遼寧省鞍山市五十一中學教育集團2025年九年上冊歷史11月月考試卷一、選擇題(共30分)本部分共15小題，每小題2分，下列每小題只有一個最符合題目要求的選項。1.比較法是歷史學習和研究的一種重要方法。日本大化改新與法蘭克王國對土地分封形式的改革相比較，共同之處是A.建立中央集權的天皇制封建國家B.國家將土地分給公民，每隔六年授田一次C.是封建性質的改革，促進本國封建制度的形成D.實行有條件的土地分封2.528年，剛繼任為東羅馬帝國皇帝的查士丁尼，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，組建了法典編纂委員會，編成《查士丁尼法典》。上述材料可以了解到《查士丁尼法典》的A.編纂目的B.適用范圍C.具體內容D.歷史地位3.依靠可信史料認識歷史是學習歷史應具備的重要能力。研究“古代歐洲文明”可信度最高的材料是：A.羅馬大競技場遺址B.教材插圖《一個莊園的圖解》C.摩亨佐·達羅遺址D.但丁的長篇詩作《神曲》4.歐洲歷史傳統(tǒng)上劃分為古典時代、中世紀、近現代等三個時期。其中，“中世紀”始于476年西羅馬帝國的滅亡，終于1453年東羅馬帝國的滅亡。發(fā)生在這一時期的史事是A.莊園經濟盛行B.伯利克里建立津貼制度C.早期殖民掠奪D.斯巴達克起義5.列寧指出：“在民主共和國中參加選舉的是全體，但仍然是奴隸主的全體，奴隸是除外的。”這說明雅典民主政治的實質是A.全體人民的民主B.奴隸主貴族的民主C.婦女和外邦人的民主D.淪為暴民政治的民主6.“1492年8月，他受西班牙王室資助，率領由87名船員和3艘船組成的船隊從西班牙出發(fā)，開始橫渡大西洋，10月到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島?！辈牧现小八钡某删褪茿.第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確性B.發(fā)現了“新大陸”，還把當地人稱為“印第安人”C.在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了許多的殖民據點D.實際上已經打開了繞道非洲南端通往東方的航路7.歷史解釋是指以史料為依據，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列表述屬于歷史解釋的是A.1689年，英國議會通過限制王權的《權利法案》B.巴黎人民攻占巴士底獄標志著法國大革命的開始C.美國內戰(zhàn)中林肯政府發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》D.1867年，瑞典的化學家諾貝爾發(fā)明了現代炸藥8.繪制示意圖是理解歷史事件因果關系的高效方法之一。下面示意圖中“?”處應填寫A.馬克思主義的誕生B.國際政治格局變動C.近代自然科學產生D.資本主義制度擴展9.唯物史觀就是要求人類對歷史的認識是由表及里、逐漸深化的。透過歷史的紛雜表象認識歷史的本質，并全面、客觀地評價。如圖所示歷史事件，從唯物史觀角度看應該是A.無窮無盡的苦難B.帶著血淚的進步C.走向整體的世界D.資本的原始積累10.他有不獲勝利不罷休的意志，在革命中解放了奴隸，……打垮了西班牙殖民者，為拉丁美洲立下了豐功偉績。材料中的“他”是A.林肯B.玻利瓦爾C.列寧D.甘地11.巴士底獄是一座城堡式的老監(jiān)獄，守衛(wèi)薄弱。但是在畫家的筆下(如圖)，它被描繪為一座強大的堡壘，平民和站到人民一邊的軍隊，不顧艱險，對它進行圍攻。畫家這一藝術化的處理意在突出攻占巴士底獄A.宣告了新制度框架的確立B.標志著法國大革命的勝利C.具有反封建專制的偉大意義D.拉開了民族獨立戰(zhàn)爭的序幕12.12世紀，西歐教育與學術出現了新的氣象，被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是A.商貿的發(fā)展B.大學的興起C.城市的自治D.教會的統(tǒng)治13.如圖是某一戰(zhàn)役的部分信息，該戰(zhàn)役的作戰(zhàn)雙方是A.法國軍隊與德國軍隊B.德國軍隊與俄國軍隊C.英法聯軍與德國軍隊D.英法聯軍與德奧聯軍14.1921年底，蘇維埃政府頒布法令，規(guī)定在經過有關部門批準之后可以開設私人出版社，出版社可以擁有自己的印刷廠、辦公室、編輯部、倉庫和書店。這是因為當時A.實施了新經濟政策B.階級結構發(fā)生根本改變C.實現了國家工業(yè)化D.蘇聯模式存在嚴重弊端15.歷史學習小組做了一個卡片，這個卡片反映的主題是印度的非暴力不合作運動埃及的華夫脫運動墨西哥的卡德納斯改革A.戰(zhàn)后殖民體系的崩潰B.社會主義陣營的壯大C.亞非拉民族民主運動的高漲D.世界多極化的發(fā)展二、非選擇題。16.某歷史小組以“多彩的古代世界”為主題制作展板，請你參與完成。(8分)多彩的古代世界起源篇材料一：啊！……我贊美你，你從大地涌出，養(yǎng)活著埃及……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸……材料二：它緊鄰地中海和愛琴海，是歐洲文明的源頭，西方有記載的文學、哲學、科技、藝術，都是從這里開始的。成果篇發(fā)展篇(1)"起源篇"中材料一贊美的是哪條大河?(1分)結合材料和所學知識，寫出材料二中“歐洲文明的源頭”是指哪里?(1分)(2)請將"成果篇"中的內容進行歸類。(要求：寫出序號)(4分)法制類：科技類：藝術類：文學類：(3)觀察"發(fā)展篇"中的示意圖，指出這兩大帝國的版圖都地跨哪三大洲?(1分)結合所學知識，概括它們對世界文化發(fā)展作出的共同貢獻。(1分)17.人類歷史上曾發(fā)生多次的技術革命。閱讀材料，回答問題。(12分)材料一：當革命風暴席卷整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜但威力并不因此而減弱的變革?！鞲袼?1)材料一中的“變革”指的是什么事件?(1分)為機器大生產奠定基礎的重要發(fā)明是什么?(1分)它使生產組織形式發(fā)生怎樣的改變?(2分)材料二：自然科學正在準備一次新的革命，蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界，現在它的統(tǒng)治已到末日，另一個巨大無比的革命力量……將取而代之?！R克思材料二中“新的革命”指的是什么?(1分)“另一個巨大無論的革命力量”又是指什么?(2分)它把人類社會帶入什么時代?(1分)材料三：珍妮紡紗機的發(fā)明者哈格里夫斯原是織工，后來做了木匠?！谑攀兰o，自然科學特別是熱力學、電磁學、化學等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產緊密地結合起來，在技術上取得一系列重大突破，并帶動了相應的許多新興工業(yè)部門的興起?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·近代史編》(3)依據材料三及所學知識，對比第一次工業(yè)革命，這次工業(yè)革命有何特點?(一點即可,1分)(4)依據所學回答第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命交通工具各一例(2分)(5)依據所學，概括工業(yè)革命的影響?(2分)18.世界近代史的起訖時間大約從16世紀初至19世紀末，重點展示資本主義產生和發(fā)展與全球擴張。世界現代史主要敘述的是20世紀初以來世界歷史發(fā)展的基本進程。(10分)材料一：如下表時間國家文獻阻障1640年英國A.英國的斯圖亞特王朝1775年B《獨立宣言》英國的殖民統(tǒng)治1789年法國C波旁王朝(1)依據材料一，結合所學答出A、B、C處的內容。(3分)材料一反映人類近代政治文明的演進趨勢是什么?(2分)材料二(南方叛亂地區(qū))為人占有而做黑奴的人現在和今后永遠獲得自由；合眾國政府將承認并保障這些人的自由。——1862年9月22日材料三1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內容包括：一、廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦??；四、破除舊來之陋習，一本天地之公道：五、求知識于世界，大振皇。國之基礎?！段鍡l哲文》表明子曰本改革舊制度、向西方學習的決心。(2)圖2和材料二的法令均為其本國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了哪一條件?(1分)依據材料一、三，概括17—19世紀這一時期的時代主題是什么?(2分)(3)材料二和材料三中資本主義制度確立的方式是什么?(2分)19.某班歷史小組以“近代世界的發(fā)展與矛盾”為主題展開項目化學習，請你參與并回答下列問題。(10分)任務一【思想啟智之光】材料一：復興是再生或使人恢復對久已遺忘事物的了解。文藝復興首先是恢復對古希臘、古羅馬文明和思想的興趣。但實際上，這是人文主義者在繼承古典文明的基礎上，沖破神學統(tǒng)治而獲得思想解放的一次運動。————摘編自《近代文明史》(1)依據材料一并結合所學知識，概括文藝復興與古代希臘、羅馬文化的關系(1分)任務二【世界大戰(zhàn)之殤】材料二：1914年7月28日，奧匈帝國以這起突發(fā)事件為由向塞爾維亞宣戰(zhàn)。8月1日、3日，德國先后對俄國、法國宣戰(zhàn)。8月4日，英國對德國宣戰(zhàn)。8月6日，奧匈帝國對俄國宣戰(zhàn)。日本在8月23日向德國宣戰(zhàn)。土耳其加入同盟國一方作戰(zhàn)令世界性戰(zhàn)爭爆發(fā)。材料三：第一次世界大戰(zhàn)前，一位德國大臣說：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英國的霸權，以有利于德國?！薄晃挥饨淮蟪颊f：“真正決定我國外交政策的，是海上霸權的問題?！薄越y(tǒng)編歷史教科書《世界歷史·九年級下冊》(2)材料二中的“突發(fā)事件”指什么?(1分)根據材料三并結合所學知識，回答第一次世界大戰(zhàn)的性質。(1分)材料四：第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個多月，給歐洲帶來了極其深刻的危機。歐洲的海外市場也由于在戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的美洲和亞洲的工業(yè)競爭而不斷萎縮?！瓪W洲對世界經濟的控制力不斷減弱……19世紀以來歐洲一直保持的世界中心地位受到了根本的動搖——《世界史·現代卷》(3)根據材料四并結合所學，歸納一戰(zhàn)對歐洲的影響。(1分)任務三【文明發(fā)展之源】(4)請你以“科學與思想解放推動人類社會進步”為觀點，從以下事件中選取兩例進行論證。(要求：史論結合，條理清晰，表述規(guī)范)(6分)參考答案一、選擇題(2×15,共30分)1—5CAAAB 6—10BBABB 11—15CBAAC二、材料解析題(共40分,其中16題8分,17題12分,18題10分,19題10分)16.(1)尼羅河(1分)古代希臘(1分)(2)①③②④(4分)(3)歐、亞、非(1分)都溝通了東西方文化(1分)17、(1)變革：工業(yè)革命(第一次工業(yè)革命)(1分)；重要發(fā)明：瓦特改良的蒸汽機(1分)傳統(tǒng)手工工場被大工廠取代(2分)。(2)新的革命：第二次工業(yè)革命(1分)；另一個巨大無比的革命力量：電力(1分)；時代：電氣時代(1分)(3)科學研究同工業(yè)生產緊密結合(1分)(4)第一次工業(yè)革命：蒸汽機車(1分)；第二次工業(yè)革命：汽車、飛機等(2分)(5)積極影響：都促進生產力的提高，改善了人們生活，給人們生活提供了便利。消極影響：造成環(huán)境污染和貧富分化加劇(2分)18.(1)A《權利法案》B美國C《人權宣言》(3分)由專制到民主，由人治到法治(2分)(2)自由勞動力(勞動力)(1分)資本主義制度的初步確立和擴展(2分)(3)革命和改革(2分)19.(1)文藝復興是對古代希臘、羅馬文化的繼承與創(chuàng)新(發(fā)展)(1分)(2)突發(fā)事件：薩拉熱窩事件(1分)性質：西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭/帝國主義戰(zhàn)爭(1分)(3)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。(1分)(