示高中政治必修二核心邏輯的把握與議題設(shè)計(jì)以下是新版課標(biāo)中中關(guān)于必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》的內(nèi)容要求和教學(xué)提示，整理發(fā)布在網(wǎng)上，方便大家日常學(xué)習(xí)、參考和交流，其中紅字部分為變動(dòng)處，也應(yīng)該教學(xué)和備考應(yīng)該關(guān)注的地方。模塊2:經(jīng)濟(jì)與社會(huì)依據(jù)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的基本原理，講述我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，解析社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征，闡明必須完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，幫助學(xué)生理解全面深化改革的意義，提升在新時(shí)代新征程參與全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的能力。二、內(nèi)容要求1.經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制1.1理解公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，既體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性，又同我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。1.2了解各種所有制經(jīng)濟(jì)的地位與作用，闡釋公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展，明確堅(jiān)持毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1.3闡述構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意義，辨析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中政府與市場(chǎng)的關(guān)系，解析宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段。2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步2.1闡明以人民為中心的發(fā)展思想，闡釋創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，闡述加快構(gòu)建新發(fā)展格局、因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的意義和要求，解釋經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，評(píng)析經(jīng)濟(jì)發(fā)展中踐行社會(huì)責(zé)任的實(shí)2.2了解我國(guó)個(gè)人收入的方式與合法途徑，解釋個(gè)人收入分配政策的完善；評(píng)析實(shí)現(xiàn)共同富裕、促進(jìn)社會(huì)公平正義的收入分配與社會(huì)保障政策，列舉完善社會(huì)保障體系的措施。2.3闡明勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的意義，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，樹(shù)立崇三、教學(xué)提示基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性?？烧{(diào)研某項(xiàng)公共工程，印證堅(jiān)持公有制主體地位、發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的必要性和重要性?？赏ㄟ^(guò)查閱資料、專(zhuān)家講座，了解混合所有制經(jīng)濟(jì)是如何實(shí)現(xiàn)公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的；或就如何完善混合所有制經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)行調(diào)研，提出對(duì)策建議?？赏ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查或訪(fǎng)談，了解發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民生活水平的意義。置中起決定性作用、更好發(fā)揮政府作用的道理，明確社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)?？山Y(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)，或調(diào)研某商品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售情況，引用典型案例，說(shuō)明市場(chǎng)在資源配置中如何起決定性作用。可調(diào)研某市場(chǎng)，分析市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性，就如何更好發(fā)揮控手段，實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控目標(biāo)?？伤鸭嘘P(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的構(gòu)成，討論國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值作為宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)存在的價(jià)值與不足，并利用國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù)，解析宏觀調(diào)控的意義?？裳?qǐng)專(zhuān)家或銀行、財(cái)政部門(mén)的管理者舉辦一場(chǎng)關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的講座；或搜集實(shí)例，探究如何隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化合理運(yùn)用調(diào)控手段。念、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的意義。可結(jié)合抗震救災(zāi)、防疫抗疫等，幫助學(xué)生了解黨和國(guó)家始終把確保人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的基本事實(shí)，深刻理解我國(guó)為什么要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)或?qū)Ξ?dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的某方面情況進(jìn)行調(diào)研，剖析存在的問(wèn)題及其原因，提出對(duì)策建議。的必要性、意義和途徑?？赏ㄟ^(guò)查閱資料或請(qǐng)教專(zhuān)家，了解當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)所處的發(fā)展階段及其基本特征，思考為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。可搜集實(shí)體經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)的相關(guān)資料，探討發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)為什么要放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上?？舍槍?duì)建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)中的某結(jié)合自己的實(shí)際情況，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃。完善個(gè)人收入分配的意義和途徑。可查閱統(tǒng)計(jì)部門(mén)的資料，或通過(guò)走訪(fǎng)政府有關(guān)部門(mén)的工作人員，了解哪些收入形式屬于初次分配，哪些屬于再分配，哪些屬于第三次分配；或統(tǒng)計(jì)家庭收入中來(lái)自初民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重”的意可調(diào)研