“銘記歷史，珍愛和平”2025年國(guó)家公祭日升旗儀式校長(zhǎng)講話稿老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天，我們站在國(guó)旗之下，迎著晨光，也迎著一段沉甸甸的歷史——2025年12月13日，第八個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。88年前的今天，侵華日軍的鐵蹄踏碎了南京城的安寧，三十萬手無寸鐵的同胞倒在血泊中，紫金山下哀嚎遍野，秦淮河畔尸骨累累。那段黑暗的歲月，不是泛黃史書上的寥寥數(shù)語，而是中華民族刻在骨血里的傷痛，是我們永遠(yuǎn)不能忘卻的民族記憶。剛才，我們聆聽了學(xué)生代表飽含深情的歷史分享，也沉浸在詩(shī)朗誦傳遞的和平期盼中。當(dāng)那些具體的歷史細(xì)節(jié)——蜷縮在斷壁下的母親、尸堆中掙扎的幸存者、江水中漂浮的同胞遺體——在我們眼前浮現(xiàn)時(shí)，我們更能讀懂“三十萬”這個(gè)數(shù)字背后，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命、一個(gè)個(gè)破碎的家庭，是侵略者欠下的永遠(yuǎn)無法償還的血債。設(shè)立國(guó)家公祭日，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了讓每一個(gè)中國(guó)人都記得：我們腳下的土地，曾歷經(jīng)怎樣的苦難；我們?nèi)缃竦暮推剑怯迷鯓拥臓奚鼡Q來的。老師們、同學(xué)們，“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。作為教育者，我們肩負(fù)著“以史育人”的使命。在課堂上，我們不僅要講清南京大屠殺的歷史事實(shí)，更要讓同學(xué)們明白：這段歷史教會(huì)我們的，是對(duì)生命的敬畏——敬畏每一個(gè)曾在苦難中掙扎的同胞，敬畏每一份為守護(hù)尊嚴(yán)而付出的犧牲；是對(duì)和平的珍視——和平從不是憑空而來，它需要我們一代又一代人用心守護(hù)、用行動(dòng)捍衛(wèi)；更是對(duì)“落后就要挨打”的警醒——一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，一個(gè)民族的尊嚴(yán)，離不開每一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)與奮斗。而同學(xué)們，你們是新時(shí)代的青少年，是民族的未來與希望。你們生在和平年代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛，但這并不意味著你們可以遠(yuǎn)離歷史。我希望你們能把今天的記憶刻在心里：當(dāng)你們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽講時(shí)，要記得，88年前，無數(shù)孩子失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，甚至失去了活下去的權(quán)利；當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑歡笑時(shí)，要記得，88年前，南京的街巷里，只有炮火與哭喊，沒有一絲生機(jī)。這份記憶，不該成為沉重的包袱，而應(yīng)成為你們前行的力量——努力學(xué)習(xí)，是為了用知識(shí)武裝自己，將來為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；強(qiáng)健體魄，是為了用力量守護(hù)身邊的人，守護(hù)我們來之不易的和平；心懷敬畏，是為了永遠(yuǎn)保持清醒，不讓歷史的悲劇在未來重演。今天，南京城早已褪去傷痕，高樓林立，煙火繁盛；我們的國(guó)家，也早已不是88年前那個(gè)任人欺凌的中國(guó)。但“忘記歷史就意味著背叛”，我們?cè)绞亲呦蚍睒s，越要回頭看看走過的路，越要記得那些為我們鋪路的先輩。最后，我想和大家共勉：讓我們以今天的公祭為起點(diǎn)，把對(duì)遇難同胞的緬懷，化為教書育人的責(zé)任，化為勤