北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文月考試題含答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、積累運(yùn)用（35分）1、選擇正確的漢字填空（8分）

（1）“風(fēng)_雨順”中的“_”應(yīng)填（）

A.晴B.雨C.云D.雪（2）“長(zhǎng)”中的“”應(yīng)填（）

A.古B.古C.古D.古（3）“處”中的“”應(yīng)填（）

A.一B.二C.三D.五（4）“撥_”中的“_”應(yīng)填（）

A.琴B.花C.手D.算（5）“秘”中的“”應(yīng)填（）

A.神B.神C.神D.神（6）“守”中的“”應(yīng)填（）

A.堅(jiān)B.堅(jiān)C.堅(jiān)D.堅(jiān)（7）“心”中的“”應(yīng)填（）

A.愛B.愛C.愛D.愛（8）“喜_”中的“_”應(yīng)填（）

A.歡B.歡C.歡D.歡答案：D、A、A、A、A、A、A、A

解析：（1）“風(fēng)調(diào)雨順”正確，選D；（2）“古道熱腸”正確，選A；（3）“三三兩兩”正確，選A；（4）“撥弦”正確，選A；（5）“神秘”正確，選A；（6）“堅(jiān)守”正確，選A；（7）“愛心”正確，選A；（8）“歡喜”正確，選A。2、多音字選擇（6分）

（1）“行”在“夜行黃沙道中”中讀（）

A.hángB.xíng（2）“斗”在“斗笠”中讀（）

A.dǒuB.dòu（3）“重”在“重見天日”中讀（）

A.chóngB.zhòng（4）“長(zhǎng)”在“長(zhǎng)征”中讀（）

A.zhǎngB.cháng（5）“樂”在“樂曲”中讀（）

A.yuèB.lè（6）“轉(zhuǎn)”在“轉(zhuǎn)身”中讀（）

A.zhuǎnB.zhuàn答案：B、A、A、B、A、A

解析：（1）“行”在此處讀xíng；（2）“斗”讀dǒu；（3）“重”讀zhòng；（4）“長(zhǎng)”讀cháng；（5）“樂”讀yuè；（6）“轉(zhuǎn)”讀zhuǎn。3、詞語理解與運(yùn)用（8分）

（1）“別開生面”中“別”的意思是（）

A.分離B.別樣的C.另外的D.以外（2）“近在咫尺”中“咫”的意思是（）

A.說話B.距離C.緊急D.同事（3）請(qǐng)用“風(fēng)調(diào)雨順”造句。（2分）

（4）請(qǐng)用“喜出望外”造句。（2分）答案：（1）B（2）B（3）今年春天天氣風(fēng)調(diào)雨順，莊稼長(zhǎng)得非常好。（4）我突然接到消息，說媽媽今天要來，真是喜出望外。

解析：（1）“別”在此指“另外、與眾不同”；（2）“咫”指古代長(zhǎng)度單位，意思為“近”；（3）與（4）考查詞語靈活運(yùn)用能力，符合語境即可。4、句子練習(xí)（8分）

（1）將“他昨天去圖書館了?！备臑榉磫柧洌海?分）

（2）將“我非常高興地笑了?！备臑楸扔骶洌海?分）

（3）把“子彈從他的槍口飛出去。”改為擬人句：（2分）

（4）把“北京的春節(jié)熱鬧非凡?！备臑榭鋸埦洌海?分）答案：（1）他昨天難道沒去圖書館嗎？（2）我高興得像只歡快的小鳥。（3）那顆子彈像離弦的箭一樣從他的槍口飛出去。（4）北京的春節(jié)熱鬧得像過節(jié)一樣。

解析：（1）反問句需疑問語氣；（2）比喻句要借物比喻情感狀態(tài)；（3）擬人句需賦予子彈人的動(dòng)作或特性；（4）夸張句需加強(qiáng)語氣表達(dá)熱鬧程度。5、文學(xué)常識(shí)填空（5分）

（1）《長(zhǎng)征》是毛澤東寫的（）詩(shī)。

（2）《燈光》的作者是（）。

（3）《匆匆》的作者是（）。

（4）《北京的春節(jié)》的作者是（）。

（5）《藏戲》的作者是（）。答案：（1）七律（2）王愿堅(jiān)（3）朱自清（4）老舍（5）馬曉風(fēng)

解析：（1）《長(zhǎng)征》是毛澤東創(chuàng)作的七言律詩(shī)；（2）《燈光》出自王愿堅(jiān)的《七根火柴》；（3）《匆匆》是朱自清的散文名篇；（4）《北京的春節(jié)》是老舍的作品；（5）《藏戲》是馬曉風(fēng)寫的說明文。二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)文言文閱讀（12分）

閱讀《匆匆》選段，回答問題。

“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”（1）找出這段文字的中心句。（2分）

（2）這段文字運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說明。（4分）

（3）文中“凝然的雙眼前”中的“凝然”是什么意思？（2分）

（4）這段話表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

（5）請(qǐng)仿寫一段類似的句子，表達(dá)時(shí)間流逝的感慨。（2分）答案：（1）“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”

（2）排比，如“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”

（3）凝然：形容眼神專注、不動(dòng)。

（4）表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間飛逝的無奈與惋惜。

（5）學(xué)習(xí)的時(shí)候，日子從書頁(yè)間溜走；玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中跑掉；沉思時(shí)，便從目光中悄悄過去。

解析：（1）中心句是文段的總體概括；（2）排比句式增強(qiáng)節(jié)奏感和感染力；（3）“凝然”突出時(shí)間的悄然流逝；（4）情感與作者對(duì)時(shí)間的感觸一致；（5）仿寫需符合排比結(jié)構(gòu)和主題。短文二：課外現(xiàn)代文閱讀（23分）

閱讀下面短文，回答問題。

春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里探出頭來，花兒競(jìng)相開放。田野里，農(nóng)民們開始忙碌，播種希望。孩子們?cè)诓莸厣媳寂?，笑聲清脆悅耳。天空湛藍(lán)，陽光明媚，空氣中彌漫著淡淡的花香。春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，充滿活力與溫暖。（1）短文第一句的作用是什么？（3分）

（2）請(qǐng)找出文中描寫春天景色的詞語。（4分）

（3）文中“播種希望”比喻什么？（3分）

（4）請(qǐng)給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）

（5）請(qǐng)仿寫一句話，用“春天是……”開頭，表達(dá)對(duì)春天的感受。（4分）

（6）請(qǐng)用一句話概括短文的主要內(nèi)容。（6分）答案：（1）總起句，引出下文對(duì)春天的描寫。（2）萬物復(fù)蘇、小草、花兒、田野、農(nóng)民、笑聲、天空、陽光、花香。（3）比喻農(nóng)民開始耕種，為豐收打下基礎(chǔ)。（4）《春天的畫卷》（或《春之歌》等）。（5）春天是大自然蘇醒的季節(jié)，萬物都充滿了新的生機(jī)。（6）短文描繪了春天萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了人們對(duì)春天的喜愛和對(duì)未來的希望。

解析：（1）第一句為總起句，點(diǎn)明主題；（2）詞語涵蓋景觀與人物活動(dòng)；（3）“播種希望”象征耕耘與期待；（4）標(biāo)題需要貼合主題；（5）仿寫要結(jié)構(gòu)和語義統(tǒng)一；（6）概括需準(zhǔn)確涵蓋內(nèi)容與情感。三、綜合實(shí)踐（5分）**題目：請(qǐng)寫出你認(rèn)為最值得推薦的一首古詩(shī)詞，并簡(jiǎn)要說明推薦理由。（5分）答案：推薦《十五夜望月》，因?yàn)檫@首詩(shī)描寫中秋月夜的美景和思鄉(xiāng)之情，語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)