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文檔簡介
《世界城市建設(shè)史》課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程代碼:
課程名稱;世界城市建設(shè)史
英文名稱:HistoryofWorldUrbanConstruction
課程類別:通識課
學(xué)時:32
學(xué)分:2
適用對象:全校學(xué)生
考核方式:考試。
先修課程:無
二、課程簡介
本課程通過介紹中外古代和近現(xiàn)代重要城市的城市規(guī)劃和建設(shè)的歷史經(jīng)驗,使學(xué)
生掌握城市建設(shè)史的基本知識。中國城市建設(shè)歷史理論主要包括早期奴隸制時期(夏
-戰(zhàn)國)、封建社會時期[秦-清)、近代(民國-1949年)三個歷史階段主要城市的建
設(shè)特點和理論;西方城市建設(shè)史主要包括西方古代(古巴比倫-古羅馬)、中世紀(jì)
(476-15c末)、文藝復(fù)興時期(15c-16c)、近現(xiàn)代資本主義(17c-20c末)四個歷史階
段主要城市簡介及重要的城市規(guī)劃理論。
Thiscourseintroducesthehistoricalexperienceofurbanplanningandconstructionof
ancientandmodernimportantcitiesathomeandabroad,sothatstudentscanmasterthe
basicknowledgeofurbanconstructionhistory.Thehistoricaltheoryofurbanconstruction
inChinamainlyincludesthecharacteristicsandtheoriesoftheconstructionofmajorcities
inthreehistoricalstages:theearlyslaveryperiod(Xia-WarringStatesPeriod),thefeudal
societyperiod(Qin-QingDynasty),andmodemtimes(RepublicofChina-1949);The
historyofwesternurbanconstructionmainlyincludestheintroductionofmajorcitiesand
importanturbanplanningtheoriesinthefourhistoricalstagesofwesternancienttimes
(Babylon-AncientRome),theMiddleAges(476-15c),theRenaissance(15c-16c),and
moderncapitalism(17c-20c).
三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的
通過學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該掌握中國城市發(fā)展的一般歷史,了解國外城市發(fā)展的基本特
點。理解城市發(fā)展的基本動力以及影響因素。
1、了解城市起源的過程、發(fā)展的推動力量及發(fā)展的一般規(guī)律;
2、掌握各個歷史時期重要的城市案例;
3、了解中國古代城市物質(zhì)形態(tài)的基本特征;
4、了解國內(nèi)外歷史上主要的城市規(guī)劃理論與思想。
5、比較城市變遷經(jīng)歷理解如何認知城市及其空間。
6、學(xué)習(xí)不同城市理論與思想的特點及其變遷過程.
7、通過對比中西方城市建設(shè),有助于增強學(xué)生的文化自信,傳播中華傳統(tǒng)優(yōu)秀
文化。
8、通過講述歷史上不同時期商業(yè)地塊在城市中的布局模式,有助于學(xué)生了解歷
史上城市商業(yè)地塊的選址邏輯,理解現(xiàn)代商業(yè)用地的開發(fā)模式。
9、通過遍覽世界文化名城的建設(shè),有助于提升學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng),欣賞古今中外
城市不同的美。
四、教學(xué)內(nèi)容及要求
第一章城市的產(chǎn)生、夏商周時代的城市(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
了解城市的產(chǎn)生過程,城市產(chǎn)生的各個階段的特征。原始社會生活及勞動情況。通過早期城
市及其演變的介紹,了解殷商時期的城市布局特點和功能分區(qū),掌握商周時期邑、都、市、城、
廓、國等概念,掌握周代的城制及其影響。
2.教學(xué)重點與難點:
原始的居民點、城市的產(chǎn)生、城市的產(chǎn)生過程;商代早、中、后期國都的規(guī)模、特點;周代
的城制及其影響
第一節(jié)原始社會生活及勞動情況
第二節(jié)原始的居住形式及居民點
第三節(jié)城市的產(chǎn)生
第四節(jié)殷周時代的城市及周代的都城
第五節(jié)殷周時代的邑、都、市、城、廓、國
第六節(jié)周代的城制及丈影響
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、中國和世界城市文明產(chǎn)生時間、方式的對比
授課目標(biāo):1、促使學(xué)生建立文化自信,了解中國城市建設(shè)文化的源遠流長。
第二章春秋戰(zhàn)國、秦漢時期的城市建設(shè)(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
從城市規(guī)模、布局特點、道路等級等方面了解當(dāng)時的建成制度,了解百家爭鳴中的城市規(guī)劃
建設(shè)理論:管子《乘馬篇》。了解不同朝代在長安和洛陽城址的變遷,并從城市發(fā)展背景、規(guī)劃
思想、布局特點、等方面理解秦都咸陽、西漢長安和東漢洛陽。
2.教學(xué)重點與難點:
春秋戰(zhàn)國時代的重要都城。百家爭鳴中的城市規(guī)劃建殳理論。秦漢時代社會及城市概況、秦
朝都城咸陽、西漢都城長安、東漢都城洛陽、不同朝代在長安和洛陽的城址變遷。
第一節(jié)城市建設(shè)及其發(fā)展概況
第二節(jié)春秋戰(zhàn)國時代重要的都城
第三節(jié)秦漢時代城市概況及秦朝都城咸陽
第四節(jié)西漢都城長安和東漢都城洛陽
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、中國的統(tǒng)一與歐洲分裂的對比
授課目標(biāo):1、促使學(xué)生建立祖國統(tǒng)一的家國情懷。
第三章三國至隋唐時期的城市(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求;
了解三國至隋唐近千年的城市發(fā)展背景、建成體制。掌握這時期不同都城的規(guī)劃思想、布局
特點、規(guī)模形制等。
2.教學(xué)重點與難點:
曹魏鄴城、漢魏洛陽、隋唐長安、洛陽等都成的規(guī)劃思想、布局特點。
第一節(jié)三國至南北朝的社會經(jīng)濟背景及城市概況
第二節(jié)曹魏都城鄴城的規(guī)劃
第三節(jié)漢魏洛陽城的規(guī)劃
第四節(jié)六朝都城健康
第五節(jié)隋唐都城長安
第六節(jié)隋唐東都洛陽
第七節(jié)隋唐時期的商業(yè)城市揚州
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、北京古代城市建設(shè)
授課目標(biāo):1、讓學(xué)生通過了解我國城市建設(shè)傳統(tǒng)文化來增加愛國情懷。
第六章中國古代城市建設(shè)中的若干問題(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
通過不能朝代都成特點的分析,從城市類型、城市選址、道路、市肆、居住區(qū)、城市防御、
城市布局思想與藝術(shù)等方面了解城市發(fā)展的總特點。
2.教學(xué)重點與難點:
中國古代城市的居住區(qū)、道路、市肆特點。中國古代城市的規(guī)劃布局藝術(shù)與規(guī)劃思想、中國
古優(yōu)城市發(fā)展總的特點
第一節(jié)中國古代城市的類型
第二節(jié)中國古代城市的地區(qū)分布與城址位置
第三節(jié)中國古代城市的道路系統(tǒng)
第四節(jié)中國古代城市商業(yè)市肆的分布
第五節(jié)中國古代城市的居住區(qū)
第六節(jié)中國古代城市的筑城技術(shù)與城市防御
第七節(jié)我國城市與河流的關(guān)系
第八節(jié)中國古代城市的規(guī)劃布局藝術(shù)與規(guī)劃思想
第九節(jié)中國古代城市的發(fā)展總的特點
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、都城變遷的影響因素
授課目標(biāo):1、通過講解古代都城變遷的歷史,了解我國的傳統(tǒng)城市風(fēng)水文化。
第七章中國近代城市發(fā)展概況(3學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
了解半封建半殖民地社會下的社會背景及城市狀況、了解近代城市發(fā)展的階段和類型。了解
20世紀(jì)初到1949年的城市發(fā)展與變化特點,并掌握外國獨占的新建城市青島、大連、哈爾濱的
規(guī)劃概況。
2.教學(xué)重點與難點:
殖民化過程中上海、天津、漢口的城市規(guī)劃。青島、大連、哈爾濱的規(guī)劃概況。
第一節(jié)由租界發(fā)展起來的城市上海
第二節(jié)由租界發(fā)展起來的城市天津、漢口
第三節(jié)外國獨占的新建城市青島
第四節(jié)外國獨占的新建城市大連、香港、哈爾濱
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、帝國主義占領(lǐng)下的城市
授課目標(biāo):1、講述帝國主義占領(lǐng)下的城市為侵略者而建設(shè)的設(shè)施,對比當(dāng)時普通居民的城市
生活,激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)在生活的珍惜,對中國革命的感激。
第八章古埃及、古巴比倫的城市(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
了解古埃及社會背景和城市概況、掌握古埃及城市建設(shè)的成就及其影響。了解古代西亞文明
及其概況。
2.教學(xué)重點與難點:
烏爾城、新巴比倫城、孟菲斯古城、伊套伊城、卡洪減、底比斯城、阿瑪納城、古埃及古巴
比倫城市的建設(shè)成就及其影響。
第一節(jié)古埃及社會背景
第二節(jié)古埃及城市概況
第三節(jié)占埃及城市建設(shè)的成就及其影響
第四節(jié)古巴比倫文明及城市概況
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:無
授課目標(biāo):無
第九章古希臘、古羅馬的城市(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
了解古希臘的自然條件和社會背景、掌握古希臘時期的城市建設(shè)。了解古羅馬歷史背景與建
設(shè)概況、掌握伊達拉里亞時期、羅馬共和時期、羅馬帝國時期的城市建設(shè)。
2.教學(xué)重點與難點:
米諾斯王宮、邁錫尼衛(wèi)城、德爾斐的奧林匹亞圣地、癟爾斐的阿波羅圣地、雅典衛(wèi)城、希波
丹姆斯規(guī)劃模式、阿索斯廣場、普南城、塞利納斯城。羅馬營寨城的特點及典型城市、羅馬共和
廣場和羅馬帝國廣場的異同、羅馬帝國廣場的規(guī)劃特點、圖拉真廣場的規(guī)劃布局、《建筑十書》的
主要內(nèi)容及影響。
第一節(jié)古希臘的自然條件與社會背景
第二節(jié)愛琴文化的城市
第三節(jié)希臘古風(fēng)時期古典時期的城市
第四節(jié)希臘化時期的城市建設(shè)
第五節(jié)古羅馬歷史背景與建設(shè)概況
第六節(jié)羅馬共和時期的城市建設(shè)
第七節(jié)羅馬帝國時期的城市建設(shè)
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:無
授課目標(biāo):無
第十章西歐中世紀(jì)封建城市(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
了解西歐中世紀(jì)社會概況、掌握西歐封建城市的規(guī)劃建設(shè)特征;掌握意大利中世紀(jì)城市、法
蘭西中世紀(jì)城市、德意志中世紀(jì)城市。
2.教學(xué)重點與難點:
西歐封建城市的發(fā)展基礎(chǔ)、西歐封建城市的規(guī)劃建設(shè)特征、中世紀(jì)佛羅倫薩、威尼斯、錫耶
納等的建設(shè)特征和城市格局,
第一節(jié)西歐中世紀(jì)社會概況
第二節(jié)西歐封建城市的規(guī)劃建設(shè)特征
第三節(jié)意大利中世紀(jì)城市
第四節(jié)法蘭西中世紀(jì)城市
第五節(jié)德意志中世紀(jì)城市
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、中西方城市建設(shè)對比
授課目標(biāo):1、對比古代同時期中外城市建設(shè)特征,促使學(xué)生建立文化自信。
第十一章文藝復(fù)興與巴洛克時期的城市(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
了解文藝復(fù)興的產(chǎn)生、掌握文藝復(fù)興時期的典型城市及其格局、掌握文藝復(fù)興時期的城市改
建。掌握文藝復(fù)興時期的廣場建設(shè)和園林建設(shè)。了解絕對君權(quán)時期的時代背景與唯理主義理論思
潮、掌握絕對君權(quán)時期的法國城市和德意志城市。
2.教學(xué)重點與難點:
文藝復(fù)興時期佛羅倫薩、羅馬、威尼斯的建設(shè)特點、文藝復(fù)興時期的城市廣場、文藝復(fù)興時
期的園林建設(shè)。巴黎的改建、凡爾賽宮的建設(shè)、廣場的改建。
第一節(jié)文藝復(fù)興一一歐洲資產(chǎn)階級文化的萌芽
笫二節(jié)文藝復(fù)興與巴洛克時期的建筑理論與建設(shè)活動
第三節(jié)文藝復(fù)興時期的理想城市
第四節(jié)文藝復(fù)興與巴洛克時期的城市改建
第五節(jié)文藝復(fù)興與巴洛克時期的廣場建設(shè)
第六節(jié)絕對君權(quán)時期的時代背景與唯理主義理論思潮
第七節(jié)絕對君權(quán)時期的法國城市
第八節(jié)絕對君權(quán)下的俄羅斯與德意志城市
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、文藝復(fù)興的代表人物,達芬奇、米開朗基羅等
授課目標(biāo):1、通過講述偉大科學(xué)家的事跡,激勵學(xué)生科學(xué)求真精神。
第十二章近代資本主義城市的產(chǎn)生和歐洲舊城市改建(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
了解資本主義城市的社會背景和資本主義工業(yè)城市的產(chǎn)生,掌握英國、法國、俄國和阿姆斯
特丹的舊城改造。
2.教學(xué)重點與難點:
英國倫敦的改建方法、法國巴黎的改建內(nèi)容及意義、俄國彼得堡和阿姆斯特丹的舊城改建
第一節(jié)資本主義城市的社會背景
第二節(jié)資本主義工業(yè)城市的產(chǎn)生
第三節(jié)英國的|日城改造
第四節(jié)法國的舊城改造
第五節(jié)阿姆斯特丹的舊城改造
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、資本主義工業(yè)城市的特征
授課目標(biāo):1、對比中國工業(yè)化和西方工業(yè)化過程中的城市,同一時期中國的城市建設(shè)遠好于
西方城市。讓學(xué)生建立中國特色社會主義道路自信、制度自信、文化自信。
第十三章近代城市規(guī)劃的理論與實踐(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
了解空想社會主義的城市、掌握田園城市的重要貢獻、掌握帶形城市的理論、實踐、意義和
缺陷、掌握工業(yè)城市的規(guī)劃思、想和意義,了解美國的開展保護自然、建設(shè)綠地與公園系統(tǒng)。
2.教學(xué)重點與難點:
田園城市的貢獻、帶形城市的理論、實踐、意義和缺陷、工業(yè)城市的思想和意義。
第一節(jié)空想社會主義的城市
第二節(jié)田園城市
第三節(jié)工業(yè)城市
第四節(jié)帶形城市
第五節(jié)美國的開展保護自然、建設(shè)綠地與公園系統(tǒng)
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、中西規(guī)劃理論對比
授課目標(biāo):1、通過對比中西方規(guī)劃理論的不同,展示中國特色的規(guī)劃理論探索之路,促使學(xué)
生建立制度自信。
第十四章20世紀(jì)二次大戰(zhàn)前的城市規(guī)劃與建設(shè)(2學(xué)時)
1.教學(xué)目的與要求:
掌握1900—1918.1918-1945兩個時期歐美的城市建設(shè);掌握柯布西耶明日的城市、廣畝
城市、有機疏散、衛(wèi)星城、雅典憲章、馬丘比丘憲章等理論。
2.教學(xué)重點與難點:
萊奇華斯田園城市、漢普斯特德田園式城郊、大赫爾辛基規(guī)劃、格里芬堪培拉規(guī)劃;柯布西
耶《明日的城市》、巴黎中心區(qū)的改建、莫斯科衛(wèi)星城城市規(guī)劃、佩里的鄰里單位、雅典憲章、賴
特與廣畝城市、30年代法西斯國家的城市建設(shè)、蘇聯(lián)社會主義城市。
第一節(jié)1900—1918年的歐美城市
第二節(jié)1918—1945年的歐美城市
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:無
授課目標(biāo):無
第十五章戰(zhàn)后40年代后期的城市規(guī)劃與建設(shè)(2學(xué)時)
1.教學(xué)日的與要求:
了解戰(zhàn)后社會概況與恢夏重建、掌握英國、法國、東歐、蘇聯(lián)與口本的戰(zhàn)后重建。
2.教學(xué)重點與難點:
倫敦、哈羅新城、勒?哈弗的戰(zhàn)后重建;華沙城、斯大林格勒的戰(zhàn)后重建。
第一節(jié)了解戰(zhàn)后社會概況與恢復(fù)重建
第二節(jié)英國戰(zhàn)后重建工作
第三節(jié)法國的戰(zhàn)后重建
第四節(jié)東歐、蘇聯(lián)與日本的戰(zhàn)后重建
3.教學(xué)方法與手段
課堂講授與課堂討論。
4.課程思政設(shè)計
課程思政點:1、現(xiàn)代中西方城市建設(shè)對比
授課目標(biāo):1、通過對比中西方現(xiàn)代城市建設(shè),展示中國現(xiàn)代城市建設(shè)成就,促使學(xué)生建立文
化自信。
五、課程思政教學(xué)融合安排
教學(xué)進度課程思政點融入方式與教學(xué)方法思政教育預(yù)期成效
第1節(jié)課夏、商、城市和文明的產(chǎn)生1.我國原始居民點的形讓學(xué)生們了解華夏文化,促
周的城市成與發(fā)展的講解;2.中使學(xué)生建立文化自信,了解
國和世界文明產(chǎn)生時中國文化的源遠流長。
間、方式的對比
第2節(jié)課春秋、戰(zhàn)中國春秋戰(zhàn)國的分1.中國的統(tǒng)一與歐洲分1.促使學(xué)生建立祖國統(tǒng)一的
國、秦漢的城市裂,秦漢的統(tǒng)一裂的對比;2.講解燕下家國情懷。2.可實現(xiàn)對學(xué)生的
都、趙邯鄲、齊臨淄的文化自信,工匠精神思政方
城市形制向的指導(dǎo)。
第3節(jié)課三國、魏、隋唐時期,中國是隋唐的城市規(guī)模、形制促使學(xué)生建立文化自信、了
晉、隋、唐的城市最強大的國家與同時期世界其他城市解中國古代文明的強大。
對比
第4節(jié)課宋、遼、城防與戰(zhàn)爭南宋、北宋的城市防御通過講解中國古代城防與戰(zhàn)
金、元時代的城市與北方少數(shù)民族入侵爭的關(guān)系,讓學(xué)生體驗古人
建設(shè)的保家衛(wèi)國的精神和家國情
懷。
第5節(jié)課明清時代明清的城市建設(shè)北京古代城市建設(shè)讓學(xué)生通過了解我國城市建
的城市建設(shè)設(shè)傳統(tǒng)文化來增加愛國情
懷。
第6節(jié)課中國占代我國都城的變遷都城變遷的影響因素通過講解占代都城變遷的歷
城市建設(shè)小結(jié)史,r解我國的傳統(tǒng)城市風(fēng)
水文化。
第7節(jié)課近代中國半殖無地半封建的帝國主義占領(lǐng)下的城市講述帝國主義占領(lǐng)下的城市
的城市建設(shè)中國城市發(fā)展為侵略者而建設(shè)的設(shè)施,對
比當(dāng)時普通居民的城市生
活,激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)在生活的
珍惜,對中國革命的感激。
第10節(jié)課西歐中歐洲中世紀(jì)的城市中西方城市建設(shè)對比對比古代同時期中外城市建
世紀(jì)封建城市建設(shè)設(shè)特征,促使學(xué)生建立文化
自信。
第11節(jié)課文藝復(fù)文藝復(fù)興的城市建文藝復(fù)興的代表人物,通過講述偉大科學(xué)家的事
興與巴洛克時期的設(shè)達芬奇、米開朗基羅等跡,激勵學(xué)生追求真理,科
城市學(xué)求真精神
第12節(jié)課近代資早期資本主義的城資本主義工業(yè)城市的特對比中國工業(yè)化和西方工業(yè)
本主義城市的產(chǎn)生市建設(shè)征化過程中的城市,同一時期
和歐洲舊城市改建中國的城市建設(shè)遠好于西方
城市。讓學(xué)生建立中國特色
社會主義道路自信、制度自
信、文化自信
第13節(jié)課規(guī)劃理現(xiàn)代規(guī)劃理論的起中西規(guī)劃理論對比通過對比中西方規(guī)劃理論的
論源和發(fā)展不同,展示中國特色的規(guī)劃
理論探索之路,促使學(xué)生建
立制度自信。
第15節(jié)課現(xiàn)代的現(xiàn)代城市建設(shè)特征現(xiàn)代中西方城市建設(shè)對通過對比中西方現(xiàn)代城市建
城市建設(shè)比;新世紀(jì)以來的中國設(shè),展示中國現(xiàn)代城市建設(shè)
城市建設(shè)遠超西方同時成就,促使學(xué)生建立文化自
期城市。信。
六、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配
習(xí)題討論其他教
教學(xué)章節(jié)講課實驗小計
課課學(xué)環(huán)節(jié)
第一章城市的產(chǎn)生、夏商周時代的城市200002
第二章春秋戰(zhàn)國、秦漢時期的城市建設(shè)200002
第三章三國至隋唐時期的城市200002
第四章宋元時期的城市規(guī)劃建設(shè)200002
第五章明清時期的城市300003
第六章中國古代城市建設(shè)中的若干問
200002
題
第七章中國近代城市發(fā)展概況300003
第八章古埃及、古巴比倫的城市200002
第九章古希臘、古羅馬的城市200002
第十章西歐中世紀(jì)封建城市200002
第十一章文藝復(fù)興與巴洛克時期的城
200002
市
第十二章近代資本主義城市的產(chǎn)生和
200002
歐洲舊城市改建
第十三章近代城市規(guī)劃的理論與實踐200
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