)""四海風(fēng)塵"的語境中,詩人自身帶病漂泊,憂時(shí)傷老。3明媚和樂的春景與詩人內(nèi)心的

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