第17課《鄒忌諷齊王納諫》【長春版初中語文八年級上冊】_第1頁
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鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》

用含蓄的話暗示或勸告。

規(guī)勸君主、尊長或朋友,使改正錯誤。11111111111111111111

重要的作家作品和文學常識本文選自《戰(zhàn)國策·齊策一》?!稇?zhàn)國策》是一部國別體史書,作者不詳,西漢末年,劉向根據一些縱橫家及其門徒的著述,重新加以整理、編輯、修訂,定名為《戰(zhàn)國策》,從此相沿流傳。

關鍵句子翻譯(1)我孰與城北徐公美?譯文:我跟城北的徐公相比,誰更美?(2)忌不自信。譯文:鄒忌不相信自己(比徐公美)。(3)皆朝于齊。譯文:都到齊國來朝見。(4)城北徐公,齊國之美麗者也。譯文:城北的徐公,是齊國的美男子。(5)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。譯文:能在公眾場所議論(君王的過失),傳到我的耳朵里的人,受到下等獎賞。(6)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。譯文:這就是(人們)所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。問美八尺有余,形貌昳麗我孰與城北徐公美?我孰與徐公美?我與徐公孰美?君美甚,徐公何能及君也!徐公何能及君也!徐公不若君之美也。鄒忌比美思美妻妾客私畏求孰視:自以為不如窺鏡:又弗如遠甚相貌

鄒忌比美(開端)111111111111111111111111111111皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宮婦左右,莫不私王朝廷之臣,莫不畏王四境之內,莫不求王王之蔽甚矣(生活小事)(國家大事)以小見大類比說理

鄒忌諷諫(發(fā)展)111111111111111111111111111111三賞上賞:面刺寡人之過者中賞:上書諫寡人者下賞:謗譏于市朝,聞寡人之耳者令初下:門庭若市數月之后:時時而間進期年之后:雖欲言,無可進者。三變齊王納諫

(高潮)111111111111111111111111111111一、開端:鄒忌比美二、發(fā)展:鄒忌諷諫三、高潮:齊王納諫四、結局:四國朝齊情節(jié)結構諷諫手法一、類比說理二、以小見大11111111111111111111寫作特色(1)本文的特色是成功地運用了設喻、類比的方法。文章中諷喻手法的運用表現在鄒忌善于進諫,以自己切身感受設喻,巧妙地諷喻齊王。而文章中類比手法的運用是表現在“受蔽”這一點上。鄒忌在進諫中把生活小事同國家大事之間相類似處進行類比,道理由淺入深,具有極強的說服力。(2)人物形象,刻畫生動。如對鄒忌,作者不重形體的刻畫,而是著重細節(jié)和對話,表現人物豐富的內心世界。又如,齊王只有兩個舉動,一是“王曰:‘善’?!倍恰澳讼铝睢?/p>

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