小學(xué)升初中英語測試試卷及詳解小升初階段的英語學(xué)習(xí)是小學(xué)語言積累向初中系統(tǒng)語法、拓展閱讀的關(guān)鍵過渡。一份科學(xué)的測試卷不僅能檢驗小學(xué)知識的掌握程度，更能暴露銜接階段的能力短板。本文結(jié)合近年小升初命題趨勢，設(shè)計一套模擬試卷，并從考點邏輯、解題思路、易錯提醒三方面詳細解析，為學(xué)生和家長提供實用的備考參考。一、小學(xué)升初中英語模擬測試卷（滿分100分，時間60分鐘）（一）聽力部分（30分）1.聽句子選圖片（5分）：5個句子，涉及日?；顒樱ㄈ?playbasketball*、*readabook*）、天氣（*rainyday*）、動物（*acutecat*）等核心詞匯的“視覺聯(lián)想”。2.聽對話選答案（10分）：5段對話，考查時間（*Whattimeisit?*）、地點（*Whereisthelibrary?*）、建議（*Shallwe...?*）、喜好（*Whichcolordoyoulike?*）等交際場景的關(guān)鍵信息。3.聽短文填信息（15分）：一篇關(guān)于“我的周末”的短文，填空內(nèi)容涵蓋活動（如*visitgrandparents*）、時間（*onSundaymorning*）、地點（*nearthepark*）、感受（*happy*）等關(guān)鍵詞，考查語篇理解與速記能力。（二）筆試部分（70分）1.單項選擇（15分）：15題，涵蓋三類考點：語法：一般現(xiàn)在時（第三人稱單數(shù)）、現(xiàn)在進行時（*be+doing*）、一般過去時（規(guī)則/不規(guī)則動詞）；詞性：名詞單復(fù)數(shù)（*tomato→tomatoes*）、形容詞比較級（*taller*）；句型：祈使句（*Don't...!*）、特殊疑問句（*Howmany...?*）、情景交際（*Thankyou!*的回應(yīng)）。示例：—______doyougotoschool?—Bybus.A.WhatB.HowC.Where2.完形填空（10分）：一篇關(guān)于“學(xué)校圖書館”的短文（10空），考查上下文邏輯（如“學(xué)生借書的流程”）、詞匯辨析（*borrow*與*lend*）、語法搭配（時態(tài)、介詞）。3.閱讀理解（20分）：兩篇短文：A篇（記敘文，“我的寵物狗”）：考查細節(jié)理解（如“狗的名字、顏色、愛好”）；B篇（說明文，“如何保持健康”）：考查推理判斷（如“作者建議的鍛煉方式”）、詞義猜測（如*balanceddiet*的意思）。4.詞匯運用（10分）：根據(jù)提示填空，涵蓋：詞性轉(zhuǎn)換：*sun→sunny*（形容詞）、*run→runner*（名詞）；時態(tài)變形：*go→went*（過去式）、*study→studying*（現(xiàn)在分詞）；固定搭配：*begoodat______(swim)*。5.書面表達（15分）：話題“我的新學(xué)校”，要求：介紹學(xué)校設(shè)施（*library,playground*）；描述日?；顒樱?haveclasses,playsports*）；表達感受（*happy,excited*）；字數(shù)60詞左右，語法正確，語句通順。二、試卷詳細解析（一）聽力部分：捕捉語境，強化細節(jié)1.聽句子選圖片：核心考點是“詞匯與場景的對應(yīng)”。解題時需聽前瀏覽圖片，標記差異點（如“彈鋼琴”和“打籃球”的動作區(qū)別）；聽時抓取關(guān)鍵詞（如*playthepiano*）。易錯點：混淆相似活動的圖片（如*playfootball*和*playbasketball*），建議平時用“圖片+單詞”的方式強化記憶。2.聽對話選答案：聚焦“交際場景的隱含信息”。以“時間題”為例，對話中可能出現(xiàn)*at7:30*、*halfpastseven*等表達，需區(qū)分*fifteen*（15）和*fifty*（50）的辨音。易錯點：忽略答句的隱含邏輯（如*Sorry,Ihavenowatch.*表示“無法回答時間”）。3.聽短文填信息：考查“語篇理解+速記能力”。聽前預(yù)測空格詞性（名詞、動詞、形容詞），聽時抓取關(guān)鍵詞（如“活動類動詞”“時間副詞”）。易錯點：拼寫錯誤（如*grandparents*少寫字母），建議平時加強高頻詞匯的拼寫訓(xùn)練。（二）單項選擇：語法為骨，語境為肉1.語法類題目：以“時態(tài)題”為例：*Heoften______(play)footballafterschool.*解題思路：先分析時間狀語（*often*→一般現(xiàn)在時），再確定主語單復(fù)數(shù)（*he*為第三人稱單數(shù)），故填*plays*。易錯點：混淆時態(tài)標志（如*sometimes*對應(yīng)一般現(xiàn)在時，*now*對應(yīng)現(xiàn)在進行時）。2.情景交際題：如*—Wouldyoulikesomejuice?—______.*正確回答為*Yes,please.*或*No,thanks.*。解題時需代入語境，區(qū)分“邀請”與“詢問”的回應(yīng)邏輯。易錯點：中式思維（如回答*Thankyou*但未回應(yīng)“是否想要”）。（三）完形填空：邏輯為線，詞匯為珠以“學(xué)校圖書館”短文為例：*Studentscan______booksfromthelibrary.*選項為*borrow/lend/keep*。根據(jù)語境“從圖書館借書”，*borrow*表“借入”，*lend*表“借出”，*keep*表“保留”，故選*borrow*。解題步驟：1.通讀全文，把握主旨（圖書館的功能）；2.逐空分析，聯(lián)系上下文（前句“圖書館有很多書”→后句“學(xué)生借書”）；3.驗證選項，確保語法正確（*borrowsth.from...*為固定搭配）。易錯點：忽略固定搭配（如*borrow...from*與*lend...to*的介詞差異）。（四）閱讀理解：定位信息，深度理解1.細節(jié)題（如A篇“寵物狗的名字”）：用關(guān)鍵詞定位法，在文中找到*name*的對應(yīng)句（*Mydog'snameisCoco.*）。易錯點：信息干擾（文中可能出現(xiàn)多個名字，需確認所屬對象）。2.推理題（如B篇“作者建議的鍛煉方式”）：需結(jié)合原文細節(jié)（*Weshoulddosportseveryday,likerunning,swimmingorplayingballgames.*），排除無關(guān)選項（如*watchingTV*）。解題思路：原文無直接答案，需歸納總結(jié)（而非過度推理，如認為“游泳好”就選“每天游泳”）。（五）詞匯運用：詞性轉(zhuǎn)換，語法變形以*begoodat______(swim)*為例：*at*為介詞，后接動名詞，故填*swimming*。解題步驟：1.分析提示詞的詞性（*swim*為動詞）；2.確定空格處的詞性需求（介詞后需動名詞）；3.正確變形（*swim→swimming*，注意雙寫*m*）。易錯點：不規(guī)則變形（如*go→going*正確，但*study→studying*易漏寫*y*變*i*）。（六）書面表達：結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實以“我的新學(xué)?！睘槔叻址段慕Y(jié)構(gòu)：開頭：*Ihaveanewschool.It'sbigandbeautiful.*（總起）中間：*Thereisabiglibrary.Ioftenreadbooksthere.WehavePEclassontheplayground.*（分述設(shè)施和活動）結(jié)尾：*Ilovemynewschoolverymuch.*（情感）寫作技巧：1.列提綱（設(shè)施、活動、感受）；2.運用學(xué)過的句型（*Therebe...;Ioften...;It's...*）；3.檢查語法（主謂一致、時態(tài)正確）。易錯點：中式英語（如*Myschoolhavemanytrees.*應(yīng)為*has*）。三、小升初英語備考建議1.詞匯積累：整理小學(xué)課本高頻詞匯（如星期、顏色、職業(yè)），拓展初中基礎(chǔ)詞匯（如學(xué)科、校園設(shè)施），通過“語境記憶法”（如造句、短文填空）強化。2.語法梳理：重點掌握“時態(tài)（一般現(xiàn)在/過去/進行時）”“詞性（名詞、形容詞、動詞）”“句型（疑問句、祈使句、感嘆句）”，制作“語法筆記卡”（如“一般現(xiàn)在時的標志詞：*often,usually,everyday*”）。3.閱讀訓(xùn)練：每天一篇短文（記敘文、說明文），練習(xí)“快速定位”“詞義猜測”，積累閱讀技巧（如略讀首尾段，精讀細節(jié)句）。4.寫作提升：從“仿寫范文”開始，學(xué)習(xí)“總分總”結(jié)構(gòu)，注重“語法正