《護理學導論》自考知識點必練題（附答案）單選題1.最早研究并發(fā)現(xiàn)記憶與遺忘規(guī)律的學者是（）A、加涅、教育學家B、艾賓浩斯、心理學家C、馬斯洛、心理學家D、布魯納、教育學家參考答案：B2.最能體現(xiàn)科學性、系統(tǒng)性和規(guī)律性的課程是（）A、學科課程B、活動課程C、綜合課程D、核心課程參考答案：A3.最佳健康模式強調(diào)的是A、促進健康與預防疾病B、治療疾病與康復護理C、恢復健康與減輕痛苦D、維持健康與預防疾病E、治療疾病與減輕不適參考答案：A4.綜述論文的新穎性體現(xiàn)在近三年發(fā)表的文獻占（）A、50%B、30%C、70%D、90%參考答案：C5.朱某,男,53歲,因肺氣腫并發(fā)肺部感染而急診入院。護士在入院時的初步護理措施中不妥的是A、護士自我介紹,消除陌生感B、詳細介紹環(huán)境及規(guī)章制度C、立即給患者氧氣吸入D、安慰患者減輕焦慮E、通知醫(yī)生給予診治參考答案：B6.重測信度越趨近于下列哪個數(shù)值時意味著重測信度就越高（）A、0.01B、0.05C、0.08D、1.00參考答案：D7.重測信度所反映的研究工具的信度特征是（）A、穩(wěn)定性B、內(nèi)在一致性C、等同性D、預測性參考答案：A8.中世紀羅馬天主教掌握了歐洲許多國家的宗教權(quán),這時醫(yī)院的護理工作主要擔任者是A、修女B、醫(yī)生C、基督徒獻身宗教的婦女D、陪人E、朝圣者參考答案：A9.中華民族的精神生活和傳統(tǒng)習慣的準則體現(xiàn)了文化的哪個特征A、超自然性和超個人性B、地域性與超地域性C、時代性與超時代性D、象征性及傳遞性E、繼承性和變異性參考答案：C10.整理資料的四個步驟依次應是A、整理分類、復查、核實、比較分析B、整理分類、比較分析、復查、核實C、復查、整理分類、核實、比較分析D、比較分析、整理分類、復查、核實E、比較分析、核實、整理分類、復查參考答案：A11.針對呈正態(tài)分布的計量資料，進行多個獨立樣本比較，應采用的統(tǒng)計學方法是A、獨立樣本t檢驗B、配對t檢驗C、秩和檢驗D、單因素方差分參考答案：D12.責任制護理的特點不包括A、對患者實行8小時在崗,24小時負責B、護士責任明確C、需要較少的護理人員D、較全面地了解病人情況E、文字記錄書寫任務較多參考答案：C13.在閱讀文獻過程中，通過對內(nèi)容的設疑、解疑完成對文獻的理解。此閱讀方法是A、質(zhì)疑法B、比較法C、反饋法D、推測法參考答案：A14.在研究中的自變量是指（）A、受研究結(jié)果影響的因素B、研究想要觀察的因素C、導致研究結(jié)果產(chǎn)生的因素D、干擾研究結(jié)果的因素參考答案：C15.在研究設計中互相比較的兩組數(shù)據(jù)來自兩組不同的受試者，這種對照方法是A、自身對照B、隨機對照C、組間對照D、配對對照參考答案：C16.在研究設計時將研究對象自身在干預前后的情況進行比較的方法是A、隨機對照B、自身對照C、組間對照D、配對對照參考答案：B17.在現(xiàn)象學研究中,進行資料分析的過程是A、分類-編碼-解釋現(xiàn)象的實質(zhì)和意義-提煉主題B、解釋現(xiàn)象的實質(zhì)和意義-編碼一分類-提煉主題C、編碼-分類-解釋現(xiàn)象的實質(zhì)和意義-提煉主題D、提煉主題-編碼-分類-解釋現(xiàn)象的實質(zhì)和意義參考答案：C18.在現(xiàn)象學研究中，進行資料分析的過程是A、分類-編碼-解釋現(xiàn)象的實質(zhì)和意義-提煉主題B、解釋現(xiàn)象的實質(zhì)和意義-編碼-分類-提煉主題C、編碼-分類-解釋現(xiàn)象的實質(zhì)和意義-提煉主題D、提煉主題-編碼-分類-解釋現(xiàn)象的實質(zhì)和意義參考答案：C19.在下列動詞中,能夠反映教育目標一認知領域中知識水平層次的是A、應用B、區(qū)分C、比較D、背誦參考答案：D20.在統(tǒng)計學中，反映一組數(shù)據(jù)的平均離散水平的是A、均數(shù)B、中位數(shù)C、標準差D、四分位數(shù)間距參考答案：C21.在調(diào)查表格中所得到的有關(guān)“性別”的資料數(shù)據(jù)屬于A、計量資料B、計數(shù)資料C、等級資料D、有序分類資料參考答案：B22.在社區(qū)護理研究中常用的調(diào)查方法是（）A、抽樣調(diào)查B、現(xiàn)況調(diào)查C、普查D、縱向研究參考答案：C23.在羅伊適應模式中，對4個護理學基本概念的闡述，正確的是A、健康是一種完整的適應狀態(tài)，而不是一種動態(tài)變化的過程B、環(huán)境是人這一系統(tǒng)的輸入部分，是外在因素的總和C、護理的目標是促進人在生理功能上的適應D、人是通過生理調(diào)節(jié)維持身體平衡而達到適應E、人通過適應性反應在生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴四個方面保持平衡參考答案：E24.在課堂提問中，問題程度劃分的第三個水平為A、分析B、應用C、評價D、綜合參考答案：B25.在護理研究論文的文題中,文字的數(shù)量一般不超過A、10個漢字B、10個英文實詞C、15個漢字D、15個英文實詞參考答案：B26.在護理教學過程所包含的幾對矛盾中，最基本的矛盾是A、學生與所學知識、發(fā)展能力之間的矛盾B、教師與學生之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學生與教材之間的矛盾參考答案：A27.在定性研究中，研究人員的角色起碼應該是A、局外觀察者B、參與性觀察者C、觀察性參與者D、完全參與者參考答案：B28.在不知道研究對象分組情況的前提下進行研究過程中指標的觀測、數(shù)據(jù)的收集和結(jié)論的判斷，此種方法稱為A、干預B、盲法C、隨機化D、預試驗參考答案：B29.在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是A、健康宣教效果B、宣教方法C、高血壓患者D、宣教環(huán)境參考答案：A30.在“記憶訓練對于社區(qū)老年人認知功能改善的研究中”中，干預措施具體是指A、認知功能B、記憶訓練C、老年支持小組D、對家屬進行健康指導參考答案：B31.載體是文獻的A、信息B、外部形態(tài)C、聯(lián)系物D、實質(zhì)內(nèi)容參考答案：B32.有助于學生學習的臨床教師態(tài)度為A、當學生需要時隨時出現(xiàn)在學生身邊B、使學生有威脅感C、在其他人面前糾正學生的錯誤D、行為傲慢參考答案：A33.有利于緩解小組教學起始學生陌生感的分組方式是A、隨機分組B、自由結(jié)合式分組C、按專業(yè)分組D、按地區(qū)分組參考答案：B34.有關(guān)演示法特點的描述，正確的是（）A、使學生獲得豐富的感性資料B、只適用于技能操作的教學C、課程中可隨時安排演示D、演示的效果一定優(yōu)于講授法參考答案：A35.有關(guān)文化與健康關(guān)系描述不正確的是A、文化背景影響疾病的發(fā)生B、經(jīng)濟條件影響就醫(yī)方式C、宗教信仰影響死亡現(xiàn)象D、教育程度影響個體對疾病的反應E、文化背景影響人類的生存條件參考答案：E36.有關(guān)護理概念下列敘述正確的是A、護理實踐是以經(jīng)驗為基礎的B、護理是科學和藝術(shù)的結(jié)合C、護理的服務對象是病人D、護理是有目的的被動性活動E、護理工作的中心內(nèi)容是固定不變的參考答案：B37.由于疾病氣溫高引發(fā)某患者“頭痛、惡心”的癥狀,該壓力源屬于A、化學性壓力源B、心理性壓力源C、物理性壓力源D、生理性壓力源E、社會性壓力源參考答案：C38.用同一工具兩次或多次測量同一研究對象所得結(jié)果一致性程度,稱為（）A、折半信度B、復本信度C、重測信度D、評定者間信度參考答案：C39.易導致血源性傳播疾病的主要職責損傷事A、生物性損傷B、銳器傷C、溫度性損傷D、心理性損傷E、放射性損傷參考答案：B40.以下影響健康的因素中屬于自然環(huán)境因素的是A、家族遺傳病B、意外傷害及自殺C、蔬菜中殘留農(nóng)藥D、生活作息不規(guī)律E、社會經(jīng)濟動蕩參考答案：C41.以下生理需要中需要立即給予的是A、空氣B、水分C、食物D、排泄E、睡眠參考答案：A42.以下內(nèi)容不屬于人的基本需要中的生理性需要的是A、睡眠B、哭泣C、呼吸D、食物E、排泄參考答案：B43.以下不屬于影響溝通的個人因素的是A、年齡B、疲勞C、疼痛D、文化程度E、急于陳述自己的觀點參考答案：E44.以下不屬于檔案記錄收集法資料的來源的是（）A、疾病報告B、健康檢查資料C、訪談資料D、專題疾病的調(diào)查參考答案：C45.以社會需要為中心的課程是A、學科課程B、活動課程C、綜合課程D、核心課程參考答案：D46.以工作為導向,按工作內(nèi)容分配護理工作的護理工作方式是A、個案護理B、功能制護理C、小組制護理D、責任制護理E、綜合護理參考答案：B47.已知有關(guān)優(yōu)質(zhì)護理方面的研究是從2010年開始的，因此如果要查找優(yōu)質(zhì)護理方面的相關(guān)文獻，就可以從2010年以后逐年向近期查找。這種文獻檢索的方法是A、追溯法B、順查法C、倒查法D、抽查法參考答案：B48.已有的技能會影響新技能的學習，這種現(xiàn)象稱為A、前攝遷移B、后攝遷移C、學習遷移D、正遷移參考答案：A49.楊某，新畢業(yè)的護理研究生。應聘某地一家三甲級醫(yī)院心內(nèi)科，入職第一天，院方組織了一場新員工入職培訓，請問此種護理教育屬于A、基本護理教育B、繼續(xù)護理教育C、規(guī)范化培訓D、研究生教育E、專科教育參考答案：C50.研究者通過與研究對象進行面對面的、有目的的會談,直接從研究對象處獲取資料的方法是（）A、問卷調(diào)查法B、訪談法C、生物測量法D、檔案收集法參考答案：B51.研究者感興趣的，所要研究和測量的，隨條件和情境變化而變化的因素，稱為A、變量B、指標C、單位D、問題參考答案：A52.研究工具的信度值一般高于多少時才被認為較理想（）A、>0.5B、>0.6C、>0.65D、>0.7參考答案：D53.學科課程的缺點是A、強調(diào)知識體系，忽略學習者因素B、不能為學習者提供系統(tǒng)的文化科學知識C、有很大的偶然性和隨機性D、教科書的編寫存在困難參考答案：A54.小李是工科大四的學生,因骨關(guān)節(jié)結(jié)核住入外科病區(qū),面臨畢業(yè)與考研的壓力,他時常表現(xiàn)出煩躁不安、沮喪和焦慮,你判斷是源于A、患者角色行為缺如B、患者角色行為強化C、患者角色行為消退D、患者角色行為沖突E、患者角色行為退化參考答案：D55.小兒杜鵑，5歲，父母開始著重介紹她性別方面的認識，教他分辨男女廁所，請問此小兒屬于弗洛伊德學說心理分期中的A、口欲期B、肛門期C、潛伏期D、性蕾期E、生殖期參考答案：D56.現(xiàn)今社會，生活壓力大，自然環(huán)境、社會環(huán)境和衛(wèi)生保健設施等都影響著人們的健康，蔡某29歲，公司職員，不吸煙不酗酒，堅持鍛煉身體。蔡某通過哪種因素影響著個體健康A、心理因素B、社會因素C、文化教育因素D、生活方式E、衛(wèi)生保健參考答案：D57.先把個體聚集成群，然后隨機抽取其中的幾個群，被抽到的群中所有個體組成樣本，這種抽樣方法是A、單純隨機抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣參考答案：D58.下述哪項對“病人角色”的描述不妥：A、病人可脫離或減輕日常生活中其他角色及義務B、病人對于自己進入疾病狀態(tài)負有完全責任C、病人有恢復健康的義務D、病人有配合醫(yī)療護理的義務E、病人有權(quán)利接受幫助參考答案：B59.下面有關(guān)護理研究論文中摘要書寫格式的描述正確的選項是A、摘要中一定要有引文B、摘要中可以附統(tǒng)計表C、摘要中可以使用縮略語D、摘要由目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個方面組成參考答案：D60.下面關(guān)于自由討論組的敘述，正確的是（）A、討論是在組內(nèi)成員自我控制下進行B、討論題目及方向由教師決定C、指導教師負責控制小組活動過程D、教師承擔領導責任參考答案：A61.下列影響健康的因素中，因吸煙酗酒引起的疾病屬于A、遺傳因素B、生活方式C、心理因素D、生物因素E、社會因素參考答案：B62.下列研究對象的權(quán)利屬于護理研宄中的“公正原則”的是A、隱私權(quán)B、充分認知的權(quán)利C、自主決定權(quán)D、不被剝削或利用的權(quán)利參考答案：A63.下列屬于認知領域知識水平的目標是A、學生能夠區(qū)分前置胎盤和胎盤早剝的臨床表現(xiàn)B、學生能夠復述女性生殖系統(tǒng)的組成C、學生能夠獨立評價某護理計劃制定的科學性和合理性D、學生能夠分析肺炎病人現(xiàn)存的主要護理問題參考答案：B64.下列屬于計數(shù)資料的是A、病程（年）B、身高（cm）C、治療效果（治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效）D、性別（男／女）參考答案：D65.下列屬于護理診斷的相關(guān)因素的是A、潛在的精神健康增強B、有受傷的危險C、與血紅蛋白降低有關(guān)D、腹脹、腹痛E、焦慮參考答案：C66.下列是醫(yī)學文獻檢索工具的是（）A、《中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫》B、萬方數(shù)據(jù)庫C、《中文科技資料目錄》D、中國期刊網(wǎng)全文專題數(shù)據(jù)庫參考答案：C67.下列健康問題可用護理方法解決的是A、白細胞減少B、活動無耐力C、腦血管栓塞D、腎盂腎炎E、膽囊結(jié)石參考答案：B68.下列護理目標陳述正確的是A、病人的免疫能力增強B、病人了解糖尿病飲食的知識C、護士教會病人注射胰島素的正確方法D、病人學會自測尿糖的方法E、病人的糖尿病徹底痊愈參考答案：D69.下列關(guān)于護理研究中“知情同意”的敘述，不正確的是A、同意是知情的前提和條件B、研究對象的同意必須是自愿的C、知情同意具有自主性D、同意必須由有行為能力的人做出參考答案：A70.下列不屬于自我概念的成分的是A、角色表現(xiàn)B、身體心象C、自尊D、自我特征E、自信參考答案：E71.下列不屬于由醫(yī)院環(huán)境因素給病人造成的不良后果是A、交叉感染B、意外墜床C、電刀灼傷D、腰肌勞損E、放射性皮炎參考答案：D72.下列不屬于護理診斷的是A、體溫過高B、營養(yǎng)失調(diào)C、體液不足D、急性闌尾炎E、完全性尿失禁參考答案：D73.下列不屬于非語言性溝通形式的是A、手勢B、面部表情C、身體運動D、身體姿勢E、健康宣教資料參考答案：E74.我國建立第一所護士學校的地點是A、廣州B、上海C、福州D、廈門E、北京參考答案：C75.文獻是指（）A、記錄知識或信息的一切載體B、記錄知識的工具C、傳遞知識的載體D、傳遞知識和信息的工具參考答案：A76.文獻按出版形式劃分可分為（）A、一次文獻B、期刊C、印刷型文獻D、視聽型文獻參考答案：B77.為課程設置提供了明確的方向，是其它三個階段的基礎的是（）A、指導階段B、形成階段C、功能階段D、評價階段參考答案：A78.為2007年第41屆南丁格爾獎章中國獲獎者頒獎的是A、吳儀B、胡錦濤C、彭能云D、司馬義、艾買提E、何魯麗參考答案：B79.王某，女，54歲，自小封建迷信，外出見到河水中有翻白的魚便有不好的預感，這種預感屬于壓力源中的A、生理性壓力源B、心理性壓力源C、社會性壓力源D、物理性壓力源E、精神性壓力源參考答案：B80.王某，男，33歲，因膽結(jié)石住院手術(shù)治療，術(shù)前護士為病人導尿，錯誤地使用75%乙醇進行外陰消毒。此行為屬于A、護理安全B、護理差錯C、護理事故D、過失犯罪E、醫(yī)療事故參考答案：B81.體現(xiàn)臨床護理人員教學意識的行為是A、關(guān)心學生生活B、讓學生參與護理員工作C、讓學生帶領病人做檢查D、鼓勵學生執(zhí)行護理操作參考答案：D82.提出在學習過程中使用學習合同的心理學理論是（）A、行為主義理論B、認知理論C、社會學習理論D、人本主義理論參考答案：D83.所謂護理程序是一個動態(tài)的過程，主要指：A、病人的病情在不斷變化B、病人的心理狀態(tài)隨病情發(fā)展而變化C、護理環(huán)境在不斷變化D、護理問題隨病人的心身狀態(tài)的改變而變化E、護理是根據(jù)服務對象反應的變化隨時進行的參考答案：E84.碩士研究生論文屬于的文獻級別是A、一次文獻B、二次文獻C、三次文獻D、零次文獻參考答案：A85.屬于自然系統(tǒng)的是A、汽車B、護理系統(tǒng)C、醫(yī)療系統(tǒng)D、人體E、教育系統(tǒng)參考答案：D86.屬于羅伊適應模式內(nèi)容涉及的五個要素的是A、護理診斷B、護理評估C、護理計劃D、護理活動E、護理程序參考答案：D87.屬于病人社會狀況的資料是A、病人對疾病的感受B、病人對醫(yī)護人員的期望C、病人對患病的態(tài)度D、病人的經(jīng)濟狀況E、病人的人格特點參考答案：D88.社區(qū)護士李紅最近查找了有關(guān)艾滋病護理方面的文獻，她把開始對艾滋病進行研究的1981年作為文獻查找的起點，一直查閱到現(xiàn)在，這種文獻檢索方法是A、追溯法B、抽查法C、倒查法D、順查法參考答案：D89.設計訪談問題的原則是從（）開始。A、復雜的問題B、敏感的問題C、廣泛、普遍的問題D、具體的問題參考答案：C90.若領導者利用自己的權(quán)力引進課程革新方案，最可能出現(xiàn)A、容易引起教師內(nèi)部間的分歧B、促進教師間的合作C、方案容易被接受D、能夠取得專家的支持參考答案：A91.日出模式的結(jié)構(gòu)中不包括以下哪一內(nèi)容A、世界觀和社會系統(tǒng)層B、照顧和健康的特別含義和表達方式C、部分補償系統(tǒng)D、一般關(guān)懷和專業(yè)關(guān)懷系統(tǒng)E、護理照顧的決策和行動參考答案：C92.人的生理需要不包括A、食物B、水C、排泄D、與人溝通E、休息參考答案：D93.傾聽過程中不正確的行為是A、集中精力B、肯花時間傾聽C、注意聽出“弦外音”D、注意非語言性溝通E、只關(guān)注對方說話時的語音、語速參考答案：E94.皮亞杰認知發(fā)展學說中形式運思期的主要特點是A、思維發(fā)展到了使用符號的水平B、開始運用語言來表達自己的需要C、能同時考慮問題的兩個方面或更多方面D、進入純碎抽象與假設的領域并能做推測與判斷E、想法較具體,開始具有邏輯思維能力參考答案：D95.皮亞杰認知發(fā)展學說中形式運思期的主要特點是A、思維發(fā)展到了使用符號的水平B、開始運用語言來表達自己的需要C、能同時考慮問題的兩個方面或更多方面D、進入純粹抽象與假設的領域并能做推測與判斷E、想法較具體，開始具有邏輯思維能力參考答案：D96.皮亞杰認知發(fā)展階段學說在護理工作中被廣泛應用于A、培養(yǎng)兒童的認知能力正確對待疾病B、啟發(fā)兒童擺脫自我為中心配合治療C、增強對兒童的溝通和對兒童的教育上D、幫助兒童認識周圍世界熟悉病區(qū)環(huán)境E、提高兒童的邏輯思維能力理解治療意圖參考答案：C97.紐曼系統(tǒng)中的二級預防是指A、在懷疑有壓力源而尚未發(fā)生反應的情況下開始的干預B、預防應激反應的干預C、采取措施減少或消除危險因素D、針對應激采取對癥的處理措施E、為能徹底康復，減少后遺癥而進行的干預參考答案：D98.紐曼的健康系統(tǒng)模式中有多條防線,其中彈性防線的主要作用是A、對壓力源不斷調(diào)整、應對和適應B、建立起來穩(wěn)定狀態(tài)C、調(diào)整機體內(nèi)各個亞系統(tǒng)的優(yōu)勢D、防止壓力源入侵,緩沖、保護正常防線E、保護基本結(jié)構(gòu)參考答案：D99.紐曼的服務對象系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不包括A、核心部分B、異常防線C、彈性防線D、正常防線E、抵抗線參考答案：B100.紐曼（Neuman）認為反映機體健康的標志是A、彈性防御線B、正常防御線C、抵抗線D、壓力線E、生理變量線參考答案：B101.南丁格爾在圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)建了世界上第一所正式的護士學校，開創(chuàng)了近代護理專業(yè)在（）A、1850年B、1855年C、1860年D、1870年參考答案：C102.某研究者在研究正式進行前，先對其要使用的人格問卷進行預試驗，對10人在使用人格問卷問詢后間隔l周再進行第2次測試，獲得的2次測試分值的相關(guān)系數(shù)是0.85，此時研究者測評工具的信度是A、重測信度B、折半信度C、內(nèi)在一致性信度D、復本信度參考答案：A103.某研究者在研究正式進行前,先對其要使用的人格問卷進行預試驗,對10人在使用人格問卷問詢后間隔1周再進行第2次測試,獲得的2次測試分值的相關(guān)系數(shù)是0.85,此時研究者測評工具的信度是（）A、重測信度B、折半信度C、內(nèi)在一致性信度D、復本信度參考答案：A104.某研究者在MEDLINE數(shù)據(jù)庫中對文獻發(fā)表年代進行界定后再檢索，那么他應該尋找的代表“出舨年”的字段是A、AUB、TIC、PTD、PY參考答案：D105.某研究欲探索“臥床對人的影響”，要求研究對象臥床10天，從而導致研究對象較長時間感到肌肉無力、關(guān)節(jié)疼痛、嗜睡等。此研究的風險評估是A、無可預見的影響B(tài)、暫時的不適C、較嚴重的暫時不適D、永久性傷害的可能參考答案：C106.某研究調(diào)查了本科和?？谱o生在實習期間的技術(shù)操作成績（成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個等級）,比較兩類護生的成績,應選擇的統(tǒng)計方法是（）A、t檢驗B、卡方檢驗C、u檢驗D、秩和檢驗參考答案：D107.某研究假設為“飲酒對心血管病的發(fā)生率有影響”，此假設為A、無效假設B、無方向性假設C、統(tǒng)計學假設D、有方向性假設參考答案：B108.某社區(qū)醫(yī)院對該社區(qū)內(nèi)的老年人進行有關(guān)高血壓病的篩查,獲得了血壓值,請問這些資料屬于何種類型的資料（）A、計數(shù)資料B、計量資料C、等級資料D、半計量資料參考答案：B109.某社區(qū)衛(wèi)生服務中心欲了解該社區(qū)內(nèi)居住的60歲以上老人的認知功能隨年齡增長而發(fā)生變化的趨勢，擬每年為每一位老人進行1次認知功能評定，連續(xù)進行5年。此研究設計類型是A、回顧性研究B、前瞻性研究C、干預性研究D、質(zhì)性研究參考答案：B110.某人感到自己生病了，是A、疾病B、疾病狀態(tài)C、患病D、疾病行為E、不健康參考答案：C111.某計量資料屬偏態(tài)分布，預進行單樣本與總體的比較，應采用的統(tǒng)計學方法是A、單樣本t檢驗B、配對t檢驗C、單樣本秩和檢驗D、單因素方差分析參考答案：D112.某護士進行有關(guān)“音樂療法對患者術(shù)前焦慮水平的影響”的研究。在研究中，她對患者播放某種為該研究所設計的音樂。這種做法是實驗性研究中的A、設立對照B、隨機化C、盲法D、干預參考答案：D113.美國著名心理分析學家艾瑞克森提出的有關(guān)發(fā)展學說是A、性心理學發(fā)展說B、智力發(fā)展學說C、心理社會發(fā)展學說D、道德發(fā)展學說E、認知發(fā)展學說參考答案：C114.美國MEDLINE數(shù)據(jù)庫中的英文字段Comments（cm）的中文含義是（）A、文摘標識B、合同號C、文獻來源D、評論參考答案：D115.馬斯洛需要層次論認為個體首要滿足的需要是A、安全需要B、生理需要C、自尊的需要D、愛與歸屬的需要E、自我實現(xiàn)的需要參考答案：B116.羅伊提出的理論是A、人的基本需要理論B、成長與發(fā)展理論C、適應模式D、自理模式E、人際間關(guān)系模式參考答案：C117.羅伊認為護理目標是A、提高病人自理能力B、改變環(huán)境C、維持和促進個體的適應性反應D、改變護理對象的健康行為E、維持社會心理完整性參考答案：C118.良好的語言能給病人帶來精神上的安慰，體現(xiàn)了語言的A、規(guī)范性B、情感性C、科學性D、保密性E、準確性參考答案：B119.萊寧格的理論是關(guān)于文化照顧共性和差異的理論，她認為在不同文化背景的人群中A、文化照顧共性大于文化照顧差異B、文化照顧差異大于文化照顧共性C、文化照顧共性和文化照顧差異相等D、不存在文化照顧共性E、不存在文化照顧差異參考答案：B120.考查學生是否能夠復述女性生殖系統(tǒng)的組成，評估的內(nèi)容層次屬A、認知領域B、情感領域C、精神運動領域D、思維領域參考答案：A121.開放系統(tǒng)是指與周圍環(huán)境不斷進行著物質(zhì)、能量和信息交換的系統(tǒng),下列不屬于的是A、人體系統(tǒng)B、醫(yī)療系統(tǒng)C、教育系統(tǒng)D、政府系統(tǒng)E、理論系統(tǒng)參考答案：E122.教學大綱和教科書屬教育基本要素中的A、受教育者B、教育內(nèi)容C、教育手段D、教育者參考答案：B123.患者張某，女性，意識不清，評估確認患者目前存在以下護理問題，你認為應該首先解決的問題是A、便秘B、語言溝通障礙C、清理呼吸道無效D、皮膚完整性受損E、營養(yǎng)失調(diào)：低于機體需要量參考答案：C124.患者男，40歲，建筑公司老板，因腹膜炎住院治療。治療期間常眉頭緊皺，擔心工程項目進展，這屬于未滿足病人的A、安全需要B、生理需要C、自尊的需要D、愛與歸屬的需要E、自我實現(xiàn)的需要參考答案：E125.患者男,40歲,建筑公司老板,因腹膜炎住院治療。治療期間常眉頭緊皺,擔心工程項目進展,這屬于為滿足病人的A、安全需要B、生理需要C、自尊的需要D、愛與歸屬的需要E、自我實現(xiàn)的需要參考答案：E126.患者男,39歲。車禍傷及雙腿。入院后醫(yī)生立即給予傷口處理,骨折固定。護士給予吸氧,建立靜脈通路,測量生命體征,配合醫(yī)生實施救護。這屬于哪個階段護理的特點A、以病人為中心階段B、以疾病為中心階段C、以醫(yī)生為中心階段D、以人為中心階段E、以人的健康為中心階段參考答案：B127.患者，女性，62歲。腦梗死后3個月，下肢運動障礙，行走不便，家庭護士為其制定下肢功能康復鍛煉方案。根據(jù)紐曼的健康系統(tǒng)模式，此種護理干預屬于A、壓力源預防B、反應性干預C、二級預防D、三級預防E、功能重建參考答案：D128.患者，女，80歲。腫瘤晚期，全身極度衰竭，意識有時模糊。為安慰患者，護士與其交流時應使用的距離是A、親密距離B、個人距離C、社會距離D、工作距離E、公眾距離參考答案：A129.患者,男，64歲。腦內(nèi)囊出血1周，意識障礙，左側(cè)偏癱，尿便失禁，根據(jù)奧倫自理理論，護士提供的護理應屬于A、全補償護理系統(tǒng)B、部分補償護理系統(tǒng)C、輔助系統(tǒng)D、支持系統(tǒng)E、教育系統(tǒng)參考答案：A130.患者,男,64歲。腦內(nèi)囊出血1周,意識障礙,左側(cè)偏癱,尿便失禁,根據(jù)奧倫自理理論,護士提供的護理應屬于A、全補償護理系統(tǒng)B、部分補償護理系統(tǒng)C、輔助系統(tǒng)D、支持系統(tǒng)E、教育系統(tǒng)參考答案：A131.護士在制定和實施護理計劃時，按基本需要理論排序合理的是A、有墜床的危險→出血→受尊重、增加生活樂趣→與醫(yī)護人員及同病室人員的關(guān)系B、、出血→有墜床的危險→與醫(yī)護人員及同病室人員的關(guān)系→增加生活樂趣、受尊重C、出血→有墜床的危險→受尊重、增加生活樂趣→與醫(yī)護人員及同病室人員的關(guān)系D、有墜床的危險→出血→與醫(yī)護人員及同病室人員的關(guān)系→受尊重、增加生活樂趣E、與醫(yī)護人員及同病室人員的關(guān)系→出血→有墜床的危險→受尊重、增加生活樂趣參考答案：B132.護士在手術(shù)前對患者及家屬進行術(shù)前宣教，這體現(xiàn)了當代護士的哪項角色功能。A、健康照顧者B、管理者C、研究者D、教育者E、咨詢者參考答案：D133.護士林某在值班時，5床病人反映其感覺發(fā)熱，針對這一資料，護士應做的是A、收集資料B、組織和整理資料C、核實資料D、分析資料E、記錄資料參考答案：C134.護士李梅正在進行一個課題研究，需要通過單面透視玻璃觀察房間內(nèi)共濟失調(diào)兒童的運動行為。此時李梅的角色是（）A、局外觀察者B、完全參與者C、參與性觀察者D、觀察性參考者參考答案：A135.護士化妝應遵循的原則錯誤的是A、自然真實B、揚長避短C、適宜得體D、整體協(xié)調(diào)E、張揚個性參考答案：E136.護士和病人的關(guān)系首先是A、幫助與被幫助B、照顧與被照顧C、協(xié)助與被協(xié)助D、治療者與被治療者E、指導與被指導參考答案：A137.護士的專業(yè)素質(zhì)不包括A、專業(yè)知識B、整體觀念C、慎獨修養(yǎng)D、規(guī)范的操作技能E、評判性思維能力參考答案：C138.護理綜述論文的資料和數(shù)據(jù)主要來源（）A、科研設計B、對研究對象的訪談C、病歷記錄D、文獻參考答案：D139.護理人員將某對某-護理問題通過長期的護理實踐積累而總結(jié)出來的護理經(jīng)驗和體會，匯成文字而寫成的專業(yè)文章稱為A、護理研究論文B、護理個案論文C、護理經(jīng)驗論文D、護理綜述論文參考答案：C140.護理論文的文題字數(shù)一般不超過（）A、10個漢字B、20個漢字C、30個漢字D、40個漢字參考答案：B141.護理記錄采用的是PIO形式，其中“O”是指A、健康問題B、護理診斷C、護理目標D、護理措施E、護理計劃實施的效果參考答案：E142.護患雙方知道彼此的姓名之后A、書面溝通和口頭溝通B、語言性溝通和書面溝通C、口頭溝通和非語言性溝通D、書面溝通和非語言性溝通E、語言性溝通和非語言性溝通參考答案：E143.護患關(guān)系中初始期的開始時間為A、初次見面時B、患者入院24小時內(nèi)C、護患雙方自我介紹時D、正式評估患者收集資料時E、護患雙方知道彼此的姓名之后參考答案：A144.國際護士會召開國際護士會議的間隔時間為A、一年B、二年C、三年D、四年E、五年參考答案：D145.關(guān)于中國護理發(fā)展史以下錯誤的是A、我國近代護理興起是1840年鴉片戰(zhàn)爭后傳入我國B、中國第一所西醫(yī)院。1835年在廣州建立C、1987年美國人在福州成立了中國第一所護士學校D、中國護士會，1909年在江西牯嶺成立E、第一所本科護校1920年在北京協(xié)和醫(yī)學院建立參考答案：C146.關(guān)于相關(guān)系數(shù)r,以下說法正確的是（）A、范圍在-1~0之間B、越接近1,表示相關(guān)程度越小C、r的絕對值大小表示相關(guān)的密切程度D、越接近0,表示相關(guān)程度越大參考答案：C147.關(guān)于系論在護理中的應用,不包括的是A、促進整體護理思想的形成B、組成護理程序的理論框架C、作為護理理論或模式發(fā)展的框架D、提高護理工作者的實踐能力E、為護理管理者提供理論支持參考答案：D148.關(guān)于課程設置模式，不正確韻是A、“建筑式”模式是要求前兩年修完基礎學科，同時一部分專業(yè)課程也要修完B、“平行式”模式是指四年學制中基礎學科課程與專業(yè)課程同時開課，以一定比重同時修完C、“建筑式”模式主要強調(diào)牢固的基礎科學知識之上，進行專業(yè)課程學習D、“漸進式”模式表示大多數(shù)基本學科要求前兩年修完，同時有一部分護理課程亦要求修完參考答案：A149.關(guān)于護理綜述的分類，下列敘述正確的是A、按照時間劃分，如回顧性綜述、前瞻性綜述B、按照內(nèi)容劃分，如成就性綜述、歸納性綜述C、按照是否參考作者意見劃分，如評論性綜述、現(xiàn)狀性綜述D、按照寫作的目的劃分，如動態(tài)綜述、爭鳴性綜述參考答案：A150.關(guān)于溝通的要素描述中有誤的一項是A、不同的溝通背景或情景會影響對溝通信息的理解B、發(fā)出信息的主體只能是個人C、信息是溝通得以進行的最基本的要素D、護士可以通過視覺、觸覺等多種信息傳遞途徑幫助病人理解信息E、信息發(fā)出者和信息接收者的社會文化背景、知識和溝通技巧等均可影響信息的理解參考答案：B151.關(guān)鍵詞可幫助讀者在檢索中（）A、了解論文的內(nèi)容B、找到分類索引C、迅速查到文獻D、找到著者索引參考答案：C152.根據(jù)研究對象和要解決問題的性質(zhì),“應屆生護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查”這一研究中的研究問題的類別是（）A、實驗觀察B、資料分析C、調(diào)查研究D、經(jīng)驗、體會參考答案：C153.根據(jù)研究對象和要解決問題的性質(zhì),“應屆護理畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查”這一研究中的研究問題的類別是A、實驗觀察B、調(diào)查研究C、資料分析D、經(jīng)驗體會參考答案：B154.根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為：A、有意識記和無意識記B、有意識記和機械識記C、機械識記和意義識記D、無意識記和意義識記參考答案：C155.根據(jù)塞利的壓力理論,當機體肌肉緊張增加提示進入壓力反應中的A、預警期B、警告期C、抵抗期D、持續(xù)期E、衰竭期參考答案：B156.根據(jù)評估過程中主體、客體關(guān)系可將評估分為A、外部評估和內(nèi)部評估B、宏觀評估和微觀評估C、定量評估和定性評估D、正式評估和非正式評估參考答案：A157.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展學說,前運思期指的年齡段是A、0~2歲B、2~4歲C、2~7歲D、7~11歲E、4~7歲參考答案：C158.根據(jù)名稱將護理診斷分類，其中描述不符的是A、體溫過高B、有……的危險C、潛在的并發(fā)癥：……D、焦慮E、執(zhí)行……有效參考答案：C159.根據(jù)馬斯洛的理論，對人類基本需要各層次間關(guān)系的理解，正確的是A、需要層次上移后滿足需要的差異性很小B、不同層次的需要會出現(xiàn)重疊甚至顛倒C、所有需要都必須立即和持續(xù)地給予滿足D、不同層次的需要的位置是固定不變的E、各需要層次有其獨立性，不會相互影響參考答案：B160.個案研究主要針對哪一項資料進行研究?（）A、文獻資料B、查房資料C、個案護理資料D、監(jiān)護資料參考答案：C161.高血壓病人的篩選屬于A、一級預防B、二級預防C、三級預防D、病因預防E、臨床前期預防參考答案：B162.概率抽樣中最基本的一種方法是A、系統(tǒng)抽樣B、整群抽樣C、分層抽樣D、單純隨機抽樣參考答案：D163.概率抽樣中最基本的抽樣是（）A、系統(tǒng)抽樣B、整群抽樣C、單純隨機抽樣D、分層抽樣參考答案：C164.弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中遵循唯實原則的是A、自我B、本我C、超我D、忘我E、潛意識參考答案：A165.弗洛伊德的發(fā)展學說認為本我的支配原則是A、理智原則B、快樂原則C、和諧原則D、完美原則E、現(xiàn)實原則參考答案：B166.非實驗性研究的局限性是A、無法解釋因果關(guān)系B、容易觸及倫理原則C、不易收集資料D、方法復雜參考答案：A167.對于統(tǒng)計表的要求,下列描述不正確的是（）A、表號和表題,寫在表的上方中央B、包括橫標目和縱標目C、簡單表一般三條線,即頂線、底線、分界線D、缺失數(shù)字用“0”表示參考答案：D168.對于病人主觀資料的記錄,正確的是A、病人希望得到良好的關(guān)心和照顧B、查體觀察到:病人精神狀態(tài)良好C、病人說“記憶力差,常常忘事”D、家屬希望能為病人提供最好的治療藥物E、家屬說:“只要有利于康復,所有治療建議我們都愿意考慮參考答案：C169.對一位心肌梗塞后出院的恢復期的病人一般應當采用哪種護理措施A、全補償系統(tǒng)B、功能補償系統(tǒng)C、部分補償系統(tǒng)D、輔助教育系統(tǒng)E、鍛煉補償系統(tǒng)參考答案：D170.當一個人在陌生環(huán)境中開始與周圍人接觸，并逐步開始日常生活時，此時處于文化休克的哪一期A、蜜月階段B、沮喪階段C、恢復調(diào)整階段D、適應階段E、失望階段參考答案：C171.當人的基本需要得不到滿足時,會導致A、煩躁B、疾病C、倦怠D、易怒E、食欲減退參考答案：B172.從總體中選擇最容易找到的人或物作為研究對象，這種抽樣方法是A、方便抽樣B、定額抽樣C、目的抽樣D、理論抽樣參考答案：A173.從文獻的外表特征進行檢索的途徑是A、序號途徑B、主題途徑C、分類途徑D、關(guān)鍵詞途徑參考答案：A174.楚某，女，24歲，醫(yī)院護士，執(zhí)行醫(yī)囑“5%葡萄糖250ml+硝酸甘油10mg”靜脈滴注，10ml/h.但該護士沒有認真執(zhí)行查對制度，將滴速調(diào)節(jié)為30ml/h，由于護士長發(fā)現(xiàn)及時，未給病人造成不良后果，導致此事件發(fā)生原因是該護士A、安全意識淡薄B、法律意識不強C、缺乏應急處理能力D、臨床經(jīng)驗不足E、操作不熟練參考答案：A175.操作技能的形成階段中，最初的階段是A、認知階段B、強化階段C、自如階段D、維持階段參考答案：A176.采用筆答試卷去測試學生的實際操作能力，不符合有效評估標準中的A、實用性B、真實性C、信度D、區(qū)別性參考答案：B177.病人在手術(shù)前要了解手術(shù)的有關(guān)注意事項，屬于：A、安全的需要B、生理的需要C、自尊的需要D、刺激的需要E、自我實現(xiàn)的需要參考答案：A178.病人:“我每天抽少量煙，已經(jīng)好多年了?！弊o士:“請您告訴我您每天抽幾支煙，抽了多少年了?”請問:在上述對話中,護士應用了哪一種溝通技巧?A、重述B、總結(jié)C、澄清D、反映E、闡釋參考答案：C179.病人,男性,19歲。尿道損傷后出現(xiàn)排尿困難。護士遵醫(yī)囑為其留置導尿。病人表情緊張:“會不會很疼呀?”下列回答較妥當?shù)氖茿、“放心，一點兒也不疼”B、“當然會疼，誰讓你受傷了呢!”C、“不太清楚”D、“為了治病,疼也得忍著!”E、“會有一些疼痛，我會盡量幫你減輕痛苦”參考答案：E180.奧瑞姆在自理缺陷理論中主要闡述了A、個體何時需要護理B、人存在哪些自理需求C、什么是自理D、如何評價個體的自理能力E、如何護理存在自理缺陷的個體參考答案：A181.奧瑞姆根據(jù)個體自理缺陷的程度設計的三種補償系統(tǒng)是A、初級預防系統(tǒng)、二級預防系統(tǒng)、三級頂防系統(tǒng)B、一級評估系統(tǒng)、二級評估系統(tǒng)、三級評估系統(tǒng)C、教育系統(tǒng)、支持系統(tǒng)、幫助系統(tǒng)D、全補償系統(tǒng)、部分補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)E、全補償系統(tǒng)、部分補償系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)參考答案：D182.奧瑞姆的自理模式的核心A、自理理論B、自理缺陷理論C、護理系統(tǒng)理論D、治療性需求E、一般的自理需求參考答案：B183.按照皮亞杰的認知發(fā)展學說,以自我為中心,觀察事物時只能集中于問題的一個方面而不能持久和分類的時期是A、感覺運動期B、運思期C、前運思期D、具體運思期E、形式運思期參考答案：C184.按照變量值的性質(zhì)，身高、體重屬于A、二項分類變量B、有序分類變量C、多項分類變量D、連續(xù)型變量參考答案：D185.按馬斯洛“人類基本需要論”理論分析，職業(yè)穩(wěn)定是屬于A、自我實現(xiàn)的需要B、愛與歸屬的需要C、安全的需要D、尊重的需要E、生理的需要參考答案：C186.按艾瑞克森心理社會發(fā)展學說解決好勤奮對自卑的危機應在A、口感期B、肛-肌期C、生殖-運動期D、潛在期E、青春期參考答案：D187.艾瑞克森指出在個體發(fā)展的口感期要解決的主要矛盾是A、信任對不信任B、主動對內(nèi)疚C、自主對羞愧D、親密對孤獨E、自我認同對角色紊亂參考答案：A188.艾瑞克森心理社會發(fā)展學說哪一時期的正性解決指標是學會相信病人A、學齡前期B、學齡期C、青春期D、嬰兒期E、幼兒期參考答案：D189.艾瑞克森將人格發(fā)展分為幾個期A、4期B、5期C、6期D、7期E、8期參考答案：E190.WHO指出影響人類健康的因素，社會因素所占比例是A、25%B、20%C、15%D、10%E、8%參考答案：D191.WHO指出影響人類健康的因素，行為與生活方式所占比例是A、80%B、70%C、60%D、50%E、40%參考答案：C192.Dunn（鄧恩）于1961年提出了哪種模式更多地強調(diào)促進健康的保健活動A、適應模式B、生物-心理-社會醫(yī)學模式C、人際關(guān)系模式D、健康系統(tǒng)模式E、最佳健康模式參考答案：E193.5月12日國際護士節(jié)是A、南丁格爾的生日B、南丁格爾逝世的日期C、宣布設立南丁格爾獎的日期D、南丁格爾接受英國政府獎勵的日期E、南丁格爾創(chuàng)辦第一所護士學校的日期參考答案：A194.1977年提出了“生物-心理-社會醫(yī)學模式”的醫(yī)學家是A、馬斯洛B、紐曼C、恩格爾D、奧倫E、羅伊參考答案：C195.“學習結(jié)束后，學生能夠識別肺炎病人存在的主要護理問題”。屬于（）A、認知領域理解層次B、認知領域分析層次C、情感領域分析層次D、精神運動領域應用層次參考答案：B196.“我姓王,是您的責任護士,主要負責您入院后的護理工作”,此種護理日常用語屬于A、招呼用語B、介紹用語C、電話用語D、安慰用語E、迎送用語參考答案：B197.“探討急診科患者的心理護理”題目的選題范圍（）A、太小B、太大C、太窄D、太深參考答案：B198.“疲勞、疼痛”屬于A、生理性的壓力源B、心理性的壓力源C、社會性的壓力源D、物理性的壓力源E、化學性的壓力源參考答案：A199.“告訴病人做什么”、“護士教會病人做什么”這種特征的護患關(guān)系模式適用于A、嬰幼兒B、智力低下病人C、神志清楚病程短病人D、康復期病人E、精神障礙病人參考答案：C200.表示試卷無區(qū)分度，又過分難，應該放棄不用的是A、P>0.5，D>0.5B、P<0.5，D>0.5C、P>0.5，D<0.2D、P<0.5，D<0.2參考答案：D多選題1.專業(yè)人員在以治療為目的的前提下創(chuàng)造的適合病人恢復身心健康的治療性環(huán)境需主要考慮的因素有A、安全B、舒適C、溫度D、清潔E、光線參考答案：AB2.秩和檢驗適用于（）A、等級資料的比較B、計數(shù)資料的比較C、呈正態(tài)分布的計量資料的比較D、兩變量中其一為計量資料,其一為等級資料E、呈偏態(tài)分布的計量資料的比較參考答案：AE3.質(zhì)性研究主要包括A、現(xiàn)象學研究法B、根基理論研究法C、人種學研究法D、實驗性研究法E、類實驗性研究法參考答案：ABC4.在使用重測信度時，需要考慮的問題是A、兩次測量之間的間隔時間B、保持相同的測試者C、研究工具所測量的變量性質(zhì)D、兩次測量時的周圍環(huán)境盡量有所變化E、保持相同的測量程序參考答案：ABCE5.在教學的定義中，教學的本質(zhì)包含A、教學是一種演示活動B、教學是一種教育活動C、教學是一種認識活動D、教學是一種交往活動E、教學是一種管理活動參考答案：BCD6.在護理研究設計中設立對照組的目的是A、排除與研究無關(guān)的干擾因素B、加速研究進展C、接受研究假設D、排除研究假設E、突出試驗中干預措施的效果參考答案：AE7.與應激反應的程度有關(guān)是A、應激源的數(shù)量B、應激源持續(xù)的時間C、應激源的強度D、個體對應激源的認識E、個體以往的經(jīng)歷參考答案：ABCDE8.有關(guān)應激與適應的理論描述正確的是A、面對應激源可做出多個層次的適應B、生理適應的范圍較小，個體間的差異不大C、心理適應的范圍較廣，個體間的差異較大D、適應本身也可成為應激源E、應激源來得越突然，個體越難以適應參考答案：ABCDE9.有關(guān)教學質(zhì)量保證的描述正確的是A、質(zhì)量是一種價值判斷而非客觀真理B、質(zhì)量這一概念在不同的環(huán)境、不同的時代也不相同C、質(zhì)量保證是為了保持和提高質(zhì)量而進行的一個評估過程D、質(zhì)量保證是針對一個機構(gòu)或系統(tǒng)的組織、執(zhí)行、結(jié)果、反饋四方面的內(nèi)容E、一套完整的質(zhì)量保證過程一般由6個步驟組成參考答案：ABCE10.以下屬于科研論文材料與方法的內(nèi)容的是（）A、資料整理與分析B、臨床資料C、研究方法D、護理措施E、研究對象或材料參考答案：ACE11.醫(yī)學信息積累的分類正確的是（）A、按積累內(nèi)容分為記憶積累、文獻積累B、按積累對象分為信息積累、文獻積累C、按積累主體分為個人積累、公共積累D、按積累方式分為記憶積累、筆記積累、剪輯積累、計算機信息積累E、按積累方法分為個人積累、公共積累參考答案：BCD12.研究指標應具備的特征是A、特異性B、準確性C、客觀性D、靈敏性E、可行性參考答案：ABCDE13.研究問題確定的步驟（）A、產(chǎn)生想法B、進行探討C、回顧文獻D、確定變量E、形成研究問題參考答案：ABCDE14.研究問題的描述內(nèi)容包括（）A、立題依據(jù)B、研究的目的C、研究的內(nèi)容D、研究的方法E、研究的意義參考答案：AB15.研究課題的特點包括（）A、研究目標單一B、規(guī)模較小C、技術(shù)難度較大D、經(jīng)費使用較少E、研究周期較短參考答案：ABDE16.研究結(jié)果可表現(xiàn)的內(nèi)容包括（）A、解決問題B、發(fā)現(xiàn)問題C、描述事物的現(xiàn)狀D、引出定律或產(chǎn)生理論E、發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)規(guī)律參考答案：CDE17.選擇性偏倚的控制方法包括A、科研設計嚴謹B、設立多組對照C、盡量使用客觀指標D、采用盲法收集資料E、提高應答率，減少失訪率參考答案：ABE18.信息性偏倚的控制方法包括（）A、采用盲法收集資料B、設立多組對照C、科研設計嚴謹D、制定嚴格的資料收集和質(zhì)量控制方法E、盡量使用客觀的指標參考答案：ADE19.下面屬于一次文獻的是A、會議錄B、教科書C、綜述論文D、期刊論文E、學位論文參考答案：ADE20.下面屬于無序分類變量的是A、身高B、性別C、體重D、職業(yè)E、血型參考答案：BDE21.下面屬于分類變量的是（）A、身高B、性別C、體重D、職業(yè)E、血壓參考答案：ABCDE22.下列有關(guān)綜述中應用參考文獻的基本原則包括A、參考文獻應該為30篇以上B、必須是作者親自閱讀的文獻C、盡量多引用一次和二次文獻D、盡量選用核心期刊上發(fā)表的文獻E、選用權(quán)威或知名學者發(fā)表的文獻參考答案：BDE23.下列有關(guān)信度概念的描述正確的有（）A、越能準確反映被研究對象真實情況的研究工具,其信度就越高B、穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性和可信性是信度的3個主要特征C、使用研究工具重復測量同一研究對象后所得研究結(jié)果越一致,信度越高D、越能準確反映研究者所要研究的概念的工具,其信度就越高E、信度是用來反應研究工具好壞的一個標準參考答案：ACE24.下列有關(guān)統(tǒng)計圖的相關(guān)描述，正確是A、圓圖適用于構(gòu)成比資料B、直條圖可以分為單式直條圖和復式直條圖C、統(tǒng)計圖的圖號和圖題寫在圖的上方D、縱軸刻度一般以0為起始點E、刻度應均勻等距，表明數(shù)值參考答案：ABDE25.下列有關(guān)人類生理需要描述正確的是A、生理需要危機人生命與生存必須優(yōu)先滿足B、人們滿足各層次基本需要的活動基本相同C、需要一般按層次順序進行，固定不變D、高層次需要的滿足方式有較大個體差異E、需要的滿足程度與健康成正比參考答案：ADE26.下列有關(guān)成長發(fā)展規(guī)律的敘述正確的是A、成長與發(fā)展是有規(guī)律、有順序、可以預測的B、成長與發(fā)展的過程具有階段性C、成長與發(fā)展是一個持續(xù)的過程，每個人的發(fā)展速度是相同的D、成長與發(fā)展的過程是由遺傳和環(huán)境的互動所決定的E、成長與發(fā)展的過程需要時間和經(jīng)驗的積累參考答案：ABDE27.下列有關(guān)參考文獻書寫要求的描述正確的是A、最好以近來3-5年內(nèi)的最新文獻為主B、可引用期刊、書籍，不能引用內(nèi)部刊物C、期刊文章作者超過3人者要將作者名字全部寫出D、正文中標注參考文獻的格式為文字最后的右上角，用方括號標注數(shù)字E、若參考的書籍為第l版，則在文獻書寫時可不必標明版次參考答案：ABDE28.下列數(shù)據(jù)中可以用“均數(shù)”這一統(tǒng)計學指標來表示其分布形態(tài)的是A、年齡B、工作年限C、職稱D、血壓值E、婚姻狀況參考答案：ABD29.下列屬于一次文獻的有A、會議錄B、教科書C、綜述論文D、期刊論文E、學位論文參考答案：ADE30.下列屬于連續(xù)型變量的是A、體重B、職稱C、身高D、血壓E、皮試結(jié)果參考答案：ACD31.下列屬于計量資料的選項是（）A、血二氧化碳分壓,體溫,血壓B、本科學歷護士人數(shù),護師人數(shù),工作年限C、皮試后皮丘直徑,瞳孔大小,靜脈留置針留置天數(shù)D、體重,治療痊愈的患者人數(shù),出院人數(shù)E、尿量,輸入液體量,心率參考答案：AE32.下列屬于繪制統(tǒng)計表的注意事項的是（）A、層次清楚、簡潔明了B、內(nèi)容需要詳細敘述C、一個統(tǒng)計表以表達一個中心內(nèi)容D、統(tǒng)計表與文字描述結(jié)合使用E、一個統(tǒng)計表可表達多個中心內(nèi)容參考答案：ACD33.下列屬于護患關(guān)系的非技術(shù)性關(guān)系的內(nèi)容是A、道德關(guān)系B、利益關(guān)系C、法律關(guān)系D、價值關(guān)系E、文化關(guān)系參考答案：ABCDE34.下列屬于從文獻的內(nèi)容特征進行檢索的途徑是A、序號途徑B、主題途徑C、著者途徑D、關(guān)鍵詞途徑E、分類途徑參考答案：BCE35.下列哪項屬于假設檢驗的基本步驟（）A、建立假設B、確定檢驗水準C、做出統(tǒng)計推斷D、確定P值E、計算統(tǒng)計量參考答案：ABCDE36.下列哪項屬于護理研究的目的（）A、驗證護理理論B、解決工作中的問題C、評價護理措施D、描述事物的現(xiàn)狀E、發(fā)現(xiàn)新的知識參考答案：ABCE37.下列哪項是質(zhì)性研究設計的特點（）A、要求研究人員與研究情景分開B、具有整體性C、資料收集和分析具有一定的客觀性D、具有靈活性E、往往采用立意取樣的方法選取研究對象參考答案：BDE38.下列關(guān)于計量資料的選項是A、血氧分壓B、性別C、皮試后皮丘直徑D、輸入液體量E、文化程度參考答案：ACD39.下列關(guān)于護理研究論文創(chuàng)新性的說法正確的是A、指前人沒有做過或發(fā)表過的新內(nèi)容B、指論文的理論水平、實踐水平和學術(shù)見解是否達到或超過國內(nèi)、國際先進水平C、科學研究中不允許重復或模仿他人的工作、驗證他人的創(chuàng)造性勞動成果D、創(chuàng)新性反映了論文的學術(shù)水平和學術(shù)地位E、可以體現(xiàn)在對既定說法的糾正、補充或?qū)瞻椎奶钛a參考答案：ABDE40.下列關(guān)于觀察法收集資料的敘述正確的是A、適合不易被測量的情形B、較少涉及倫理問題C、獲得的資料客觀性較強D、可能存在霍桑效應E、不受主觀因素干擾參考答案：AD41.下列關(guān)于觀察法收集資料的敘述正確的是（）A、適合不易被測量的情形B、較少涉及倫理問題C、獲得的資料客觀性較強D、可能存在霍桑效應E、不受主觀因素干擾參考答案：AD42.下列關(guān)于訪談法的特點敘述正確的是（）A、應答率高B、資料豐富、完整C、適合文化程度較低而無法書寫的研究對象D、不受研究者身份的影響E、費時參考答案：ABCE43.下列對于盲法特點的陳述正確的是A、盲法包括單盲和雙盲B、盲法僅是針對受試者而設計的C、僅在指標觀測和數(shù)據(jù)收集階段實施盲法D、盲法可以減少來自于受試者主觀因素所致的偏倚E、盲法中資料收集者一定知道研究對象是否處于干預組參考答案：AD44.下列變量中屬于分類變量的有A、性別（男、女）B、身高（cm）C、脈搏（次／分）D、療效（治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效）E、文化程度（小學、初中、高中、本科及以上）參考答案：ADE45.為了獲得倫理審查委員會的認可，研究者必須確保（）A、帶給受試對象的風險為最小B、公平選擇受試對象C、得到受試對象的知情同意D、充分保護受試對象的隱私權(quán)E、研究結(jié)果的推廣性參考答案：ABCD46.通常疾病可對病人及其家屬造成哪些影響A、行為與情緒B、自主性與生活方式C、自我概念D、家庭角色E、個人和家庭經(jīng)濟參考答案：ABCDE47.屬于非概率抽樣的方法是A、方便抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、定額抽樣D、目的抽樣E、分層抽樣參考答案：ACD48.是繪制直條圖的注意事項的是（）A、層次清楚、簡潔明了B、縱軸刻度一般從0開始C、各直條寬度應相等D、各直條寬度應不相等E、在復式直條圖中,同一組的直條間不留空隙參考答案：BCE49.使用問卷調(diào)查法收集資料的形式包括A、郵寄問卷B、非結(jié)構(gòu)式訪談C、現(xiàn)場發(fā)放D、半結(jié)構(gòu)式訪談E、通過電話訪談完成問卷調(diào)查參考答案：ACE50.生存質(zhì)量測定的內(nèi)容包括A、軀體狀態(tài)B、社會關(guān)系C、心理狀態(tài)D、環(huán)境E、獨立程度參考答案：ABCDE51.社會學習理論強調(diào)（）A、學習護士的專業(yè)角色B、教師是角色榜樣C、學生間相互學習D、尊重學生E、重視課堂氣氛參考答案：ABC52.設立對照組的目的是A、排除與研究無關(guān)的干擾因素的影響B(tài)、人為施加干預措施C、突出實驗中干預的效應D、使樣本更具代表性E、使設計內(nèi)容順利進行參考答案：AC53.桑代克的基本學習規(guī)律包括（）A、增強律B、反射律C、效果律D、準備律E、練習律參考答案：CDE54.人本主義理論的主要觀點包括A、強調(diào)情感、態(tài)度和價值觀在學習中的重要作用B、重視人的價值和人格的發(fā)展C、強調(diào)教育要以學習者為中心D、認為學習的實質(zhì)在于形成情境和反應之間的聯(lián)結(jié)E、個體是通過榜樣進行學習的參考答案：ABC55.評價一篇論文時，首先評價的幾個方面包括（）A、科學性B、先進性C、實用性D、邏輯性E、文學性參考答案：ABCD56.羅伊適應模式中的主要系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括A、輸入B、應對機制C、效應器D、輸出E、反饋參考答案：ABCDE57.羅伊認為人可通過自身調(diào)節(jié)來維持哪幾方面的適應A、生理方式B、自我概念方式C、角色功能方式D、相互依賴方式E、整體功能方式參考答案：ABCD58.臨床教學的具體內(nèi)容包括A、培養(yǎng)臨床實踐技能B、培養(yǎng)組織管理能力C、培養(yǎng)書寫及口頭表達能力D、培養(yǎng)科研能力E、培養(yǎng)觀察能力參考答案：ABCDE59.臨床教師應具備的個人素質(zhì)是A、有淵博的專業(yè)知識B、較廣博的文化修養(yǎng)C、懂得教育科學規(guī)律，學會教育技巧D、勇于探索，富于進取精神和學術(shù)上的開創(chuàng)力E、高尚的道德品質(zhì)，良好的醫(yī)德醫(yī)風，做學生的楷模參考答案：ABCDE60.臨床教師的“提供照顧者”的角色功能包括A、幫助病人減輕痛苦B、幫助病人恢復健康C、滿足病人心理精神等方面的需要D、預防疾病發(fā)生E、保護病人利益不受損害參考答案：ABCD61.臨床護理教師的能力主要包括（）A、講授B、提問C、解決問題D、組織討論E、評價參考答案：ABCDE62.利用《中文科技資料目錄》（醫(yī)藥衛(wèi)生）查找有關(guān)“股骨頸骨折的護理”方面的文獻，該課的主題詞和副主題詞是（）A、股骨頸骨折B、股骨頸C、骨折D、護理E、股骨參考答案：AD63.理想的研究設計在于A、設計的復雜程度B、達到研究目的C、設計節(jié)約人力D、研究結(jié)果有說服力E、設計節(jié)省物力參考答案：BD64.類實驗性研究的優(yōu)點是（）A、在護理研究中可行性高B、比較實用C、不易觸犯倫理原則D、研究結(jié)果可說明一定問題E、反映研究的科學性高參考答案：ABCD65.控制混雜性偏倚的方法有A、隨機化B、分層C、多組對照D、匹配E、提高應答率參考答案：ABD66.結(jié)構(gòu)式觀察法的實施措施包括（）A、觀察樣本的選擇B、觀察法的輔助工具C、制訂分類系統(tǒng)D、結(jié)構(gòu)式觀察法的要素E、觀察員的訓練參考答案：ABCDE67.假設檢驗的基本步驟包括（