初三生物下學(xué)期期末真題試題帶答案及解析考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列哪項不屬于發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用？

A.釀酒

B.酸奶制作

C.面包制作

D.火箭燃料制造2、食品保存的原理主要是防止微生物的生長和繁殖，下列不屬于這一原理的是？

A.真空包裝

B.冷藏冷凍

C.添加防腐劑

D.增加光照3、在基因工程中，用于切割DNA分子的酶是？

A.限制酶

B.DNA連接酶

C.聚合酶

D.解旋酶4、克隆技術(shù)的原理是通過什么方式獲得與原個體基因完全相同的生物體？

A.有性生殖

B.嫁接

C.無性繁殖

D.細(xì)胞融合5、生物技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，主要目的是？

A.提高植物的抗病能力

B.增加農(nóng)作物產(chǎn)量

C.改善生態(tài)環(huán)境

D.增加耕種面積6、以下哪項不屬于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)？

A.水循環(huán)

B.碳循環(huán)

C.氮循環(huán)

D.鐵循環(huán)7、在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物屬于？

A.消費(fèi)者

B.分解者

C.生產(chǎn)者

D.太陽能8、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定，其主要原因是？

A.生物多樣性高

B.能量流動穩(wěn)定

C.物質(zhì)循環(huán)持續(xù)

D.生產(chǎn)者不斷繁殖9、人類活動對生物圈產(chǎn)生的影響中，最顯著的負(fù)面效應(yīng)是？

A.增加氧氣含量

B.生物多樣性減少

C.增加土壤肥力

D.改善環(huán)境質(zhì)量10、在達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說中，生物進(jìn)化的動力是？

A.遺傳

B.變異

C.環(huán)境變化

D.人工選擇11、生物進(jìn)化的證據(jù)中，最直接的證據(jù)是？

A.化石

B.比較解剖學(xué)

C.分子生物學(xué)

D.古生物學(xué)12、現(xiàn)代生物技術(shù)促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，但可能引發(fā)的倫理問題包括？

A.食品安全

B.生態(tài)破壞

C.基因污染

D.以上都是13、下列哪種生物的結(jié)構(gòu)最能說明生物進(jìn)化的趨同現(xiàn)象？

A.蝙蝠的翼與鳥類的翼

B.人類與黑猩猩的相似結(jié)構(gòu)

C.魚類與哺乳類的雛形結(jié)構(gòu)

D.蚊子與天牛的相似結(jié)構(gòu)14、在物質(zhì)循環(huán)中，碳元素的循環(huán)主要是通過哪種方式實現(xiàn)的？

A.水循環(huán)

B.光合作用與呼吸作用

C.化石燃料燃燒

D.以上都是15、生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物分解為無機(jī)物的生物是？

A.植物

B.動物

C.分解者

D.非生物成分16、下列哪種現(xiàn)象是生物對環(huán)境適應(yīng)的直接表現(xiàn)？

A.植物光合作用

B.魚類洄游

C.人類使用工具

D.螞蟻筑巢17、基因工程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是？

A.植入法

B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.基因槍法

D.以上都是18、人類與猿類的共同祖先是？

A.大猩猩

B.森林古猿

C.黑猩猩

D.以上都不是19、下列哪項屬于生物技術(shù)的安全性問題？

A.食品添加劑的安全使用

B.基因污染

C.食品保存不當(dāng)

D.環(huán)境保護(hù)措施20、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點(diǎn)是？

A.單向流動，逐級遞減

B.循環(huán)流動，維持平衡

C.增加流動，供養(yǎng)生物

D.不流動，固定不變二、填空題（每空1分，共20分）21、發(fā)酵技術(shù)中，常見的微生物有______和______。

22、食品保存方法中，通過______可以減少微生物繁殖。

23、基因工程中，從供體細(xì)胞中提取的目的基因被稱為______。

24、克隆技術(shù)中，通過______技術(shù)可獲得與原個體基因相同的細(xì)胞。

25、生態(tài)系統(tǒng)中，輸入的能量主要是來自______。

26、在生物圈中，______是物質(zhì)循環(huán)中的重要組成部分。

27、人類的祖先最初生活在______環(huán)境中。

28、自然選擇的基本單位是______。

29、基因工程最直接的優(yōu)勢是能夠?qū)崿F(xiàn)______的改造。

30、生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)______的基礎(chǔ)。三、識圖作答題（每題5分，共10分）31、觀察下圖，圖中A表示______，B表示______，C表示______。

（圖示：食物鏈簡圖，有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）32、圖中展示了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，指出圖中各箭頭表示的是哪類物質(zhì)循環(huán)？

（圖示：碳循環(huán)圖示，有大氣、植物、動物、分解者等）四、實驗探究題（每題10分，共20分）33、某同學(xué)想探究不同光照條件對植物光合作用的影響，設(shè)計如下實驗：

-實驗對象：相同品種的綠豆幼苗

-實驗材料：透明玻璃罩、定時器、LED燈、生長狀況相同的綠豆苗

-方法：將綠豆苗分為三組，分別置于無光、弱光、強(qiáng)光環(huán)境中，每周測量一次株高和葉綠素含量。

問題1：該實驗的自變量是______。

問題2：該實驗的因變量可能是______。

問題3：實驗中應(yīng)控制的無關(guān)變量包括______。

問題4：根據(jù)實驗結(jié)果，若強(qiáng)光組株高和葉綠素含量均高于其他兩組，可以得出什么結(jié)論？

問題5：實驗的設(shè)計是否合理？為什么？34、某同學(xué)想探究物質(zhì)循環(huán)對生態(tài)系統(tǒng)的維持作用，設(shè)計了如下實驗：

-實驗對象：密封的生態(tài)瓶（含水、植物、小魚）

-方法：分別設(shè)置常溫、高溫、冷藏三個組，觀察植物生長狀況和小魚存活率。

問題1：該實驗的兩個變量是______和______。

問題2：實驗中觀察到的指標(biāo)有哪些？請列舉。

問題3：若冷藏組植物出現(xiàn)枯黃、小魚死亡，說明了什么？

問題4：該實驗的結(jié)論是什么？

問題5：如何改進(jìn)該實驗設(shè)計？五、材料分析題（10分）35、閱讀下列材料，回答問題：

材料：某地的森林公園近年來生態(tài)環(huán)境逐步改善，原因是當(dāng)?shù)鼐用裢ㄟ^種植更多植被、清除垃圾、減少工業(yè)污染等方式改善了環(huán)境。

問題1：根據(jù)材料，列舉當(dāng)?shù)鼐用癫扇〉谋Ｗo(hù)環(huán)境的措施。

問題2：這些措施對生態(tài)系統(tǒng)的哪些部分產(chǎn)生了積極作用？

問題3：請簡要說明這些措施對維持生態(tài)平衡的作用。

問題4：結(jié)合生物科學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系，談?wù)勀銓Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。答案及解析一、選擇題

答案：D、D、A、C、B、D、C、B、B、D、A、D、A、B、C、A、C、B、B、D解析：

1.D．發(fā)酵技術(shù)主要應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域，與火箭燃料制造無關(guān)。

2.D．鐵循環(huán)不屬于生物圈中的主要物質(zhì)循環(huán)，其他選項都與抑制微生物有關(guān)。

3.A．限制酶是基因工程中用于切割DNA分子的工具。

4.C．克隆技術(shù)屬于無性繁殖，通過體細(xì)胞核移植獲得新個體。

5.B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用生物技術(shù)的目的是提高產(chǎn)量和質(zhì)量。

6.D．鐵循環(huán)在自然界中循環(huán)較慢，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的正常循環(huán)。

7.C．生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能。

8.B．能量流動是單向的，且在傳遞過程中不斷減少。

9.B．生物多樣性減少是人類活動對生態(tài)系統(tǒng)負(fù)面影響的直接表現(xiàn)。

10.D．自然選擇依賴于環(huán)境變化對個體的篩選作用。

11.A．化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)。

12.D．基因污染、食品安全等問題均屬于生物技術(shù)的倫理與安全性問題。

13.A．蝙蝠的翼與鳥類的翼雖然結(jié)構(gòu)不同，但功能相似，屬于趨同進(jìn)化。

14.B．光合作用是植物吸收二氧化碳、釋放氧氣的過程，呼吸作用則反之。

15.C．分解者如細(xì)菌、真菌等能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解為無機(jī)物。

16.B．魚類的洄游是適應(yīng)環(huán)境變化的表現(xiàn)。

17.B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的主要方法。

18.B．森林古猿被認(rèn)為是人類的共同祖先。

19.B．基因污染是生物技術(shù)應(yīng)用可能引發(fā)的倫理問題。

20.D．能量流動是單向、不可逆的，且隨著營養(yǎng)級遞增而遞減。二、填空題

答案：酵母菌、乳酸菌；高溫滅菌；目的基因；體細(xì)胞核移植；太陽輻射；碳；森林；種群；基因；穩(wěn)定性解析：

21.酵母菌、乳酸菌是發(fā)酵技術(shù)中常見的微生物，用于生產(chǎn)酒精、酸奶等。

22.高溫滅菌可以有效殺滅微生物，從而延長食品保存時間。

23.基因工程中提取的目的是具有特定功能的基因片段。

24.體細(xì)胞核移植是克隆技術(shù)的核心操作，獲得與原體相同的細(xì)胞。

25.太陽輻射是生態(tài)系統(tǒng)中能量的主要來源。

26.碳是生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)最頻繁的物質(zhì)之一，循環(huán)過程與光合作用、呼吸作用密切相關(guān)。

27.人類祖先最初生活在原始森林環(huán)境中，適應(yīng)了直立行走和使用工具的需要。

28.自然選擇的基本單位是種群，通過種群內(nèi)部的遺傳變異和環(huán)境適應(yīng)性進(jìn)行篩選。

29.基因工程能夠?qū)崿F(xiàn)對生物性狀的精準(zhǔn)改造，從而獲得所需性狀。

30.生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，有助于維持生態(tài)平衡。三、識圖作答題

答案：31.生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者；32.碳循環(huán)（包括二氧化碳、水、有機(jī)物等）解析：

31.食物鏈由生產(chǎn)者（如植物）、消費(fèi)者（如兔子、狐貍）和分解者（如細(xì)菌、真菌）組成。

32.圖中箭頭表示碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)，包括植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，動物通過呼吸釋放二氧化碳，分解者分解有機(jī)物歸還碳元素到大氣中。四、實驗探究題

答案：33.光照強(qiáng)度；株高、葉綠素含量；溫度、水分、土壤成分；強(qiáng)光促進(jìn)光合作用，有利于植物生長；實驗設(shè)計合理，但應(yīng)避免其他條件干擾。

34.溫度；植物生長狀況、小魚存活率；低溫抑制光合作用，導(dǎo)致植物生長不良，小魚因缺氧而死亡；溫度影響生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動；應(yīng)使用相同的容器和初始條件，避免其他變量干擾。解析：

33.實驗的自變量為光照強(qiáng)度，因變量是株高和葉綠素含量。還要控制溫度、水分、土壤等無關(guān)變量。實驗設(shè)計合理，但需注意對照組的設(shè)置和變量控制。

34.自變量為溫度，因變量為植物生長狀況和小魚存活率。低溫導(dǎo)致植物不能進(jìn)行光合作用，小魚因