普寧教師面試題目及答案

《普寧教師面試試卷》一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高能力答案：B2.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.一種社會(huì)現(xiàn)象C.人類社會(huì)的活動(dòng)D.人類自發(fā)的活動(dòng)答案：A3.在教學(xué)過程中，起主導(dǎo)作用的是（）A.學(xué)生B.教材C.教師D.教學(xué)方法答案：C4.我國(guó)義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有的三個(gè)基本特征是（）A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性答案：D5.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)答案：B6.課程有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程任務(wù)分類，可以把課程分為（）A.國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程B.必修課程、選修課程、活動(dòng)課程C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程答案：D7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評(píng)價(jià)答案：B8.教師在教學(xué)過程中就所學(xué)知識(shí)向?qū)W生進(jìn)行提問屬于（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.終結(jié)性評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)答案：D9.以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥是（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.恐怖癥答案：B10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性答案：ABCD2.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.調(diào)控功能D.評(píng)價(jià)功能答案：ABCD3.下列屬于新型師生關(guān)系的特點(diǎn)的有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容答案：ABCD4.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）A.課程目標(biāo)B.實(shí)施建議C.前言D.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.教師自身的特點(diǎn)D.學(xué)生的可接受性答案：ABCD6.在教學(xué)過程中，貫徹直觀性原則的基本要求是（）A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B.直觀要與講解相結(jié)合C.重視運(yùn)用語言直觀D.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性答案：ABC7.教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序有（）A.備課B.上課C.作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)答案：ABCD8.下列屬于品德評(píng)價(jià)法的有（）A.表揚(yáng)B.獎(jiǎng)勵(lì)C.懲罰D.操行評(píng)定答案：ABCD9.班集體的基本特征包括（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準(zhǔn)則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍答案：ABCD10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺B.自知自尊與自我接納C.自我調(diào)控能力D.與人建立親密關(guān)系的能力答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過培養(yǎng)人表現(xiàn)出來的。（）答案：正確2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）答案：正確3.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是具體與抽象的關(guān)系。（）答案：錯(cuò)誤4.教材是唯一的課程資源。（）答案：錯(cuò)誤5.教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)，在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。（）答案：正確6.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）答案：錯(cuò)誤7.德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。（）答案：正確8.班級(jí)管理的主要功能是有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)。（）答案：錯(cuò)誤9.心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個(gè)方面，第一是學(xué)會(huì)調(diào)適，第二是尋求發(fā)展。（）答案：正確10.教育法律關(guān)系的核心就是權(quán)利義務(wù)關(guān)系。（）答案：正確四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面？答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和身心素養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)包含熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生等；知識(shí)素養(yǎng)涵蓋學(xué)科知識(shí)、教育知識(shí)等；能力素養(yǎng)包括教學(xué)能力、組織管理能力等；身心素養(yǎng)指健康的身體和良好的心理素質(zhì)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律；掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。3.簡(jiǎn)述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好的師生關(guān)系要做到以下幾點(diǎn)：了解和研究學(xué)生；樹立正確的學(xué)生觀；提高教師自身的素質(zhì)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾。4.簡(jiǎn)述德育的途徑有哪些？答案：德育的途徑主要有：思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；課外、校外活動(dòng)；共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)；校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)；班主任工作等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中體現(xiàn)因材施教原則？答案：在教學(xué)中體現(xiàn)因材施教原則，首先要了解學(xué)生的個(gè)別差異，包括知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等。然后針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)目標(biāo)、選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。如對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等。2.論述班級(jí)管理中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用？答案：班級(jí)管理中發(fā)揮學(xué)生主體作用，一是要建立民主平等的班級(jí)氛圍，尊重學(xué)生的意見和建議。二是讓學(xué)生參與班級(jí)規(guī)章制度的制定。三是給學(xué)生提供班級(jí)管理的崗位，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自我管理能力。3.如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育？答案：在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，一是挖掘?qū)W科教材中的德育素材，如語文課文中的人物品質(zhì)。二是教師在教學(xué)過程中以身作則，用自身