《明亮的眼睛》教案

《明亮的眼睛》教案1

目標

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)”的“這一主題。

2、通過感受優(yōu)美的意境，使萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3、體驗運用不同方式與同伴合作的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備

1、范例三張，一幅。

2、四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，(8K)抹布。

其他：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

活動過程

(一)導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊教具。

1、夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地

升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有的眼睛和你一樣睜

著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了眼睛？……我看見了星星的眼睛,

月亮的眼睛，躺在床上睜著眼睛。

2、今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼

睛“，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜

地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但

你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的'風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

（二）討論作畫方法

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大

森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思

維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高

架橋上的眼睛。）

（三）幼兒作畫

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一

想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3、指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

（五）講評

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼

晴”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

教學(xué)反思

1、設(shè)計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用

時稍長了點。

3.弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。（蒜）

活動一：猜謎語、引課題

1、師：你們真是太聰明了，小腦袋一轉(zhuǎn)彎謎底就出來了，老師

為你們豎起

大拇指：“你真棒”（豎起大拇指）。作為獎勵，老師也送大

家一個謎語，你們有沒有興趣猜一猜？

課件出示謎語：兩座房子兩頭尖，它能住人萬萬千。

要問房子有多大，一粒沙子容不下。

（生猜謎底：眼睛）

2、師：對，謎底就是眼睛。請大家說說，眼睛在我們的學(xué)習(xí)、

生活中有什么作用呢？（學(xué)生聯(lián)系生活實際說說眼睛的作用。）

看來，有一雙明亮的眼睛特別重要，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：

我有一雙明亮的眼睛。（板書：我有一雙明亮的眼睛）

3、體驗活動：咱們先來欣賞幾幅圖片。（課件展示風(fēng)景圖并說

圖片內(nèi)容）師：從你們驚訝的表情和發(fā)出的叫聲中老師知道，你們已

被大自然的美麗所折服了。

（設(shè)計目的：讓學(xué)生了解眼睛在生活中的重要作用）

活動二：游戲體驗

師：通過眼睛咱們可以看到美麗的的世界，可是如果蒙上眼睛,

在黑暗中生活是什么感受呢？下面，我們來做兩個游戲體驗一下：

1、蒙眼擊鼓：把鼓放在一邊，請兩名學(xué)生上臺，其中一名同學(xué)

蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)圈，另一同學(xué)閉眼喊暫停，讓他去擊鼓。（讓學(xué)

生談?wù)劯惺埽?/p>

2、閉眼畫笑臉：全班同學(xué)把老師發(fā)的紙放在桌面上，拿出鉛筆

來，閉上自己的眼睛，在紙上把笑臉一補充完整：然后睜開眼睛把

笑臉二再補充完整c（讓學(xué)生談?wù)劯惺埽?/p>

（1）師：你們剛才已經(jīng)體會到?jīng)]有眼睛的不方便了，不過，你

們才體驗了幾分鐘，有一種人要一輩子承受眼睛看不見東西的痛苦,

你能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）為方便盲人的生活，我們國

家專門為盲人增添了一些公用設(shè)施，比如殘疾人專用廁所、盲道等。

更幸運的是我們身邊也存在很多有愛心的人，在他們?nèi)ナ篮蟀炎约?/p>

的眼角膜捐獻出來，讓盲人也看到美麗的世界。

同學(xué)們，請看照片：

照片上這個小女孩叫楊帆,20_年1月14日，小楊帆在青島人

民醫(yī)院離開了我們，小楊帆的生命只有3歲半。這是她爸爸帶著她

在海洋紀念館留的最后一張相。楊帆死后，她的父母替她把眼角膜

捐給了兩位盲人。小楊帆留下了光明，也留下了愛心。

（2）師小結(jié)：眼睛在我們每個人的生命中都非常重要。眼睛近

視、受傷或失明都會給我們的生活帶來極大的不便，所以我們要保

護好我們的眼睛。

（設(shè)計目的：讓兒童體驗眼睛看不見的感受，更加明確眼睛在

生活中的作用）

活動三：聽故事，學(xué)習(xí)護眼小常識

1.師：那么在平時的學(xué)習(xí)生活中，你是如何做到愛護眼睛的

呢？

（板書：愛護眼睛）

2、出示圖片。

師：你們懂得那么多護眼小常識，老師真為你們感到高興。下

面，咱們來看看書上的小朋友是怎么做的。

討論：通過這些圖片，你都獲得了哪些信息？你想說什么？和

你小組成員交流一下。

（學(xué)生以個人形式交流匯報）

3、師：作為小學(xué)生，你們的眼睛還在發(fā)育中，長期這樣會對我

們的眼睛造成一定的損害，容易導(dǎo)致近視眼。所以我們要做到：

不在光線很暗的地方看書。

不在強光下看書。

不在乘車時看書。

不近距離或長E寸間看電視、玩電腦。

不在走路時看書。

不躺著或趴著看書。

4、師：除此之外，我們還必須養(yǎng)成正確的寫字看書姿勢，（出

示課件）怎樣才能加他們做的一樣好呢？老師告訴大家一個小秘訣。

5、出示護眼小常識：齊讀。

護眼小常識

小朋友，愛眼睛。

讀書寫字坐端正，手離筆尖一寸遠，胸離桌邊一拳遠，眼離書

本一尺遠，三個一牢牢記心間，書寫干凈又美觀。

（1）師：你覺得那幾句話很重要？（指名學(xué)生回答）

（2）這里面提到了三個一，一起來讀一下“手離筆尖一寸遠，

胸離桌邊一拳遠，眼離書本一尺遠”。（詳細解釋三個一并讓學(xué)生

和老師一起做）請大家現(xiàn)在向老師們展示一下正確的.讀書姿勢。

（再來齊讀一遍）

6、播放錄音：四年級的大哥哥大姐姐知道你們要學(xué)習(xí)這一課，

他們要給大家講一個《眼睛兄弟》的故事，咱們來聽一聽!

故事：一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說：“老弟，怎

么回事？一個學(xué)期不見，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒有以前

漂亮了呀！”

弟弟說：“唉，別提了！都怪我的小主人，為了這事我不知流

了多少眼淚，可小主人就是不理，小朋友你們猜猜小主人平時是怎

么對我的呀？“弟弟說：“是呀，小主人每天都躺在床上看書。有

時坐公交車回家也在車上看書，可把我累壞了。室內(nèi)很黑、在強烈

的陽光下，我的小主人也總是瞇著眼睛看書，看得我好疼呢。他在

學(xué)校里經(jīng)常趴在桌上看書寫字，回家后他一連幾個小時坐在離電視

機很近的地方看電視，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見，

他就是不聽。還有，我的小主人特別挑食，不愛吃蔬菜和水果，可

這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外，小主人不

愛做眼保健操，做操時他有時睜著眼，有時趁老師不注意偷懶不做。

就這樣我看東西越來越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？”

哥哥說：“唉，你真慘！碰到這么個小主人。我的小主人對我

可好了。你看我現(xiàn)在多精神呀！小朋友，你也來猜猜我的小主人是

怎么對我的？”

哥哥說：“嗯，我的小主人看書寫字時都把背挺直，身子坐正,

眼睛和書本保持一定的距離，寫一會字或看一會書就起來走走，看

看遠方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看

電視時，都會坐在離電視3米左右遠的地方，而且從不連續(xù)看電視

超過半小時，所以我一點也不累。另外我的小主人做保健操可認真

了，四節(jié)操都閉好眼睛，動作到位，他吃東西時從不挑食，肉、雞

蛋、蔬菜水果他都愛吃！你看，我現(xiàn)在一點毛病都沒有?！?/p>

弟弟說：“我真羨慕你！”

哥哥說：“不過，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你的小主

人正在長身體，等我讓我的小主人把保護眼睛的知識告訴你的小主

人，只要他今后注意保護你，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡

的。”

（1）師：故事講完了，你聽到了什么？（指名學(xué)生回答）

（2）師：你喜歡哥哥的小主人還是喜歡弟弟的小主人??？對，

哥哥的小主人，因為他很會保護自己的眼睛，我們都要像哥哥的小

主人學(xué)習(xí)。老師希望在你們平時的學(xué)習(xí)過程中，也要用這三個一嚴

格要求自己，做一名讀書寫字姿勢正確的小學(xué)生。

（設(shè)計目的：通過故事讓兒童掌握正確的護眼方法，掌握正確

的讀寫姿勢。）

活動四：世界愛眼日

1、師：同學(xué)任，你知道昨天是什么日子嗎？（課件出示）昨天

是6月6號，世界愛眼日，這是一名小學(xué)生做的愛眼宣傳畫，我們

也來為我們學(xué)校畫一幅愛眼宣傳畫吧，人人爭當愛眼宣傳員。你們

說，好不好？

活動五：誦讀護眼歌

這節(jié)課，小朋友們掌握了許多保護眼睛的知識。為了讓大家能

一直擁有一雙明亮的眼睛，老師送給大家一首護眼歌，讓我們一起

來讀一讀吧！

師生讀《護眼歌》：

坐姿端正不躺臥，強光弱光不讀書，放眼遠望消疲勞，多吃蔬

菜眼睛亮，眼保健操常常做，危險游戲要遠離，明亮眼睛是件寶，

時刻保護要記牢。

結(jié)束語：

眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣。

希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中，既要用心地去學(xué)習(xí)，又要用心

地去保護好眼睛。

板書設(shè)計：

我有一雙明亮的眼睛

愛護眼睛從我做起

6月6日世界愛眼日《明亮的眼睛》教案3

目標：

1?互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇

2?嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

3?愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

4?養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

準備：1?眼睛小精靈，眼球處可替換

2?幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆

3?PPT

過程：（課前準備：帶孩子們仔細觀察校園）

T：今天老師要給大家介紹一個新朋友（PPT）我們來猜一猜它是

誰好不好（提示上周吳老師教給大家一首歌《你的眼里有個我》）

｛眼睛小精靈｝

T：小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招

呼呢）

S：眼睛小精靈好

T：我和小朋友們早就認識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？

（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）

T：我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們

仔細觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察

一下小伙伴的眼睛

T：告訴老師你們看到了什么

T：小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（PPT,圖片）

T：（小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更聰明,

觀察周圍的事物要比我更仔細，你們能不能用你們的畫筆告訴我，

你們都看到了什么

活動反思：

這一活動是一個綜合性的'藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，

首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換

“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有

意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視

覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，

幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不

到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因

為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的

圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了

構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世

界，送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表

露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目

標基本上是達成的c孩子們參與的情況良好?！睹髁恋难劬Α方贪?/p>

4

設(shè)計意圖：

隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富，越來越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的

視野。在家，家長對孩子也從不吝惜財物，總是盡可能的滿足孩子

的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有老師準備的

各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個地方，外面也依舊有

各式各樣的物件掛在那里。就是在這個世界中，孩子可以看見更多

琳瑯滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，孩子的“視力”

似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的意識，結(jié)合實際，我設(shè)計了

該活動方案。

活動目標：

1、能夠意識到自己平時疏于觀察，并增強自己觀察身邊事物的

意識。

2、知道善于觀察能夠給人們的生活工作帶來便利。

3、愿意積極參與活動，做一個樂于觀察的孩子。

活動重點：

提高孩子的觀察意識以及觀察興趣。

活動難點：

略

活動準備:

1、游戲圖片：為小朋友找正確的衣服（衣服上標記有數(shù)字）。

2、場地準備：教室及教室里的東西。

3、小朋友一名（遮擋身體，開始時隱藏）

活動過程：

開始部分：

一、談話導(dǎo)入C

師：今天你們都是怎么來幼兒園的？你來幼兒園的路上都看到

了什么？小結(jié)：原來小朋友在來幼兒園的路上看到了這么多有趣的

事情，你們的眼睛真厲害。

基本部分：

一、游戲：給小寶找衣服，。

師：

教師出示游戲圖片：小朋友們已經(jīng)來幼兒園了，可是小寶才剛

起床，他想穿和昨天一樣的衣服（出示小寶昨天的服裝）可是衣服

太多，找不著了。小朋友，你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天

穿的那一身衣服嗎？衣服上都標有數(shù)字，請告訴我相應(yīng)的數(shù)字。小

結(jié)：

（三）增加觀察難度，猜猜“消失”的小朋友。

1、教師設(shè)疑：小朋友的眼睛真亮，迅速的.找到了正確的衣服。

那有沒有發(fā)現(xiàn)，今天小朋友里有一個不見了？誰不見了？

2、教師提問后請出“消失”的遮擋住身體的小朋友：—不見了！

3、猜小朋友衣著。師：小朋友的身子被遮住了，我要考考你們,

他今天穿的是什么衣服呢？

（四）、找找教室里的“好朋友”。

1、師：我們每天生活在教室里面，你們熟悉我們的教室嗎？誰

能幫老師拿一盒水彩筆過來？水彩筆我們經(jīng)常會使用，所以每個小

朋友都知道在哪里C

2、請幼兒多次按要求尋找：表演區(qū)服裝；木質(zhì)玩具；帶數(shù)字的

地方；有紅色的地方；有筐子的地方...

（五）、幼兒向他人傳授經(jīng)驗。

1、師：每一次都找到了的小朋友請舉手。為什么你們能找到它

們，知道它們在哪里呢？你們平時是怎么做的？

2、教師總結(jié)：小朋友平時要善于觀察，處處留心，這樣就能察

覺到別人看不到的東西，做起事情來也就更快、更好。

（六）、請小朋友離席，給予一定時間觀察教室，說說看到了

什么平時沒看到的東西。

（七）、教師再次總結(jié)，結(jié)束活動。

師：希望小朋友平時能夠多多觀察周圍的事物，做一個善于觀

察的好孩子?！睹髁恋难劬Α方贪?

目標

1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

準備

1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

2.幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛）、黑筆、蠟筆。

過程

1.嘿，你好！

出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿，小朋友，

你好！

認識我嗎？我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧！

幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了—

眼睛里有黑黑的球;我看到在—小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。

教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼

兒的興趣。

2.噢，我看見了

眼睛像什么？（照相機）請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的

,聲音，模仿照相機拍照的樣子。

帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么。

引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵

前，做“照相機”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓"，邊輕

拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做“照相機”的幼兒使勁閉一下

眼睛，表示攝影成功。

引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

建議

1.視覺在感知和認識周圍世界中起著最重要的作用。通過這個

活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與

關(guān)注態(tài)度。

2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“眼睛”，讓幼兒知道眼

晴的用途，引導(dǎo)幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。

4、班礁明亮的眼睛

目標：1、知道眼睛的概形狀，了解眼球是個球體。

2、培養(yǎng)幼兒細致觀察的習(xí)慣。

準備：經(jīng)驗準備兒歌“眼睛操”、電話2個、鏡子若干，皮球

一個

過程：1、導(dǎo)入，游戲“眼睛操”

師：“你的眼睛在哪里？”“讓我們來做做眼睛操！”

2、復(fù)習(xí)眼睛的結(jié)構(gòu)

師：“你知道自己的眼睛是什么樣的？”

幼兒使用鏡子，互相討論。

教師出示球，助幼兒理解眼睛是個球體。

3、游戲：觀察和比較

①一個不同特征的比較

師：“這里有兩部手機，你們來看一看，有什么不一樣的？”

提示：手機上待機士圖不一樣

師：“你是怎么知道的？”

②兩個不同的特征的比較

師：“我們請兩個客人老師，你們能不能找出兩個不同的地方？”

“你用什么知道的？”

師：“我來說特征，你們來猜一猜，我說的是誰？”

“一定要用眼睛仔細的看”

小結(jié)：我們的眼睛可以看到的東西，也能看到很細小的東西,

只要我們認真的用眼睛看，就能發(fā)現(xiàn)身邊許多有趣的東西。

4、眼睛的保護

師：“眼睛這么有用，你怎么保護自己的眼睛呢？”

幼兒討論，教師總結(jié)

5、放松活動“眼睛操”

附兒歌：

小眼睛，真能干

向上看，向下看，

上上下下多靈活。

向左看，向右看，

左左右右都能看。

劃個圈，溜溜轉(zhuǎn)。

小朋友，做眼操，

天天鍛煉亮閃閃?！睹髁恋难劬Α方贪?

活動目標：

1、懂得保護眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。

2、懂得保護眼睛的正確方法。

3、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點：

1、懂得保護眼睛的重要性及正確方法。

2、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動難點：

讓幼兒在日常生活中時刻注意保護眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

活動準備：

1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、紙偶小猴一只。

活動過程：

一、出示小猴，引入。

師：今天，張老師給小朋友們請來了一個動物朋友，（出示戴

眼鏡的小猴）它是漳??？（幼兒回答：小猴）哦，是小猴啊，小朋

友們都認識它呀，你們仔細看看小猴有什么不一樣？（幼兒回

答：……）小猴為什么戴著一副眼鏡呢？（幼兒回答：……）小朋

友們想不想知道??？（幼兒回答：想）

師：接下來張老師給小朋友們講一個好聽的故事，小朋友們認

真聽一聽待會告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

二、教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、交流討論。

1、師：故事講完了，小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡

了呢？

幼兒回答：……

師：原來灰灰愛看電視，愛玩游戲機所以才戴眼鏡。

2、師：那灰灰戴著眼鏡在運動會上遇到了什么麻煩呢？

幼兒舉手回答：……

師：哦，灰灰爬樹的時候眼鏡老是往下滑，真聰明，那他還遇

到哪些麻煩呢？

幼兒舉手回答：……

師：回答的真棒，灰灰跑步的時候呼出的氣讓他的眼鏡變的模

糊，一會兒撞到小兔，一會兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

3、師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？

幼兒回答:

小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便，媽媽告訴灰灰不能再

一個勁的看電視玩游戲機了，要保護好眼睛，那小朋友你們覺得眼

睛重要嗎？（重要）眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機嗎？（不

能）

四、了解眼睛的保護眼睛的方法及良好的'用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

師：那我們應(yīng)該怎樣保護我們的眼睛呢？

（個別幼兒回答，不能用臟手揉眼睛：寫字的時候不能離書本

太近；不可以一直看電視……）

總結(jié)：眼睛在我們生活中非常重要，所以我們要愛護我們的眼

睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時候眼睛離書本不要

太近，看一段時間就讓我們的眼睛休息片刻。

活動延伸：

師：小朋友們剛剛說的太棒了，灰灰說它想和你們一起到圖書

角去用正確的用眼方法看會書，那現(xiàn)在請小朋友們輕輕的端起小椅

子，我們和灰灰一越去圖書角看書吧?！睹髁恋难劬Α方贪?

一、活動目標：

1、認識眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護視力的基本方法。

2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

■一、活動準備：

特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。

圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、

走路看書、躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等）鏡子

畫紙、筆

三、活動過程：

請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。

請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼

兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才

能看見周圍的東西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依

次出示圖片。

請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響，如果沒有眼鏡，

什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如:

注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛

等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時

看醫(yī)生等。

請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的‘眼睛。

請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁

邊。

四、總結(jié)分享：

請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的句子。

五、活動評價：

能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。

六、延伸活動：

請幼兒學(xué)做眼保健操。

七、教學(xué)反思：

在這個活動過程中教師先引導(dǎo)幼兒了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，然后

通過一個閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用，

最后很自然地過渡到如何保護好自己的眼睛，整個活動過程流暢重

難點突出，教師在組織幼兒認識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形

式充分感知了眼睛的特性，又通過游戲和觀看圖書很直觀地感知到

眼睛的功能和保護眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，

教師運用的啟發(fā)式提問充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

本文擴展閱讀：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器

官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)

構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)現(xiàn)，通常

由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像（不是通常想象的多影

像）?！睹髁恋难劬Α方贪?

活動目標：

認識眼睛的作用，學(xué)習(xí)一些保護視力的基本方法

發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。

活動準備：

特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。圖

片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、

躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等），鏡子，畫紙、筆

活動過程：

請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。請

幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解

觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見

周圍的東西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴

上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請幼兒討論如果視力不好對生

活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不

清楚人、看不清楚路等。請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有

一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛(wèi)生

（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼

睛有病要及時看醫(yī)生等。請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙

上畫出自己的眼睛c請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師

協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。

總結(jié)分享：

請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的‘句子。

活動評價：

能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性，能注意保護自己的眼

睛

延伸活動：

請幼兒學(xué)做眼保健操。

教學(xué)反思

1.設(shè)計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用

時稍長了點。

2.出示圖畫內(nèi)容時應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒

的接受與理解，還可以幫助記憶?！睹髁恋难劬Α方贪?

活動目標

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一

主題。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動準備

1、圖片-燈塔，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料：單色版畫，鉛筆淺描，印刻畫，點彩。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、感受詩歌優(yōu)美意境，教師邊念詩歌邊出示教具。

教師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜

甜地升起。

如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一

樣睜著！

出示夜晚背景圖

你看見了哪些眼睛？

我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師：今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名字叫“明亮

的眼睛“，

聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

3、教師朗誦

夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜

地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但

你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

4、提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

二、討論作畫方法

1、你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的'星空中，在遙遠的

大森林里，

還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

2、幼兒發(fā)散思維。

路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架

橋上的眼睛。

三、幼兒作畫

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、你想選用哪一張工具材料畫畫呢？

幼兒自由選擇C

3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

四、講評

1、展示幼兒作品

2、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛“，除了老師找到的

外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。《明亮的眼睛》教案10

活動目標：

1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)眼睛所看到的景象。

活動準備：

1.謎語。

2.記號筆、蠟筆、幼兒活動材料美術(shù)《明亮的眼睛》。

活動過程：

一、猜一猜。

1.猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。''你知道這

是什么呀？它有什么用處？幼兒互相觀察同伴的.眼睛說說看到了什么?

T：現(xiàn)在你們看一看你的好朋友的眼睛，說說看到了什么？

S：我看到了—眼睛里有黑黑的球；我看到在—小朋友眼睛里有

我自己，我動他也動。我看到他眼睛里有樹木，房子……

二、噢，我看見了……

1.模仿照相機

師：眼睛像什么？（照相機）

請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“喀嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣

子。

2.帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么.

T：我們一起到外面看看吧，說說你看見了什么？

3.引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的景象合作攝影。

T：我們來和喜歡的景物拍張照片吧。（如：來到花朵前盯住花

朵，做照相機的幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“喀嚓”的聲音，表示拍攝完

成）。

4.現(xiàn)在我們把自己剛剛拍到的“照片”沖洗出來,把你看到的景

物畫在老師給你們準備的眼睛里。

5.引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

三、展示幼兒作品

你最喜歡哪個照相機拍到的景色？為什么？

四、延伸活動

回家邀請父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機”表現(xiàn)出

來?！睹髁恋难劬Α方贪?1

活動目標：

認識眼睛的作用

學(xué)習(xí)一些保護視力的基本方法

活動準備：

特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。

圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、

走路看書、躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等）

鏡子

畫紙、筆

活動過程：

請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。

請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。

使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只

有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的‘色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依

次出示圖片。

請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，

什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如:

注意看書的姿勢、光線、時間；

注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；

注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；

眼睛有病要及時看醫(yī)生等。

請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。

請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖

畫旁邊。

總結(jié)分享：

請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護眼睛的句子。

活動評價：

能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性

能注意保護自己的眼睛《明亮的眼睛》教案12

一.目標1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的

眼睛”這一主題。

2.通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

二.準備1.范例三張，夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，(8K)抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

三.過程(一)導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌

邊出示教具。

1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地

升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和

你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了哪些眼睛？……我看見

了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛”,

等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛，

教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜

地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但

你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

（二）討論作畫方法

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大

森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思

維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高

架橋上的眼睛。）

（三）幼兒作畫

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一

想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導(dǎo)

1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

（五）講評

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛

\除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

大班美術(shù)教案：有趣的噴畫

活動目標：

1、學(xué)習(xí)噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

活動準備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；

擦手布。

活動過程：

a）出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的.學(xué)畫興趣。

老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的

影子怎么會到紙上呢？

b）學(xué)習(xí)噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后

用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴

在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完

后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后,

必須等晾干才能噴另一種顏色。

c）提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

d）請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導(dǎo)幼

兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。

美工活動“牙齒切碎機”活動后感

本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與

的積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”

時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東

西?；顒娱_始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討

論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁

邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大

家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯

得更為積極主動，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一

排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒

里。

在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子

因為沒有事先設(shè)計好就動手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對，被旁邊的

小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動

的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活

粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的

牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過程都難不倒孩

子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請

幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做

食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩

得真開心?。∥野延變鹤龊玫淖髌贩旁趨^(qū)角中，讓孩子可以隨時玩

一玩。

通過這次活動，孩子們在設(shè)計，制作，體驗中進一步對自己牙

齒更加了解，并體瞼到了成功的喜悅。

小食品繪畫寫生課（幼兒繪畫教案）

第四周專題作業(yè)活動課試行第4課小食品繪畫寫生課

活動主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝

的實物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象

（兒童年齡特點）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩

等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。教

學(xué)重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

教學(xué)準備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不

許打開，違反者禁止參加本課的活動。

作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖

案與色彩的設(shè)計效果。《明亮的眼睛》教案13

活動目標：

互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

活動準備：

1.照片若干張

2.幼兒活動材料《美術(shù)》第7頁《明亮的眼睛》

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：我的小手拍拍，我的小手摸眼睛。小朋友們你們都找到你

們自己的眼睛了嗎？我們的眼睛是用來干什么的？

師：現(xiàn)在請你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整

地說）如：我看到了一眼睛里有我，我看到—的眼睛里有黑黑的球。

師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？（管老

師眼睛里有秋游時侯的大二班小朋友）

二、眼睛看見了

師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什

么？（照相機）

師：對了，我們的眼睛就像照相機一樣，一眨眼睛，咔擦一下,

照下來一張照片，咔擦一下，照下來一張照片，現(xiàn)在我們來眨眨我

們的小眼睛，模仿照相機來“咔擦”“咔擦”地拍照片。

師：好，現(xiàn)在管老師帶來了一些我們周圍環(huán)境的'照片，請小朋

友們把眼睛調(diào)成照相機模式，看到你喜歡的圖片“咔擦”一下拍下

來好嗎？

師：請小朋友們說說你拍下來了什么？

二、畫一畫

師：請小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請你

們坐在位置上，老師請畫得好的小朋友來講講你的畫。《明亮的眼

睛》教案14

活動目標

1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)”明亮的眼睛"這一主

題。

2.通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4.感受作品的美感。

活動準備

L范例三張，夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

活動過程

（一）導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教

具。

1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地

升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和

你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了哪些眼睛？……我看見

了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在樂上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛”,

等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜

地進入夢鄉(xiāng)！

夜里