凌海市凌水小鎮(zhèn)學(xué)?！稹稹b…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………準…………答…………題…………○…………○………凌海市凌水小鎮(zhèn)學(xué)?！稹稹b…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………準…………答…………題…………○…………○………第=2*17頁，共8頁 第=2*page48頁，共8頁凌水小鎮(zhèn)學(xué)校2025—2026學(xué)年上學(xué)期第三次檢測九年級語文試題考試時間：110分鐘滿分：100分一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A.聒燥(zào)星宿(xiù)筵席(yán)頓開茅塞(sāi)B.蕭索(xiāo)嗤笑(chī)撩逗（liāo）不醒人事(xǐng)C.簇新(cù)拮據(jù)(jū)頃刻(qǐng)千鈞之力(jūn)D.熏陶(tāo)隱匿(nì)嬉鬧（xī）鄭重其是(shì)2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）一顆露珠里，藏有深意。明明知道，只是極短暫的呈現(xiàn)。稍有風吹草動，就會滾落塵寰，消失不見。可，你卻一副的神態(tài)。在逼仄的草葉上，悠然展示遼闊的欣喜，悠然著一粒亮閃閃的贊詞————為的生命，亦為這個真真實實哺育過你的世界。人若如斯，還會忍心輕易韶光嗎?A.談笑自若描繪天長地久拋擲B.泰然自若書寫稍縱即逝拋擲C.談笑自若書寫天長地久拋棄D.泰然自若描繪稍縱即逝拋棄3.下列各項中分析正確的一項是()（2分）①深沉的愛，總是源于理性認知。②近年來，人們欣喜地發(fā)現(xiàn)，正能量更強勁，主旋律更高昂。③從《覺醒年代》《長津湖》《山海情》等主流影視作品的成功，到《這就是中國》《領(lǐng)風者》等一批脫口秀、動漫作品的走紅，再到馬克思主義經(jīng)典著作在年輕人中流行起來，這些文化現(xiàn)象不僅折射精神風貌，而且反映思想認知。④今天，人們熱愛祖國，也對國家的歷史，以及在歷史演化中選擇的道路，有了更為深刻的理解、更加堅定的信心。A.“深沉的愛”“理性認知”“熱愛祖國”三個短語的結(jié)構(gòu)類型完全相同。B.句②的主干是“人們發(fā)現(xiàn)正能量”。C.句③中畫線句使用關(guān)聯(lián)詞語“不僅……而且”，是轉(zhuǎn)折復(fù)句。D.句④是病句，用詞不當，把“演化”改為“演進”。4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）(1)下列各項中表述不正確的一項是()(2分)A.莫泊桑，法國作家，被譽為“長篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》，我們學(xué)過他的小說《我的叔叔于勒》。B.《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說，主要描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌。作者是吳敬梓，字敏軒，號粒民。C.《艾青詩選》中的《鏡子》是直言剛烈之士的典型，“平面”展現(xiàn)了鏡子出身普通，“真實”“不隱瞞缺點”“誰都能從它發(fā)現(xiàn)自己”表現(xiàn)了鏡子的率直與忠誠。D.在《水滸傳》塑造的被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經(jīng)歷最為典型，他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄州，風雪山神廟怒殺仇敵，最終被逼上梁山。（2）名著閱讀（3分）小說中人物名字的來歷很值得探究，可以幫我們深入理解他的身份背景或個性特征。從下面的人物中任選一個，探究其名字來歷及背后的信息(身份地位或性格特征)。阿長《阿長與山海經(jīng)》駱駝祥子《駱駝祥子》齊天大圣《西游記》5.詩文填空（6分）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以記之》）（2）？英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅》）（3）萬種則不辯禮義而受之，?。ā遏~我所欲也》）（4），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子.密州出獵》）（5）《醉翁亭記》一文中，表明歐陽修因山水而陶醉，借宴飲而抒發(fā)的句子是：，。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩，完成第6題?！炯住繚O家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇壳锿鸞明]李夢陽黃河水繞漢宮墻①，河上秋風雁幾行?？妥英谶^壕追野馬，將軍韜箭③射天狼。黃塵古渡迷飛挽④，白月橫空冷戰(zhàn)場。聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽⑤？【注釋】①漢宮墻：指明朝當時在大同府西北所修的長城，它是明王朝與韃靼部族的界限。②客子：指離家戍邊的士兵。③韜箭：將箭裝入袋中，就是整裝待發(fā)之意。韜，裝箭的袋子。④飛挽：快速運送糧草的船只。⑤郭汾陽：即郭子儀，唐代名將，曾任朔方節(jié)度使，以功封汾陽郡王。6.下面對兩首詩理解和分析不正確的一項是()（3分）A.秋風起，北雁南飛，兩首詩都描寫了典型的塞上風光，意境空闊、蒼涼。B.“長煙落日孤城閉”的“閉”字，透露出邊關(guān)戰(zhàn)事緊張、防守任務(wù)重大的情形。C.《秋望》頷聯(lián)寫將士們的活動，表現(xiàn)他們意氣風發(fā)的精神風貌，這一切都是為“射天狼”以保國安民。D.《秋思》下片直接抒發(fā)征人思鄉(xiāng)愛國情懷及對朝廷腐朽無能的不滿；《秋望》尾聯(lián)借助郭子儀之典抒情，表達詩人深深的隱憂與熱切期待。（二）閱讀下面選文，完成7-10題。（14分）【甲】送東陽馬生序宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇看麇?，字安道，譙郡铚①也。幼有巧慧，聰悟博學(xué)。善鼓琴，工書畫。為童兒時，以白瓦屑、雞卵汁和溲作小碑子，為鄭玄②碑，時稱“詞美書精，器度巧絕”。其畫古人山水極妙。十余歲時，于瓦棺寺中畫。王長史見之云：“此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時?！卞釉头缎蹖W(xué)，宣見逵畫，以為亡用之事，不宜虛勞心思。逵乃與宣畫《南都賦》。宣觀畢嗟嘆甚以為有益乃亦學(xué)畫。逵既巧思，又善鑄佛像及雕刻。曾造無量壽木像，高丈六，并菩薩。逵以古制樸拙，至于開敬④，不足動心，乃潛坐帷中，密聽眾論。所聽褒貶，輒加詳研，積思三年，刻像乃成?！咀ⅰ竣僮S(qiáo)郡铚(zhì)：古地名，郡，古代行政區(qū)域。②鄭玄：人名。③范宣：人名。④至于開敬：到了開放敬神的時候。7.下面加點詞的意思或用法相同的一項是（）（3分）A．又患無碩師名人與游故患有所不辟也（《魚我所欲也》）B．無從致書以觀不以物喜（《岳陽樓記》）C.善鼓琴王曰：善，乃下令（《鄒忌諷齊王納諫》）D．輒加詳研飲少輒醉（《醉翁亭記》）8.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。（2分）（2）此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時。（3分）9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）宣觀畢嗟嘆甚以為有益乃亦學(xué)畫。10.甲文中作者通過自己的求學(xué)經(jīng)歷，想告訴馬生什么道理？乙文中的戴逵給你留下什么印象？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成11-13題。（8分）【材料一】中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合“問卷網(wǎng)”，對1333名青年進行了一項調(diào)查，結(jié)果如下圖：不好說，7.50%你感覺自己的身體狀況如何? 你面臨哪些健康問題的困擾?(選自《中國青年報》2024年1月11日，有刪改)【材料二】“脆皮年輕人”這個詞已流行了很長一段時間，不少年輕人在網(wǎng)上分享自己的“脆皮”經(jīng)歷：小跑步去拿外賣，結(jié)果腿抽筋了；伸個懶腰，結(jié)果脖子扭了；打個哈欠，下巴脫臼了。雖然“脆皮年輕人”帶有現(xiàn)代年輕人的一種自我調(diào)侃、自嘲的成分，但部分年輕人的身體健康問題確實引人擔憂?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏越來越快，壓力越來越大，部分年輕人因為追求學(xué)業(yè)、事業(yè)的成功而透支身體健康，導(dǎo)致身體機能下降和疾病產(chǎn)生，因而被迫成了“脆皮年輕人”。健康是1，其他是后面的0，組合起來才是一串有意義的數(shù)字。良好的身體狀況是創(chuàng)造美好生活的首要條件，也是更好應(yīng)對快節(jié)奏生活的根本。雖說年輕人自嘲“脆皮”，可以視為通過調(diào)侃來釋放壓力的一種方式，然而，心態(tài)好，更要身體好。自嘲過后，也要記得給身體健康“補血”，采取積極的措施改善自身的“脆皮”窘?jīng)r。（選自《為健康中國加碼，讓年輕人脫去“脆皮”》，有刪改）【材料三】“脆皮大學(xué)生”這個網(wǎng)絡(luò)熱梗，隱含著這樣一個現(xiàn)實：新一代大學(xué)生都不太注重身體健康。在大學(xué)里，文化藝術(shù)活動多，電子設(shè)備帶來的各項線上娛樂活動更多，這些活動占用了大學(xué)生的大量時間，再加上體育競賽活動少，體育課與體育鍛煉沒有非常明確的目標要求，這些都導(dǎo)致很多大學(xué)生對體育競賽活動、體育鍛煉的參與度極低。此外，從小學(xué)高年級到初高中時期，學(xué)生的課業(yè)負擔重，學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致很多學(xué)生沒有形成持之以恒的鍛煉習(xí)慣，即便大學(xué)后有更多鍛煉時間也是枉然的。養(yǎng)成健康的生活方式，對提升大學(xué)生的身體素質(zhì)極其重要。然而，不少大學(xué)生在時間管理、睡眠管理、飲食管理、情緒管理等方面，都存在很多需要改進的問題，諸如飲食不規(guī)律、暴飲暴食、膳食不合理，沉迷于游戲而經(jīng)常熬夜，不能以積極方式處理面對逆境、失敗、被批評等產(chǎn)生的不良情緒……這些原因都可能會促使大學(xué)生體質(zhì)健康水平下滑。（選自《“脆皮大學(xué)生”體質(zhì)變差不能輕視》，有刪改）【材料四】今年秋季學(xué)期開始，中小學(xué)多地推廣“課間15分鐘”，有的地方甚至將課間延長至20分鐘，讓孩子們有更充分的時間走出教室、走向戶外，呼吸新鮮空氣，放松身心。一道時間管理“加減法”，受到社會好評。課間從10分鐘到15分鐘，是學(xué)校管理的小探索，以“小切口”撬動學(xué)校落實“五育”并舉，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。延長課間時長折射學(xué)校辦學(xué)育人理念轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為中心的育人導(dǎo)向。不僅如此，隨著“健康第一”理念逐漸深入人心，學(xué)校、家長把呵護青少年身心健康放在更重要的位置。從采取多種措施保障學(xué)生課間活動，到出臺剛性制度保證每天一節(jié)體育課，背后都是育人理念的轉(zhuǎn)變。勞逸結(jié)合、張弛有度，有助于提高學(xué)習(xí)效率。讓青少年放下書本、走出教室，玩起來、動起來，不僅對促進他們身心健康有積極作用，能夠有效預(yù)防和減少“小胖墩”“小眼鏡”，降低心理健康問題的發(fā)生率，對于提高學(xué)習(xí)效率也很有幫助。當學(xué)習(xí)時長超過一定的臨界值，即進入疲勞期，繼續(xù)增加學(xué)習(xí)時長反而可能對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生負向影響，甚至可能損害身心健康。也就是說，并不是花費的學(xué)習(xí)時間越多，學(xué)習(xí)效果就越好?！耙环指?，一分收獲”是有前提的，必須處理好學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，否則過猶不及。(摘自《人民網(wǎng)》2024年11月29日)11.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是()(2分)A.調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的受訪青年自感處于亞健康狀態(tài)；記憶力下降及情緒差、不穩(wěn)定等問題困擾著許多年輕人。B.“脆皮年輕人”是當代大學(xué)生自我調(diào)侃、釋放壓力的一種方式，也是部分年輕人對自身身體健康特別關(guān)注的一種表現(xiàn)。C.中小學(xué)課間從10分鐘到15分鐘，保障學(xué)生課間活動，是學(xué)校辦學(xué)育人理念的轉(zhuǎn)變。D.“一分耕耘，一分收獲?！钡⒉皇钦f花費的學(xué)習(xí)時間越多，學(xué)習(xí)效果就越好。12.請根據(jù)【材料二】【材料三】，簡要概括導(dǎo)致年輕人“脆皮”的主要原因。(3分)13.請結(jié)合【材料四】詮釋一下這道“時間管理‘加減法’”的具體內(nèi)容。(3分)（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（17分）褒貶兩畫家凌鼎年①婁城的繪畫源遠流長，歷史上大家名家輩出。當代,依然有多位名頭不小的畫家,最出名的當數(shù)萬畫家與水畫家,萬畫家大名萬山峰,水畫家大名水長流,有評論家說過仁者樂山、智者樂水,都是好名字。如今萬畫家與水畫家被譽為婁城畫壇的雙峰,好在兩位一個畫山水畫,一個畫花鳥畫,各有各的領(lǐng)域,各有各的買家,倒也相安無事。②據(jù)兩個畫家都認識的人透露:這萬畫家與水畫家年齡相仿,但脾性卻迴然不同。譬如兩位都帶學(xué)生,萬畫家呢,必需他先看上了,認為有培養(yǎng)前途才會收,而且拜師儀式往往很隆重，如果他瞧不上的,再托人說情,再送厚禮,他說啥也不會收的。水畫家呢,只要你誠心誠意,最多好話多說幾句,往水畫家多跑幾次,一定成。③婁城坊間有說萬畫家好的,有說水畫家好的；有說萬畫家不好的,有說水畫家不好的。真是奇了怪了,讓人鬧不清到底咋回事。其實,有些事還真的不好說死,我是寫小說的,不可能像組織部寫人事鑒定,一錘定音,哪好哪不好,還是讓事實說話,各位看官自己判斷吧。④舉個例吧:岑局長請萬畫家鑒定一副署名萬山峰的六尺宣《層林盡染》,萬畫家只瞥了一眼,根本沒有細看,就以完全沒有余地的口吻說:“假的,百分之百假的!我從沒有畫過這畫。”⑤萬畫家說這話后,再也不愿多說一句,把頗為尷尬的岑局長晾在一邊,自顧自畫他的山水了。⑥岑局長只得悻悻而回,原本以為值十幾萬,被萬畫家一句話全泡湯了。岑局長嘴上不說心里有數(shù),好你個宋經(jīng)理,竟送幅假畫來糊弄我,宋經(jīng)理托岑局長辦的事當然也告吹了。從此，宋經(jīng)理與萬畫家結(jié)了梁子,大罵萬畫家不是個東西,擋人財路。⑦姚老板請水畫家鑒定一副落款水長流的《喜鵲踏梅圖》,水畫家看著那畫,笑得很開心說:“有意思,有點意思,不過,不瞞你說,我實在記不得什么時候畫的,我現(xiàn)在已畫不出這樣的畫了,慚愧慚愧!”水畫家這樣說,其實已很委婉地否了此畫是他的真跡。⑧偏姚老板得寸進尺,竟開口說:“水老師,你題幾句話吧。這畫我要給女兒做嫁妝的?！雹崴嫾蚁肓讼?提筆寫道:“好兆頭,好題材喜鵲吉祥,梅花高潔,愿天天有喜事,年年傳佳音。長流題識?！雹庖习瀹攬龉恼?情不自禁地說:“水老師,再蓋個章,蓋個章?！彼嫾要q豫了一下,還是取出一枚雞血石姓名章蓋了上去。?姚老板走后,水畫家的學(xué)生很不解地問:“老師,這畫顯然不是您老師的作品,差一個檔次呢,您為什么給他題詞?”水畫家意味深長地說:“別人也要吃飯啊?！睂W(xué)生玩味了很長時間,才悟出了這句話壓在舌底下的含義。?事后,姚老板說水畫家上路,做人大氣,哪像萬畫家,斤斤計較咬死理。?婁城文化界的人都知道,水畫家的人緣、口碑要比萬畫家好得多。若有人要向萬畫家索張畫即便領(lǐng)導(dǎo)也大難。他門口貼了一張告示:1.采訪不超過十分鐘。2送禮一律謝絕。3.索畫者免開尊口。4.買畫請到翰墨苑畫廊。5.發(fā)表、出集參展、宣傳等請與我經(jīng)紀人聯(lián)系。6.鑒定書畫真?zhèn)蚊啃瞧诹挛?4:00后,每件500元，其余時間一概不接待。?大家都說他架子大,財迷心竅。但萬畫家一笑了之,我行我素。?若問水畫家要畫,他一般都答應(yīng),就是沒下文,催急了,他會關(guān)照到他學(xué)生處去拿,有人懷疑是他學(xué)生代筆的,但有心人比對后說至少蓋的印章是真的。偶爾也有人把在他學(xué)生處拿到的畫請水畫家寫幾句,他也照寫不誤,最多說句“見笑,見笑!”?去年萬畫家與水畫家去參加一位同行的畫展,不料途中發(fā)生車禍,兩人同時遇難,據(jù)說水畫家的追悼會,去的人很多,花圈擺到了告別儀式大廳的外面。相比較而言,萬畫家的葬禮就冷清了。?今年的拍賣會上,萬畫家與水畫家的畫都有幅出現(xiàn),讓人難以相信的是萬畫家的每一幅畫均舉牌者眾多,價錢一路飆升,越拍越高;而水畫家的畫最后流拍。14.對比敘事是本小說一大特點,兩畫家的故事在對比中描述呈現(xiàn)。請閱讀全文,完成下表故事梳理:(4分)人物萬山峰水長流內(nèi)容概括萬畫家收徒必須有培養(yǎng)前途，并且有隆重的拜師儀式⑵⑶水畫家?guī)鸵习逶诩佼嬌项}字蓋章形象特點⑴實事求是恣意隨性⑷15.從描寫的角度,賞析第④段亙橫線的句子。(4分)萬畫家只瞥了一眼。根本沒有細看,就以完全沒有余地的口吻說:“假的,百分之百假的!我從沒有畫過這畫。16..結(jié)合選文內(nèi)容,分析第?段加點詞語的表達效果。(3分)水畫家意味深長地說：“別人也要吃飯啊?！?/p>

17.選文第③段能否被刪掉?為什么?(3分)18.莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》結(jié)尾給人出乎意料之感。選文中“萬畫家的口碑極差,但留存的畫作價格高升,而水畫家人緣甚廣,可畫作卻流拍”是什么原因?這樣寫有何妙處?(3分)（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）青少年需要什么樣的偶像觀①前幾天，一個三年級的小學(xué)生跟我講起他們班上的“新鮮事”：一個女生很喜歡一位明星，不僅看了所有跟他有關(guān)的綜藝節(jié)目、影視劇，還花了上萬元買了那位明星的周邊產(chǎn)品抱枕、背包、筆盒、手鏈等，能買到的全買了，而錢自然掏自她父母的錢包。②近幾年，青少年瘋狂追星的新聞我早有耳聞，但當新聞中的事情發(fā)生在自己身邊時，我還是被“震驚到了”。偶像崇拜是青少年成長中一般都要經(jīng)歷的過程。從個體層面看，一個人崇拜什么樣的偶像，往往暗示著他（她）希望自己成為什么樣的人。從群體層面看，青少年群體的偶像觀，反映的是時代的價值取向，并包含著一個國家和社會未來發(fā)展趨勢的密碼。因此，青少年需要樹立健康向上的偶像觀。③首先，青少年應(yīng)秉持以德為先的評價標準，追逐德行高潔、人格高尚的偶像。北宋司馬光在《資治通鑒》中說：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！辈拍苁堑滦械膽{借，德行是才能的統(tǒng)帥。青少年有激情、易沖動，對于偶像往往僅窺其一而不及其余，總以為自己的偶像千好百好，容易忽視偶像的節(jié)操品行。青少年如果總把德不配位的明星當作偶像，既是對明星的縱容，也是對自己的不負責任。不跟風、不溢美、不捧殺，勇于擔負客觀評價、積極監(jiān)督偶像言談舉止的責任，才應(yīng)是青少年追逐偶像路上的應(yīng)有之舉。④其次，青少年應(yīng)多學(xué)習(xí)偶像的真功夫，勇于拼搏進取，苦練內(nèi)功，為自己未來的人生打下堅實的基礎(chǔ)。很多青少年把明星藝人當作偶像，只圖感官層面碎片化的快感爽感，看到的只是明星在聚光燈下的光鮮時刻，看不到的是明星在幕后的艱辛、努力與付出。為了拍攝電影《我是誰》，成龍從70多米高的大樓上一躍而下；拍攝過電影《戰(zhàn)狼》的演員吳京，拍戲幾乎從不用替身，而是真打真摔，據(jù)說身上前后縫了100多針。無論是成龍還是吳京，“拼命”才是他們的真功夫。正是由于肯吃苦、敢拼命，他們才獲得了那么多的榮譽和光環(huán)，成為很多青少年的偶像。青少年學(xué)習(xí)偶像，就應(yīng)多了解一下偶像成功之前付出了什么而不是偶像成功后獲得了什么。青少年崇拜偶像，就應(yīng)該與其建立健康平等的情感紐帶，多從其身上吸取精神養(yǎng)分，并轉(zhuǎn)化為自身前進的動能。⑤最后，青少年社會人格的養(yǎng)成，與他們所追逐的偶像的潛移默化的影響密不可分。目前，青少年群體的偶像認知有一種偏狹短視的傾向，以為只有演藝明星才值得崇拜。這種認知必須糾正。三百六十行，行行出狀元。任何行業(yè)的出類拔萃者都可以成為青少年的偶像。奧運會上摘金奪銀為國爭光的運動健兒，抗疫一線默默奉獻守護人民群眾生命健康的醫(yī)護人員，空間站中為人類探索太空之路的航天英雄，他們都是值得青少年崇拜追逐的偶像。⑥未來屬于青少年，希望寄予青少年。新時代的青少年應(yīng)樹立健康向上的偶像觀，將各行各業(yè)具有閃光道德品質(zhì)、精湛能力技藝和突出社會貢獻的人視為榜樣和楷模，不斷從他們身上汲取成長成才的力量。⑦總之，青少年既要有向偶像學(xué)習(xí)的志向，也要有趕超偶像的志氣。正如有一句話所講，偶像崇拜的最好方式就是讓自己也成為偶像。19.本文的中心論點是什么？（2分）20.選文第③段畫線句運用了哪種論證方法