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7兩件寶人的兩件寶貝是什么呢？一棵小樹五個杈，不長葉，不開花。勞動學(xué)習(xí)要靠它，人人都離不開它。能思考、會創(chuàng)造，人體當(dāng)中最重要?；畹嚼?，用到老，小朋友們要用好。（雙手）（大腦）聽課文朗讀，聽清字音，認(rèn)清字形。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。件有和做也辦到又才能一件有用和氣做工也好辦法到達(dá)又大天才能干我會寫演一演這些動作，體會手的重要性。扔推拍摘搖拿掛打兩件jiàn有的yǒu和好hé做

工zuò也有yě辦到bàn又是yòu才

能cáigōngnéngdào讀詞語讀一讀，讀出節(jié)奏。人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。你知道什么是做工嗎？建筑工人用雙手

。農(nóng)民伯伯用雙手

。護士用雙手

。建起一棟棟樓房種植糧食為病人打針大腦的表面像什么？核桃說話、閱讀說話嗅、聽視大腦最重要的用途是什么？思考動腦筋，想辦法。想一想：什么時候需要思考呢？做題搭模型......用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。讀出節(jié)奏。用手不用腦，事情做不好。

小猴子撈月亮，只用手撈卻不思考月亮在哪里，最后只能空手而歸。用腦不用手，啥也辦不到。

故事《小馬過河》中的小馬，聽了老牛和松鼠的建議，他用腦了，并沒實踐，不知水的深淺，所以沒有過河?？梢?，實踐出真知?？梢?，用腦不用手，啥也辦不到。

快樂動物村里住著一些小動物,大家開開心心地生活在一起。有一天，隔壁林子里的一頭大灰狼要到村里來抓小動物。小貓聽說后很生氣,沖出村子想去迎戰(zhàn)大灰狼。小豬想到一個辦法:“大家一起趕緊在村子周圍修建一堵厚厚高高的圍墻吧?！闭f完,小豬自己睡大覺去了。小狗想了想,認(rèn)為修建圍墻人手和時間都不夠，辦不到,但是可以在村口挖一口陷阱。于是,他帶領(lǐng)大伙兒抓緊挖好了陷阱，并在上面用土和樹葉偽裝好。大灰狼真的來了，它得意揚揚地想進村抓小動物,不料,撲通掉進了陷阱,爬不出來了……聽老師講故事。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。這3個句子分別指的是故事中的誰呢？小貓小豬小狗手和腦和起來可以幫我們更好地處理問題。說說課文中的兩件寶能做什么，為什么要“用手又用腦”？雙手：做工大腦：思考兩件寶雙手做工大腦創(chuàng)造思考板書設(shè)計兩件寶人有兩件寶

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