1【單選題】(2分)符合中國國情和社會文化的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，具體可從幾個方面來衡量()。A.五個C.三個D.四個2【單選題】(2分)同一性指對個體什么的感覺()。C.整體性、目的性與連續(xù)性3【單選題】(1分)根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，青少年的道德水平會更關(guān)注A.希望得到別人喜歡4【判斷題】(1分)心理健康教育是一種促進(jìn)受教育者心理健康的教育活動。()5【多選題】(2分)我們可以通過哪幾個方面理解心理健康教育的內(nèi)涵()。A.教育實踐論B.教育系統(tǒng)論C.教育目的論D.教育活動論6【多選題】(2分)心理健康教育的具體目標(biāo)是()。B.增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力7【多選題】(2分)心理健康教育的主要任務(wù)是()。C.全面推進(jìn)素質(zhì)教育D.增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性和吸引力8【判斷題】(2分)心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。()B.對9【多選題】(2分)學(xué)生心理行為問題矯正包含哪些內(nèi)容()。A.情緒問題D.身心疾患10【單選題】(2分)道德教育的功能主要是通過掌握什么,教人如何做人和評價A.道德品質(zhì)C.道德規(guī)律1【判斷題】(2分)科爾伯格將個體的道德認(rèn)知發(fā)展分為前習(xí)俗、習(xí)俗和后習(xí)俗三個水平，且每個水平包含兩個道德階段。()A.錯2【判斷題】(2分)初中生的思維品質(zhì)會發(fā)生一定變化，其思維的獨立性與批判性大幅提升。()B.對3【判斷題】(2分)高中生的辯證邏輯思維發(fā)展迅速且趨于優(yōu)勢地位，形式邏輯思維依然存在。()4【多選題】(3分)中學(xué)生認(rèn)知偏差及道德行為發(fā)展的常見問題有()。A.反抗心理5【判斷題】(2分)恰當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式、良好的親子關(guān)系以及適度的積極關(guān)注有益于促進(jìn)中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與道德教育。()1【單選題】(2分)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜程度，從簡單到復(fù)雜學(xué)習(xí)可以分成()。A.系列學(xué)習(xí)、原理學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)B.系列學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、原理學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)C.原理學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、系列學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)2【單選題】(2分)根據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果學(xué)習(xí)可以分為()。3【判斷題】(1分)中學(xué)生開始對權(quán)威有了新的認(rèn)識，不再認(rèn)為老師、父母都是的朋友影響。()正確答案：AA.對4【判斷題】(1分)中學(xué)生開始掌握越來越多的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)方法偏向于自我探索，中學(xué)生有更多可以自由支配的時間，更多的自主學(xué)習(xí)。()正確答案：AA.對5【多選題】(2分)影響中學(xué)生學(xué)習(xí)的因素主要有()。A.班級環(huán)境B.教師因素C.學(xué)生自身方面D.家庭方面6【單選題】(2分)劉國昭等人將厭學(xué)學(xué)生分為了幾類，分別為()。正確答案：DA.3類：學(xué)習(xí)興趣不濃型、自暴自棄型、眼前實惠型B.2類：學(xué)習(xí)困難型、意志薄弱型C.5類：學(xué)習(xí)興趣不濃型、自暴自棄型、眼前實惠型、意志薄弱型、學(xué)習(xí)困難型D.4類：學(xué)習(xí)興趣不濃型、自暴自棄型、眼前實惠型、意志薄弱型7【多選題】(2分)中學(xué)階段影響學(xué)生學(xué)習(xí)的自身原因有哪些()。A.眼高手低、好高騖遠(yuǎn)B.懶散沒有恒心C.缺少有效的學(xué)習(xí)方法D.缺乏學(xué)習(xí)興趣與動力8【判斷題】(2分)考試焦慮是在一定的認(rèn)知情境激發(fā)下，受個體認(rèn)知評價能力、人格傾向與其他身心因素所制約，以擔(dān)憂為基本特征，以防御或逃避為行為方式，通過不同程度的情緒性反應(yīng)所表現(xiàn)出來的一種心理狀態(tài)。()正確答案：B9【單選題】(2分)關(guān)于考試焦慮，以下說法錯誤的是()。正確答案：CA.特質(zhì)考試焦慮是個體在面對考試時產(chǎn)生的一種穩(wěn)定的情緒反應(yīng)B.根據(jù)考試焦慮量表測驗的得分將考試焦慮分為輕度考試焦慮，中度考試焦慮以及高度考試焦慮C.根據(jù)考試焦慮量表測驗的得分將考試焦慮分為考前焦慮、考時焦慮、考后焦慮D.狀態(tài)考試焦慮是面對不同考試會根據(jù)這個考試的10【多選題】(2分)中學(xué)生常見問題行為評估量表包括()。B.所羅門學(xué)習(xí)風(fēng)格量表C.Achenbach教師評價量表1【單選題】(2分)關(guān)于憤怒的情緒，下列說法不正確的是()。A.憤怒是人的正常情感之一D.隨便發(fā)火容易破壞人際關(guān)系2【單選題】(2分)情緒的功能包括()。A.適應(yīng)功能、動機(jī)功能、保持功能、信號功能3【單選題】(2分)影響和制約青少年情緒發(fā)展的因素主要包括()。A.環(huán)境、家庭、自然、認(rèn)知、自我、社會化B.環(huán)境、家庭、生理、認(rèn)知、自我、社會化C.環(huán)境、家庭、生理、認(rèn)知、飲食、社會化D.環(huán)境、家庭、情緒、認(rèn)知、自我、社會化4【多選題】(4分)關(guān)于情緒的影響一下說法正確的是()。A.一種情緒所產(chǎn)生的影響是固定不變的，不是積極就是消極B.情緒猶如雙刃劍，對人有積極影響，也有消極影響D.一種情緒既有可能產(chǎn)生積極影響，也有可能產(chǎn)生消5【多選題】(4分)中學(xué)生的情緒特點主要有()。A.心態(tài)的不平衡性C.反抗情緒D.持久性6【判斷題】(2分)中學(xué)生的情緒發(fā)展問題主要包括：憂郁、焦慮、恐懼、孤獨、憤怒、自卑和嫉妒七個方面。()A.錯B.對7【判斷題】(2分)SAS(Self-RatingAnxietyScale),抑郁自評量表，廣泛應(yīng)用于門診病人的粗篩、情緒狀態(tài)評定以及調(diào)查、科研等，不能用于診斷。()1【單選題】(2分)意志是人為實現(xiàn)(),自覺地調(diào)節(jié)自己的行動并克服困難的A.人生目標(biāo)B.奮斗目標(biāo)C.預(yù)期目標(biāo)D.預(yù)定目的2【單選題】(2分)()是有目的的行動。C.行動3【多選題】(3分)中學(xué)生的意志品質(zhì)發(fā)展的特點包括()。C.自覺性品質(zhì)有所提高4【判斷題】(1分)個體生活在社會中，時刻受到社會大環(huán)境的影響。社會的整體風(fēng)氣，對于個體的價值取向以及對待事情的態(tài)度上有很大的影響。()A.錯5【多選題】(3分)建立科學(xué)的意志磨煉方法包括()。B.有效的督促。C.意志磨礪要注意循序漸進(jìn)。D.磨練意志需要正向強(qiáng)化。6【判斷題】(1分)現(xiàn)下網(wǎng)絡(luò)上有一個很火的詞語——“擺爛”,“擺爛”其實就是一種習(xí)得性無助的表現(xiàn)。()正確答案：B7【判斷題】(1分)培養(yǎng)健康積極的情感、良好的認(rèn)知因素是培養(yǎng)堅強(qiáng)意志不可缺少的基礎(chǔ)。()正確答案：A8【多選題】(3分)體育鍛煉能培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。研究表明，球類運動可鍛煉獨立性，跑步可鍛煉自制力等。堅韌、果斷、自制、獨立的意志品質(zhì)需要()參加體育鍛煉。A.積極地B.模仿地D.經(jīng)常地9【單選題】(2分)意志品質(zhì)是人們在長期的社會實踐與社會生活中形成的較為穩(wěn)定的(),它在個體調(diào)動自身力量去克服困難和挫折的實踐中體現(xiàn)出來。正確答案：DA.性格特征B.心理素質(zhì)C.心理品質(zhì)D.意志特征10【判斷題】(1分)意志磨煉作為一種修養(yǎng)方法，最早是孟子提出來的。他認(rèn)為挫折和艱難困苦的生活，使人可以形成“德慧”和“求知”。在我國歷史上流傳著頌揚堅韌不拔的精神故事。如：“頭懸梁，錐刺股”、“臥薪嘗膽”等，這些堅韌不拔的精神值得每個中學(xué)生去效仿。()第六章章測試正確答案：BA.對1【單選題】(2分)被稱之為人生發(fā)展的黃金時期是()。正確答案：BA.小學(xué)期C.幼兒期D.中年期2【多選題】(2分)弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)分為()。A.人格面具B.超我C.本我3【判斷題】(2分)埃里克森的人格發(fā)展理論有八個階段。()A.錯4【判斷題】(2分)隨著中學(xué)生自我意識增強(qiáng)，他們的自我意識開始分化為“主體我”和“客體我”。()A.錯B.對5【多選題】(4分)美國學(xué)者戴安娜·鮑姆林德劃分了四種家庭教養(yǎng)方式，分別A.專制型B.權(quán)威型C.放縱型D.忽視型1【多選題】(2分)問題行為的特征有()。A.對學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響2【單選題】(2分)學(xué)校環(huán)境和同伴關(guān)系對青少年問題行為有非常重要的影響，其中不正確的是()。A.校園氛圍越好，則青少年出現(xiàn)問題行為的概率越小B.友誼滿意度與最佳好友的行為會對青少年的問題行為產(chǎn)生影響C.與男孩相比，女孩可能更容易受到不良同伴D.中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大、負(fù)擔(dān)重，可能會導(dǎo)致問題行為的增加3【多選題】(2分)按照攻擊性行為的形式可以將攻擊性行為分為哪三類()。B.身體攻擊，如打人、踢人4【判斷題】(2分)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮必須具備三個條件：①上網(wǎng)時間過長；②網(wǎng)絡(luò)服務(wù)活動使用過度；③成癮者的生理、心理功能受到一定損傷，但不會損傷社會功能。()5【多選題】(2分)手機(jī)成癮的特點包括()。A.成癮者會出現(xiàn)戒斷反應(yīng)C.對智能手機(jī)有強(qiáng)烈的依賴情緒，特別在意手機(jī)中的內(nèi)容D.個體高頻率使用智能手機(jī)并且缺乏控制使用的能力6【單選題】(2分)青少年吸煙成癮的影響因素不包括()。A.心理因素：一些人用吸煙來緩解心理壓力B.家庭因素：家庭經(jīng)濟(jì)狀況是吸煙的影響C.社會因素：同伴的吸煙行為對青少年吸煙行為有很大的影響D.個人因素：模仿成年人的一些舉動來表示自己的7【多選題】(2分)叛逆的特點包括()。A.青少年可以通過叛逆心理與行為發(fā)掘潛力、認(rèn)識自我C.叛逆行為可以通過父母老師的管教以及自身的發(fā)展與成熟進(jìn)行調(diào)節(jié)D.叛逆意味著對獨立的渴望8【判斷題】(2分)退縮行為的概念有兩個角度，一個是指個體在社會交往過程中外顯出來的脫離同伴、長期獨處等一系列行為；另一個是指個體為了緩解自身緊張所作出的反應(yīng)，或者是個體遭遇某種挫折情境使自身從中逃離出來的策略或者潛意識需求等。()9【單選題】(2分)關(guān)于自殺行為的影響因素，以下說法錯誤的是()。B.校園霸凌現(xiàn)象是自殺行為的誘因之一D.家庭關(guān)系對青少年自殺沒有影響10【多選題】(2分)中學(xué)生常見問題行為評估量表包括()。B.Achenbach教師評價量表C.青少年行為自評量表D.Achenbach學(xué)生評價量表11【單選題】(2分)對于“應(yīng)提升教師心理健康水平”的建議，你認(rèn)同嗎?()。A.不認(rèn)同，因為心理健康狀況與學(xué)生成績沒有關(guān)系B.認(rèn)同，因為教師心理健康水平提升后學(xué)生的心理C.認(rèn)同，因為教師的心理狀況和學(xué)生的心理狀況息息相關(guān)D.不認(rèn)同，因為教師的心理狀況與學(xué)生健康沒有關(guān)系12【判斷題】(2分)對于已出現(xiàn)傾向的和較為嚴(yán)重的問題行為，僅使用一些外部矯正方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要通過進(jìn)一步的藥物控制來抑制其發(fā)生。()1【判斷題】(2分)師生關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系和社會關(guān)系。()2【單選題】(2分)依戀理論中最健康的依戀類型是()。A.依靠型B.焦慮型C.安全型D.回避型3【單選題】(2分)依戀理論是由誰提出來的()。A.諾丁斯4【多選題】(3分)師生關(guān)系的特點有哪些()。B.愛生尊師D.性格相容5【多選題】(3分)師生關(guān)系的評估方法有()。A.觀察法C.實驗法D.訪談法1【單選題】(2分)中學(xué)生親子關(guān)系的特點分別是不可選擇性、親密性、永久性A.權(quán)利義務(wù)的特殊性B.臨時性C.多樣性D.唯一性2【多選題】(4分)中學(xué)生親子關(guān)系的影響因素()。A.家庭因素B.外在因素D.親子溝通因素3【多選題】(4分)家庭因素包括()。A.家庭氛圍D.家庭結(jié)構(gòu)4【判斷題】(2分)五種溝通模式分為討好型、指責(zé)型、超理智型、打岔型和一致型。()5【判斷題】(2分)家庭功能包括6個維度：問題解決、溝通、角色分工、情感反應(yīng)、情感介入和行為控制。()正確答案：AA.對1【多選題】(3分)高中生同伴關(guān)系特點包括()。A.平等性B.適度性C.迫切性D.多層次2【多選題】(3分)校園欺凌的行為包括()。A.欺凌者C.侮辱D.歧視3【多選題】(3分)異性交往遵循的原則()。B.冷漠C.拒絕D.適度4【判斷題】(2分)同伴關(guān)系指同齡人或心理發(fā)展水平相當(dāng)?shù)膫€體間在交往過程中建立和發(fā)展起來的一種人際關(guān)系。()正確答案：B5【判斷題】(2分)對舍友的“小秘密”,我們要學(xué)會“裝聾作啞”,替別人守住秘密。()正確答案：B1【單選題】(2分)在青春期性心理發(fā)展階段中向往異性的狂熱期一般出現(xiàn)在哪正確答案：A2【多選題】(2分)性健康包括哪三個方面()?A.社會的C.生理的D.心理的3【判斷題】(2分)自慰過度一定會導(dǎo)致神經(jīng)癥出現(xiàn)。()A.錯4【判斷題】(2分)轉(zhuǎn)移注意法。每當(dāng)出現(xiàn)手淫念頭時，去做其他有吸引力的事情。每當(dāng)想手淫時他們會選擇做運動、看書等方式，有效轉(zhuǎn)移大腦性沖動的興奮B.對5【多選題】(2分)針對學(xué)生的戀愛問題時也要秉承個別化原則指的是()?A.考慮學(xué)生成長背景B.尊重個體差異性D.學(xué)生獨特心理需要1【多選題】(3分)生命內(nèi)涵包括哪三個部分()?A.自然生命2【多選題】(3分)生命意識內(nèi)涵包含哪三個部分()?A.生命秩序D.生存意識3【多選題】(3分)生命意識的廣義和狹義分別指什么()?A.廣義指生物對生命的認(rèn)知B.狹義指關(guān)于生命部分的人生觀、世界觀和價值觀C.廣義指人對生命的總體看法D.狹義指人對自身生命的認(rèn)知4【判斷題】(2分)中學(xué)生的主要心理發(fā)展任務(wù)是建立一個新的、平衡而完整的“同一感”。()正確答案：A5【判斷題】(2分)國內(nèi)研究現(xiàn)狀和國外相比，我國生命教育的起步相對較早。正確答案：A1【單