2025年佛山市特崗教師招聘真題匯編第一部分單選題(30題)1、“有一種行為叫光盤，有一種習慣叫打包?！惫獗P和打包的行為（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】：D2、某學校團支部在德育主題班會后組織學生去福利院關(guān)愛智障兒童。這體現(xiàn)德育的()。

A.導(dǎo)向性原則

B.正面教育原則

C.因材施教原則

D.知行統(tǒng)一原則

【答案】：D3、已知集合A={-2，1，2}，B={x|x2-x-2=0}，則A∩B=()。

A.ψ

B.{2}

C.{1}

D.{-2}

【答案】：B4、教師成長與發(fā)展的最高目標是()。

A.特級教師

B.專家型教師

C.雙師型教師

D.優(yōu)秀教師

【答案】：B5、世界上跨經(jīng)度最多的大洲和大洋是()。

A.非洲、大西洋

B.亞洲、太平洋

C.大洋洲、北冰洋

D.南極洲、北冰洋

【答案】：D6、某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損，這將影響他的（）。

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①④

【答案】：A7、?依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()。

A.⑥②①⑤④③

B.①⑥②⑤③④

C.⑥③①⑤②④

D.①⑥④⑤②③

【答案】：C8、伊斯蘭教的第一大寺是()。

A.巾自特農(nóng)神廟

B.麥加清真寺

C.麥地那清真寺

D.巴黎圣母院

【答案】：B9、目前我國各級各類學校教學的基本組織形式是（）。

A.現(xiàn)場教學

B.復(fù)式教學

C.分組教學

D.班級授課制

【答案】：D10、適用于心理輔導(dǎo)活動課…….的教學方法是（）。

A.破冰游戲

B.總結(jié)升華

C.案例討論

D.行為訓練

【答案】：A11、西安一學校通過戴“綠領(lǐng)巾”的方式懲罰表現(xiàn)不好的學生，山東一學校根據(jù)學生成績的好壞，給學生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學校用“有色眼鏡”看待學生，這些做法侵犯了學生的（）權(quán)，違反了《未成年人保護法》中關(guān)于（）的規(guī)定。

A.人格尊嚴學校保護

B.智力成果社會保護

C.人身自由家庭保護

D.受教育司法保護

【答案】：A12、動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段?()

A.操作定向階段

B.操作模仿階段

C.操作熟練階段

D.操作整合階段

【答案】：D13、在學生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學效應(yīng)是()。

A.耶克斯一多德森定律

B.皮格馬利翁效應(yīng)

C.羅森塔爾效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

【答案】：A14、按照研究的目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接了解學生的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為()。

A.觀察法

B.心理測驗法

C.談話法

D.自述法

【答案】：A15、《東方人的思維方式》書中認為：每種外來文化都被采用作為日本文化的一部分，只要外來文化有助于日本進步，就把它作為一種社會文化事實來接受。這種態(tài)度造成了“和魂漢才”的觀念?！昂突隄h才”反映了()。

A.日本文明的中國化

B.大河文明的海洋化

C.儒家文明的日本化

D.日本文明的儒家化

【答案】：C16、班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是()。

A.交往

B.學習

C.課堂

D.課外活動

【答案】：A17、對下面這道作業(yè)所體現(xiàn)的新課程理念判斷錯誤的是（）。

A.開發(fā)和利用課內(nèi)外課程資源

B.重點培養(yǎng)語感和整體把握能力

C.創(chuàng)設(shè)語文實踐活動和學習環(huán)境

D.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式

【答案】：B18、產(chǎn)生騰躍等訓練主要用于發(fā)展拳擊運動員的（）

A.力量素質(zhì)

B.耐力素質(zhì)

C.柔韌素質(zhì)

D.靈敏素質(zhì)

【答案】：D19、李強嚼口香糖玩耍時，不慎將l00元紙幣掉到狹縫里，幾經(jīng)嘗試，自己無法用手將其取出，最后在別人建議下，他用口香糖將其粘出。李強在開始時沒有采用這樣的方法解決問題．主要的影響因素是(??)。

A.動機

B.原型啟發(fā)

C.功能固著

D.知識的表征

【答案】：C20、中國各地口語中，對母親有很多不同的稱謂，包括媽、娘、阿娘、阿母等。這種現(xiàn)象說明（）。

A.文化的形成受制于一定的經(jīng)濟發(fā)展水平

B.各民族共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化

C.不同地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域性特征

D.各族人民對中華文化都有強烈的認同感

【答案】：C21、《學校體育工作條例》中明確指出，（）

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

【答案】：D22、個體的目標定位在獲得知識和提高能力上，認為達到既定目標就是成功。根據(jù)成就目標理論，該個體所持有思維成就目標屬于(??)。

A.表現(xiàn)目標

B.成績目標

C.效能目標

D.掌握目標

【答案】：D23、我國現(xiàn)存最早的用文字譜記寫下來的古琴曲的名字叫什么?()

A.《幽蘭》

B.《廣陵散》

C.《高山流水》

D.《梅花三弄》

【答案】：A24、《卡門》是什么類型的歌劇?()

A.喜歌劇

B.抒情歌劇

C.正歌劇

D.趣歌劇

【答案】：A25、學習策略中的認知策略可分為復(fù)述策略、精細加工策略和()。

A.計劃策略

B.組織策略

C.調(diào)節(jié)策略

D.監(jiān)視策略

【答案】：B26、人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（）。

A.9／16

B.3／4

C.3／16

D.1／4

【答案】：B27、某區(qū)域經(jīng)濟組織的宗旨是：取消貿(mào)易壁壘，創(chuàng)造公平競爭的條件，增加投資機會，保護知識產(chǎn)權(quán)，建立執(zhí)行協(xié)定和解決爭端的有效機制，促進三邊和多邊合作。該組織()。

A.促進了西歐國家經(jīng)濟的發(fā)展和實力的增強

B.是目前世界經(jīng)濟中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟組織

C.較好地實現(xiàn)了發(fā)達國家和發(fā)展中國家的合作

D.開始改變由西方國家決定世界事務(wù)的局面

【答案】：C28、據(jù)統(tǒng)計到16世紀末，西班牙物價比16世紀初上漲了4．2倍，法國上漲了2．2倍，英國上漲了2．6倍，荷蘭的主要城市上漲3倍，阿爾薩斯、意大利和瑞典上漲了近2倍，對此現(xiàn)象解讀正確的是()。

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

【答案】：D29、《馬斯特里赫特條約》被認為是“自1957年《羅馬條約》以來最為重要的里程碑”主要是因為()。

A.實現(xiàn)歐洲單個部門的一體化

B.從最初的經(jīng)濟一體化擴大到政治、經(jīng)濟、軍事一體化

C.建立關(guān)稅同盟和實施共同的農(nóng)業(yè)政策

D.歐元的誕生

【答案】：B30、劉老師在講述宋代歷史時說道：“我是北宋開封的一個富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅。我在開封開了一家很大的瓷器鋪子，后來又開了綢緞鋪子、煉鐵鋪……”劉老師采取了()。

A.倒敘式教學方法

B.對話式教學方法

C.情景式教學方法

D.問題探究式教學方法

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、近代社會引起了教育的巨大變化，其變化包括()。

A.公立教育系統(tǒng)的建立

B.教育的世俗化

C.初等義務(wù)教育的實施

D.教育的終身化

E.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位

【答案】：ABC2、請指出張主任的做法有哪些不當之處（）

A.張主任的做法違背了“一切為了學生的發(fā)展”的宗旨

B.沒有把學生看成是一個完整的人

C.沒有幫助學生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學生

D.未能關(guān)注學生道德、情感、態(tài)度、價值觀，做法武斷

E.沒有把學生作為發(fā)展中的人看待

【答案】：ABCD3、氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，它表現(xiàn)為心理活動的（）

A.強度

B.速度

C.靈活性

D.指向性

【答案】：ABCD4、《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。

A.開展教育互聯(lián)互通

B.開展人才培養(yǎng)培訓合作

C.共建絲路合作機制

D.實現(xiàn)教育資源全面共享

【答案】：ABC5、下列()和弦是不協(xié)和和弦。

A.大三四六和弦

B.增三四六和弦

C.小三六和弦

D.小小七五六和弦

【答案】：BD6、學生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。

A.學生具有與成人不同的身心特點

B.學生具有發(fā)展的可能性與可塑性

C.學生是具有發(fā)展需要的人

D.學生是自我發(fā)展的主體

【答案】：ABC7、個體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。

A.內(nèi)容

B.形式

C.情感

D.能力

【答案】：ABD8、根據(jù)知識的同化方式和學生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認為教師應(yīng)該給學生提供完整的學習材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學生。上述教學方法的特點為()。

A.強調(diào)師生之間的互動

B.運用非言語性的例證

C.運用概念的演繹法

D.保持教學內(nèi)容的次序性

【答案】：ABCD9、學生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學方面仍然存在困難。針對此類學習有困難的學生，可采用的正確教學策略有()。

A.進行創(chuàng)造性訓練

B.教給他們自我監(jiān)控策略

C.指導(dǎo)他們分析學習困難的原因

D.提供多元的例子，重復(fù)教學重點

E.教學時將新知識與已有的知識聯(lián)系起來

【答案】：BCD10、學校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學校物質(zhì)文化的是（

）

A.校園美化、綠化

B.后勤保障設(shè)施

C.規(guī)章制度

D.教學儀器

【答案】：ABD11、下列說法正確的是（）

A.國家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當對其判處死刑緩期二年執(zhí)行

B.以暴力、脅迫等方式強制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標志的行為，構(gòu)成犯罪

C.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪

D.收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進行解救的，可以從輕處罰

【答案】：BCD12、依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為()。

A.獨立型

B.外傾型

C.內(nèi)傾型

D.順從型

E.發(fā)散型

【答案】：BC13、下列屬于劉天華作品的有()。

A.《昭君出塞》

B.《病中吟》

C.《聽松》

D.《光明行》

【答案】：BD14、為什么呢（）

A.維果茨基認為在確定兒童發(fā)展水平與教學時，必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平

B.第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平，這是指兒童獨立活動時所達到的解決問題的水平

C.第二種水平是在有指導(dǎo)的情況所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力

D.教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)，第一個發(fā)展水平和第二個發(fā)展水平之間的動力狀態(tài)是由教學決定的

E.維果茨基提出教學應(yīng)當走在學生發(fā)展的前面

【答案】：ABCD15、“二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風帆從不曾落下。”2012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。

A.人的價值在于對社會的責任和貢獻

B.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值

C.實現(xiàn)人生價值的同時，否定了自我價值

D.實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引

【答案】：ABD16、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）

A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

B.參加進修或者其他方式培訓

C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平

【答案】：CD17、學生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。

A.知識的獲得

B.知識應(yīng)用

C.知識鞏固

D.知識編碼

E.知識提取

【答案】：AC