幼兒園端午節(jié)活動策劃方案活動背景端午節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵。為了讓幼兒園的孩子們從小了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和文化認同感，同時培養(yǎng)孩子們的動手能力、團隊協(xié)作精神以及對節(jié)日的濃厚興趣，特策劃本次端午節(jié)主題活動。活動目標1.讓幼兒初步了解端午節(jié)的由來、傳說、習俗等相關(guān)知識，感受端午節(jié)的文化氛圍。2.通過參與各種與端午節(jié)相關(guān)的活動，如包粽子、制作香囊、繪制彩蛋等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.促進幼兒之間的交流與合作，增強團隊意識和社交能力。4.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?；顒訒r間和地點1.時間：[具體活動日期]，上午9:0011:302.地點：幼兒園內(nèi)各班級教室及戶外操場活動準備物資準備1.食材類：糯米、紅棗、粽葉、蜜棗、葡萄干、豆沙等包粽子所需食材；制作五彩飯的各種谷物（如大米、小米、玉米、紅豆等）。2.手工材料類：制作香囊的布料、香料（如薰衣草、艾葉、薄荷等）、絲線、珠子；繪制彩蛋的彩筆、顏料、空白彩蛋；制作龍舟的廢舊紙盒、彩紙、剪刀、膠水等。3.裝飾物品類：端午節(jié)相關(guān)的圖片、海報、掛飾（如菖蒲、艾草、香囊等），用于裝飾教室和活動場地。4.其他物品：包粽子的工具（如勺子、筷子、繩子等）；煮粽子的大鍋；一次性碗筷、盤子、手套等。人員準備1.邀請家長志愿者參與活動，協(xié)助教師組織幼兒、指導幼兒進行手工制作等。2.安排專人負責活動的攝影和錄像工作，記錄活動的精彩瞬間。3.對教師進行培訓，使其熟悉活動流程和各個環(huán)節(jié)的指導要點。知識準備1.教師提前收集有關(guān)端午節(jié)的故事、兒歌、圖片、視頻等資料，在活動前對幼兒進行相關(guān)知識的講解和教育。2.制作關(guān)于端午節(jié)的知識展板，放置在幼兒園內(nèi)顯眼的位置，供幼兒和家長隨時參觀學習?；顒恿鞒涕_場環(huán)節(jié)（9:009:30）1.入園簽到：幼兒和家長在幼兒園門口簽到，領(lǐng)取活動手環(huán)和活動說明手冊。2.開場致辭：主持人（教師）在操場集合全體幼兒和家長，介紹本次活動的目的、流程和注意事項，歡迎家長和幼兒積極參與。3.端午節(jié)知識小課堂：教師通過圖片、視頻、故事等形式，向幼兒介紹端午節(jié)的由來、傳說、習俗等知識，如屈原投江的故事、賽龍舟、吃粽子、掛菖蒲、戴香囊等，讓幼兒對端午節(jié)有初步的了解。班級活動環(huán)節(jié)（9:3010:30）1.包粽子活動分組：將幼兒和家長分成若干小組，每組56人，每組安排一名教師和一名家長志愿者進行指導。示范講解：教師向幼兒和家長示范包粽子的方法和步驟，包括如何折粽葉、放糯米和餡料、包裹粽子、捆綁繩子等。實踐操作：幼兒和家長一起動手包粽子，教師和家長志愿者在旁邊進行指導和幫助。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的包法和餡料搭配。煮粽子：將包好的粽子集中送到廚房進行蒸煮，讓幼兒了解粽子的烹飪過程。2.制作香囊活動材料分發(fā)：教師為每組幼兒和家長分發(fā)制作香囊所需的布料、香料、絲線、珠子等材料。示范講解：教師向幼兒和家長示范香囊的制作方法和步驟，包括如何裁剪布料、填充香料、縫合香囊、裝飾香囊等。實踐操作：幼兒和家長一起動手制作香囊，教師和家長志愿者在旁邊進行指導和幫助。鼓勵幼兒選擇自己喜歡的布料和香料，制作出獨一無二的香囊。3.繪制彩蛋活動材料分發(fā)：教師為每組幼兒和家長分發(fā)繪制彩蛋所需的彩筆、顏料、空白彩蛋等材料。示范講解：教師向幼兒和家長示范彩蛋的繪制方法和技巧，如如何選擇顏色、如何繪制圖案、如何裝飾彩蛋等。實踐操作：幼兒和家長一起動手繪制彩蛋，教師和家長志愿者在旁邊進行指導和幫助。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，繪制出自己心中的端午節(jié)彩蛋。戶外游戲環(huán)節(jié)（10:3011:00）1.賽龍舟游戲分組：將幼兒分成若干小組，每組810人，每組幼兒站在一個用廢舊紙盒制作的“龍舟”里。游戲規(guī)則：教師發(fā)出指令后，每組幼兒齊心協(xié)力向前移動“龍舟”，最先到達終點的小組獲勝。游戲獎勵：為獲勝的小組頒發(fā)小獎品，如龍舟形狀的小玩具、端午節(jié)主題的貼紙等。2.投壺游戲場地布置：在操場的一側(cè)設(shè)置投壺區(qū)域，擺放若干個壺和箭矢。游戲規(guī)則：幼兒站在規(guī)定的距離外，向壺中投箭矢，投中數(shù)量最多的幼兒獲勝。游戲獎勵：為獲勝的幼兒頒發(fā)小獎品，如香囊、五彩繩等。分享品嘗環(huán)節(jié)（11:0011:30）1.粽子分享：將煮好的粽子分發(fā)到各個班級，幼兒和家長一起品嘗自己親手包的粽子，感受勞動的成果和節(jié)日的喜悅。2.五彩飯品嘗：教師為幼兒和家長準備五彩飯，讓幼兒了解五彩飯的制作方法和寓意，品嘗傳統(tǒng)的端午節(jié)美食。3.交流分享：幼兒和家長圍坐在一起，交流分享自己在活動中的感受和體驗，分享對端午節(jié)的認識和理解?；顒訉嵤┮?.安全第一：在活動過程中，教師和家長志愿者要時刻關(guān)注幼兒的安全，確?；顒訄龅?、器材、食材等的安全使用。提醒幼兒遵守活動規(guī)則，不打鬧、不奔跑，避免發(fā)生意外事故。2.衛(wèi)生保障：活動前要對活動場地、器材、食材等進行全面的清潔和消毒，確?；顒迎h(huán)境的衛(wèi)生安全?；顒舆^程中，要提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，如勤洗手、不隨地吐痰等。3.教育引導：教師要在活動過程中注重對幼兒的教育引導，讓幼兒在參與活動的過程中不僅學到知識和技能，還能培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。例如，在包粽子活動中，引導幼兒學會分享和合作；在制作香囊活動中，培養(yǎng)幼兒的耐心和細心。4.家園合作：本次活動需要家長的積極參與和配合，教師要提前與家長溝通，讓家長了解活動的目的、流程和要求，鼓勵家長在活動中發(fā)揮積極作用，與幼兒一起參與活動，共同度過一個有意義的端午節(jié)。5.組織有序：教師要提前做好活動的組織和安排工作，合理安排活動時間和環(huán)節(jié)，確?；顒拥捻樌M行。在活動過程中，要及時處理各種突發(fā)情況，保證活動的秩序和安全?；顒釉u估1.幼兒表現(xiàn)評估：觀察幼兒在活動中的參與度、動手能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)造力等方面的表現(xiàn)，對幼兒的表現(xiàn)進行評價和記錄?？梢酝ㄟ^幼兒的作品、活動中的表現(xiàn)、與同伴的交流等方面進行綜合評估。2.家長反饋評估：活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、面談等方式收集家長的反饋意見和建議，了解家長對活動的滿意度和對幼兒園工作的期望。根據(jù)家長的反饋，對活動進行總結(jié)和反思，為今后的活動改進提供參考。3.活動效果評估：通過活動前后幼兒對端午節(jié)知識的了解程度、對傳統(tǒng)文化的興趣等方面的對比，評估活動的效果。同時，觀察活動對幼兒的品德教育、社交能力等方面的影響，評估活動的教育價值?；顒友由?.主題墻展示：將幼兒在活動中制作的粽子、香囊、彩蛋等作品布置在班級的主題墻上，展示幼兒的勞動成果，讓幼兒感受到自己的作品被重視和欣賞。2.區(qū)角活動：在班級的區(qū)角活動中投放與端午節(jié)相關(guān)的材料和工具，如粽葉、糯米、布料、彩筆等，讓幼兒在自由活動時間繼續(xù)進行包粽子、制作香囊、繪制彩蛋等活動，鞏固所學的知識和技能。3.家園共育：鼓勵家長在日常生活中與幼兒一起繼續(xù)開展與端午節(jié)相關(guān)的活動，如一起閱讀有關(guān)端午節(jié)的書籍、觀看有關(guān)端午節(jié)的電影、參加社區(qū)的端午節(jié)活動等，讓幼兒在家庭和社會的環(huán)境中進一步感受端午節(jié)的文化氛圍，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。活動預算1.食材費用：[X]元2.手工材料費用：