第三課時(shí)1．能聽、說、讀、寫字母Aa，Bb，Cc，Dd。2．能聽、說、讀以字母Aa，Bb，Cc，Dd開頭的單詞apple，ant，book，bag，cat，crayon，duck，dog。1．學(xué)習(xí)英文字母Aa，Bb，Cc，Dd，能夠按正確筆順對(duì)字母進(jìn)行描紅。2．能聽懂會(huì)說apple，ant，boy，bag，Coke，coffee，duck，dog。1．印刷體與手寫體的區(qū)別。2．a(chǎn)n的用法。本課時(shí)所需的單詞卡和課件。一、導(dǎo)入新課1．師生做日?？谡Z練習(xí)：A：Goodmorning.…B：Goodmorning.…2．請(qǐng)學(xué)生表演A部分Let'sdo.二、呈現(xiàn)新課1．學(xué)習(xí)字母Aa和單詞ant，apple。(1)教師播放ant，apple的錄音，讓學(xué)生跟讀模仿。(2)教師指著螞蟻和蘋果的卡片問學(xué)生：Whatarethese?(3)教師讀一遍這兩個(gè)單詞。(4)讓學(xué)生用英文回答這兩樣?xùn)|西的名稱。(5)教師教讀單詞ant，apple。(6)教師問：你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母嗎？(7)教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Aa的大小寫。(8)教師在四線三格中按筆順書寫字母，讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書空練習(xí)。2．學(xué)習(xí)字母Bb和單詞book，bag。教師指著書和書包的卡片問學(xué)生：CanyoutellmethewordsinEnglish？(學(xué)生已學(xué)過這兩個(gè)單詞)教師可糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音，讓學(xué)生模仿錄音跟讀單詞。教師問：誰知道這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母是什么？學(xué)生回答：b。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Bb的大小寫。教師在四線三格中書寫字母大小寫B(tài)b。讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書空練習(xí)。3．學(xué)習(xí)字母Cc和單詞cat，crayon。(1)教師出示卡片，讓學(xué)生說出英文單詞。(2)教師讓學(xué)生說出這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母是Cc。(3)教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Cc的大小寫。(4)教師書寫字母大小寫Cc，并讓學(xué)生進(jìn)行書空練習(xí)。4．學(xué)習(xí)字母Dd和單詞dog，duck。(1)分別出示大小寫字母Dd，讓孩子用肢體語言表演。(2)分別出示大小寫字母，學(xué)生開火車認(rèn)讀。(3)教師指著字母D旁的趣味圖片，問：“What'sthis？”“It'sadog.”帶讀單詞。教師出示另一單詞卡片“duck”，帶讀單詞，孩子跟讀練習(xí)。(4)D—d—duck—dog教師帶讀字母和單詞。孩子小組里讀一讀。5．讓學(xué)生先仔細(xì)觀察活動(dòng)手冊(cè)上字母Aa—Dd的筆順，然后描紅字母。教師在教室中巡視，及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。6．播放錄音，讓學(xué)生跟讀。7．讓學(xué)生跟著錄音學(xué)說歌謠，同時(shí)可用手打節(jié)奏。三、趣味操練游戲1：看誰拿得快教師可將字母Aa，Bb，Cc，Dd的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請(qǐng)兩組學(xué)生，每組5名出列。教師報(bào)一個(gè)字母，讓每組的第一個(gè)學(xué)生快速地跑近黑板，將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組為勝者，可獲一分。計(jì)算最后結(jié)果，給予優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1．正確書寫大小寫英文字母：2.我知道這些單詞的意思。black，white，orange，brown________________________________________________________________________五、擴(kuò)展性活動(dòng)出示以Aa，Bb，Cc，Dd字母為首字母的單詞卡片，問學(xué)生：What'sthis？學(xué)生回答：It'sanapple./It'sabag….六、課堂評(píng)價(jià)1.聽錄音，跟讀字母和單詞。2.規(guī)范書寫Aa，Bb，Cc，Dd各一行?？偨Y(jié)發(fā)音時(shí)容易，可是換個(gè)詞就難判斷它的發(fā)音了。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,圈出你所聽到單詞的首字母。Ⅱ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Thisismyfriend.B.Nicetomeetyou.()2.A.Howareyou?B.Howdoyoudo?()3.A.Thisismydad.B.Thisismyfather.()4.A.Ihaveanaunt.B.Ihaveanuncle.()5.A.Youhaveabigfamily.B.Youhaveasmallfamily.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.找出每組單詞中相同的字母,并在四線三格中按字母表的順序?qū)懗鲎帜傅拇笮憽?.yessisterear 2.hothandbrother3.fatherfriendfish 4.grandmapigGrace5.cousinuncleCici 6.butbigbrotherⅥ.圈出每組單詞中表示家庭成員的單詞,Zip就可以回家啦。Ⅶ.給圖片匹配相應(yīng)的句子或?qū)υ?。?連詞成句,將序號(hào)寫在橫線上。1.①friend②is③my④This.

2.①an②I③have④uncle.

3.①talk②cousins③I④with⑤my.

4.①too②They③each④love⑤other.

Ⅸ.Anna在向大家介紹自己的全家福。閱讀短文,判斷正“T”誤“F”。Hi,I’mAnna.Ihaveabigfamily.Mygrandpaandgrandmaareveryoldbuthealthy(年紀(jì)大但健康).Look,thisismydad.Heplayswithme.Andthatismymum.Shelistenswithcare.Ihaveacool(酷的)uncleandaniceaunt.Theyhaveababy—thatismycousin.Ilovemybigfamily.()1.Anna’suncleisnice.()2.Annahasababycousin.()3.Anna’smotherlistenswithcare.()4.Anna’sfatherplayswithher.()5.Anna’sfamilyissmall.Ⅹ.請(qǐng)根據(jù)Grace及其家人的自述,補(bǔ)全Grace的家庭樹。Grace’sfamilytree答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,圈出你所聽到單詞的首字母。1.elephant2.fish3.bag4.girl5.hat6.bedⅡ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。grandpagrandmothermumdaddyuncleauntbrothercousinⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Thisismyfriend.2.Howareyou?3.Thisismyfather.4.Ihaveanaunt.5.Youhaveasmallfamily.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Sistersplaytogether.2.Italkwithmybrother.3.Mumlistenswithcare.4.Brotherssh