2024年鹽城市特崗教師筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、下列對(duì)應(yīng)不正確的是()。

A.柯達(dá)伊教學(xué)法匈牙利

B.鈴木教學(xué)法日本

C.奧爾夫教學(xué)法美國(guó)

D.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法瑞士

【答案】：C2、意大利人馬可·波羅來(lái)到中國(guó)。他在中國(guó)能看到的書籍是()。

A.《紅樓夢(mèng)》

B.《本草綱目》

C.《詩(shī)經(jīng)》

D.《天工開(kāi)物》

【答案】：C3、如果要進(jìn)行新民主主義革命時(shí)期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實(shí)地考察路線是()。

A.江西井岡山一貴州遵義一陜西延安

B.廣州虎門一南京中山陵一北京圓明園

C.南京天王府遺址一北京故宮一沈陽(yáng)偽皇宮

D.上海的“淞滬會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念館一棗莊的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役紀(jì)念館一威海的甲午海戰(zhàn)紀(jì)念館

【答案】：A4、不能把分?jǐn)?shù)絕對(duì)化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）

A.考慮個(gè)人在測(cè)驗(yàn)前的經(jīng)歷

B.考慮測(cè)驗(yàn)情境

C.對(duì)照常模的信度、效度資料

D.直接比較來(lái)自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)

【答案】：D5、安徽省中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽中增設(shè)了健康模塊的內(nèi)容，這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的（）

A.基礎(chǔ)性

B.實(shí)踐性

C.健身性

D.綜合性

【答案】：D6、下面對(duì)印度音樂(lè)的特點(diǎn)描述不正確的是()。

A.波浪形和曲線式的旋律

B.器樂(lè)曲中多持續(xù)音

C.急促、有力的節(jié)奏

D.歌聲略帶鼻音色彩

【答案】：C7、容易導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,不包括（）。

A.父母溺愛(ài)孩子。

B.應(yīng)激事件。

C.經(jīng)常被他人拒絕與否定。

D.家庭富裕上網(wǎng)便捷。

【答案】：D8、對(duì)各地區(qū)文化的描述，正確的是()。

A.東南亞以黃種人為主，是東西方兼容文化的典型

B.日本華人華僑分布最集中，中華文化是其重要旅游資源之一

C.歐洲西部歷史文化名城眾多，吳哥窟是當(dāng)?shù)刂穆糜蝿俚?/p>

D.撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L(zhǎng)擊鼓

【答案】：D9、讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱()。

A.討論法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.啟發(fā)法

D.用途擴(kuò)散法

【答案】：D10、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）為基礎(chǔ)。

A.認(rèn)知

B.知識(shí)

C.智力

D.練習(xí)

【答案】：A11、對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含分別約為35％，0，30％，20％，l5％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是（）。

A.吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸

B.發(fā)出星射線，形成紡錘體

C.與mRNA結(jié)合，合成蛋白質(zhì)

D.吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

【答案】：C12、孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)()。

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

C.因材施教

D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合

【答案】：B13、對(duì)于“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”,理解不正確的是（）

A.表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于來(lái)訪學(xué)生的成長(zhǎng)

B.表達(dá)真誠(chéng)可以采用非語(yǔ)言行為

C.表達(dá)真誠(chéng)可以說(shuō)些假話

D.表達(dá)真誠(chéng)并非有啥說(shuō)啥

【答案】：C14、b和聲小調(diào)的屬音是（）。

A.E?

B.G?

C.#D?

D.#F

【答案】：D15、有學(xué)者描繪中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)的基本格局：“第一世界已是馬達(dá)隆隆，汽笛長(zhǎng)鳴，是工業(yè)文明曙光初現(xiàn)；而第二世界則是農(nóng)民面朝黃土背朝天，男耕女織、耕織結(jié)合的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；第三世界則依然是‘天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊’的傳統(tǒng)畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)?！睂?duì)此理解正確的是()。

A.①②

B.③④

C.②③

D.①③

【答案】：D16、“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒(méi)有刺的煩惱，但是不夠健康。”這種心理沖突屬于（）。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.多重趨避沖突

【答案】：D17、奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對(duì)話開(kāi)幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。

A.矛盾雙方相互依賴、相互包含

B.事物發(fā)展總是從質(zhì)變開(kāi)始

C.矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)

D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

【答案】：A18、音樂(lè)是聲音藝術(shù)，音樂(lè)教學(xué)的基本手段是()。

A.唱歌

B.聆聽(tīng)

C.欣賞

D.表演

【答案】：B19、四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時(shí)間可以達(dá)到4～5個(gè)月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，使黃瓜貯存期可達(dá)到3個(gè)月，這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.自體保藏法是一種簡(jiǎn)便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響

B.自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用

C.在自體保藏法中如能密封控溫(1～5攝氏度)，貯藏時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)

D.在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，貯藏效果越好

【答案】：D20、根據(jù)同名音樂(lè)劇改編的()音樂(lè)故事片《音樂(lè)之聲》，講述了能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。

A.英國(guó)

B.美國(guó)

C.俄國(guó)

D.奧地利

【答案】：B21、教育目的是社會(huì)需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了()。

A.教育的性質(zhì)

B.教育的任務(wù)

C.教育的內(nèi)容

D.教育的規(guī)律

【答案】：A22、下列觀點(diǎn)中表述唯物辯證法總特征的是（）。

A.對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)

B.絕對(duì)和相對(duì)的觀點(diǎn)

C.聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)

D.共性和個(gè)性的觀點(diǎn)

【答案】：C23、“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是()

A.先天有差異，要因材施教

B.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合

C.學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)

D.注重方法誘導(dǎo)

【答案】：D24、提出“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是培育人”這一思想的是()。

A.蘇霍姆林斯基

B.鈴木鎮(zhèn)一

C.洛威爾

D.柯達(dá)伊

【答案】：A25、心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科始于（）。

A.1789年

B.1798年

C.1879年

D.1897年

【答案】：C26、下列貨幣中，北宋時(shí)期開(kāi)始使用的是()。

A.半兩錢

B.開(kāi)元通寶

C.空首布

D.“交子”

【答案】：D27、下列各句中畫橫線成語(yǔ)的使用。不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更需要勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，如果故步自封，就會(huì)落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰

B.碳排放過(guò)量會(huì)給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重傷害，如果不加以遏制必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待

C.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想取代，很少有人能自始至終地記住自己做過(guò)的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想

D.國(guó)產(chǎn)電影中使用方言，雖然符合電影的真實(shí)再現(xiàn)原則，但就怕有些演員蹩腳的方言不能添彩，反而弄巧成拙

【答案】：B28、瓷器是中國(guó)古代文明象征之一，長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先水平。下列屬于浙江的名窯有()。

A.①②③

B.③④

C.③④⑤

D.②⑤

【答案】：B29、在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)階段被稱為()。

A.杜威原理

B.泰勒原理

C.斯賓塞原理

D.赫爾巴特原理

【答案】：B30、教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為()。

A.課堂管理

B.課堂紀(jì)律

C.課堂規(guī)范

D.課堂控制

【答案】：B31、中央氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員馬學(xué)款表示，所謂預(yù)報(bào)是對(duì)未來(lái)天氣現(xiàn)象的一種預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)不是百分之百準(zhǔn)確的，而且永遠(yuǎn)不可能達(dá)到百分之百的準(zhǔn)確。此論斷給我們的啟示是天氣現(xiàn)象的無(wú)限復(fù)雜性決定了（）。

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

【答案】：D32、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國(guó)，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。

A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過(guò)于單一

B.嚴(yán)重依賴資源開(kāi)發(fā)

C.城市環(huán)境污染加劇

D.片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【答案】：C33、容易導(dǎo)致中，……的原因,不包括（）

A.學(xué)生家庭富裕上網(wǎng)便捷

B.學(xué)校適應(yīng)不良

C.同伴影響

D.親子沖突與隔閡

【答案】：A34、態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和()。

A.內(nèi)化

B.行為

C.實(shí)行

D.反饋

【答案】：A35、第一次工業(yè)(蒸汽機(jī))革命后提出了普及()要求。

A.義務(wù)教育

B.初等教育

C.初級(jí)中等教育

D.高等中級(jí)教育

【答案】：B36、態(tài)度與品德形成過(guò)程中，哪一階段個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性?()

A.依從

B.認(rèn)同

C.內(nèi)化

D.服從

【答案】：C37、下列化學(xué)物質(zhì)中。不是植物激素的是（）。

A.2.4-D

B.乙烯

C.吲哚乙酸

D.吲哚丁酸

【答案】：A38、在牛頓經(jīng)典力學(xué)問(wèn)世后的200多年時(shí)間里，許多科學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。

A.真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一

B.人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)

C.對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異

D.真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍

【答案】：A39、“寬著期限，緊著課程”是()的語(yǔ)言。

A.孔子

B.韓愈

C.朱熹

D.王夫子

【答案】：C40、民間流行的絲竹樂(lè)不包括()。

A.江南絲竹

B.西安鼓樂(lè)

C.潮州弦詩(shī)

D.福建南音

【答案】：B41、提出“人力資本”理論的學(xué)者是（）。

A.布盧姆

B.布魯納

C.皮亞杰

D.舒爾茨

【答案】：D42、小明寫了保證書，決心做到上課不再遲到?？墒嵌焯煲焕洌∶鬟t遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對(duì)小明的教育應(yīng)從提高（）水平入手。

A.道德意志

B.道德認(rèn)識(shí)

C.道德情感

D.道德行為

【答案】：A43、師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過(guò)程寫成自傳，通過(guò)積極的自我反思，從而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。

A.教育敘事

B.樣本比較

C.教育實(shí)驗(yàn)

D.抽樣調(diào)查

【答案】：A44、西安一學(xué)校通過(guò)戴“綠領(lǐng)巾”的方式懲罰表現(xiàn)不好的學(xué)生，山東一學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績(jī)的好壞，給學(xué)生發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本……學(xué)校用“有色眼鏡”看待學(xué)生，這些做法侵犯了學(xué)生的（）權(quán)，違反了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于（）的規(guī)定。

A.人格尊嚴(yán)學(xué)校保護(hù)

B.智力成果社會(huì)保護(hù)

C.人身自由家庭保護(hù)

D.受教育司法保護(hù)

【答案】：A45、在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于()。

A.概念學(xué)習(xí)

B.意義學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.符號(hào)學(xué)習(xí)

【答案】：A46、宋朝政府在主要港口設(shè)置市舶司。市舶司的職能是()。

A.管理造船業(yè)

B.管理海外貿(mào)易

C.管理城市貿(mào)易

D.管理港口秩序

【答案】：B47、應(yīng)收賬款的管理策略主要包括（）。

A.通過(guò)制定信用標(biāo)準(zhǔn)、信用條件等信用政策，改變和調(diào)節(jié)應(yīng)收賬款的數(shù)額

B.制定和實(shí)施有效的收款政策

C.建立提取壞賬準(zhǔn)備金制度

D.選擇適當(dāng)?shù)姆椒ù_定最佳現(xiàn)金持有量

E.編制現(xiàn)金收支計(jì)劃，以便合理估計(jì)未來(lái)的現(xiàn)金需求

【答案】：A48、美國(guó)有一位教育家說(shuō)：“走上講臺(tái)，我就是課程?！边@句話深刻地揭示了教師的勞動(dòng)具有（）。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.長(zhǎng)期性

D.示范性

【答案】：B49、五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后不久，胡適在學(xué)術(shù)上拉起了“整理國(guó)故”的大旗，開(kāi)了《一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書目》，1923年梁?jiǎn)⒊瑢懥恕秶?guó)學(xué)入門要目及其讀法》，繼胡、梁后還有他人列出國(guó)學(xué)目錄。因此形成了一股開(kāi)列國(guó)學(xué)目錄的風(fēng)潮。這反映了()。

A.知識(shí)階層對(duì)新文化的反思

B.知識(shí)階層對(duì)傳統(tǒng)文化的繼續(xù)批判

C.傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力

D.知識(shí)階層對(duì)西方文化的否定

【答案】：A50、《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中要求發(fā)展學(xué)生的“提出問(wèn)題”“作出假設(shè)”“制定計(jì)劃”“實(shí)施計(jì)劃”“得出結(jié)論”等科學(xué)探究能力，以下屬于“實(shí)施計(jì)劃”能力的基本要求是（）。

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

【答案】：B第二部分多選題(20題)1、月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系

B.規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系

C.規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握

D.規(guī)律是看不見(jiàn)、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物

【答案】：ABC2、心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）

A.直接發(fā)生途徑

B.間接發(fā)生途徑

C.直接轉(zhuǎn)化途徑

D.間接轉(zhuǎn)化途徑

E.以上選項(xiàng)都正確

【答案】：AD3、教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。

A.教育的正向功能

B.教育的個(gè)體功能

C.教育的社會(huì)功能

D.教育的隱性功能

【答案】：BC4、在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。

A.五升等于六降

B.六升等于六降

C.七降等于五升

D.七升等于五降

【答案】：BCD5、引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）

A.對(duì)比關(guān)系

B.活動(dòng)與變化

C.強(qiáng)度

D.新異性

【答案】：ABCD6、“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國(guó)封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）

A.兩漢——察舉制

B.魏晉——九品中正制

C.隋唐以后——科舉制

D.兩漢——九品中正制

【答案】：ABC7、[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.節(jié)約能源

C.艱苦奮斗

D.愛(ài)護(hù)公物

【答案】：BCD8、杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。

A.學(xué)校即社會(huì)

B.教育即生活

C.兒童為中心

D.課堂為中心

【答案】：ABC9、布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”，即（）。

A.新知識(shí)的獲得

B.知識(shí)的轉(zhuǎn)化

C.技能的形成

D.知識(shí)的評(píng)價(jià)

【答案】：ABD10、合唱的形式按音樂(lè)區(qū)分有()三種。

A.男聲合唱

B.童聲合唱

C.同聲合唱

D.混聲合唱

【答案】：ABD11、為什么呢（）

A.高智商具有高創(chuàng)造性

B.高創(chuàng)造性具有高智商

C.低創(chuàng)造性一定低智商

D.低智商必定低創(chuàng)造性

E.高智商，創(chuàng)造性可能高，也可能低

【答案】：BD12、教育目的的層次包括()。

A.國(guó)家的教育目的

B.社會(huì)的價(jià)值取向

C.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

D.教師的教學(xué)目標(biāo)

E.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

【答案】：ACD13、據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明()。

A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體

B.事物之間的聯(lián)系都是人為的

C.世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的

D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)

【答案】：AC14、[多選題]關(guān)于“平等待人