【語文】北京市康樂里小學(xué)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。shàshí()

àomì()

shènzhòng()

jìngpèi()

zīrùn()

wánpí()

kuìbài()

guàngài()

wúkěnàihé()2．下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．齊頭并進(jìn)

憤發(fā)圖強(qiáng)重整旗鼓永立潮頭B．山崩地裂

騰云駕霧

呼風(fēng)喚雨奔流不息C．隨遇而安

暮色降臨左故右盼灌溉農(nóng)田D．橫七豎八手舞足蹈

努力拼博

通情達(dá)理3．下列各句中詞語運(yùn)用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（

）A．在四一班和四二班的籃球比賽中，四一班總是占上風(fēng)，因?yàn)樗囊话嗟拇蟛糠株?duì)員都是?；@球隊(duì)的主力隊(duì)員。B．我再去了碰釘子怎么辦？C．張彪每次數(shù)學(xué)考試都是一百分，這次只考了八十分，他萬萬沒想到會(huì)在這次考試中打頭陣。D．這件事你出馬，我給你敲邊鼓。4．補(bǔ)充完整下面的成語。()大腰圓

()名思義

疑()不解

鑼()喧天文()彬彬

斬釘()鐵

鴉()無聲

()頭六臂5．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．秋天的農(nóng)村是一年四季中最繁忙的季節(jié)。B．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。C．在日常生活中，同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止事故不再發(fā)生。D．學(xué)校開展了垃圾分類宣傳活動(dòng)。6．下列故事不是出自《史記故事》一項(xiàng)是（

）A．臥薪嘗膽 B．負(fù)荊請(qǐng)罪 C．背水一戰(zhàn) D．冰心玉壺7．下列語段中，經(jīng)典名句運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．明明基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心。老師用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”鼓勵(lì)他。B．爺爺經(jīng)常用“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲”來勉勵(lì)青青要好好學(xué)習(xí)。C．哥哥生病打吊針，芳芳送張書簽給他，勉勵(lì)他：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”D．樂樂閱讀《獨(dú)腿人生》，羅偉章的自強(qiáng)不息讓她想起“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”的名言。8．下列四句話中有幾句是反問句（

）①哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？②你是怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事的？③說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？④這不是很偉大的奇觀嗎？A．一句 B．兩句 C．三句 D．四句9．口語交際。眼睛是心靈的窗口，現(xiàn)在我們身邊戴眼鏡的同學(xué)越來越多，你覺得影響視力的原因有哪些？怎樣才能保護(hù)好視力呢？寫出兩條好的建議吧！___________________________________________10．回顧知識(shí)，按要求填空。（1）《出塞》和《涼州詞》都是以______為主題的詩歌，作者都是______（填朝代）詩人。其中，與《出塞》中的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還”一樣，《涼州詞》中表達(dá)將士們決心為國(guó)效力視死如歸的句子是：____________，______________？（2）《走月亮》中的“___________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的___________。（3）在《王戎不取道旁李》中表達(dá)“這樹長(zhǎng)在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子”這個(gè)意思的句子是：____________，______________。（4）梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不服輸。詩人盧鉞對(duì)他的評(píng)價(jià)是：“梅須遜雪三分白，雪須輸梅一段香?！北R鉞是通過不同的感官的認(rèn)識(shí)來評(píng)價(jià)的，第一句是______覺方面的，第二句是______覺方面的。閱讀下面文章，完成問題。植物也能發(fā)電①為什么人的手指觸及含羞草時(shí)它便“彎腰低頭”，害羞起來？為什么向日葵金黃色的臉龐總是朝著太陽微笑？更奇特的是，北美洲有一種俗稱“電竹”的缺苞箭竹，人畜都不敢靠近，一旦不小心碰到它，就會(huì)全身麻木，甚至被擊倒。人們注意到，這些植物多數(shù)是在有陽光照射的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生電流?？茖W(xué)家（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明），原來植物也有光電效應(yīng)。//②我們都知道，太陽能電池是利用陽光來發(fā)電，而植物也是用陽光來為自己的生長(zhǎng)提供（gōng

gòng）能量。目前，制約太陽能發(fā)電規(guī)模的重要因素是太陽能電池板成本太高。那么，可不可以利用廉價(jià)的植物來作為太陽能發(fā)電的載體呢？可以！目前，科研人員不僅在研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)，還發(fā)明出一些新奇產(chǎn)品。③比如，研究人員在一些植物盆栽中設(shè)置一些電極，就能及時(shí)搜集植物在進(jìn)行光合作用時(shí)產(chǎn)生的電量。實(shí)驗(yàn)表明，一盆直徑1米的多孢子葉蕨類植物，在陽光燦爛的日子一天可以產(chǎn)生將近1千瓦時(shí)電，只需3盆蕨類植物就可以滿足一臺(tái)空調(diào)需求的電力。而且，蕨類植物對(duì)生長(zhǎng)所需的土壤肥力要求不高，管理起來十分方便，生長(zhǎng)也很迅速，比較適合用作發(fā)電。④比利時(shí)根特大學(xué)的研究人員發(fā)明設(shè)計(jì)了一款綠色海藻燈，可以把海藻的能量轉(zhuǎn)化為電能。這個(gè)海藻燈就像一種大型錐形瓶，下部安裝有特別節(jié)能的LED燈，上部裝了大半瓶水，水里種滿了海藻。水中還有一個(gè)人們看不見的生物電池可以從海藻那里吸取能量，夜晚為居室LED燈供電。⑤日本市場(chǎng)最近出現(xiàn)一種名為“文竹電力”的盆栽充電器。它不僅可以作為盆栽觀賞，還可以為手機(jī)充電。其秘密就在于花盆底部的一塊生物電池。首先文竹頂部在生長(zhǎng)過程中會(huì)不斷進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生及排出一些化學(xué)物質(zhì)，而當(dāng)這些物質(zhì)通過泥土傳送到文竹根系的生物電池時(shí)，就會(huì)激活電池內(nèi)的厭氧性微生物產(chǎn)生電力并儲(chǔ)存于電池內(nèi)，只需要在盆底部接入通串線，然后再連接手機(jī)即可充電。其最大的好處是24小時(shí)都可以產(chǎn)生電力，每日足夠?yàn)?部智能手機(jī)充電，而大家能做的就是經(jīng)常澆水及以確保植物正常生長(zhǎng)。//⑥盡管利用植物進(jìn)行太陽能發(fā)電的技術(shù)剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景。設(shè)想一下，在房屋周圍廣泛植樹，在墻邊種植青蘿紫藤、爬山虎等植物，構(gòu)成厚厚的多層覆蓋的疊式植物群，不僅大為（改善

改變）房舍周圍的環(huán)境，也極有可能使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠。11、下面這句話應(yīng)該插到第________自然段的前面。除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物，因?yàn)樵孱惿L(zhǎng)和擴(kuò)張都很迅速，對(duì)環(huán)境的要求更低，各種水質(zhì)的水域或陰暗潮濕的地方都可以生長(zhǎng)藻類。12、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的注音或使用不當(dāng)?shù)脑~語劃去。13、根據(jù)短文內(nèi)容填空。根據(jù)//的提示，這篇短文講了________________、________________、____________三方面的內(nèi)容。結(jié)合整篇短文可以知道，用植物進(jìn)行太陽能發(fā)電的好處有：_____________、_____________、___________。14、短文最后一句話中加點(diǎn)的兩個(gè)詞能否去掉，為什么？__________________________15、讀了短文，請(qǐng)你對(duì)自己感興趣的地方提出問題并作答。__________________________閱讀下面文章，完成問題。一把斷尺星期天，我和申明等人代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽?！岸×懔恪保A(yù)備鈴響了，離考試時(shí)間只有五分鐘了。我打開書包，拿出文具盒、草稿紙，咦！尺呢？我呆住了。怎么辦呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪撓心。“徐斌，什么東西掉了？”坐在我身后的申明見我這（副

幅）模樣，關(guān)心（的

地）問。“尺！我忘拿尺子……”離正式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽得背后“咔嚓”聲，我驚奇地回過頭，申明將一截?cái)喑哌f到我手里。我愣住了??！多漂亮的塑料新尺呀……我想不下去了。頓時(shí)，一（股

鼓）暖流流（遍

篇）全身。我（抑制

壓制）不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……考卷發(fā)下來了，我順利地做完了第一題、第二題……第六題，??！畫圖。我鎮(zhèn)靜地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時(shí)，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。16、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字或詞，畫上“√”。17、省略號(hào)的作用有A．表示重復(fù)詞語或列舉的省略；B．表示說話未完或余意未盡；C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。文章中有四處省略號(hào)，其中最后兩處省略號(hào)的作用分別為()和()。18、根據(jù)意思在文中選出適當(dāng)?shù)脑~語。①形容非常小心。()②像有一百只腳爪在抓心一樣。形容人心情錯(cuò)綜復(fù)雜，心神不定。()③好像坐在插了針的氈子上。形容心神不寧，坐立不安。()19、如果讓你給短文換個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)題目最合適？請(qǐng)寫在橫線上。_______________________________________20、讀讀畫線句子，說說你的體會(huì)。______________________________________答案：B21、習(xí)作。題目：我當(dāng)______提示：（1）在學(xué)習(xí)和生活中，你一定當(dāng)過“小老師”“小演員”“小廚師”“小導(dǎo)游”……請(qǐng)你以“我當(dāng)____________”為題，寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，再寫出事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。（2）字跡工整，字?jǐn)?shù)350左右。1．

霎時(shí)

奧秘

慎重

敬佩

滋潤(rùn)

頑皮

潰敗

灌溉

無可奈何【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“霎、奧、慎、滋、潰、灌、溉”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A．憤發(fā)圖強(qiáng)——奮發(fā)圖強(qiáng)；永立潮頭——勇立潮頭。B．正確。C．左故右盼——左顧右盼。D．努力拼博——努力拼搏。3．C【解析】C【詳解】此題考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。A．占上風(fēng)：保持優(yōu)越位置。語境相符：B．碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。語境相符：C．打頭陣：在先頭作戰(zhàn)。用在此處不恰當(dāng)?？筛某伞八じ^”；D．敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢(shì)或攛掇。語境相符。4．

膀

顧

惑

鼓

質(zhì)

截

雀

三【詳解】此題考查的是成語。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。顧名思義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或一句的意思。疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡柖Щ蟛荒芾斫?。鑼鼓喧天：喧：聲音大。鑼鼓震天響。原指作?zhàn)時(shí)敲鑼擊鼓指揮進(jìn)退。后多形容喜慶、歡樂的景象。文質(zhì)彬彬：如果文采和實(shí)質(zhì)相配合，就能做君子。后用以形容人舉止文雅有禮貌。彬彬：配合諧調(diào)。斬釘截鐵：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。鴉雀無聲：形容非常安靜。三頭六臂：意思是三個(gè)腦袋，六條胳臂。比喻神通廣大，本領(lǐng)出眾5．D【解析】D【詳解】本題考查辨析病句。首先注意語句的通順連貫，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語言色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。A.搭配不當(dāng)。分析句子主干“農(nóng)村是季節(jié)”可知，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“秋天”與“農(nóng)村”調(diào)換位置。B.搭配不當(dāng)。分析句子主干“人是作風(fēng)”可知，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“的人”去掉。C.否定不當(dāng)。“防止”與“不”連用造成否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不”。6．D【解析】D本題考查歷史故事。冰心玉壺，比喻人的純潔清白的情操。首次出現(xiàn)在唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中。不是歷史故事。故選D。7．C【解析】C考查對(duì)名言的理解與運(yùn)用的辨析。A項(xiàng)，正確?！皩W(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”意思是：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開始努力學(xué)習(xí)就不算晚“根底淺”比喻基礎(chǔ)差。B項(xiàng)，正確?！吧倌瓴恢趯W(xué)苦，老來方知讀書遲”意思是：年少的時(shí)候不知道勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書就睌了。C項(xiàng)，錯(cuò)誤。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币馑际牵河钪娌煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。所以結(jié)合題干來看與“哥哥生病打吊針”搭配不符。D項(xiàng)，正確?！皠偃苏哂辛Γ詣僬邚?qiáng)”意思是：能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人更加強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝。8．C【解析】C本題考查反問句的辨析。反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強(qiáng)烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種?！澳闶窃鯓右徊讲綄W(xué)會(huì)做這件事的？”是疑問句，其他都是反問句，故答案選C。9．寫字、看書姿勢(shì)不正確；過度使用電子產(chǎn)品；在光線太強(qiáng)或太弱的環(huán)境下看書寫字……建議：少看電子產(chǎn)品；寫字、看書要保持正確的姿勢(shì)；多看綠色植物；注意用眼衛(wèi)生；堅(jiān)持做眼保健操等。【解析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行口語交際的能力。認(rèn)真分析題目中所給材料的特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。結(jié)合部編版四年級(jí)上冊(cè)《口語交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》的交流及自己的生活實(shí)際作答即可。如：我認(rèn)為影響視力的原因有：①長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)；②看書姿勢(shì)不正確。建議：①不在光線過強(qiáng)、過暗的環(huán)境下看書；②看書寫字時(shí)，眼要與書本的距離應(yīng)保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直。10．

邊塞

唐代

醉臥沙場(chǎng)君莫笑

古來征戰(zhàn)幾人回

我和阿媽走月亮

無比幸福和喜悅之情

樹在道邊而多子

此必苦李

視

嗅【解析】（1）本題考查詩詞理解和識(shí)記?！冻鋈肥翘瞥娙送醪g的一首著名的邊塞詩。全詩為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這首詩反映了兵士們共同的愿望：在一個(gè)英勇機(jī)智的將軍領(lǐng)導(dǎo)下，保衛(wèi)祖國(guó)，不讓敵人侵入國(guó)境。唐代王翰的《涼州詞》是一首邊塞詩。全詩為：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國(guó)效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來，體會(huì)到了戰(zhàn)士們視死如歸、報(bào)效國(guó)家的豪邁情懷。（2）本題考查現(xiàn)代文內(nèi)容理解和識(shí)記?！蹲咴铝痢愤@是一篇充溢著詩情畫意的散文，主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。其中“我和阿媽走月亮”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的無比幸福和喜悅之情。（3）本題考查文言文識(shí)記?！锻跞植蝗〉琅岳睢烦鲎阅铣瘎⒘x慶《世說新語·雅量》。原文為：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰:“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。意思是：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多孩子一起出去玩耍。他們看見道路旁的邊李樹上有許多成熟的李子，把枝頭都?jí)簭澚?。大家?zhēng)著跑過去摘李子，只有王戎不動(dòng)，大家問他，他回答說:"李子樹在路邊竟然還有那么多的果，這一定是苦李子。"大家摘下來一嘗，的確如此?！斑@樹長(zhǎng)在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子”這個(gè)意思的句子是：樹在道邊而多子，此必苦李。（4）本題考查詩詞理解和識(shí)記。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。出自宋朝盧梅坡所作《雪梅》。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香的意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。盧鉞是通過不同的感官的認(rèn)識(shí)來評(píng)價(jià)的，第一句是視覺方面的，第二句是嗅覺方面的。11、④12、發(fā)明gòng改變13、

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物有光電效應(yīng)

科研人員研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)和各類新奇產(chǎn)品

植物進(jìn)行太陽能發(fā)電的技術(shù)有美好的前景

無塵

無污染

無噪聲14、不能?！皹O有可能”表示可能性非常大，如果去掉，就變成了“也使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，過于肯定，與事實(shí)不符?！皩ⅰ北硎緯r(shí)間限制，說明現(xiàn)在還沒有發(fā)生，未來會(huì)發(fā)生，如果去掉，就變成了“這是真正的無塵、無污染、無噪聲的”，與事實(shí)不符。這兩個(gè)詞語都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。15、文章第三自然段運(yùn)用了哪些說明方法？答：舉例子、列數(shù)字?！窘馕觥?1、本題考查文章內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀句子，“除了蕨類植物外，研究人員更看好的是各種藻類植物”說明這句話的前面講的是“蕨類植物”，下文講的是“藻類植物”，這句話在文中起到了承上啟下的句子，所以應(yīng)該放在文章第四自然段開頭處。12、本題考查選詞填空和字音。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。和句子中“原來植物也有光電效應(yīng)”搭配。發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。提供tígōng。改善：使原有情況變好一些。和句子中“房舍周圍的環(huán)境”搭配。改變：事物發(fā)生顯著的差別。13、本題考查提取關(guān)鍵信息。通讀全文，聯(lián)系上下進(jìn)行分析。仔細(xì)閱讀文章第一自然段，結(jié)合內(nèi)容“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原來植物也有光電效應(yīng)?！焙臀恼碌诙匀欢?，結(jié)合內(nèi)容“科研人員不僅在研發(fā)植物仿生發(fā)電技術(shù)，還發(fā)明出一些新奇產(chǎn)品?！焙偷诹匀欢危Y(jié)合內(nèi)容“盡管利用植物進(jìn)行太陽能發(fā)電的技術(shù)剛剛起步，但是許多科研人員仍十分看好它的前景?！笨芍鸢浮＝Y(jié)合文章第六自然段內(nèi)容“這將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠?！笨芍鸢浮?4、本題考查分析詞語在文中的作用。學(xué)生可分析去掉前后句子是否發(fā)生改變進(jìn)行判別。極有可能：表示可能性非常大。將：就要；將要。也極有可能使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”只是說明有很大的可能性，如果去掉則表示使每戶人家有一個(gè)“綠葉體發(fā)電廠”，過去肯定，與事實(shí)不符?！斑@將是真正的無塵、無污染、無噪聲的最富有生命力的新型發(fā)電廠?！闭f明這將要是，但是還沒有完全實(shí)現(xiàn)。去掉后則表示已經(jīng)是了，這與事實(shí)不符。原文的兩個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。15、本題考查開放性試題。學(xué)生可結(jié)合實(shí)際閱讀情況，進(jìn)行提問即可。如：“其最大的好處是24小時(shí)都可以產(chǎn)生電力，每日足夠?yàn)?部智能手機(jī)充電，而大家能做的就是經(jīng)常澆水及以確保植物正常生長(zhǎng)。”這句話運(yùn)用了什么說明方法。答：列數(shù)字。從“24小時(shí)”和“3部智能手機(jī)”可知。B【解析】16、副

地

股

遍

抑制17、

B

A18、

小心翼翼

百爪撓心

如坐針氈19、最珍貴的東西20、同學(xué)贈(zèng)我斷尺這份濃濃的友情溫暖了我，斷尺如同他的友情在我看來是世界上最珍貴的東西?！窘馕觥?6、考查選詞填空。結(jié)合語境進(jìn)行選擇。副，量詞意為套、雙、張。幅，1.布帛、呢絨等的寬度。2.泛指寬度。3.用于布帛、呢絨、圖畫等。句中為申明看見“我”焦急的模樣，應(yīng)選擇“副”。其后“問”為動(dòng)詞，前面填“地”。股，用于成條的東西。鼓，樂器。這里是“一股暖流”。遍，全；篇，量詞，這里為“流遍全身”。抑制，意思是約束，壓制；壓制，用強(qiáng)力限制，這里應(yīng)為“我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)”。17、考查省略號(hào)的作用?！拔乙种撇蛔?nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……”這里的省略號(hào)表示話沒有說完，語意未盡?！拔翼樌刈鐾炅说谝活}、第二題……第六題”這里省略號(hào)表示列舉的省略。18、考查根據(jù)意思尋找詞語。閱讀時(shí)，留意詞語。小心翼翼，本是嚴(yán)肅虔誠(chéng)之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。百爪撓心，形容人心情錯(cuò)綜復(fù)雜，心神不定。如坐針氈，形容心神不寧。19、考查更換題目?？山Y(jié)合主要內(nèi)容或者中心來擬題。本文講了“我”和申明等幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)比賽，但是“我”尺子不見了，申明將漂亮的塑料尺折成兩段，把其中一截遞給了“我”，贊揚(yáng)了同學(xué)間的深情厚誼。可以用“珍貴的友誼”作為題目?！按藭r(shí)，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西?！秉c(diǎn)明了文章中心，升華了文章主題，可以使用“最珍貴的東西”。20、考查句子理解。申明在考場(chǎng)上借“我”斷尺，“此時(shí)，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西?！?，這斷尺是同學(xué)之間的深情厚誼的體現(xiàn)，申明的行為深深打動(dòng)了“我”，因此“我”覺得斷尺是世界上最為珍貴的東西。21、范文：

我當(dāng)小老師【解析】范文：

我當(dāng)小老師