新部編初中七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練含解析一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下面材料，完成小題?！竟芾頃r間】

我們一天只有24小時，成功和不成功的人都一樣，區(qū)別就在于如何利用這同樣的24小時。高效時間管理法的核心：分清輕重緩急。在考慮行事的先后板序時，應(yīng)先考慮事情的“輕重”和“緩急”，請看四象限圖：【重視閱讀】

“閱讀對個體的精神成長至關(guān)重要。沒有閱讀就不可能有個體心靈的成長，不可能有個體精神的完整發(fā)育?！敝煊佬抡f，“精神發(fā)育最重要的通道就是閱讀。因?yàn)槿俗顐ゴ蟮闹腔?、最偉大的思想沒有辦法從父母那里拷貝和遺傳，而是深競在那些最偉大的經(jīng)典書籍之中?！?/p>

朱永新強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生僅僅讀教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“教科書把人類知識的無限可能壓縮了，知識的營養(yǎng)要素流失是必然的，難以真正給人帶去生命的キ盈。離開了對于人類經(jīng)典的閱讀，學(xué)生就不可能走得很遠(yuǎn)?！薄咎岣咝省?/p>

提高效率的前提是制定明確的目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，你必須沉著冷靜，以便準(zhǔn)確地診斷你的問題，進(jìn)而規(guī)劃一個合理的方案，然后用實(shí)際行動來踐行方案，實(shí)現(xiàn)成功。工作或?qū)W習(xí)中，需要重復(fù)上述過程，不斷設(shè)定更多的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的成功。正如下圖"“達(dá)利歐”五步流程法所示：面對“繁重”的學(xué)習(xí)任務(wù)，不少同學(xué)感到“壓カ山大”，班主任及時收集了上述資料，并召開了主題班會，幫助大家緩解壓力，提高效率。請你完成下面任務(wù)：（1）小華看了【管理時間】的四象限圖，黨得①處應(yīng)該是“緊急又重要的任務(wù)”，③處應(yīng)該是“緊急但不重要的任務(wù)”，但不知道②處和④處應(yīng)該是什么任務(wù)，請你幫他解答。（2）大家都知道閱讀的重要性，聽了班主任【重視閱讀】的介紹更加堅信閱讀的重要性，但是不太明白朱永新的主要觀點(diǎn)，請你仔細(xì)閱讀并概括材料中的兩個觀點(diǎn)。（3）小敏最發(fā)愁文言文的背誦任務(wù)，學(xué)了【提高效率】中的“五步流程法”，請你以背誦《河中石獸》為例，寫一段不少于100字的文字，告訴小敏應(yīng)如何完成好任務(wù)?！敬鸢浮浚?）②處：重要但不緊急的任務(wù)，④處：不重要也不緊急的任務(wù)。（2）①閱讀對個體的精神成長至關(guān)重要；②不僅要閱讀教科書，更要閱讀人類經(jīng)典。（3）小敏，你首先確定時間目標(biāo)和任務(wù)日標(biāo)，如利用本周六日完成《河中石獸》的背誦任務(wù)；其次你要分析在背誦文言文中存在的主要問題，如果是語言方面，就認(rèn)真對照注釋或工具書解決，如果是內(nèi)容方面，就仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)筆記回顧；再次要根據(jù)你過到的問題制定背誦方案，如可以逐段通曉意思，根據(jù)事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果這一思路背誦：最后就要靠你自己的實(shí)際行動了。小敏，你清楚了吧，祝你成功！【解析】【分析】⑴觀察象限圖及題干提示”①處應(yīng)該是“緊急又重要的任務(wù)”，③處應(yīng)該是“緊急但不重要的任務(wù)”“可以歸納出：②處：重要但不緊急的任務(wù)，④處：不重要也不緊急的任務(wù)。⑵閱讀【重視閱讀】：一方面強(qiáng)調(diào)閱讀對個體的精神成長至關(guān)重要；另一方面不僅要閱讀教科書，更要閱讀人類經(jīng)典。抓中心語句進(jìn)行概括。⑶結(jié)合背誦內(nèi)容，明確提高效率的五步流程：一、制定明確的目標(biāo)。什么時候完成背誦任務(wù)。二、分析背誦時存在的問題。如字音、意思、節(jié)奏等。三、對問題的處理方法；第四、設(shè)計新的背誦方案。第五、落實(shí)行動，注意稱呼和語氣。示例：小敏，你首先確定時間目標(biāo)和任務(wù)日標(biāo)，如利用本周六日完成《河中石獸》的背誦任務(wù)；其次你要分析在背誦文言文中存在的主要問題，如果是語言方面，就認(rèn)真對照注釋或工具書解決，如果是內(nèi)容方面，就仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)筆記回顧；再次要根據(jù)你過到的問題制定背誦方案，如可以逐段通曉意思，根據(jù)事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果這一思路背誦：最后就要靠你自己的實(shí)際行動了。小敏，你清楚了吧，祝你成功！故答案為：⑴②處：重要但不緊急的任務(wù)，④處：不重要也不緊急的任務(wù)。⑵①閱讀對個體的精神成長至關(guān)重要；②不僅要閱讀教科書，更要閱讀人類經(jīng)典。⑶小敏，你首先確定時間目標(biāo)和任務(wù)日標(biāo)，如利用本周六日完成《河中石獸》的背誦任務(wù)；其次你要分析在背誦文言文中存在的主要問題，如果是語言方面，就認(rèn)真對照注釋或工具書解決，如果是內(nèi)容方面，就仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)筆記回顧；再次要根據(jù)你過到的問題制定背誦方案，如可以逐段通曉意思，根據(jù)事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果這一思路背誦：最后就要靠你自己的實(shí)際行動了。小敏，你清楚了吧，祝你成功！【點(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容和圖例的理解能力。解答此題注意圖例的構(gòu)成，分析內(nèi)在的關(guān)系，根據(jù)題干的提示進(jìn)行理解，考生要具備圖像的立體意識。⑵本題考查文段內(nèi)容的理解。解答此題要讀懂文意，對文段的內(nèi)容進(jìn)行概括，在概括時抓關(guān)鍵的語句進(jìn)行概括。⑶本題考查考生對文段內(nèi)容的理解和語言的表達(dá)。解答此題要理解文段的內(nèi)容，結(jié)合題干要求，逐步進(jìn)行分析理解，注意語氣和稱呼。2．閱讀下面的散文，完成下面小題。父親的輪廓袁哲生

①父親一直是我最好的朋友。

②每當(dāng)母親用一些類似“牙青沒有從最尾端擠出”“冰箱門沒關(guān)緊”“看電視超過半個小時”等小事向我興師問罪，并且總是將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績上時，我便知道，夜里，父親又會來到我的房間。

③父親個性中有一種非常靦腆的特質(zhì)。他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地輕輕扭開門把，走進(jìn)我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上用歪斜支離的字述寫下“忍一時，鳳平浪靜”與我共勉;這句話成了我們彼此之間的默契，那表示父親知道在我和他一樣敏感而容易受傷的心靈中，又遭受了一次無情的考驗(yàn)。在父親要來的那個晚上，臨睡前，我總是記得檢查一下房門是否上鎖了，從來沒有失誤過。

④曾經(jīng)有過幾回，父親來的時候我并未睡著，我聽到父親用力握住門把，再緩緩轉(zhuǎn)開的聲音，便立刻翻過身去面向墻壁球著眼睛。盡管父親極力不愿發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌，然后是紙張摩擦桌面的客本聲，父親沉重的呼吸……有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一一點(diǎn)點(diǎn)亮，然后坐在我的書桌前沉默不動，過了好一會兒，才靠上椅子，離去前，父親會替我把桌上的書本和作業(yè)簿擺放整齊，然后才扭熄臺燈。在那一刻，我的眼前又恢復(fù)成一片黑暗。

⑤我從不知道父親坐在我的椅子上時，心里在想些什么；我也從來不敢抬起頭來，用一聲叫喚，或者兩道清醒的日光來打破沉默。也許我沒有勇氣，怕自己會在父親面前哭起來;更讓我恐懼的是，若不幸看見父親的眼角也含著淚光，默默地坐在我的書桌前，我該如何面對那種時刻?

⑧高三那年，是我生命中的第一個難關(guān)。當(dāng)時，在我不覺生命有何可喜的腦海里，的確曾經(jīng)生起過輕生的念頭。我不知道父親是否經(jīng)歷過高考的壓力，不過，在那沒完沒了的一年里，的確只有父親曾經(jīng)察覺到我失去生活勇氣的念頭，

⑦接近高考的某個夜晚，我正在教室里做考前沖制，日光打管把救室照得明亮而冷清、同學(xué)們都埋首書桌、互不交談。我進(jìn)了一個鄰接走廊靠窗的座位，設(shè)法讓自己專。心在書本上，突然，我聽到一陣用手指關(guān)節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音，抬起頭來，父親的臉出現(xiàn)在窗格里面。我悄悄繞到教室的后面出去和他會合。

⑧我永遠(yuǎn)記得和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館長椅上，而心里渴望著時光永遠(yuǎn)停止的情景。父親先是取出溫?zé)岬恼麸満臀乙黄鸪?，他?xì)心地把飯盒批開，然后為我撕開獲子的封套。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的，老板娘是個扎著一條藍(lán)國裙的胖女人.父親取出口袋里的餐巾紙放在我面前各用，他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激。我知道父親拙于古峰，在面對生命中難以省略的傷痛時，更無力打破沉默。

⑨吃蒸餃的時候，我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸汽的模樣;我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上，被一團(tuán)團(tuán)白色水汽模糊了臉孔的形象;我仿佛看見父親孤獨(dú)地走上前去，老人從圓凳上站起來，剝下一只飯盒，再給它穿上一層透明的塑料袋，然后掀開其中的一個蒸籠蓋……我想到那些落餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子，我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫?zé)崆铱鞓返慕锹?。那天晚上，是個寒冷的夏夜，父親和我相對無語，臨走前，他時我說了一句話:“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路。”

⑩那句話同時把我和父親變成了另外一個人。父親成了我心目中的無名英雄，我永遠(yuǎn)忘不了，那天晚上，他為了避過校門口警衛(wèi)的詢問，索性爬墻離開的那一幕。在淡藍(lán)色的月光映照下，他奮力攀上因墻，騎坐在墻頂上向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后才縱身跳落校外的小路上。

?我站在墻內(nèi)，聽到父親落地的一聲輕響，領(lǐng)時熱淚盈眶。我緊握雙拳，叮囑自己永遠(yuǎn)不可再有絕望的念頭，要好好活下去。

(有刪改)（1）為什么說“父親一直是我最好的朋友”?請結(jié)合全文簡要說明。（2）結(jié)合語境，按要求品析語言。①我也從來不敢抬起頭來，用一聲叫喚，或者兩道清醒的目光來打破沉默。(句中“從來”不可刪去，理由是什么?)②我想到那些落餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)（3）第③段詳細(xì)描述了父親夜里來“我”房間的情景，這樣寫有什么作用?（4）仔細(xì)揣摩第⑩段中畫線的句子，說說父親當(dāng)時是怎樣的心理？（5）文章標(biāo)題為“父親的輪廓”請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)埬銓Α拜喞钡睦斫?【答案】（1）父親總能在我心靈受傷的時候及時給予我安慰和鼓勵，他深知我內(nèi)心的想法，幫我戰(zhàn)勝了困難和自我。所以說父親一直是我最好的朋友。（2）①“從來”是“一直”的意思，表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇氣在父親面前哭起來；怕看到父親傷心的面孔，不敢去面對。去掉了，語氣上就弱了許多，不如原來的效果好。②用擬人的修辭手法生動寫出了蒸餃在竹籠內(nèi)排列的熱鬧情狀，襯托出“我”對“溫?zé)崆铱鞓贰钡目释?，反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。（3）具體寫出了父親對“我”的細(xì)心呵護(hù)，表達(dá)了“我”對父親的感激之情，為后文寫父親察覺“我”要自殺到學(xué)校來鼓勵安慰“我”作鋪墊。（4）希望自己的兒子能像軍人一樣堅強(qiáng)地面對所遇到一切困難，并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任，會永遠(yuǎn)做兒子堅強(qiáng)的后盾。（5）父親總是在“我”心靈受傷的時候，在黑色的夜晚及時給予“我”光明和溫暖，在這時候“我”雖然不能清楚地看清父親的面容，只能看個大致的“輪廓”，但這“輪廓”是父親留給自己最清晰的形象、最感動的印記，他一直鼓勵著勇敢地前行。“輪廓”也是文章行文的線索?！窘馕觥俊痉治觥浚?）通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求找出事件的中心內(nèi)容概括作答即可?？煞治觥八偸堑任液湍赣H都睡著以后，才躡手躡腳地輕輕扭開門把，走進(jìn)我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條”“父親曾經(jīng)察覺到我想死的念頭”“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路”等情節(jié)和語言描寫，即可概括出在“我”心靈受傷的時候父親都能及時給予安慰和鼓勵，父親“懂我”，絕不僅僅是在生活中幫助了我，更重要的是在精神上引導(dǎo)了“我”。（2）①“從來”本義：一直如此。語境義：“我”一直怕自己在父親面前哭起來；怕看到父親傷心的面孔?！耙恢薄睆?qiáng)調(diào)總是如此，語氣強(qiáng)烈，所以不能刪除。②答題時首先要點(diǎn)明描寫人物的手法即擬人的修辭手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，既要答出生動形象地描寫出事物（蒸餃）的狀態(tài)外，還要答出人物的心理活動和情感傾向。（3）第③段詳細(xì)描述的是父親夜里來“我”房間的情景。注意要分析好此段中的細(xì)節(jié)描寫。如“他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地輕輕扭開門把，走進(jìn)我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條；有時，紙條里面還會包著一張五十塊錢的鈔票。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上用歪斜支離的字跡寫下‘忍一時，風(fēng)平浪靜’與我共勉”等句，從內(nèi)容上不難分析出，此段是寫父親對“我”的細(xì)心呵護(hù)，也表達(dá)了“我”對父親的感激之情。從結(jié)構(gòu)上講：為后文寫父親到學(xué)校來鼓勵安慰“我”作鋪墊。在答作用時，這兩方面都要答到，不能偏廢其一。（4）“很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后才縱身跳落校外的小路上?！边@句話描寫出一個重要的細(xì)節(jié)：行軍禮。是一個父親對兒子行軍禮。這個動作非比尋常。這絕對是非常情境下的動作。答此題要聯(lián)系到上文兒子要自殺的情節(jié)，聯(lián)系到父親“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路”那句話。自然能分析出答案：希望兒子能像軍人一樣堅強(qiáng)活著，“行軍禮”是在表明對兒子的信任，父親永遠(yuǎn)是兒子堅強(qiáng)的后盾等。很好地塑造了這一偉大的父親形象。（5）通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出與“輪廓”有關(guān)的內(nèi)容，用自己的語言簡潔概括。如從字面意義上看：“我”在夜間不能清楚地看清父親的面容，只能看個大致的“輪廓”。深層意思：父親的“輪廓”是留給自己最清晰最感動的印記，會一直鼓勵著勇敢地前行。從結(jié)構(gòu)上看：“輪廓”也是文章行文的線索。這樣分點(diǎn)來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。故答案為：⑴父親總能在我心靈受傷的時候及時給予我安慰和鼓勵，他深知我內(nèi)心的想法，幫我戰(zhàn)勝了困難和自我。所以說父親一直是我最好的朋友。⑵①“從來”是“一直”的意思，表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇氣在父親面前哭起來；怕看到父親傷心的面孔，不敢去面對。去掉了，語氣上就弱了許多，不如原來的效果好。②用擬人的修辭手法生動寫出了蒸餃在竹籠內(nèi)排列的熱鬧情狀，襯托出“我”對“溫?zé)崆铱鞓贰钡目释?，反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。⑶具體寫出了父親對“我”的細(xì)心呵護(hù)，表達(dá)了“我”對父親的感激之情，為后文寫父親察覺“我”要自殺到學(xué)校來鼓勵安慰“我”作鋪墊。⑷希望自己的兒子能像軍人一樣堅強(qiáng)地面對所遇到一切困難，并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任，會永遠(yuǎn)做兒子堅強(qiáng)的后盾。⑸希望自己的兒子能像軍人一樣堅強(qiáng)地面對所遇到一切困難，并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任，會永遠(yuǎn)做兒子堅強(qiáng)的后盾。【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的整體感知能力。解答此題，需通讀全文，篩選出父親與我之間的事件，進(jìn)行概括總結(jié)。⑵此題考查語言賞析能力。賞析的角度題干中已經(jīng)有了提示，①句是從用詞的角度賞析，②句從修辭的角度賞析。⑶本題考查對詳寫段落作用的理解分析能力。解答此題，細(xì)致閱讀本段內(nèi)容，明確描述了父親夜里來“我”房間的情景的作用。⑷本題考查對人物心理的解讀能力。解讀人物內(nèi)心世界，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，結(jié)合人物處境，進(jìn)行換位思考，即如果你是這個人物，你在此時此刻是怎樣的心情。⑸本題考查對題目關(guān)鍵詞的理解能力。解答此題，要聯(lián)系全文內(nèi)容作答。3．閱讀下文，回答問題。偉大的悲?。ü?jié)選）

沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達(dá)這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（1）“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事?！敝械摹斑@”指的是什么？用原文回答。（2）文中畫線句子是斯科特日記中的兩段話，仔細(xì)閱讀，說說這些話表現(xiàn)了他當(dāng)時怎樣的心情？（3）作者說斯科特的南極探險是“偉大的悲劇”。請根據(jù)你的理解談一談，“悲”在哪里？“偉大”又指什么？【答案】（1）千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)。（2）這兩句都表達(dá)了他角逐失敗后極度失望、痛苦、無奈、沮喪等內(nèi)心感受。（3）悲在角逐失敗，而冒險精神偉大；悲在為勝利者作證，而誠信的紳士風(fēng)度偉大。悲在生命的毀滅，而團(tuán)結(jié)無私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查查找代詞“這”所指代的內(nèi)容。“這”指代的內(nèi)容，肯定是前文提到過的，故應(yīng)該在“這”的前面找。據(jù)此答出“千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)?！保?）“可現(xiàn)在這些夢想全完了”表現(xiàn)斯科特角逐失敗后極度失望，“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”表現(xiàn)斯科特痛苦、無奈的心情。“令人毛骨悚然的單調(diào)”表現(xiàn)了斯科特極度失望、沮喪的心情。（3）解答此題，要抓住關(guān)鍵詞“悲”和“偉大”，結(jié)合文意理解。角逐失敗對斯科特一行來說是悲哀的；不得不為對手的勝利作證，這也是悲哀的；在極度的痛苦和絕望中，加上食物和燃料的缺乏，斯科特一行葬身南極，同樣是悲哀的；為了探索南極奧秘，他們不畏艱險，“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”，這種探險精神是偉大的；接受并忠實(shí)地去履行為勝利者作證的任務(wù)，這種誠信精神是偉大的；為了不拖累團(tuán)隊，孤獨(dú)的走向死亡；在生命最后幾天，還拖著沉重的礦石標(biāo)本。這種集體主義精神和獻(xiàn)身科學(xué)的精神事偉大的。故答案為：⑴千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)；⑵這兩句都表達(dá)了他角逐失敗后極度失望、痛苦、無奈、沮喪等內(nèi)心感受；⑶悲在角逐失敗，而冒險精神偉大；悲在為勝利者作證，而誠信的紳士風(fēng)度偉大。悲在生命的毀滅，而團(tuán)結(jié)無私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大?！军c(diǎn)評】⑴本題考查指示代詞指代的意思，指示代詞一般都是前指，通過對前面句子的分析可以很容易找到答案。對于指示代詞“這”的含義，一般要從句子的前面去找答案。⑵本題本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點(diǎn)。⑶本題是對文意的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句行為都是悲壯的。但他們不畏艱險，不怕犧牲，能在與災(zāi)難的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價值。4．閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：近年來，國學(xué)大熱，以《漢字聽寫大會》為代表的漢字類節(jié)目火熱，一些久未提及和使用的生僻字又重新回到了人們的視線中。有很多家長選擇用生僻字給孩子起名字，既獨(dú)一無二，不易重名，又有好的寓意。可以說，生僻字正受到人們的更多關(guān)注。生僻字并非生而生僻。產(chǎn)生生僻字最主要也最直接的原因，就是某個文字所代表的東西不再重要甚至消失了。語言文字是對現(xiàn)實(shí)世界的反映，當(dāng)某種舊的事物、方法、觀念消失之后，相應(yīng)的語言文字也隨之慢慢退出歷史舞臺，漸用漸少。漢字生僻字的增多也與漢語的書面語變革相關(guān)。在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)，書面表達(dá)一直使用文言文。五四新文化運(yùn)動后，白話文才終于代替文言文成為了漢民族的共同書面語，許多漢字也就淪為生僻字了。還有一些漢字，因?yàn)樯僖姟㈦y認(rèn)，漸漸被人們舍棄。譬如“羋”原本有“羊鳴”的意思，可是后來人們新造了一個“咩”字，占據(jù)了“羋”字的讀音和意義，導(dǎo)致現(xiàn)在的人們認(rèn)識“咩”的多而認(rèn)識“羋”的少了。材料二：常用漢字與生僻字的數(shù)量及使用頻率的對比圖（1）下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A.以《漢字聽寫大會》為代表的漢字類節(jié)目火熱，一些生僻字重回人們視線。B.一些家長選擇用生僻字給孩子起名字，源于它獨(dú)一無二，寓意美好。C.伴隨著某些舊的事物、方法、觀念的消失，相應(yīng)的語言文字也消失不見了。D.“羋”原本有“羊鳴”的意思，后來逐漸被新造的“咩”字取代，就淪為生僻字。（2）閱讀材料二，用簡潔的語言寫出結(jié)論。【答案】（1）C（2）①常用漢字?jǐn)?shù)量雖少，但使用頻率極高（或：生僻字?jǐn)?shù)量雖多，但使用頻率極低）。②在漢字中，生僻字的數(shù)量遠(yuǎn)多于常用漢字的數(shù)量（或：生僻字的數(shù)量在漢字中占絕大多數(shù)，常用字的數(shù)量占少數(shù)）。③常用字的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生僻字（或：常用字的使用頻率幾乎占據(jù)了全部，而生僻字的使用頻率極低）。【解析】【分析】（1）C項(xiàng)表述不符合以上材料內(nèi)容。原文“退出歷史舞臺，漸用漸少”指的是使用率越來越低，變?yōu)樯ё?，并不是“消失不見”。?）此題以“常用漢字與生僻字的數(shù)量及使用頻率的對比”為陳述對象。在“使用頻率”與“數(shù)量”兩個餅狀圖中分別找到“生僻字”“常用字”所占用的百分比，通過對數(shù)字的比較可分析出常用漢字?jǐn)?shù)量雖少而使用頻率極高，生僻字的數(shù)量遠(yuǎn)多于常用漢字的數(shù)量，常用字的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生僻字等結(jié)論。故答案為：⑴C⑵①常用漢字?jǐn)?shù)量雖少，但使用頻率極高（或：生僻字?jǐn)?shù)量雖多，但使用頻率極低）。②在漢字中，生僻字的數(shù)量遠(yuǎn)多于常用漢字的數(shù)量（或：生僻字的數(shù)量在漢字中占絕大多數(shù)，常用字的數(shù)量占少數(shù)）。③常用字的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生僻字（或：常用字的使用頻率幾乎占據(jù)了全部，而生僻字的使用頻率極低）。【點(diǎn)評】⑴本題考查材料內(nèi)容的理解，通讀材料，把握材料主要信息，揣摩選項(xiàng)正誤。⑵本題考圖文轉(zhuǎn)化能力。根據(jù)材料調(diào)查內(nèi)容“常用漢字與生僻字的數(shù)量及使用頻率的對比圖”，然后結(jié)合數(shù)字比例分析得出的結(jié)論。5．閱讀下面文字，完成后面小題他是啟蒙劉慈欣科幻夢的偶像……許旸

憑《三體》成為首位摘得世界科幻榮譽(yù)雨果獎的亞洲作家、今年春節(jié)檔爆款電影《流浪地球》的原著作者……如今，劉慈欣可謂是不折不扣的大IP，但你知道，啟蒙大劉的第一本科幻小說是什么嗎？

原來就是上世紀(jì)50年代引進(jìn)出版的凡爾納《地心游記》。讀小學(xué)的劉慈欣從床底下將父親的一箱書籍翻出來讀，“感覺就好像在一個黑屋子里，被打開了窗戶。也就是這些當(dāng)時被視為‘不務(wù)正業(yè)’的閑書，一下子為我打開了廣闊的世界，讓我的想象飛出了鄉(xiāng)村，飛出了中國，甚至飛出了太陽系?！眲⒋刃烙浀?，那是個很熱的夏天黃昏，一口氣讀完《地心游記》，深受震撼；之后他又讀到凡爾納《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》等科幻文學(xué)作品……

后來的故事你們也都知道了。

可以說，如果沒有青少年時期對于經(jīng)典科幻作品的大量汲取，就沒有大劉日后科幻創(chuàng)作源源不絕的動力和源泉。

說到大劉科幻啟蒙第一人，儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國小說家、劇作家及詩人，被譽(yù)為“科幻小說之父”“科學(xué)時代的預(yù)言家”?！兜匦挠斡洝贰逗５變扇f里》《神秘島》《八十天環(huán)游地球》等人們耳熟能詳?shù)淖髌范汲鲎运帧?/p>

當(dāng)然，高產(chǎn)并不是他唯一的標(biāo)簽，既然被譽(yù)為“科幻小說之父”，凡爾納真正厲害的地方在于：一是可怕的想象力。并不僅僅是天馬行空，更在于對未來的精準(zhǔn)預(yù)估。

回頭去看凡爾納所在的150年前的歐洲，進(jìn)化論剛剛被提出，元素表還在門捷列夫的腦子里，諾貝爾還在玩火，電還沒有進(jìn)入工業(yè)取代蒸汽動力，更不要說各種基于電能的技術(shù)了。沒有汽車、沒有飛機(jī)，啥都沒有。中國那個時候在進(jìn)行太平天國運(yùn)動和抗擊第二次鴉片戰(zhàn)爭。

但那時候凡爾納的書里已經(jīng)有了什么呢？

有偉大的潛艇鸚鵡螺號，有羅比爾的直升飛機(jī)信天翁號，有巨大的鋼鐵浮島，有磁懸浮的高速鐵路，有太空旅行……有些即使是100多年后的今天來看，也覺得不可思議。

他書中所描述的那些科技，大多最終成為了現(xiàn)實(shí)。他的小說不僅是科學(xué)的幻想，更是科學(xué)的預(yù)言。如果不是穿越者，那只能說明，凡爾納站在1860年代，對未來百多年科技發(fā)展，有著透徹的認(rèn)知。

也難怪法國科學(xué)家奧泰勝曾說：“現(xiàn)代科技只不過是他的預(yù)言附之實(shí)踐的過程。”

凡爾納另一個厲害的原因在于，他有著生動的文筆。在他的書中，科技不是冷冰冰的數(shù)字和原理，這個世界也不是讓人恐懼的賽博朋克。他筆下的人物，都有著19世紀(jì)中期科技大爆炸年代那令人無比向往的熱情——到天空去、到海洋去、到地心去、到宇宙去，沒有任何地方能夠阻擋主人公的腳步，只要我們有想去的熱情。

在他的故事里，這個世界有苦難，有風(fēng)險，甚至有死亡。但永遠(yuǎn)不缺少的，就是勇氣，勇氣是引領(lǐng)我們每個人投入科學(xué)之路，去探究這個世界的必須要素。

（選自《文匯報》2019年03月16日，有刪改）

鏈接材料：

我落后尼摩船長二十步的距離，這時我看到他突然轉(zhuǎn)身向我撲來，用他強(qiáng)有力的手將我按倒在地。同時他的伙伴也把康塞爾撲倒。起初我不知道突然襲擊是什么原因，但是我看到船長也躺在我身邊一動不動，才安下心來。

我平躺在地上，正好躲在一叢水藻后面。當(dāng)我抬起頭，就窺見兩團(tuán)龐然大物聲勢浩蕩地從我跟前游過，閃著磷光。

我血管里的血都涼了！我們正躺在兩只可怕的鯊魚身下。這可是大青鯊，一種致命的食人鯊，巨大的尾巴，暗淡的眼神，口鼻部周圍布滿圓孔，分泌出磷光物質(zhì)。這種怪獸可以用它的鐵頷輕易將人攪成肉醬！我不知道康塞爾是不是還惦記著分類，但是我看著他們銀白的肚皮，長滿尖齒的血盆大口，一點(diǎn)兒科學(xué)的興致都沒有——作為弱者的恐懼遠(yuǎn)壓過一個自然歷史學(xué)教授的專業(yè)興趣。

幸運(yùn)的是這種食肉動物的視力不怎么樣。它們徑直游過，沒注意到我們。棕色的魚鱗從我們身邊擦過。我們奇跡般的躲過此劫。

在鸚鵡螺號的電燈指引下，一個半小時后，我們到達(dá)船邊。外門已經(jīng)打開，我們魚貫而入，尼摩船長最后關(guān)上艙門。然后按下按鈕，我聽見水泵啟動的聲音在船內(nèi)響起，身邊的水位慢慢下降，幾分鐘后艙內(nèi)水就排空了。里面的艙門開啟，我們回到軍火庫中。（節(jié)選自《海底兩萬里》）（1）下列說法，不符合文意的是（

）A.凡爾納的《地心游記》為童年時期的劉慈欣打開了一扇通往科幻世界的大門。B.儒勒·凡爾納創(chuàng)作了許許多多經(jīng)典的科幻作品，高產(chǎn)，是他身上諸多標(biāo)簽之一。C.直升飛機(jī)、太空旅行……凡爾納書中所描述的那些科技，最終都成為了現(xiàn)實(shí)。D.凡爾納的作品不是冰冷冷的數(shù)字和原理，而是充滿了對人類社會的深切關(guān)懷。（2）文章倒數(shù)第二自然出現(xiàn)了一個陌生詞匯“賽博朋克”。網(wǎng)絡(luò)對這個詞作了如下介紹，根據(jù)語境，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.這是借助外語發(fā)音演變成的外來詞。B.這代表了科幻小說的一個分支。C.其反映的時間與現(xiàn)實(shí)有極大的距離。D.其塑造的人物對未知世界充滿熱情。（3）作為“科幻小說之父”，凡爾納的作品具有怎樣的特點(diǎn)？請根據(jù)文章概括并結(jié)合鏈接材料分析?！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）示例：凡爾納作品的特點(diǎn)：①基于對未來精準(zhǔn)預(yù)估的可怕想象力。②生動地文筆。鏈接材料寫人們乘坐鸚鵡螺號潛入深海底部，這在當(dāng)時是不可思議的事情，后來成為了現(xiàn)實(shí)，突遇大青鯊的威脅，“我”的緊張，恐懼，讓讀者有身臨其境之感?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C項(xiàng)中，“直升飛機(jī)、太空旅行……凡爾納書中所描述的那些科技，最終都成為了現(xiàn)實(shí)”這個說法與原文不符，原文中的表述是：“他書中所描述的那些科技，大多最終成為了現(xiàn)實(shí)?！彼源鸢高xC。（2）“賽博朋克”是音譯外來詞，英文是cyberpunk，它是科幻小說的一個分支，以計算機(jī)或信息技術(shù)為主題，小說中通常有社會秩序受破壞的情節(jié)。從原文中“在他的書中，科技不是冷冰冰的數(shù)字和原理，這個世界也不是讓人恐懼的賽博朋克”這句話可知，賽博朋克中塑造的人物形象是讓人感到恐懼的，所以選項(xiàng)D的表述不符合原意。故選D。（3）原文“凡爾納真正厲害的地方在于：一是可怕的想象力。并不僅僅是天馬行空，更在于對未來的精準(zhǔn)預(yù)估”這句話介紹了凡爾納作品的第一個特點(diǎn)；原文“凡爾納另一個厲害的原因在于，他有著生動的文筆”這句話介紹了凡爾納作品的第二個特點(diǎn)?？忌页鲞@兩個特點(diǎn)后用簡潔的語言進(jìn)行概括即可。鏈接材料寫的是人們乘坐鸚鵡螺號潛入深海底部的情景，這在當(dāng)時是不可思議的事情，后來卻成為了現(xiàn)實(shí)，這讓讀者具體形象地感受到凡爾納作品可怕的想象力；同時，材料中“就窺見兩團(tuán)龐然大物聲勢浩蕩地從我跟前游過，閃著磷光”，“巨大的尾巴，暗淡的眼神，口鼻部周圍布滿圓孔，分泌出磷光物質(zhì)”，“這種怪獸可以用它的鐵頷輕易將人攪成肉醬”等語句讓人體會到凡爾納作品生動的文筆。故答案為：⑴C；⑵

D；⑶示例：凡爾納作品的特點(diǎn)：①基于對未來精準(zhǔn)預(yù)估的可怕想象力。②生動地文筆。鏈接材料寫人們乘坐鸚鵡螺號潛入深海底部，這在當(dāng)時是不可思議的事情，后來成為了現(xiàn)實(shí)，突遇大青鯊的威脅，“我”的緊張，恐懼，讓讀者有身臨其境之感?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)；⑵本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力。解答此類題的方法：讀全文，概括主要內(nèi)容；抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；辨文體，概括主要內(nèi)容；找線索，概括主要內(nèi)容；理層次，概括主要內(nèi)容。認(rèn)真閱讀和深入分析文章，理清內(nèi)部的相互關(guān)系，取得對作品的全面認(rèn)識和深刻理解，篩選文中的關(guān)鍵信息的，找到答題關(guān)鍵區(qū)域，抓住與選項(xiàng)有關(guān)的語句，將選項(xiàng)與原文進(jìn)行對比分析就可以得出正確的答案；⑶對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息。6．閱讀下面文章，完成小題。丁香花楊明

①初識丁香花，是在廢品站里。少年時代的我和家長去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。

②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道；丁香花是木犀科丁香屬落葉灌術(shù)，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習(xí)性強(qiáng)健，栽培簡易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時芬芳滿目，清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會令人感到風(fēng)采秀麗，清艷宜人。

③二識丁香花，是在收音機(jī)里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對聯(lián)，乾隆出了個上聯(lián)：冰涼酒，一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌全先生說，這個上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是在對四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個頭，說，皇上，臣給你對：丁香花，白頭千頭萬頭。呵呵，這個白頭千頭萬頭實(shí)在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，正和行書體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng)，異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主的去回想，丁香樹在哪兒？它開花時到底是什么樣子來著？

④我18歲那年跌入了一生的第一個低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時躊躇滿志的準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在1985年，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過走進(jìn)考場，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我根本聽不清同學(xué)們輕快，自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時的一場高燒，及退了我高燒的同時摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場出來。嘴里充溢著積年藥液的苦味。

⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場在百公里外的隔壁灘上，每天坐著火車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)呐艹鋈?，在哐?dāng)哐當(dāng)?shù)呐芑貋?，日不出而作，日落也不息?/p>

⑥深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時，我先看到了它，丁香樹。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長的如此恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測的鍋背。呵呵呵的笑了。

⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙的上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭搶話頭的花。它甚至不愛說話，春天是個絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報春的花枝往往最易落入風(fēng)塵，人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸Γ课遗紶柼ь^，望望開成了紫色的樹冠，他在微風(fēng)里微微甩擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在和風(fēng)說話，我也聽不清楚他們在聊什么。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由的一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就養(yǎng)成了這個無意中的習(xí)慣，無論時光讓我走到哪里，美逢春夜，丁香的花期里，我總要在路燈和樹影下，停一停。（選自《散文》2017年第5期有刪改）（1）在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，概括作者與丁香花相識的三次經(jīng)歷。在廢品站的園藝書籍里初識丁香花→________二識丁香花→________三識丁香花。（2）學(xué)校的《萌芽》雜志正在征集作品，有“情感天地”“小事悟理”“寫法指津”“美文美語”欄目。請將《丁香花》一文推薦到其中一個你認(rèn)為適合的欄目，并寫一段推薦語。寫作提示：①圍繞欄目特點(diǎn)；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。【答案】（1）在收音機(jī)里聽陳涌泉的單口相聲；深夜里在深胡同的路燈下（2）示例1：小事悟理：①丁香花枝繁葉茂，清香遠(yuǎn)溢，告訴我們要努力綻放自己的生命。提升自我品格。②丁香花生長在胡同深處。告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。③丁香花，不爭不搶話頭，甚至不愛說話。告訴我們要學(xué)會自我沉浸。④不畏懼生命中的一些挫折與苦難，人生是美好的。示例2：寫法指津：運(yùn)用了托物言志的手法，本篇文章通過寫丁香花的繁茂和不愛說話，不爭搶，寫出了作者對丁香花高潔品質(zhì)的贊美，表達(dá)了作者愿意學(xué)習(xí)丁香花不爭不搶，默默沉浸自己的品質(zhì)。【解析】【分析】（1）文章在第一段首交代，“初識丁香花，是在廢品站里”；第三段段首“二識丁香花，是在收音機(jī)里，聽陳涌泉先生的單口相聲”；第六段段首“深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同”，分別交代了三次認(rèn)識丁香花的緣由，據(jù)此即可整理出答案。（2）根據(jù)《丁香花》中丁香花枝告訴我們要努力綻放自己的生命和在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)可知與“小事悟理”的欄目很貼切。當(dāng)然，也可根據(jù)對《丁香花》手法的分析，確定推薦到“寫法指津”欄目，言之有理即可。在推薦語的表達(dá)過程中，要注意語言通順，并且要結(jié)合文章內(nèi)容，注意題干的字?jǐn)?shù)要求。故答案為：⑴在收音機(jī)里聽陳涌泉的單口相聲；深夜里在深胡同的路燈下⑵示例1：小事悟理：①丁香花枝繁葉茂，清香遠(yuǎn)溢，告訴我們要努力綻放自己的生命。提升自我品格。②丁香花生長在胡同深處。告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。③丁香花，不爭不搶話頭，甚至不愛說話。告訴我們要學(xué)會自我沉浸。④不畏懼生命中的一些挫折與苦難，人生是美好的。示例2：寫法指津：運(yùn)用了托物言志的手法，本篇文章通過寫丁香花的繁茂和不愛說話，不爭搶，寫出了作者對丁香花高潔品質(zhì)的贊美，表達(dá)了作者愿意學(xué)習(xí)丁香花不爭不搶，默默沉浸自己的品質(zhì)?！军c(diǎn)評】⑴題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。⑵考查學(xué)生對文本的感悟和理解能力。在推薦語的表達(dá)過程中，要注意語言通順，并且要結(jié)合文章內(nèi)容，注意題干的字?jǐn)?shù)要求。7．閱讀下面文章，完成下列小題。嫦娥四號任務(wù)圓滿完成：人類一大步

2019年1月11日，喜訊又一次傳來。嫦娥四號圓滿達(dá)到工程既定目標(biāo)，順利轉(zhuǎn)入科學(xué)探測階段。嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器在“鵲橋”中繼星支持下順利完成的互拍照，瞬間勁爆刷屏。

嫦娥四號成功登陸月球背面一個多星期了，國際輿論場形成的熱潮依然此起彼伏，極盡暢想之力，激蕩多樣思考。“無論就中國作為一個航天大國的聲譽(yù)，還是就探索本身的進(jìn)步而言，對這一壯舉的意義再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過?！泵绹稌r代》周刊網(wǎng)站上的文章的觀點(diǎn)頗具代表性。國際社會將嫦娥四號登月譽(yù)為2019年開年盛事，紛紛向中國表達(dá)祝賀和敬意。

科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。天文學(xué)家們說，這是在月球背面的首次天文觀測，是監(jiān)測來自外層空間無線電波的一個具有獨(dú)特吸引力的地點(diǎn)——屏蔽了來自地球的無線電信號干擾，更容易發(fā)現(xiàn)宇宙“大爆炸”留下的微弱痕跡。馮·卡門撞擊坑的物質(zhì)成分和地質(zhì)年代具有代表性，在此開展低頻射電天文觀測，可以填補(bǔ)射電天文領(lǐng)域在低頻觀測段的空白，為研究太陽、行星及太陽系外的天體提供可能，也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。

科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來。玉兔二號的“官微”告訴人們：這里好熱，200攝氏度。瑞典空間物理研究所研究員馬丁·維澤爾則表示迫切期待嫦娥四號載荷的該國探測儀能夠感知到太陽風(fēng)與月球表面的相互作用，進(jìn)而揭示月壤含水的秘密。法國媒體推出科學(xué)家訪談報道，講述月背知識ABC。俄羅斯媒體紛紛推出大篇幅報道，追溯人類探月的半個世紀(jì)的歷程。

政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國制度優(yōu)勢能量巨大。中國探月行動是知識、技術(shù)、制度、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合實(shí)力的展現(xiàn)。德國《明鏡》周刊網(wǎng)站發(fā)表題為《中國的全能》的文章，指出嫦娥四號的成功，如同向世界分發(fā)的中國政治制度名片；只有堅定地、自上而下地制定目標(biāo)及指揮、實(shí)施項(xiàng)目和進(jìn)程，才可能成功。美國《時代》周刊網(wǎng)站上的文章也發(fā)表了類似看法，認(rèn)為偉大工程得以實(shí)現(xiàn)的原因，就在于中國所擁有的完整把握經(jīng)濟(jì)社會各個方面的制度。

同樣引人注目的是，透過嫦娥四號，世界看到了一種開放合作的時代大氣象。著陸器上，載有德國研制的月表中子及輻射劑量探測儀；巡視器上載有瑞典研制的中性原子探測儀；中繼星上，載有荷蘭研制的低頻射電探測儀。此外，同俄羅斯合作的同位素?zé)嵩幢Ｕ湘隙鹚奶柊踩冗^月夜，阿根廷深空站參加測控任務(wù)，歐洲航天局測控站參與保障……中國與多個國家和國際組織開展的國際合作具有重大意義，歐洲同行稱贊“中國搞航天并不是為了逞強(qiáng)”，英國媒體盛贊中國帶來了“太空絲綢之路”奇觀。

仰望蒼穹，無限奧秘，無盡夢想。中國最新探月成就承載的依然是全人類的理想。歐洲航天局國際月球探測工作組執(zhí)行主任伯納德·富萬說：“嫦娥四號是邁向月球村的歷史性一步?！钡聡襟w指出：“百年后回首21世紀(jì)，嫦娥四號的登月行動肯定仍將被視為一個重要時刻?！钡拇_，歷史理當(dāng)銘記，人類歷史上首次實(shí)現(xiàn)航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察，首次實(shí)現(xiàn)月球背面同地球的中繼通信，這是具有重要意義的人類一大步。（選自《人民日報》2019年1月12日略有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.月球背面的天文觀測，使科學(xué)家更容易發(fā)現(xiàn)宇宙“大爆炸”留下的微弱痕跡。B.嫦娥四號登月成功，離不開中國所擁有的完整把握經(jīng)濟(jì)社會各個方面的制度。C.中國與多個國家和國際組織合作，使世界看到了一種開放合作的時代大氣象。D.承載全人類理想的探月工程，是邁向月球村的歷史性工程，中國已經(jīng)完成了。（2）嫦娥四號瞬間勁爆刷屏的原因是什么？請簡要概括。（3）文章從哪些方面闡述了“嫦娥四號登月既定目標(biāo)圓滿完成是具有重要意義的人類一大步”？請簡要概括?！敬鸢浮浚?）D（2）①嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照與玉兔二號巡視器的互拍照令人震撼。②嫦娥四號成功登月這一壯舉，對于中國航天，對于人類月球探索的進(jìn)步，都具有重要意義。③嫦娥四號成功登月，是國際社會2019年的開年盛事，獲得了國內(nèi)、國際社會廣泛的祝賀和敬意。④嫦娥四號成功登月，是具有重要意義的人類一大步，引人注目、令人振奮。（3）①科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。②科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來。③政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國制度優(yōu)勢能量巨大。④透過嫦娥四號，世界看到了一種開放合作的時代大氣象。⑤中國最新探月成就承載的是全人類的理想，是具有重要意義的人類一大步?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D項(xiàng)，“中國已經(jīng)完成了”解說與“嫦娥四號是邁向月球村的歷史性一步?！辈环?。故選D。（2）根據(jù)“嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器在‘鵲橋’中繼星支持下順利完成的互拍照”“無論就中國作為一個航天大國的聲譽(yù)，還是就探索本身的進(jìn)步而言，對這一壯舉的意義再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過?！薄皣H社會將嫦娥四號登月譽(yù)為2019年開年盛事，紛紛向中國表達(dá)祝賀和敬意?！薄叭祟悮v史上首次實(shí)現(xiàn)航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察，首次實(shí)現(xiàn)月球背面同地球的中繼通信，這是具有重要意義的人類一大步。”作答即可。（3）從科學(xué)家們、科普愛好者、政治觀察員們、各國合作幾方面來梳理。根據(jù)“科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。”“科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來?！薄罢斡^察員們備受啟發(fā)的是，中國制度優(yōu)勢能量巨大?！薄巴瑯右俗⒛康氖牵高^嫦娥四號，世界看到了一種開放合作的時代大氣象?！弊鞔鸺纯?。故答案為：⑴D⑵①嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照與玉兔二號巡視器的互拍照令人震撼。②嫦娥四號成功登月這一壯舉，對于中國航天，對于人類月球探索的進(jìn)步，都具有重要意義。③嫦娥四號成功登月，是國際社會2019年的開年盛事，獲得了國內(nèi)、國際社會廣泛的祝賀和敬意。④嫦娥四號成功登月，是具有重要意義的人類一大步，引人注目、令人振奮。⑶①科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。②科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來。③政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國制度優(yōu)勢能量巨大。④透過嫦娥四號，世界看到了一種開放合作的時代大氣象。⑤中國最新探月成就承載的是全人類的理想，是具有重要意義的人類一大步。

【點(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。⑵本題考查文章信息的篩選和概述，注意通讀全文，抓住關(guān)鍵信息，用簡潔的語言概述。⑶本題考查文章主要內(nèi)容的概述，注意抓住相關(guān)信息概述。8．閱讀下面的選文，回答小題。閃光的戒指

我的額頭長了塊灰色的印記，聽人說用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。

李嬸將戒指從手指上捋下來，母親小心翼翼地接過，用戒指在我的印記上不停地擦著，嘴里還唱著：金子金子擦擦，印記印記搬家。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上，和李嬸東一句西一句地閑扯著。

母親回到家里還沒做好午飯，李嬸就風(fēng)風(fēng)火火地跑過來說，大嫂，戒指還用不用？不用就還給我。母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說，我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你沒有看到？李嬸漲紅著臉說，沙發(fā)上沒有戒指。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。

母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒有見戒指的影子。母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說，我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒長翅膀，不會飛走啊。是雞叼了？是狗銜了？李嬸冷冷地說，這戒指是天增在大橋商店買的，60塊，我干一年農(nóng)活也分不到60塊。

母親是一步三挪回到家里的，母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒做晚飯，夜里和父親絮絮叨叨地說了一夜。

天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。在他們的苦苦哀求下，大隊支書同意父母在窯廠幫著干活。

放學(xué)后，我常常跑到窯廠看父母干活。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。大冷天，砭骨的北風(fēng)呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細(xì)密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手了。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結(jié)著暗紅的血痂，母親洗手時常痛得臉上冒汗。

父母在窯廠忙活了一個冬天，終于湊夠了60塊錢。當(dāng)母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了，嫂子，我知道你家困難，這錢留著過年吧。母親笑著說，大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻煩天增兄弟買吧。

還了李嬸60塊錢后，深受感動的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。李嬸搬家到縣城時，她還將笨重破舊的沙發(fā)送給了我們。

彈指間20年就過去了，我家也像全國一樣發(fā)生了天翻地覆的變化，家里新置了真皮沙發(fā)，李嬸送的舊沙發(fā)只能當(dāng)劈柴燒鍋?zhàn)鲲埩恕＝议_沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發(fā)角落里。

聽到我的驚叫聲，母親蹣跚著走了過來，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了——她又想起了隔著一段長長歲月的1976年的冬天。

妻子奪過戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮，好大一枚戒指，值一兩千塊錢，我也戴上戒指了。母親用雙手捧著妻的手說，這戒指樣式過時了，我給你買個新的。母親說著就從妻子手上捋下戒指。家里才蓋罷樓房，哪還有錢買戒指？妻的臉陰得能擠出水來。

夜里，我早已經(jīng)睡下了，母親將我從床上喚起來，吞吞吐吐地說，李錚，我想和你商量件事。我不滿地嘟噥道，什么事不能等到明天商量？母親小心翼翼地說，是這樣的，現(xiàn)在都實(shí)行火葬了，一個巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪費(fèi)嗎？我想把棺木賣掉。

在母親的堅持下，上好的棺木被人買走了。

后來，我的70多歲的老母親進(jìn)了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢。

母親還兌現(xiàn)諾言，給她的兒媳買了枚閃光的戒指。（1）閱讀全文，簡述題目“閃光的戒指”的含義。（2）仔細(xì)閱讀選文，請將文章的故事情節(jié)依次填入下面的橫線上。借戒指→①________→②________→現(xiàn)戒指→③________（3）結(jié)合具體語境，說說句子中劃線字的妙用。當(dāng)母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了…（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，概要說說母親身上有哪些可貴的品質(zhì)。（5）文章結(jié)尾，母親“將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢”，談?wù)勀銓δ赣H的做法有什么看法?！敬鸢浮浚?）表面是指戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實(shí)際上是指母親身上自尊、要強(qiáng)、不貪財?shù)冉鹱影憧少F的品質(zhì)。（2）丟戒指；賠戒指；還戒指（3）“捧”字生動形象地寫出了母親給李嬸錢時動作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。（4）自尊要強(qiáng)、勤勞樸實(shí)、不貪財、講誠信。（5）我贊同文章中母親的做法，因?yàn)檫@樣不僅洗刷了當(dāng)年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生體會題目的含義。理解題目的含義：一結(jié)合具體的語境，二聯(lián)系上下文，三緊扣文章的中心主題，并能結(jié)合文章內(nèi)容作答。本題可從表現(xiàn)手法、點(diǎn)明主旨等方面分析，注意結(jié)合文章內(nèi)容回答。題目“閃光的戒指”表面是指金戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實(shí)際是指母親身上的自尊、要強(qiáng)、不貪財?shù)冉鹱影憧少F的品質(zhì)。(2)本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時要根據(jù)文章故事的內(nèi)容，通讀全文，理清線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，從什么人做什么事有什么結(jié)果進(jìn)行概括。注意題干的提示答案的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(3)本題考查重點(diǎn)語句的含義。要結(jié)合具體的語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章的中心主題，并且從文章的信息中找出依據(jù)和理由。“捧”字生動形象地寫出明確給李嬸錢時動作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。(4)本題考查線索分析人物形象的能力。分析人物一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、人物在文章中的地位作用、文章的抒情議論的語句來整體感知。概括時一定注意在原文中找到依據(jù)。實(shí)例：“70多歲的老母親進(jìn)了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢?！碧靹偯擅闪?，母親和父親起了床。在他們的苦苦哀求下，大隊支書同意父母在窯廠幫著干活?！疤卣鳎鹤宰鹨獜?qiáng)、勤勞樸實(shí)、不貪財。(5)本題考查線索對文章主題進(jìn)行個性化的解讀能力。角度此題要讀懂題意，根據(jù)題意要求，到文章中找出相應(yīng)的答案?；卮鸨绢}要明確母親的形象，抓住人物形象來回答。示例;:我贊同文章中母親的做法，因?yàn)檫@樣不僅洗刷了當(dāng)年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象。故答案為：⑴表面是指戒指的光澤閃閃發(fā)亮，實(shí)際上是指母親身上自尊、要強(qiáng)、不貪財?shù)冉鹱影憧少F的品質(zhì)。⑵丟戒指；賠戒指；還戒指；⑶“捧”字生動形象地寫出了母親給李嬸錢時動作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。⑷自尊要強(qiáng)、勤勞樸實(shí)、不貪財、講誠信。⑸我贊同文章中母親的做法，因?yàn)檫@樣不僅洗刷了當(dāng)年的不白之冤，也讓我們看到了一個不貪財、講誠信的高大的母親形象?！军c(diǎn)評】⑴解答此題，要注意掌握解答的方法，平時加以訓(xùn)練，熟練理解標(biāo)題的含義。⑵本題考查文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括能力?？忌⒁忸}干的提示，結(jié)合題意理清思路，概括的語言要簡潔。⑶本題考查詞語的理解，結(jié)合文段以及句子的意思進(jìn)行理解。⑷對人物形象的方向，要在整體感知文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，抓住貴人物描寫的語句，與人物有關(guān)的事件進(jìn)行分析。⑸本題考查學(xué)生對文章主旨的理解。解答此題要讀懂文章，讀懂題意，結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行回答。9．閱讀下面的文章，完成下面小題。獨(dú)愛臘梅淺淺黃

①“獨(dú)愛臘梅淺淺黃，疏疏落落不張揚(yáng)。”老家的庭院里，有兩株挺拔的臘梅樹。每到寒冬，那些光禿禿的枝條上就綻開了花朵，滿樹都是金黃色，嬌小可愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同璀璨的金星綴滿枝頭，給寒冷的冬日捎來一絲春的氣息，正是“桃未芳菲杏未紅，沖寒先發(fā)笑東風(fēng)”。徜徉花樹下，賞“疏影橫斜”的秀枝，聞“暗香浮動”的醇香，竟有種“亂花迷人眼”的感覺。在陣呼嘯的北風(fēng)過后，空氣中到處彌漫著淡淡的清香，沁人肺腑。

②從此，每逢臘梅盛開，心中便多了一份期待。這些臘梅給我兒時的生活帶來了無限的樂趣。清晨，我還躺在床上，就被陣陣馥郁的香氣喚醒。睜開眼，透過床邊的窗戶望去，一樹金黃映入眼簾。只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托，在底端花梢兒的托舉下怒放，淡淡的幽香飄來，頓時讓人心曠神怡。

③經(jīng)過它們跟前時，我總要停駐一會兒。每當(dāng)這時，母親就會樂呵呵地對我說，瞧這朵朵臘梅花多像一只只小金鐘，它們能把春天敲出來呢！用不了多久，綠色的春天就會到來……

④聽著母親的話語，仰望著那迎著凜冽寒風(fēng)展開笑靨，風(fēng)姿秀麗的小花兒，我的心一片豁朗。傲骨錚錚，不懼風(fēng)霜，不畏嚴(yán)寒，這是臘梅的品質(zhì)，更是臘梅的操守和氣節(jié)，我們又何嘗不應(yīng)該如此呢？“梅花香自苦寒來”，磨難和逆境是人生成功的必修課，只要淡然處之，堅強(qiáng)面對，一定會迎來嶄新充滿希望的春天。長大走入社會后，每當(dāng)遇到困難，我就會想起母親，想起了臘梅花，然后靜靜地安度人間困苦，品味滄海變桑田的快樂。

⑤臘梅歷來是高風(fēng)亮節(jié)和傲岸品格的寄托和象征，文人墨客們用大量的詩詞表達(dá)對她的崇敬和贊美之情。“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！薄把┡帮L(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。”“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”多么豪邁，多么樂觀，多么堅強(qiáng)，這些詩詞體現(xiàn)了詩人們的高尚情調(diào)，溫暖了人們的心靈。

⑥“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。”大雪紛飛，臘梅怒放，這是種多么令人向往、心動的意境啊！臘梅那高雅脫俗的瑩瑩冰心，又豈是其他花草學(xué)得來的呢？

⑦臘梅花盛開的時節(jié)，有我童年最快樂的記憶。經(jīng)年離鄉(xiāng)，黃亮亮的臘梅仍是我的最愛，每到臘梅飄香時，溫暖而馨香的記憶便氤氳開來。我一直鐘愛臘梅，愛它怒放時的高潔；飛揚(yáng)時的飄逸；抗擊狂風(fēng)暴雪時的那份品格。（1）通讀全文，說說作者獨(dú)愛臘梅的緣由是什么？（2）“只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托，在底端花梢兒的托舉下怒放，淡淡的幽香飄來，頓時讓人心曠神怡?！闭堊赃x角度賞析這句話。（3）第⑤段中作者引用描寫臘梅的詩句有什么作用？（4）“臘梅那高雅脫俗的瑩瑩冰心，又豈是其他花草學(xué)得來的呢？”這句話運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？【答案】（1）臘梅承載著作者關(guān)于童年故鄉(xiāng)的記憶；臘梅怒放時高潔，飛揚(yáng)時飄逸，抗擊狂風(fēng)暴雪時無所畏懼。（2）這句話從視覺和嗅覺的角度，生動地描寫出臘梅怒放時的姿態(tài)和幽香，表達(dá)出作者對臘梅的喜愛之情。（3）詩人贊美了臘梅的豪邁、樂觀、堅強(qiáng)，引用詩文增添了文章的韻味同時更具有說服力。（4）這句話用了反問的修辭手法。以其他花草反襯臘梅的高雅脫俗，表達(dá)出作者對臘梅的喜愛與贊美?！窘馕觥俊痉治觥浚?）可提取第2段“每逢臘梅盛開，心中便多了一份期待。這些臘梅給我兒時的生活帶來了無限的樂趣”，最后一段“我一直鐘愛臘梅，愛它怒放時的高潔；飛揚(yáng)時的飄逸；抗擊狂風(fēng)暴雪時的那份品格”等句作為答案。（2）“只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托，在底端花梢兒的托舉下怒放”是視覺角度；“淡淡的幽香飄來”是嗅覺的角度。分別寫出了臘梅怒放時的姿態(tài)和幽香。表達(dá)出“獨(dú)愛臘梅淺淺黃”這一文章的中心。當(dāng)然，還可以分析“怒放”等關(guān)鍵性詞語。（3）首先要讀懂詩句的大意，然后結(jié)合上下文來理解詩句的作用?！盁o意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”以清新的情調(diào)寫出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的堅貞不屈?！把┡帮L(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐”贊美了梅花在風(fēng)雪肆虐中愈加顯示出凜然正氣，它是花中氣節(jié)最高最堅強(qiáng)的?！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”贊美了梅花不僅在如此嚴(yán)寒的環(huán)境中開放，而且開放得還特別俏麗。以梅言志，表達(dá)了一個共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。綜上所述，詩人用詩句贊美了臘梅的豪邁、樂觀、堅強(qiáng)的精神，增添了文學(xué)的韻味，吸引了讀者的閱讀興趣。（4）“又豈是其他花草學(xué)得來的呢？”明顯運(yùn)用了反問的修辭手法。以“其他花草”學(xué)不來，反襯“臘梅那高雅脫俗的瑩瑩冰心”，表達(dá)出作者對臘梅的喜愛與贊美。運(yùn)用反問，加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢和說服力，為文章確立一種喜愛與贊美的感情。反問的語氣要比直陳句強(qiáng)勁有力，有利于表達(dá)鮮明的情感態(tài)度。故答案為：⑴臘梅承載著作者關(guān)于童年故鄉(xiāng)的記憶；臘梅怒放時高潔，飛揚(yáng)時飄逸，抗擊狂風(fēng)暴雪時無所畏懼。⑵這句話從視覺和嗅覺的角度，生動地描寫出臘梅怒放時的姿態(tài)和幽香，表達(dá)出作者對臘梅的喜愛之情。⑶詩人贊美了臘梅的豪邁、樂觀、堅強(qiáng)，引用詩文增添了文章的韻味同時更具有說服力。⑷這句話用了反問的修辭手法。以其他花草反襯臘梅的高雅脫俗，表達(dá)出作者對臘梅的喜愛與贊美。

【點(diǎn)評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括⑵本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。看這句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點(diǎn)。⑶本題考查引用詩文的作文。引用作為一種常見修辭方法，通過在文章中有意引用詩句、名人事例、格言等，來表達(dá)自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：1、可使所表達(dá)的語言意思簡潔凝練，增添感染力，有利于作者表情達(dá)意；2、可為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)說服力；3、有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新，增強(qiáng)生動性的效果，或幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)形象性的效果。⑷本題考查句子修辭手法的把握，注意明確修辭方法，分析寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的感情。10．閱讀下文，回答問題。坐在最后一排喬葉

上小學(xué)時，我一直是個非常自卑的女孩子。因?yàn)槌螅驗(yàn)楸?，因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻，沒人愿意和我一塊兒坐。老師只好把我安排在最后一排。

坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮的男同學(xué)，我和他們無話可說。想要聽課卻又看不清黑板上的板書，只能呆滯地盯著黑板，做一些毫無意義的遐想——我從小就是個腦袋里充滿怪念頭的人。比如說：梅花為什么叫梅花？我若是梅花，會是白梅還是紅梅？

五年級時，新來的班主任是個年輕的女老師。她紅襯衣白裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的。

“我叫白明，倒著讀就是‘明白’，也就是說對每個同學(xué)的情況我都能知道的明明白白?！彼⑿χ晕医榻B。

我不屑的瞧著她。她真有那么大的神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最后一排卻倔著性子坐在最后一排嗎？她會知道……

沒想到過了幾天，她竟真的注意到了我。

那天語文自習(xí)課上，同學(xué)們都在做練習(xí)，我也攤開練習(xí)冊假裝做起來。其實(shí)我除了做些造句、看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其他的根本懶得做。正拿著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習(xí)冊。我一驚，這才發(fā)現(xiàn)白老師已經(jīng)站在我身后?！靶∧X袋瓜子想什么呀？”她親切地彈了彈我的腦殼。從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音。

過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘。我畏懼地等待著習(xí)慣的嚴(yán)厲批評，卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲。

“這些句子都是你自己寫的嗎？”

“嗯?！?/p>

“非常好，很有想象力。‘花骨朵兒們在樹枝上聚精會神的傾聽春天’，多有靈性啊?？赡銥槭裁床徽f‘傾聽春天的腳步’呢？”

“有時候，春天來時沒有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來的?！钡谝淮问艿饺绱思为?，我頓時大膽起來。

她沒有說話，走上了講臺，以我的練習(xí)冊為范本講起造句來。那半小時是我上學(xué)以來第一次感覺快樂和幸福的時刻。

這天夜里，我把沒做的習(xí)題全部認(rèn)認(rèn)真真的補(bǔ)上了，通宵未眠。

以后的日子里，白老師特別注意查閱我的練習(xí)冊和作業(yè)本，關(guān)切地詢問我其他課的成績，還抽空給我講一些淺顯的文掌知識。每當(dāng)她帶著清香的氣息悠悠離去時，每當(dāng)她彎下腰挨近我低低地和我說這說那時，每當(dāng)她那滿含笑意的目光注視著我時，我都感到從未有過的緊張、激動、慚愧和歡樂。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無知和愚蠢。我的虛榮和脆弱讓我受到的傷害是罪有應(yīng)得，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有引以為榮的值得驕傲的資本！——我這樣的學(xué)生，其實(shí)只配坐最后一排。

在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績竟然進(jìn)步很快?？捎捎谘劬暱床磺灏鍟步o學(xué)習(xí)造成了一些障礙。但我沒有告訴老師，我問自己：“你有什么資格向白老師提要求？”

白老師來班里旁聽數(shù)學(xué)課，因?yàn)闆]有課本，便和我坐在一起合看?！斑@是7，不是1……這是8，不是3……”她輕聲的糾正著，“怎么抄錯這么多？你近視？”

我沒有說話，眼淚竟大滴大滴落下來。

幾天后，白老師宣布進(jìn)行語文測驗(yàn)，一向?qū)荚嚭敛辉谝獾奈医蛔≤S躍欲試，積極地忙碌起來——最起碼要比以前考好點(diǎn)哪！

公布成績的那一天終于來了?！暗谝幻?，喬小葉…”

天哪，我是第一名！

我被震住了。

“喬小葉進(jìn)步非常大。她坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難，鍥而不舍，終于取得了優(yōu)異的成績！誰能和喬小葉換個座位？”

好幾個同學(xué)站了起來，一陣忙碌后，第一排當(dāng)中的座位空了出來。我懵懵懂懂地在那里坐了下來。

“希望大家向喬小葉學(xué)習(xí)。要知道，這世界上有最后一排的座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人?！?/p>

我的熱淚洶涌而出。（1）給下列詞語中劃線的字注音。________________________________自卑遐想脆弱忙碌（2）作者用纖細(xì)的筆觸，娓娓而談，講述了一個“丑小鴨變成白天鵝”的故事。閱讀全文，概括說說“我”在白老師教育下成長變化的過程。（3）請品讀句子：“從未享受過如此‘禮遇’的我禁不住心頭一暖，但還是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音?！辈捎昧四膬煞N描寫方法？這樣寫有什么好處？（4）“花骨朵兒們在樹枝上聚精會神的傾聽春天”，請你仿照這個句式，從“蝴蝶、蜻蜓、燕子、麻雀”中任選一個詞語，用上“夏天”一詞，采取擬人的方法，寫成一個充滿情趣的句子。（5）“這世界上有最后一排的座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人?！边@句話有什么深刻含義？請談?wù)勀愕睦斫?。?）沒有陽光，樹葉怎么會變綠呢？假如2019年教師節(jié)來臨之際，喬小葉給白明老師寫一封感恩的短信，她會怎樣寫呢？請你聯(lián)系本文內(nèi)容，替她寫一段文字。【答案】（1）bēi；xiá；cuì；lù（2）我是個自卑的女孩子，對學(xué)習(xí)一直不用心，白老師贊賞我的優(yōu)點(diǎn)使我溫暖，關(guān)心我的學(xué)習(xí)使我反思，了解我的視力使我感動，我開始勤懇學(xué)習(xí)，終于取得很大進(jìn)步。（3）采用了心理描寫和動作描寫的方法，生動地寫出了“我”被白老師關(guān)心感到溫暖，同時又擔(dān)心被老師批評而不安。（4）略。（用上要求的詞語，采用擬人的方法，句子充滿情趣，有文采。）（5）“最后一排”既指座位的最后位置，也比喻人生最低的起點(diǎn)。座位是固定不變的，但人是可以進(jìn)行選擇的。只要你對自己有信心、肯上進(jìn)，即使人生的起點(diǎn)再低，你也會走出自己的輝煌。（6）略【解析】【分析】（1）對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“遐想”“忙碌”中的“遐”和“碌”都為形聲字，可借助聲旁特點(diǎn)判斷讀音。再如“自卑”：低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。注意據(jù)義定音。（2）文章第一段寫到“我一直是個非常自卑的女孩子”點(diǎn)明了事情的起因；第二段寫出“我”無心學(xué)習(xí)，卻有一些奇怪的想法；第三—十四段寫新來的白老師注意到了“我”，并對“我”進(jìn)行了表揚(yáng)，讓“我”第一次感到快樂和幸福；第十五，十六段寫白老師關(guān)注“我”的學(xué)習(xí)，讓“我”意識到自己曾經(jīng)的行為是多么的愚蠢；第十七，十八段寫老師旁聽時了解到了“我”近視的情況；第十九—二十七段寫在老師的幫助和鼓勵下“我”取得了優(yōu)異的成績。據(jù)此整理作答即可。（3）該句是“我”被老師親切的彈了腦殼后的表現(xiàn)，“禁不住心頭一暖”“膽怯地聽著”屬于心理描寫，因?yàn)橹啊拔摇睆奈幢焕蠋熤匾?，所以?dāng)白老師注意到“我”時，即使被打了一下內(nèi)心也覺得溫暖，但是因?yàn)樽约旱男袨椋趾ε卤焕蠋熍u，所以膽怯；“老老實(shí)實(shí)地趴在桌上”是動作描寫，是因?yàn)楹ε吕蠋熍u，所以不敢輕舉妄動。據(jù)此作答即可。（4）解答此類題目時，要注意題干的要求，原句子中運(yùn)用了擬人的修辭手法，仿寫時注意也需要用到此修辭手法，并按要求用上題干中所給的“夏天”這一詞語，要調(diào)動各種感官，描寫細(xì)膩，可塑造一種形象，且充滿情趣，富有文采。（5）解答時，先明確句子中重點(diǎn)詞語的含義“最后一排”既指座位的最后位置，根據(jù)文章的內(nèi)容還可以理解為人生最低的起點(diǎn)。座位雖然可以固定不變的，但人的思維是可以改變的，可以通過變自己的行為和認(rèn)知，來提升自己的位置。只要你的內(nèi)心充滿正能量，能夠滿懷期待的去看待人生中的低估，總能走出屬于自己的輝煌。據(jù)此作答即可。（6）該題是開放性題目，解答時，注意聯(lián)系當(dāng)年的情況，以第一人的口吻去敘寫。首先明確作為一個自卑的女孩兒能夠走出曾經(jīng)的低估，是因?yàn)槔蠋煯?dāng)年的關(guān)注和鼓勵，讓自己不再自卑，給自己后來的人生道路指明了前進(jìn)的方向，讓自己能夠自信、勇敢的向美好的生活走去。一定不能脫離“感恩”這一主題。故答案為：⑴bēi；xiá；cuì；lù；⑵我是個自卑的女孩子，對學(xué)習(xí)一直不用心，白老師贊賞我的優(yōu)點(diǎn)使我溫暖，關(guān)心我的學(xué)習(xí)使我反思，了解我的視力使我感動，我開始勤懇學(xué)習(xí)，終于取得很大進(jìn)步；⑶采用了心理描寫和動作描寫的方法，生動地寫出了“我”被白老師關(guān)心感到溫暖，同時又擔(dān)心被老師批評而不安；⑷略。（用上要求的詞語，采用擬人的方法，句子充滿情趣，有文采）⑸“最后一排”既指座位的最后位置，也比喻人生最低的起點(diǎn)。座位是固定不變的，但人是可以進(jìn)行選擇的。只要你對自己有信心、肯上進(jìn)，即使人生的起點(diǎn)再低，你也會走出自己的輝煌；⑹略?！军c(diǎn)評】⑴字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典。⑵本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括；⑶此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題；⑷本題考查語句的仿寫能力。注要和防具的句式，修辭相同；⑸本題考查體會重要語句的含義，品味語言表達(dá)藝術(shù)結(jié)合語境，對句