河南省平頂山市育才中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級歷史期末試題1一、單項選擇題（20小題，20分）1．央視頻道播放的《世界歷史》紀錄片，以人類社會發(fā)展史為題材。其中《古代埃及文明》以豐富的視聽手段再現(xiàn)埃及文明歷史，下面說法可能會出現(xiàn)在該紀錄片中的是A．古埃及創(chuàng)造象形文字B．古埃及近兩千年文明始終沒有中斷C．成為強大的經(jīng)濟帝國D．曾成為橫跨歐、亞、非三洲大帝國2.下表為古印度種姓制度社會流動示意圖(簡化),據(jù)此可知種姓制度的影響是種姓等級職業(yè)限制婚姻限制社會權(quán)利婆羅門宗教、法典解讀同等級通婚剎帝利軍事、行政同等級通婚掌握軍權(quán)、行政權(quán)吠舍同等級或首陀羅通婚首陀羅低賤勞動同等級通婚3.在大會召開期間，所有公民集于一地。在發(fā)表本次大會的目的后，允許每一位公民對該項提案提出觀點，立場有兩個：贊同或反對。此時應(yīng)全體寂靜。發(fā)言人下臺之后，剩余公民進行投票……每個人僅有一次投票權(quán)。材料反映的是A.羅馬的法治建設(shè)B.歐洲莊園法庭的作用C.雅典的民主政治D.古巴比倫的成文法典4.公元前1世紀中期，凱撒以古埃及歷法為藍本制定新的歷法，后來成為今天人們使用的公歷基礎(chǔ)。這里“新的歷法”指A.太陽歷B.儒略歷C.農(nóng)歷D.陰歷5.它是一個地跨歐亞非的大帝國，對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出了自己獨具特色的文化。“它”是A．亞歷山大帝國

B．羅馬帝國

C．拜占庭帝國

D．阿拉伯帝國6．7世紀，日本通過向中國學(xué)習(xí)和一系列改革，使社會政治經(jīng)濟獲得發(fā)展。7世紀初，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，推動了阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家的建立。這說明了A．古代世界歷史發(fā)展的多樣性

B．改革是社會進步的推動力C．亞洲文明對世界的影響大

D．日本和阿拉伯國家是當時世界上最強大的國家7.對世界三大宗教的認識，符合史實的是A.基督教信仰者宣傳耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入天堂B.佛教誕生于古印度，宣揚眾生平等、得道成仙C.伊斯蘭教信仰“真主”,加劇了阿拉伯半島的分裂D.三大宗教誕生的先后順序是基督教、佛教、伊斯蘭教8.10世紀的西歐城市通常由商人、工匠和其他地方精英組成的市議會或公民議會負責管理，他們通過選舉或任命方式產(chǎn)生，負責制定城市規(guī)章、管理財政、維持秩序和解決爭端。這反映了10世紀的西歐城市A.自由自治B.經(jīng)濟發(fā)達C.交通便利D.文化繁榮9.14世紀前后，西歐社會萌發(fā)新的生機，其在經(jīng)濟上的表現(xiàn)是A.莊園經(jīng)濟自給自足B.自由放任理論產(chǎn)生C.城市自治司法獨立D.雇工分工合作興起10．“文藝復(fù)興在歐洲產(chǎn)生了不可忽視的重大影響，它在歐洲歷史發(fā)展中占有重要地位。文藝復(fù)興時期創(chuàng)造出來的富有魅力的精湛的藝術(shù)品及文學(xué)杰作，成為人類藝術(shù)寶庫中的無價瑰寶，永放光芒?！辈牧戏从澄乃噺?fù)興A．摧毀教會神學(xué)地位

B．倡導(dǎo)“人文主義”C．促進資本主義發(fā)展

D．推動文化思想繁榮11．有人說：“14-18世紀是大迷失的時代，人在這個時代丟掉了人性，沒有了世界，只剩下市場。”下列能夠論證材料觀點的是A．文藝復(fù)興

B．早期殖民掠奪C．《羅馬民法大全》

D．啟蒙運動12．《權(quán)利法案》的意義在于明確劃分了議會和王權(quán)的權(quán)力界限，使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴重的權(quán)力沖突，英國的發(fā)展也因此獲得了一個長期穩(wěn)定的政治環(huán)境。這說明，《權(quán)利法案》A．引發(fā)了“光榮革命”

B．使國王徹底喪失權(quán)力C．確立了三權(quán)分立體制

D．保障了英國經(jīng)濟增長13.18世紀德國著名思想家、物理學(xué)家和文學(xué)家格奧爾格·克里斯托夫·利希滕貝格說道：“一個向上帝要求賦予自由的民族，沒有邁出同時給予非洲人自由的第一步是不應(yīng)該的?！倍鞲袼箘t認為：“這種人權(quán)的特殊資產(chǎn)階級性質(zhì)的典型表現(xiàn)是美國憲法，它最先承認了人權(quán)，同時確認了存在于美國的有色人種奴隸制?！睋?jù)此可知，美國憲法A.強化了聯(lián)邦政府的權(quán)力B.對許多國家產(chǎn)生了重要影響C.進步性與局限性并存D.順應(yīng)了美國歷史發(fā)展的潮流14．列寧說：“沒有革命的理論，就不會有革命的行動”。下列與馬克思主義對應(yīng)的是A．法國大革命

B．光榮革命

C．美國獨立戰(zhàn)爭

D．巴黎公社15.19世紀初，拉美國家贏得了民族獨立，由從前專制王權(quán)殖民統(tǒng)治下的一個個轄區(qū)，創(chuàng)建了一系列民族國家，成為了現(xiàn)代化的發(fā)展實體。下列領(lǐng)導(dǎo)拉美獲得民族獨立的人物是A.圣馬丁、玻利瓦爾B.章西女王、甘地C.玻利瓦爾、章西女王D.卡德納斯、卡斯特羅16.他闡明了生物界發(fā)展的規(guī)律，顛覆了上帝創(chuàng)造生命的神話，從而在生物學(xué)領(lǐng)域中完成了一次偉大的革命?！八笔茿.達爾文B.托爾斯泰C.貝多芬D.梵高17.隨著新經(jīng)濟政策被拋棄，蘇聯(lián)模式開始形成，強調(diào)經(jīng)濟增長的高速度，不惜一切代價迅速增加國家經(jīng)濟實力和國防實力，但忽視效率；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和軍事工業(yè)，20世紀60年代中期以后，蘇聯(lián)國民經(jīng)濟中農(nóng)、輕、重之間的比例一直為2:2:6,直至蘇聯(lián)解體。材料旨在說明A.蘇聯(lián)模式的弊端B.蘇聯(lián)解體的結(jié)果C.蘇聯(lián)模式形成的原因D.蘇聯(lián)模式的內(nèi)容18．凡爾賽—華盛頓體系是第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國主要是英國、法國、美國和日本建立的一種新的國際關(guān)系制度。它的積極影響是A．中國完全收回山東的主權(quán)

B．帝國主義放松對中國的侵略C．一段時間內(nèi)維持了世界和平

D．消除了帝國主義之間的矛盾19．九年級某同學(xué)在研究“19世紀60年代資產(chǎn)階級統(tǒng)治擴展”這一主題的過程中總結(jié)了以下知識點，其中正確的是A．都帶有民族解放的性質(zhì)

B．都用自上而下的資產(chǎn)階級革命方式C．都建立了君主立憲制

D．原因都是資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙20.林肯在一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的，我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”這說明林肯在美國內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標是A.緩和南北矛盾B.廢除奴隸制度C.促進經(jīng)濟發(fā)展D.維護國家統(tǒng)一非選擇題加上具有中國特色的斗拱結(jié)構(gòu)，它們共同使得故宮具有很高的抗震能力。材料二萬神廟最引人注目的特點就是其中央的巨大穹頂。穹頂形態(tài)。萬神廟的穹頂中央鏤空，形成一個獨特的圓形窗口。陽光通過這個窗口灑進殿堂，給整個空間帶來了一種神秘而神圣的氛圍。這種設(shè)計不僅增加了穹(2)請再舉一例古代建筑，并闡述其設(shè)計的巧妙之處。(2分)22．閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識探究問題。材料：下面兩幅圖片所示的內(nèi)容分別是英國在資本主義發(fā)展進程中建立新制度和確立新的生產(chǎn)方式的證明。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國的“新制度”和“新的生產(chǎn)方式”。（2分）(2)結(jié)合所學(xué)知識，歸納英國能夠取得上述兩大成就的原因。（2分）(3)綜合上述材料、問題并結(jié)合所學(xué)知識，探究英、美、法三國革命的共同點。(2分）23．資本主義的發(fā)展不是一帆風順的。某班同學(xué)以“資本主義制度”為主題開展項目化學(xué)習(xí)，下面是各小組承擔的不同任務(wù)，請你一起參與完成。任務(wù)一【繪制思維導(dǎo)圖·梳理歷史脈絡(luò)】任務(wù)二【研讀相關(guān)史料·了解革命情況】材料

爆發(fā)于18世紀末的美國革命和法國革命……首先，兩者都根源于同樣的……觀念：自由、平等和正義；其次，兩國在革命之初，曾經(jīng)互相援助，互相鼓舞，許多法國將軍和士兵曾參與了美國革命……美國政治家們也樂意為法國政體設(shè)計出謀劃策；再次，兩者具有相同的革命目標，即建立一種以公共主權(quán)和大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)的政府。——（美）蘇珊·鄧恩《姊妹革命——法國的閃電與美國的陽光》任務(wù)三【研讀歷史文獻·感受社會進步】第三組同學(xué)收集了以下三個文獻的主要內(nèi)容：《權(quán)利法案》《獨立宣言》《人權(quán)宣言》凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人，無論是實行保護或處罰都是一樣的。(1)第一組的同學(xué)繪制了以上思維導(dǎo)圖。請你和他們一起根據(jù)思維導(dǎo)圖分析14世紀時歐洲在思想文化方面的具體事件及影響。（4分）(2)請根據(jù)第二組同學(xué)搜集的上述材料，結(jié)合所學(xué)指出材料中“18世紀末的美國革命”這一歷史事件的性質(zhì)。根據(jù)材料指出美國革命與法國革命是怎樣“互相援助，互相鼓舞”的？（2分）(3)根據(jù)表格內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識，歸納任務(wù)三中法律文獻的共同作用及其相應(yīng)事件反映的時代主題。（2分）24.面對危機，不同的國家采取了不同的方式。閱讀材料，回答下列問題。材料一：19世紀中期，俄國“在農(nóng)奴制下，一方面一貧如洗，無力購買工業(yè)品，造成國內(nèi)市場狹?。涣硪环矫婀鲆膊灰坠偷礁嗟淖杂蓜趧恿Γ驗檗r(nóng)奴被束縛在土地上，沒有自由工作的權(quán)利”。材料二：19世紀中期，美國人佩里率領(lǐng)的黑船艦隊叩開日本的大門，日本人深切感受到了日本與外國的巨大差距。佩里率領(lǐng)的艦隊中有兩艘黑色的近代蒸汽鐵甲軍艦，為日本人生平第一次見到?！皫字徽羝?，驚破太平夢!”黑船來航對日本形成了巨大的沖擊—摘編自《歷史上重大改革回眸》材料三：新舊經(jīng)濟體系之間必然產(chǎn)生矛盾和斗爭。北方需要擴大自由雇傭勞動力來源，傾向于廢除不人道的奴隸制，以促進工業(yè)發(fā)展。南方則視奴隸制為生命線。隨著美國獲得西部大片領(lǐng)土，容許或禁止奴隸制存在的斗爭不斷發(fā)生。—龐忠甲、陳思進《美國憑什么》(1)材料一中并結(jié)合所學(xué)知識，19世紀中期的俄國面臨著怎樣的現(xiàn)實困境，俄國是如何尋求突破的?（2分）(2)材料二中面對黑船來航的巨大沖擊，日本是如何應(yīng)對的?并簡述應(yīng)對方案給日本帶來的影響。（3分）根據(jù)材料三，說明美國是如何沖破阻力順應(yīng)時代潮流的。（2分）參考答案一、單項選擇題（20小題，20分）1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.A8.A9.D10.D11.B12.D13.C14.D15.A16.A17.A18.C19.D20.D二、非選擇題21.（1）相同點：都具有獨特的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計；都體現(xiàn)了當時高超的建筑技藝；都帶有一定的宗教或政治象征意義（任答1點，2分）。不同點：建筑材料不同，故宮以木材為主，萬神廟以混凝土和石頭為主；結(jié)構(gòu)特點不同，故宮采用榫卯和斗拱結(jié)構(gòu)，萬神廟以巨大穹頂為核心；采光設(shè)計不同，萬神廟通過穹頂中央鏤空窗口采光，故宮主要依靠自然采光和內(nèi)部布局實現(xiàn)采光（任答1點，2分）。（2）示例：埃及金字塔。巧妙之處：金字塔采用巨大的石塊堆砌而成，石塊之間嚴絲合縫，無需黏合劑卻異常堅固；建筑精準度極高，底座呈正方形，四邊與正北、正南、正東、正西方向幾乎完全一致；金字塔的高度、邊長等比例符合黃金分割，展現(xiàn)了古埃及人高超的數(shù)學(xué)和建筑智慧（2分）。22.（1）新制度：君主立憲制（1分）；新的生產(chǎn)方式：機器大生產(chǎn)（或工業(yè)資本主義生產(chǎn)方式，1分）。（2）原因：英國資產(chǎn)階級革命為資本主義發(fā)展掃清了障礙；海外殖民擴張積累了大量資本；圈地運動提供了充足的勞動力；手工工場的發(fā)展積累了豐富的生產(chǎn)技術(shù)；自然科學(xué)的進步為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)（任答2點，2分）。（3）共同點：都是資產(chǎn)階級革命；都促進了資本主義的發(fā)展；都體現(xiàn)了自由、平等的思想；都推翻了舊的統(tǒng)治秩序（任答2點，2分）。23.（1）事件：文藝復(fù)興（2分）。影響：促進了人們思想的解放，推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)（2分）。（2）性質(zhì)：既是民族解放戰(zhàn)爭，也是資產(chǎn)階級革命（1分）?；ハ嘣c鼓舞：許多法國將軍和士兵參與美國革命；美國政治家為法國政體設(shè)計提供幫助（1分）。（3）共同作用：都倡導(dǎo)自由、平等、民主的原則；都為資本主義制度的確立提供了法律保障；都促進了社會的進步（任答1點，1分）。時代主