2025年沈陽體育學(xué)院專職輔導(dǎo)員公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。1.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“有……的自由”B.“有權(quán)”C.“可以”D.“必須”2.我國教育工作的總方向是()。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來D.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合3.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是()。A.成年期B.初中時期4.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。5.我國把()周歲這段時期劃分為青年期，同時也是加入團組織的年齡界限。6.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是()B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進7.不屬于大學(xué)生親和行為的特點是()。A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.親和行為都會順利進行C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響8.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，()也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.項目教學(xué)法9.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是()。A.個人交往關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.心理情感關(guān)系10.中國最早實施教授治校理念的高校是()。A.清華大學(xué)B.北京大學(xué)C.天津大學(xué)D.浙江大學(xué)11.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和()。A.備課B.布置作業(yè)C.實驗D.畢業(yè)論文(設(shè)計)12.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是()。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.科學(xué)文化修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)13.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)A.知識理解B.知識鞏固C.知識感知D.知識應(yīng)用14.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是()A.應(yīng)用者角色B.服務(wù)者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色15.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代A.群體價值取向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.群體行為表現(xiàn)多元化D.文化觀念趨向多元化財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究()。A.刑事責(zé)任B.行政責(zé)任C.一般責(zé)任D.民事責(zé)任17.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是()。A.智力B.智力技能C.思維程序D.知識遷移18.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的A.分析B.抽象C.綜合D.概括19.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.杜威B.馬斯洛C.華生D.紐厄爾20.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：()。A.調(diào)節(jié)功能B.導(dǎo)向功能C.激勵一動機功能D.反饋功能21.與中學(xué)生相比，大學(xué)生能夠?qū)Σ涣记榫w進行自我調(diào)適，用理智約束自己，這是大學(xué)生情緒()特征的表現(xiàn)。A.強烈性B.波動性C.外顯性D.穩(wěn)定性22.王老師有近10年的高校教齡，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學(xué)方法十分熟悉，該教師屬A.專家型教師B.熟手型教師C.創(chuàng)新型教師D.新手型教師23.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的()。A.獨立性B.客觀性C.時代性D.社會性24.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是A.激動B.感激C.驚訝25.德韋克認(rèn)為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是()。A.能力可變觀B.能力消退觀C.能力實體觀D.能力保持觀26.當(dāng)代高校學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在()。A.遵紀(jì)守法上B.待人接物上C.飲食習(xí)慣上D.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時間分配上27.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是()。A.艾賓浩斯B.巴甫洛夫C.馮特D.弗洛伊德28.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是()。A.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上C.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異D.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握29.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能?()A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.育人功能D.政治功能30.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十六周歲的公民B.未滿十四周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十八周歲的公民31.下面說法含有學(xué)習(xí)遷移觀點的是()。A.興趣是最好的老師B.復(fù)習(xí)才是王道C.舉一反三D.拳不離手，曲不離口B.履行聘用合同.C.任期變化37.對大學(xué)生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有()。A.創(chuàng)造性人格問卷B.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法C.創(chuàng)造性知識評價法D.創(chuàng)造性思維為主的測驗38.新時期脫貧攻堅的目標(biāo)，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?即()。A.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧B.確保形成全社會參與的大扶貧格局C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則39.團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在()A.個人深層次問題不易暴露B.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.個體差異難以照顧周全D.對帶團的領(lǐng)導(dǎo)者要求高40.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()。A.情感因素B.目標(biāo)效價C.期望值D.認(rèn)知因素41.作為高校教師，在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動時應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有()。A.要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格B.要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識C.要有強烈的教育和科研工作責(zé)任感D.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系42.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是()A.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。B.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。C.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。43.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在()A.行為的激活B.行為的定向C.行為的維持D.行為的強化44.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有()。A.角色認(rèn)同B.角色實踐C.角色信念D.角色認(rèn)知45.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是()。A.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展46.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.建立良好的人際關(guān)系B.減輕外在壓力C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.社會奉獻愛心E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化F.加強心理輔導(dǎo)【答案】:ABCDEF47.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段?(??)A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型定向D.原型改變?48.下列選項中，()是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.缺斤少兩B.坑蒙拐騙C.價格合適D.制假售假49.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?()。A.社會本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.個人本位論D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一50.人的舉止可以體現(xiàn)出()。A.內(nèi)心世界B.精神面貌C.身體情況D.文化程度51.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到()。A.履行職責(zé)B.遵守規(guī)定C.臨危不亂D.紀(jì)律松散52.奉獻社會要求從業(yè)人員做到()。A.艱苦奮斗，勤奮工作B.堅定信念，履行職責(zé)C.加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)D.義利相融，重在奉獻53.職業(yè)道德評價的主要方式有()。A.內(nèi)心信念B.宣傳教育C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.社會輿論54.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是()。A.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力