大班心理安全帶課件第一章認識情緒，建立心理安全感什么是心理安全?心理安全的定義心理安全是指幼兒在環(huán)境中感到被接納、被尊重,沒有恐懼和壓力的狀態(tài)。這是一種內(nèi)心的平靜與自信,讓孩子能夠自由地表達自己,探索世界。在心理安全的環(huán)境中,幼兒敢于嘗試新事物,不怕犯錯誤,能夠真實地表達自己的想法和感受。為什么重要?幼兒心理安全是健康成長的基礎(chǔ)。它影響著孩子的自信心、學(xué)習(xí)能力、社交技能和情緒調(diào)節(jié)能力。情緒的魔法屋每個人心里都有一座魔法屋,里面住著不同的情緒小精靈。認識這些情緒小精靈,學(xué)會和它們相處,是心理安全的第一步。開心當(dāng)我們玩游戲、得到表揚、和朋友在一起時,開心小精靈就會出現(xiàn)生氣當(dāng)事情不如意、被誤解或玩具被搶走時,生氣小精靈會跳出來難過當(dāng)失去心愛的東西、和朋友分別或受到傷害時,難過小精靈會出現(xiàn)害怕面對陌生環(huán)境、黑暗或不熟悉的事物時,害怕小精靈會來訪情緒表情大觀園情緒識別小游戲表情卡片猜猜猜準(zhǔn)備不同情緒的表情卡片,讓幼兒觀察并說出這是什么情緒。通過游戲的方式,幫助孩子們建立情緒與表情之間的聯(lián)系。情緒模仿秀邀請幼兒模仿不同的情緒表情,讓其他小朋友猜測。在模仿的過程中,幼兒能夠深入體驗和感受不同情緒的特點。游戲目標(biāo)提高情緒識別能力增強情緒表達的自信培養(yǎng)同理心和觀察能力情緒的影響負面情緒的影響長期生氣或難過會影響身體健康,可能導(dǎo)致食欲不振、睡眠不好、容易生病積極情緒的力量保持愉快心情有助于身體和心理健康,讓我們更有活力、更愛學(xué)習(xí)案例分享:小朋友青青的故事青青是個可愛的小女孩,但最近她總是生氣。早上不想起床生氣,玩具被碰了生氣,吃飯時也生氣。慢慢地,青青發(fā)現(xiàn)自己容易感冒,胃口也變差了,而且朋友們都不太愿意和她玩了。為什么生氣不好?影響身體健康,容易生病破壞和朋友的關(guān)系讓自己變得不快樂影響學(xué)習(xí)和游戲的興趣讓愛我們的人擔(dān)心如何幫助青青變開心?傾聽她的煩惱和想法教她表達情緒的方法陪她做喜歡的事情給予鼓勵和支持第二章學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,表達自我情緒調(diào)節(jié)小技巧深呼吸法當(dāng)感到生氣或難過時,慢慢地深呼吸。吸氣時數(shù)到三,呼氣時數(shù)到三。重復(fù)幾次,情緒就會慢慢平靜下來。數(shù)數(shù)法生氣時在心里慢慢數(shù)數(shù),從1數(shù)到10,或者從10倒數(shù)到1。數(shù)數(shù)可以幫助我們轉(zhuǎn)移注意力,讓情緒冷靜下來。傾訴法找老師或好朋友說說心里話,把不開心的事情講出來。傾訴可以讓我們的心情變得輕松,也能得到幫助和支持。開心枕傳遞使用特殊的"開心枕",當(dāng)我們擁抱它時,想象把快樂傳遞給它,也從它那里獲得溫暖和安慰。生氣商店游戲歡迎來到"生氣商店"!這是一個特殊的商店,可以幫助我們把生氣的情緒"賣掉",換來快樂和平靜。通過角色扮演,幼兒將學(xué)會如何化解生氣,找到解決問題的方法。01說出生氣的原因小朋友扮演顧客,來到商店說出自己為什么生氣,比如"玩具被搶了"或"沒人和我玩"02店員提供建議另一個小朋友扮演店員,傾聽后給出建議,比如"你可以和他商量輪流玩"03選擇解決方案顧客從店員提供的多個方案中選擇一個最適合的解決辦法04實踐并反饋嘗試用選擇的方法解決問題,并分享感受。生氣真的變少了嗎?開心枕的魔力開心枕是一個充滿魔力的好朋友。當(dāng)我們難過或生氣時,抱著它,把心里的話輕輕說給它聽。神奇的是,開心枕會給我們溫暖和安慰,幫助我們找回快樂的心情。每個小朋友都可以有自己的開心枕,也可以和好朋友分享。當(dāng)朋友不開心時,把開心枕遞給他,就像傳遞了一份溫暖的關(guān)懷。正確表達情緒用語言表達學(xué)會用清楚的語言告訴別人自己的感受,比如:"我現(xiàn)在很生氣,因為...""我感到難過,我需要...""這讓我很開心!""我有點害怕,可以幫幫我嗎?"不恰當(dāng)?shù)谋磉_方式不用哭鬧或發(fā)脾氣來表達情緒,這樣會傷害自己和別人。摔東西、打人、大喊大叫都不是好的表達方式。小貼士:當(dāng)情緒很強烈時,可以先讓自己冷靜一下,然后再用語言表達。這樣能更清楚地說出自己的想法和需要。情緒表達練習(xí)小組討論時間讓我們圍坐成一個圈,一起分享自己的情緒體驗。這是一個安全的空間,每個人都可以自由地表達自己的感受。你什么時候開心?和好朋友一起玩的時候得到老師表揚的時候?qū)W會新本領(lǐng)的時候爸爸媽媽陪伴的時候你什么時候生氣?被誤解的時候玩具被搶的時候愿望沒實現(xiàn)的時候感覺不公平的時候你什么時候難過?和家人分別的時候做錯事情的時候朋友不理我的時候失去心愛東西的時候教師引導(dǎo):每個小朋友的感受都很重要,我們要認真傾聽,互相理解。通過分享,我們發(fā)現(xiàn)原來大家都有相似的情緒體驗,這讓我們感到不孤單。第三章建立良好同伴關(guān)系,增強心理安全朋友是我們成長路上的寶貴財富。良好的同伴關(guān)系能給我們帶來快樂、支持和安全感。在這個章節(jié)中,我們將學(xué)習(xí)如何與朋友友好相處,建立溫暖的友誼,共同創(chuàng)造充滿愛的環(huán)境。友好相處的重要性互相關(guān)心關(guān)注朋友的感受,在朋友需要時給予關(guān)懷互相幫助當(dāng)朋友遇到困難時,主動伸出援手學(xué)會分享愿意和朋友分享玩具、零食和快樂時光傾聽理解認真聽朋友說話,理解他們的想法和感受共同成長和朋友一起學(xué)習(xí)、玩耍,共同進步友誼讓我們更快樂、更安全。當(dāng)我們擁有好朋友時,遇到困難不再害怕,因為知道有人會支持我們。友好相處讓每個人都能在溫暖的氛圍中快樂成長。案例故事:妞妞的不開心今天早上,妞妞來到幼兒園時心情很不好。原來她最喜歡的發(fā)卡找不到了,這讓她非常難過。妞妞一個人坐在角落里,眼睛紅紅的。1小明的發(fā)現(xiàn)小明注意到妞妞不開心,走過去問她怎么了2朋友們的行動小朋友們聽說后,都來安慰妞妞,幫她一起找發(fā)卡3意外的驚喜雖然沒找到發(fā)卡,但小紅把自己的漂亮發(fā)卡送給了妞妞4重獲快樂朋友的關(guān)心讓妞妞重新開心起來,她感到很溫暖這個故事告訴我們,朋友的關(guān)心和幫助能讓我們在難過時重新找到快樂。我們也要學(xué)會像故事中的小朋友一樣,關(guān)心和幫助身邊的朋友。反校園欺凌小課堂什么是欺凌?欺凌是指故意傷害別人的行為,包括:打人、推搡、搶東西說難聽的話、取笑別人故意孤立某個小朋友恐嚇、威脅他人為什么要反對欺凌?欺凌會傷害別人的身心破壞友好的集體氛圍讓被欺凌者感到害怕和不安全影響大家的快樂和成長如何保護自己?大聲說"不",明確表達不喜歡立即告訴老師或家長和朋友待在一起,不獨自行動不理會欺凌者的挑釁如何幫助朋友?看到朋友被欺負要告訴老師陪伴被欺凌的朋友,給予支持不參與欺凌行為,也不圍觀用友善的態(tài)度對待每個人重要提醒:如果遇到欺凌情況,一定要告訴老師和家長。保護自己和朋友的安全是最重要的!友愛的力量當(dāng)我們手拉手形成一個圓圈時,每個人都是這個圓圈中重要的一部分。沒有人是孤單的,每個人都被友愛包圍著。友愛圈代表著我們的承諾:互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重。在這個圈子里,每個小朋友都感到安全、被接納、被珍視。讓我們一起守護這份珍貴的友誼!安全意識培養(yǎng)心理安全和身體安全同樣重要。學(xué)會保護自己,認識生活中的安全標(biāo)志和危險情況,是每個小朋友的必修課。危險標(biāo)志紅色的標(biāo)志通常表示危險,告訴我們要小心。比如"小心觸電"、"禁止攀爬"等標(biāo)志。安全出口綠色的小人跑步標(biāo)志表示安全出口,遇到緊急情況要從這里離開。交通安全過馬路要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行。一定要走斑馬線,注意來往車輛。危險物品不隨便觸碰電器、插座、火、刀具等危險物品。遇到陌生的東西要先問大人。學(xué)會遇到危險時尋求幫助非常重要。大聲呼救、找老師、找警察叔叔、撥打110都是好方法。記住,保護自己是最重要的!走丟了怎么辦?保持冷靜不要慌張哭鬧,深呼吸讓自己平靜下來。記住你學(xué)過的安全知識。原地等待站在原地不要亂跑,爸爸媽媽或老師會回來找你。亂跑會讓大人更難找到你。尋求幫助找穿制服的警察叔叔、保安或商場工作人員幫忙。告訴他們你的名字和家長電話。不跟陌生人走即使陌生人說認識你的爸爸媽媽,也不要跟他走。只相信穿制服的工作人員。視頻情景模擬教學(xué)通過觀看情景模擬視頻,幼兒能更直觀地學(xué)習(xí)遇到走失情況時的正確應(yīng)對方法。視頻中展示了:小朋友在商場與媽媽走散的場景如何正確尋求工作人員幫助錯誤做法的后果演示最終安全找到家長的結(jié)局安全知識競賽通過趣味問答游戲,鞏固所學(xué)的安全知識。小朋友們分成小組,回答問題,看哪一組的安全知識最豐富!1情景判斷題給出各種情景,判斷做法是否正確。例如:"陌生人給你糖果,你會接受嗎?"2標(biāo)志識別題展示各種安全標(biāo)志,讓小朋友說出標(biāo)志的含義和應(yīng)該怎么做。3應(yīng)急處理題模擬緊急情況,詢問小朋友應(yīng)該如何應(yīng)對。培養(yǎng)應(yīng)變能力。4安全常識題測試日常生活中的安全知識,比如過馬路、用電、防火等。獎勵積極參與的小朋友,給予鼓勵和表揚。每個小朋友都是安全小衛(wèi)士!心理安全小劇場通過戲劇表演的方式,讓幼兒在實踐中深化對情緒調(diào)節(jié)和友好相處的理解。小朋友們分組表演小故事,在角色扮演中學(xué)習(xí)和成長。劇本一:小熊生氣了小熊的玩具被拿走了,他很生氣。通過深呼吸和溝通,最終解決了問題,和朋友重歸于好。劇本二:幫助難過的小兔小兔摔倒了很難過,朋友們紛紛過來安慰和幫助她,最后小兔又開心起來了。劇本三:勇敢說不小狗學(xué)會拒絕不合理的要求,保護自己的權(quán)益,并告訴老師尋求幫助。表演后進行討論:故事中的小朋友做得好不好?如果是你會怎么做?通過討論,增強理解和實踐能力,讓安全知識真正內(nèi)化于心。家園共育:心理安全從家庭開始幼兒的心理安全教育需要家園合作,共同努力。家庭是孩子的第一課堂,父母的態(tài)度和行為對孩子的心理健康有著深遠影響。家長如何支持孩子的心理健康創(chuàng)造溫馨、穩(wěn)定的家庭氛圍認真傾聽孩子的想法和感受接納孩子的各種情緒表達給予孩子充足的陪伴和關(guān)注以身作則,展示健康的情緒管理避免過度批評和否定孩子鼓勵孩子表達真實的自我家庭中的情緒表達與溝通技巧使用"我"語句表達感受定期進行家庭會議,分享心情建立情緒表達的安全空間教孩子識別和命名情緒示范如何冷靜處理沖突培養(yǎng)感恩和積極的心態(tài)制作家庭情緒日記本家長提醒:孩子的心理健康需要長期培養(yǎng),請保持耐心,用愛和理解陪伴孩子成長。遇到困難時,及時與老師溝通,共同尋找解決方案。教師角色:營造心理安全的課堂環(huán)境教師是幼兒心理安全的重要守護者。通過專業(yè)的教育策略和溫暖的師生關(guān)系,為每個孩子創(chuàng)造安全、支持、包容的成長環(huán)境。關(guān)注幼兒情緒變化細心觀察每個孩子的情緒狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)異常表現(xiàn)。通過日常交流、游戲觀察、行為記錄等方式了解幼兒的內(nèi)心世界。對情緒困擾的幼兒給予額外關(guān)注和支持。創(chuàng)設(shè)支持性氛圍建立接納、尊重、平等的班級文化。鼓勵幼兒表達真實想法,不評判、不嘲笑。營造"犯錯誤也沒關(guān)系"的氛圍,讓幼兒敢于嘗試。組織合作性活動,培養(yǎng)團隊精神。建立信任關(guān)系以溫和、友善的態(tài)度對待每個幼兒。言行一致,說到做到,建立可信賴的形象。主動與幼兒交流,了解他們的興趣和需求。在幼兒需要時,成為可以依靠的支持者。實施積極管教采用正面引導(dǎo)而非懲罰的方式。幫助幼兒理解行為的后果,而不是簡單批評。設(shè)置明確、合理的規(guī)則和界限。表揚具體行為,強化積極表現(xiàn)?；顒涌偨Y(jié)心理安全的重要性通過這次學(xué)習(xí),我們深入了解了心理安全對幼兒成長的重要意義。心理安全不僅讓孩子們感到被愛、被接納,還為他們的全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。4核心情緒我們認識了開心、生氣、難過、害怕四種基本情緒10+調(diào)節(jié)技巧學(xué)習(xí)了深呼吸、數(shù)數(shù)、傾訴等多種情緒調(diào)節(jié)方法100%共同參與每個小朋友都積極參與,在游戲和活動中成長我們學(xué)會了什么識別和理解自己的情緒用健康的方式表達情緒運用技巧調(diào)節(jié)負面情緒與朋友友好相處保護自己和幫助他人認識安全標(biāo)志和危險未來的期待鼓勵幼兒勇敢表達自己的感受,不害怕展示真實的自我。在日常生活中持續(xù)練習(xí)所學(xué)的技能,讓情緒管理成為習(xí)慣。希望每個小朋友都能在充滿愛和安全的環(huán)境中快樂成長,成為自信、友善、懂得關(guān)愛的人。互動環(huán)節(jié):快樂分享會讓我們圍坐成一個快樂的圓圈,每個小朋友都有機會分享讓自己開心的事情?？梢允墙裉鞂W(xué)到的新知識,可以是和朋友玩耍的快樂,也可以是任何讓你感到幸福的時刻。"我今天學(xué)會了深呼吸,感覺很神奇!當(dāng)我生氣的時候,深呼吸真的能讓我平靜下來。""我?guī)椭穗y過的小明,看到他笑了,我也覺得很開心!原來幫助別人這么快樂。""老師表揚我今天很勇敢地表達了自己的想法,我好高興!我以后要繼續(xù)勇敢說話。"快樂歌舞時間讓我們一起唱歌跳舞,釋放快樂的能量!音樂和舞蹈能讓我們的心情更加愉悅,也能增進彼此之間的友誼。手拉手,我們一起跳起來!《如果感到幸福你就拍拍手》《找朋友》《快樂頌》在歡快的音樂中,每個小朋友的臉上都洋溢著燦爛的笑容。這就是快樂的力量,這就是心理安全帶來的幸福感!課后延伸建議家庭情緒日記建議家長和孩子一起制作情緒日記,每天記錄:今天的心情是什么樣的?什么事情讓你開心或難過?你是如何處理情緒的?畫一張表達今天情緒的圖畫感恩三件小事通過持續(xù)記錄,幫助孩子更好地認識和管理自己的情緒,培養(yǎng)情緒覺察能力和反思習(xí)慣。心理安全繪本推薦優(yōu)質(zhì)繪本是進行情緒教育的好幫手:《我的情緒小怪獸》《菲菲生氣了》《生氣湯》《我好擔(dān)心》《愛心樹》《猜猜