北師大版七年級上冊語文期末題庫附答案解析考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）

A.花瓣(bàn)澄清(chéng)

B.應(yīng)和(hè)鑲嵌(qiàn)

C.竦峙(sǒng)朗潤(rùn)

D.稍遜(xùn)澄清(chéng)答案：D

解析：D項中“稍遜”注音正確，“澄清”讀作“chéng”音；A項“花瓣”應(yīng)讀作“bàn”；B項“應(yīng)和”注音正確；C項“竦峙”讀作“sǒngzhì”而不是“sǒngzhi”。(2)、下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.稍縱即逝人跡罕至

B.截然不同難以置信

C.呆若木雞忍俊不禁

D.恍然大悟鞠躬盡瘁答案：A

解析：A項詞語書寫完全正確；B項“難以置信”應(yīng)為“難以置信”；C項“呆若木雞”正確，“忍俊不禁”也正確；D項“鞠躬盡瘁”正確，但“恍然大悟”正確，不是錯誤項。(3)、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.翻來覆去絮絮叨叨

B.花團(tuán)錦簇倦怠無聊

C.爛漫天真周而復(fù)始

D.各得其所混為一談答案：C

解析：C項詞語書寫正確；A項“翻來覆去”“絮絮叨叨”均正確；B項“花團(tuán)錦簇”“倦怠無聊”均正確；D項“各得其所”“混為一談”均正確。(4)、下列詞語中加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（）

A.呆若木雞（呆板）

B.人跡罕至（稀少）

C.人聲鼎沸（喧鬧）

D.恍然大悟（忽然明白）答案：A

解析：A項“呆若木雞”中的“呆”是“呆滯”之意，不是“呆板”的意思；B、C、D項加點(diǎn)字解釋正確。(5)、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項是（）

A.他總是不茍言笑，說話時淋漓盡致。

B.春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒競相開放，爭奇斗艷。

C.這個問題在會議上被大家輕而易舉地解決了。

D.他學(xué)習(xí)非?？炭?，從不淺嘗輒止。答案：B

解析：B項“爭奇斗艷”用于形容花兒開放，使用正確；A項“淋漓盡致”形容表達(dá)充分，不能用于形容說話時的狀態(tài)；C項“輕而易舉”形容事情容易，與“解決”搭配不當(dāng)；D項“淺嘗輒止”指學(xué)習(xí)不深入，與“刻苦”矛盾。(6)、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.他不僅會唱歌，而且會跳舞，還會畫畫。

B.由于質(zhì)量和技術(shù)不過關(guān)，因而導(dǎo)致產(chǎn)品不合格。

C.認(rèn)真閱讀這篇文章后，我深受鼓舞。

D.班級干部要發(fā)揮模范作用，帶動全班進(jìn)步。答案：D

解析：D項語句通順，無語病；A項結(jié)構(gòu)合理，無問題；B項“由于……因而……”結(jié)構(gòu)冗余；C項“深感鼓舞”更符合搭配習(xí)慣。2、選擇題：詞語運(yùn)用（6分）

(1)、“忽然”在文中可以替換為（）

A.突然

B.意外

C.突破

D.頓時答案：A

解析：“忽然”表示事情發(fā)生得很快，與“突然”意思相近，可替換。(2)、“生機(jī)勃勃”一詞最恰當(dāng)?shù)恼Z境是（）

A.冬天的田野

B.春天的公園

C.死寂的劇院

D.靜謐的夜晚答案：B

解析：“生機(jī)勃勃”形容充滿活力、生氣，適合春天的場景。(3)、“無私奉獻(xiàn)”一詞最適合形容（）

A.學(xué)生

B.教師

C.戰(zhàn)士

D.兒童答案：C

解析：“無私奉獻(xiàn)”多用于描述為他人付出、不求回報的人物，如戰(zhàn)士、醫(yī)生等。(4)、“人聲鼎沸”一詞最合適的語境是（）

A.文藝晚會

B.國慶假期的廣場

C.靜靜的教室

D.夜晚的公園答案：B

解析：“人聲鼎沸”形容人聲嘈雜，適合人多熱鬧的場合，如國慶假期的廣場。(5)、“含蓄雋永”最適合作為（）的評價詞匯

A.《春》

B.《雨的四季》

C.《次北固山下》

D.《天凈沙·秋思》答案：D

解析：“含蓄雋永”形容語言含蓄而意味深長，適合《天凈沙·秋思》這一具有深意的詩句形式。(6)、“高談闊論”與“口若懸河”最相似的用法是（）

A.描述說話方式

B.描述行為舉止

C.描述情緒變化

D.描述心境波動答案：A

解析：兩者都形容人說話滔滔不絕，用法相似。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列句子有語病的一項是（）

A.他是我們班的班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

B.春天氣息撲面而來，景色迷人。

C.老師經(jīng)常對我們說要刻苦學(xué)習(xí)。

D.我今天早上見到了他，他有說有笑。答案：B

解析：B項“春天氣息”搭配不當(dāng)，“氣息”通常指氣味或呼吸，不能說“春天氣息撲面而來”；應(yīng)為“春天的景色”或“春天的氣息彌漫”。(2)、下列句子有語病的一項是（）

A.我們參觀了這個博物館，并學(xué)習(xí)了很多知識。

B.我的弟弟生病了，我們?nèi)メt(yī)院看他。

C.他寫了這封信，是給我的。

D.今天天氣真好，適合去郊游。答案：C

解析：C項句式重復(fù)，“寫了這封信”和“是給我的”存在語義重復(fù)，可改為“他給我寫了這封信”。(3)、下列句子有語病的一項是（）

A.這場比賽非常精彩，觀眾們看得很開心。

B.我們班的字寫得漂亮，是因為平時練習(xí)得多。

C.他唱歌的聲音很動聽，但跑得卻很慢。

D.我們要努力學(xué)習(xí)，以期取得好成績。答案：B

解析：B項關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，“因為”與“所以”搭配，應(yīng)為“因為我們平時練習(xí)得多，所以字寫得漂亮”。(4)、下列句子有語病的一項是（）

A.他穿著一件洗得發(fā)白的襯衫。

B.這次考試失敗，使我的成績一落千丈。

C.他每天晚上都在家學(xué)習(xí)，直到深夜。

D.這篇文章寫得非常好，值得我們學(xué)習(xí)。答案：B

解析：B項語序不當(dāng)，“使我的成績一落千丈”應(yīng)改為“使我的成績一落千丈”。4、選擇題：文學(xué)常識（4分）

(1)、《春》的作者是（）

A.朱自清

B.老舍

C.陸游

D.冰心答案：A

解析：《春》是朱自清的散文，描寫春天的生機(jī)與美麗。(2)、《濟(jì)南的冬天》的作者是（）

A.老舍

B.郭沫若

C.魯迅

D.朱自清答案：A

解析：老舍以描寫北京和濟(jì)南的冬天著稱，《濟(jì)南的冬天》是他的散文代表作之一。(3)、“次北固山下”作者是（）

A.張九齡

B.李白

C.杜甫

D.王灣答案：D

解析：王灣是唐代詩人，“次北固山下”是他的《次北固山下》中的詩句。(4)、《天凈沙·秋思》的作者是（）

A.白居易

B.張養(yǎng)浩

C.劉禹錫

D.杜牧答案：B

解析：《天凈沙·秋思》是元代散曲名家張養(yǎng)浩的作品。5、名句默寫（10分）

(1)、《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｋ▌邮幍脑娋涫牵篲_______，________。答案：水何澹澹，山島竦峙

解析：此句出自曹操《觀滄?！?，生動描繪了大海的廣闊與壯麗，是教材中的重點(diǎn)詩句。(2)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對友人思念的詩句是：________，________。答案：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

解析：李白通過寄托愁心于明月，表達(dá)對好友王昌齡的深切思念，情感真摯。(3)、《次北固山下》中蘊(yùn)含時序更替哲理的詩句是：________，________。答案：海日生殘夜，江春入舊年

解析：這句詩體現(xiàn)了自然的循環(huán)變化，蘊(yùn)含著時間流逝、四季更替的哲理。(4)、《天凈沙·秋思》中表達(dá)游子孤寂情感的句子是：________。答案：夕陽西下，斷腸人在天涯

解析：此句直接點(diǎn)出游子的愁緒，情感濃郁，是這首曲子的結(jié)尾句，也是經(jīng)典。(5)、《金色花》中“我”想變成一朵金色花，是為了（）（請?zhí)羁眨┐鸢福呵那牡亻_放花瓣，投影在書頁上

解析：詩人通過“我”變成金色花表達(dá)對母親的愛與思念，這一情節(jié)體現(xiàn)得非常含蓄而美好。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞閱讀（8分）

閱讀《觀滄?！罚卮饐栴}。

1、“東臨碣石，以觀滄海”一句描寫了什么場景？（2分）

答案：描寫詩人站在碣石山上，眺望大海的廣闊景象。

解析：這兩句詩展現(xiàn)了詩人登高望遠(yuǎn)、面對大海的壯闊胸懷，引出下文的描寫。2、“水何澹澹，山島竦峙”運(yùn)用了什么修辭手法？（2分）

答案：對偶

解析：前句描寫水的波動，后句體現(xiàn)山的高大，結(jié)構(gòu)對稱，語義相對，屬于典型的對偶手法。3、“日月之行，若出其中”一句表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

答案：表達(dá)了詩人宏大的胸懷和對天地萬物的包容與贊美之情。

解析：詩人由眼前的蒼茫大海聯(lián)想到日月星辰，感嘆大自然的壯麗與遼闊，體現(xiàn)豪邁氣概。4、這四首古詩的共同主題是什么？（2分）

答案：自然景色與詩人情懷的結(jié)合

解析：四首古詩均以自然景物為切入點(diǎn)，抒發(fā)詩人對自然的熱愛、對人生的感慨或?qū)τH友的思念。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《詠雪》選段，回答問題。

謝家聚會，王子猷、王子敬各詠雪句。謝道韞詠：“未若柳絮因風(fēng)起。”謝安大笑，因朗笑曰：“太好了！”1、解釋下面詞語的含義。（4分）

（1）未若：________

（2）因：________

（3）謝安：________

（4）朗笑：________答案：（1）不如；（2）隨著；（3）人名，東晉政治家；（4）大聲地笑

解析：這是對文中詞語的常規(guī)解釋，符合文言文學(xué)習(xí)的需要。2、寫出下列句子的翻譯。（4分）

（1）未若柳絮因風(fēng)起。

（2）謝安大笑，因朗笑曰：“太好了！”答案：（1）不如比作柳絮隨風(fēng)飄起。

（2）謝安大笑起來，說：“太好了！”

解析：這兩句翻譯要準(zhǔn)確表達(dá)文言詞語的含義，確保語義通順。3、你覺得謝道韞的比喻“柳絮因風(fēng)起”好在哪里？（4分）

答案：比喻巧妙，以柔美輕盈的形象再現(xiàn)雪花紛揚(yáng)的情景，富有詩意，令人回味。

解析：這一比喻重點(diǎn)在于形象生動、貼切自然，體現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華與審美眼光。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《秋天的懷念》選段，回答問題。

我望著他們，覺得他們走得很慢很慢，我卻急得要死。1、這段話中的“他們”指的是誰？（2分）

答案：父親和妹妹

解析：“他們”在文中指的是作者的父母，結(jié)合上下文判斷。2、為什么“我急得要死”？（2分）

答案：因為病情惡化，母親擔(dān)憂，而“我”也明白她走不動了，內(nèi)心焦急。

解析：此句是作者情感的直接反映，體現(xiàn)了他對母親病情的擔(dān)憂。3、這段話表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

答案：表達(dá)了作者對母親病情的擔(dān)憂和急切的心情。

解析：通過描寫“我”的焦急情緒，反映出對母親的關(guān)愛和不舍。4、請用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。（2分）

答案：描寫“我”因為母親病情惡化而感到焦急的心情。

解析：這段話的核心是“我”對母親病情變化的反應(yīng)，情感鮮明。5、作者為什么將母親的病情變化描寫得如此細(xì)膩？（2分）

答案：因為作者對母親充滿深情和思念，細(xì)節(jié)描寫更能表達(dá)他的情感變化。

解析：細(xì)膩的描寫能增強(qiáng)文章的感染力，使讀者感受到作者內(nèi)心的情感波動。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

閱讀《臺階》選段，回答問題。

父親覺得我們家的臺階低，地位低。他覺得我們家的臺階如果再高些，就有面子了。1、文章中的“臺階”主要象征什么？（2分）

答案：象征父親的地位和尊嚴(yán)

解析：在文中，“臺階”是父親用來衡量家庭地位和尊嚴(yán)的象征物，具有深層含義。2、為什么父親總是覺得自己家的臺階低？（2分）

答案：因為父親希望家庭的社會地位和身份能有所提升，表現(xiàn)出他的心理追求。

解析：父親的自卑心理源于他對家庭地位的重視和對社會評價的敏感。3、請找出一個體現(xiàn)父親尊嚴(yán)的句子。（2分）

答案：他覺得我們家的臺階如果再高些，就有面子了。

解析：這句話直接體現(xiàn)了父親對外在地位的重視，也反映了他對尊嚴(yán)的執(zhí)念。4、你如何理解“父親覺得我們家的臺階低”這句話的含義？（2分）

答案：這句話表現(xiàn)了父親內(nèi)心的自卑和追求尊嚴(yán)的心理，隱含了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)、社會地位較低的問題。

解析：父親的生命價值與家庭地位緊密聯(lián)系，突出人物形象的復(fù)雜性。5、這段話反映了怎樣的主題思想？（2分）

答案：反映了農(nóng)村家庭對地位、面子的重視，以及父親對尊嚴(yán)的追求。

解析：這一主題貫穿全文，表現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的特色和人對身份認(rèn)同的渴望。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）**請根據(jù)《濟(jì)南的冬天》一文，設(shè)計一個關(guān)于“感受城市冬景”的綜合性學(xué)習(xí)活動。要求寫出該活動的名稱、目的和三個具體實施步驟。答案：活動名稱：《城市冬景·溫