2024年貴州省貴陽市清鎮(zhèn)市暗流鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、以1、不屬于優(yōu)撫安置社會工作的是（）O

A.軍轉(zhuǎn)復退軍人安置社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

I）.隨軍家屬社會工作

【答案】：D

2、以下選項中，不屬于軍體社會工作“六個老有”的目標是（）。

A.老有所學

B.老有所依

C.老有所為

D.老有所樂

【答案】：B

3、社會工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無

著，常說粗話，

A健康

B.心理

C.家庭

D.行為

【答案】：A

4、社會工作實務(wù)中，制訂服務(wù)計劃的原則不包括（）。

A.有服務(wù)對象的參與

B.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合

C.計劃要詳細和具體

D.具有較強的可行性和操作性

【答案】：D

5、下列敘述不是關(guān)于老年精神問題的是（）。

A.老人擁抱此時此刻非常重要。這包括欣賞時間的珍貴，以及真實地

活在當下，學習享受生活

B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

C.做政策方面的倡導和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于

照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境

D.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生

活留下的缺憾

【答案】：C

6、下列各項不屬于婦女社會工作目標的是（）。

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.提引性別意識，促進自省、自信和自我認同

C.倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度

D.幫助婦女實現(xiàn)就業(yè)

【答案】：D

7、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛

圍中，社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?，放映李大爺生前的?/p>

片，協(xié)助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們

提供的服務(wù)屬于（）O

A.危機干預(yù)

B.行為治療

C.哀傷輔導

D.生命回顧

【答案】：C

8、社會工作者針對社區(qū)內(nèi)空巢和獨居老人較多的現(xiàn)象，為這些老人建

立互助網(wǎng)絡(luò)。下列做法中，最合適的是O0

A.建立社區(qū)老人服務(wù)小組

B.動員醫(yī)生上門為老人醫(yī)治

C.動員老人的親友經(jīng)常探望老人

D.聯(lián)系養(yǎng)老機構(gòu)為老人提供上門服務(wù)

【答案】：A

9、在服務(wù)過程中，社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和

機構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。

A.結(jié)案

B.轉(zhuǎn)介

C.結(jié)束關(guān)系

D.繼續(xù)服務(wù)

【答案】：A

10、為了改善當?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領(lǐng)她們成

立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小

李應(yīng)采取的做法是OO

A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理

B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品

C.進行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品

D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔的責任

【答案】：B

11、小紅因婚姻問題前來求助，社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅敘

述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題，小趙的下列提

問，恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的？”

B.“您認為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻？”

D.“您對自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

12、當今社會，年齡歧視依然存在，對傷殘的、不能工作的、不

能運用先進技術(shù)和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看法，體現(xiàn)了

老年社會工作應(yīng)注意的事項是（）O

A.價值觀問題

B.移情和工作倦怠問題

C.居家安全

D.一條龍照顧服務(wù)

【答案】：A

13、最近王女士對生活充滿困惑，向社會工作者小李求助。在制訂目

的和目標階段，小李認真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她

們對需要達到的目的統(tǒng)一了意見。社會工作者的這種做法充分體現(xiàn)了

制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循的（）原則。

A.詳細和具體

B.要尊重服務(wù)對象意愿

C.計劃與宗旨相符合

D.平等和協(xié)商

【答案】：B

14、社會工作者小賈為社區(qū)內(nèi)的老年人設(shè)計了一個服務(wù)項目，運用音

樂治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務(wù)。在活動的設(shè)計上，

小賈應(yīng)選擇（）O

A.帶有創(chuàng)意的手工活動

B.有啟發(fā)性的活動

C.有益于老人健康的簡單活動

D.帶有競爭性的活動

【答案】：C

15、某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列

工作中屬于時間進度管理方法的是（）。

A.計算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額

B.3個月內(nèi)教會30名智障人士手工制作肥皂技能

C.提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對象能隨時找到社會工作者

I）.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者

【答案】：B

16、自從有了孩子，小劉夫妻整天爭吵不休，丈夫指責妻子整天嘮嘮

叨叨，妻子指責丈夫不關(guān)心家庭。為了準確評估小劉夫妻的需求，社

會工作者決定進行入戶調(diào)查，了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中

社會工作者運用的家庭社會工作原則是（）。

A.家庭個別化原則

B.家庭成員需求滿足原則

C.家庭處境化原則

D.家庭成員增能原則

【答案】：C

17、（2019年）隨著移動支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學習使用

手機購物，但缺少相關(guān)知識和技能，也擔心會遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對這一

需求，社會工作者小王為他們舉辦了以手機購物.安全消費等為主題的

講座。從社區(qū)教育的基本目標看，小王所做的這些工作屬于（）教育

A.控制式

B.補償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

18、“兒童是國家的希望，民族的未來，是社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話表明了兒童的哪一個特點？（）

A.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)

D.兒童是社會的重要組成部分

【答案】：C

19、李爺爺是一名退休工人，退休后身體非常健康，生活完全可以自

理，但是由于兒女都不在身邊，一個人生活孤苦伶仃。李爺爺希望能

到機構(gòu)中度過晚年，李爺爺現(xiàn)在的狀況最適合去（）類型的養(yǎng)

老機構(gòu)。

A.居家養(yǎng)老

B.機構(gòu)照顧

C.老年公寓

D.社區(qū)照顧

【答案】：C

20、（）是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學育兒理念，并為

他們提供具體的科學育兒實踐指導和日常育兒問題咨詢。

A.親職輔導

B.親職教育

C.母嬰保健指導

D.幼兒早教指導

【答案】：B

21、某社會工作服務(wù)機構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下

列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是（）。

A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動

B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程

C.每月為半失能老人舉辦一次生日會

D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人

【答案】：B

22、（2018年）初中一年級的孫同學懷疑李同學偷走了自己的課外書，

放學后，二話不說就將其暴打一頓，還當眾辱罵其是“三只手”，致

使李同學第二天不敢到學校上課。學校社會工作者得知此事后，首先

應(yīng)做的是（）。

A.為初一學生開辦社交技巧訓練小組

B.幫助孫同學認識到暴力行為的后果

C.通過個案工作.為李同學提供心理支持

D.與學校領(lǐng)導共同制定學校暴力的懲罰制度

【答案】：C

23、下列關(guān)于社會救助社會工作主要方法的說法中不正確的是

（）O

A.在選擇介入角度時，社會工作者要根據(jù)“最容易接觸、最容易改變、

最容易產(chǎn)生影響”的原則選取

B.社會工作者在結(jié)案時應(yīng)該對救助對象的收獲和能力進行總結(jié)

C.社會救助應(yīng)該注重救助對象的個人發(fā)展

D.社會救助中權(quán)利和義務(wù)具有不對等性，因此救助對象的參與并不重

要

【答案】：D

24、小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們

越來越自卑，甚至認為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一

個專門為進城務(wù)工人員提供服務(wù)的機構(gòu)參加了打工妹小組活動。小燕

和小麗一下子就喜歡上了這個小組，在社會工作者小張的幫助下，她

們在小組中學習了許多以前沒有接觸過的知識，結(jié)識了許多大學生志

愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們越來越自信。上述案例中，社

會工作機構(gòu)、社會工作者小張為小燕和小麗提供的是（）服務(wù)。

A.家庭社會工作

B.婦女社會工作

C.矯治社會工作

D.康復社會工作

【答案】：B

25、緩解壓力和宣泄情緒；解決婦女的實際困難和需要；讓婦女重塑

自信，提升對自我的認識。屬于婦女社會工作的（）目標。

A.直接

B.間接

C.中間

D.最終

【答案】：A

26、成功接案后就進入社會工作助人過程的下一階段，即（）。

A.計劃

B.評估

C.介入

D.預(yù)估

【答案】：D

27、（）是最基本的個案工作服務(wù)模式之一，于1937年由美國的漢

密爾頓系統(tǒng)闡述了這一模式的有關(guān)理論。

A.心理社會治療模式

B.危機介人模式

C.行為治療模式

D.人本治療模式

【答案】：A

28、小張因患精神分裂癥住進精神病院。經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建

議小張出院進行社區(qū)康復，并將小強轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小

馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮（）。

A.在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生教育

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務(wù)

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構(gòu)，進行直接治療和康復服務(wù)

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進行職業(yè)康復

【答案】：C

29、王阿姨的女兒小惠10歲，患有白血病，骨髓移植手術(shù)失敗后病情

惡化，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)人紓緩療護病房，此時，社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)

是（）。

A.提升家屬醫(yī)護能力

B.提升家屬對孩子治愈的信心

C.協(xié)助家屬尋找更多治療資源

D.協(xié)助家屬完成患者心愿

【答案】：D

30、小明是小學五年級學生。最近，父母發(fā)現(xiàn)小明對學習數(shù)學越來越

沒有興趣，作業(yè)拖沓，有時故意把數(shù)學作業(yè)本留在學校，回家不做作

業(yè)。為此，父母苦口婆心地勸說小明，甚至責罵他，但都沒有什么效

果。社會工作者了解了小明的家庭教育情況后，決定采用家庭行為學

習的方式幫助小明。下列做法中，正確的是()。

A.改變小明父母教育子女的態(tài)度

B.改變小明父母之I'瓦的溝通方式

C.指導小明制訂詳細的數(shù)學學習計劃

D.指導小明父母及時肯定小明數(shù)學學習的進步

【答案】：D

31、(2015年)社會工作者小王接待了來機構(gòu)求助的小李夫婦，在他們

講述問題后，小王介紹了機構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)

商問題解決的優(yōu)先次序。

A.接案

B預(yù)估

C.計劃

D.評估

【答案】：A

32、老年人社區(qū)照顧的特點不包括()o

A.社區(qū)照顧正在由服務(wù)導向型向需求導向型轉(zhuǎn)變

B.社區(qū)照顧基于社會工作者的意見來提供服務(wù)

C.社區(qū)照顧方案的設(shè)計需要有明確的介入目的、介入對象、介入內(nèi)容、

預(yù)期介入效果、工作成效的評估方法等

I).基于評估結(jié)果制訂的社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的

【答案】：B

33、社會工作者小郎接待了前來求助的小紅母女倆，在面談中，母親

告訴小鄭，小紅近來像變了一個人似的，上課不專心，做作業(yè)拖沓，

為此她也說過小紅，但情況沒有任何改觀。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小鄭

下列的判斷中正確的是()。

A.這個家庭的問題是小紅導致的

B.小紅的問題是母親導致的

C.小紅的問題是整個家庭的問題

D.小紅的問題與這個家庭無關(guān)

【答案】：C

34、張婆婆在老伴去世后一直一個人住在鄉(xiāng)下，她的兒女都生活在城

市，無法照顧她，于是就委托鄰居代為照顧。某日，社會工作者小徐

前去探訪，發(fā)現(xiàn)張婆婆的房間里特別凌亂，床頭擺著尿盆，床上的被

褥很潮濕、很長時間沒有換洗，而且張婆婆的一頭長發(fā)亂蓬蓬的散披

著，鄰居說，張婆婆很遛遢，他們有時很想去照顧她，但是聞不得張

婆婆家中的異味。上述情況表明，張婆婆目前存在的風險因素是

<)0

A.情感上的虐待

B.自我忽視

C.他人疏于照顧

D.身體虐待

【答案】：C

35、社會工作者小李在地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的某社區(qū)開展實地調(diào)查時發(fā)現(xiàn),

該社區(qū)周邊環(huán)境差，公共服務(wù)設(shè)施不足，社區(qū)的青少年空閑時經(jīng)常出

入附近的網(wǎng)吧。為此，社會工作者小李開展了一系列服務(wù)，如組織青

少年興趣小組、加強學校與家庭的溝通交流等。社會工作者在提供上

述服務(wù)的過程中，遵循了青少年社會工作的()原則。

A.尊重青少年的價值與尊嚴

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【答案】：D

36、當前，職工權(quán)益受侵害的事實大量存在，勞資糾紛事件也時有發(fā)

生。()是一個社會公平程度的表現(xiàn)，也是企業(yè)社會工作的重

要職責。

A.維護企業(yè)職工合法權(quán)益

B.增強企業(yè)組織的凝聚力

C.為職工提供心理疏導

D.協(xié)助困難職工擺脫困境

【答案】：A

37、依據(jù)《社區(qū)矯正實施辦法》，某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對

象按時參加社會工作者組織的集中教育活動和公益勞動。服務(wù)對象雖

服從安排，卻不愿與社會工作者多交流。針對這種情況，社會工作者

首先應(yīng)做的是()。

A.改善專業(yè)關(guān)系

B.開展小組服務(wù)

C.開展矯正教育

D.進行家庭訪問

【答案】：A

38、社會工作者小張為社區(qū)的低保人員開展求職技能培訓，組織他們

為社區(qū)提供志愿服務(wù)，并為他們爭取一些工作機會。社會工作者這樣

做的主要目的是（）。

A.避免低保人員因長期失業(yè)而被邊緣化

B.增加社區(qū)居民對低保人員的接納與認同

C.要求有勞動能力的低保人員回報社區(qū)

D.運用低保人員提供的志愿服務(wù)滿足社會需要

【答案】：B

39、服務(wù)對象小張戒毒后成為一名出租車司機。最近，他向社會工作

者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照,

這等于砸了他的“飯.碗”。小張感到萬念俱灰，開始復吸，且萌發(fā)了

輕生念頭。此時，小王恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.聯(lián)系交管部門，請他們對小張進行法制教育

B.開展情緒疏導，并協(xié)助其申請臨時救助

C.解釋毒駕處理政策，引導其理解毒駕對社會的危害

I）.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導致的后果

【答案】：B

40、結(jié)案時社會工作者要通過指明和強調(diào)服務(wù)對象自己取得的成績來

努力增進他們的自信，工作重點是讓服務(wù)對象認識到他們自己所擁有

的力量、他們在問題解決的過程中所發(fā)揮的作用。這種做法是（）o

A.回顧工作過程

B.強化服務(wù)對象已有的改變

C.結(jié)果評估

D.連接資源

【答案】：B

41、老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)。老李認為自己的病

沒治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時服藥，還亂

發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個人似的，非常擔心。針對老李的情

況，醫(yī)務(wù)社會中作者可提供的合適服務(wù)是（）。

A指導服藥

B.聯(lián)系手術(shù)治療

C.進行認知行為治療

D.進行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

42、婦女社會工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來，建立支持

小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括（）

A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求

B.社會工作者和婦女的平等關(guān)系

C.小組活動的時間根據(jù)婦女的情況而定

D.小組活動的場地根據(jù)社會工作者的情況而定

【答案】：D

43、初三（5）班班主任向社會工作者小秦反映，中考臨近，部分同學

因信心不足.不會合理安排學習時間導致學習效率下降。為提升同學們

的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策

劃的下列小組活動中，能夠提升學生自我效能感的是（）。

A.分享各自的成功經(jīng)驗

B.培養(yǎng)親社會的道德思考

C.學習遵守學生行％規(guī)范

D.學習承擔應(yīng)盡的社會責任

【答案】：A

44、接案會談的目的在于（）。

A.界定服務(wù)對象的問題

B.雙方交換經(jīng)驗和看法

C.了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項是什么

I）.表達各自的態(tài)度和意愿

【答案】：C

45、25歲的獨生子小南去年剛結(jié)婚，住在與父母相鄰的社區(qū)，婚后，

小南母親每天來小南的住處替他們做飯、打掃衛(wèi)生，周六、周日也不

例外，還會對著小南夫婦不停地嘮叨，小南妻子很不習慣，抱怨婆婆

管得太多，干擾了他們的生活，小南父親認為妻子一心撲在孩子身上

而忽略了他，小南母親自己也覺得很委屈，求助社會工作者。根據(jù)家

庭生命周期理論，社會工作者的正確做法是（）。

A.增進母子間的溝通

B.協(xié)助小南父母調(diào)整夫妻角色

C.協(xié)助小南母親接納子女自立的需要

【）.增進婆媳間的相互理解

【答案】：C

46、青少年福利政策宣傳，屬于（）層面的青少年社會工作。

A.系統(tǒng)

B.中觀

C.微觀

D.宏觀

【答案】：D

47、社會工作者在社區(qū)中舉辦了一項“愛護社區(qū)，愛護地球”的活動,

鼓勵居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫比賽，標語創(chuàng)作比

賽等。這類活動屬于0。

A.社會公德教育

B.文化科學教育

C.家庭生活教育

D.生命健康教育

【答案】：A

48、醫(yī)務(wù)社會工作的基本方向是（）。

A.社會福利

B.服務(wù)對象的健康

C.醫(yī)院

D.醫(yī)務(wù)社會工作者

【答案】：B

49、（2016年真題）在某災(zāi)后臨時安置區(qū)，公用廚房設(shè)施緊張，環(huán)境

衛(wèi)生需要人打掃，居民間常常出現(xiàn)一些矛盾。為此，社會工作者采用

參與式社會工作的方法解決上述問題。下列做法中，最恰當?shù)氖荗O

A.進行危機干預(yù),開展職業(yè)培訓

B.組織居民討論,共商解決方案

C.了解居民需求,完善公共設(shè)施

D.協(xié)助地方政府,監(jiān)督重建工程

【答案】：B

50、（）對企業(yè)來說是職工心理資本的重要組成部分，它同其

他資本一樣，對企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

A.職工情緒

B.職工素質(zhì)

C.職業(yè)安全

D.職工福利

【答案】：A

51、（2016年）32歲的麗英有一個5歲的女兒，平時性格溫和的丈夫

近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動手打了麗英。麗英來找社會工作者尋

求幫助，社會工作者經(jīng)過評估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情

緒不太穩(wěn)定。據(jù)此，社會工作者適宜的做法是()。

A.在帶麗英去醫(yī)院療傷的同時，將身處風險的女兒帶離家庭

B.給麗英做心理治療，并讓其接受人格測試

C.立即報警，安排而英和女兒住進家庭暴力庇護所

D.為麗英丈夫提供心理輔導，幫助其學習控制情緒

【答案】：D

52、(2017年)社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職2?3年的職工為未來個

人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對此，小趙打算

為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準備階段，小趙正

確的做法是()

A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識

B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃

C.協(xié)助組員進行自我規(guī)劃與決策

I).分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

【答案】：D

53、學校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、。容

易受挫折等問題，計劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)

成要素展開，即外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及0因素。

A.保護

B.生理

C.效能

D.心理

【答案】：C

54、下列選項中，屬于社會工作評估的是()o

A.原因評估

B.效率評估

C.階段評估

D.結(jié)果評估

【答案】：D

55、下列關(guān)于家庭社會工作的說法，錯誤的是（）。

A.家庭社會工作是運用社會工作的專業(yè)理論和方法而開展的專業(yè)服務(wù)

活動

B.目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功能

C.家庭社會工作關(guān)注有需求的家庭成員的需要

D.家庭社會工作是一種以家庭作為服務(wù)幫助對象的各種服務(wù)活動的總

稱

【答案】：C

56、某社會工作機構(gòu)計劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在

服務(wù)策劃階段，社會作者需要做的是（）。

A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況

B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地

C.招募志愿者為老年人開展健康講座

1）.了解老年人對健康教育活動的滿意度

【答案】：A

57、（2018年）社會工作者小李在檢查低保戶老江家的信息時，走訪了

他的鄰居和他所在的村民小組組長，掌握了老江家的經(jīng)濟狀況與生活

狀況等相關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對象信息的辦法是（）。

A.家庭探訪

B.間接了解

C.參與觀察

D.直接詢問

【答案】：B

58、小磊在過13歲生日時，因和朋友玩得太高興而整夜未歸，為此，

他與父母爆發(fā)了嚴重沖突，從寄宿學校逃到省城，在車站一帶露宿了

一個多月，并結(jié)交了一些不良青少年，社會工作者發(fā)現(xiàn)小磊后，將他

送回家，在救助社會工作中，小磊屬于（）類型的服務(wù)對象。

A.受虐兒童

B.問題兒童

C.特困兒童

D.流浪兒童

【答案】：D

59、小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進而對治療產(chǎn)生了抵觸

情緒，常常對醫(yī)生的治療方案無端找茬，故意刁難醫(yī)生。為改善小張

的身心狀況.保障治療順利進行，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會工作部。

社會工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方案，向他全面講

解了艾滋病的知識，并向他介紹了其他艾滋病患者積極治療后幸福生

活的實例。小王上述服務(wù)的主要目的是（）。

A.為小張開展社會心理評估

B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復資源

C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高小張對于治療的依從度

【答案】：D

60、社會工作者小江運用艾瑞克？伯恩溝通分析理論中的“腳本分析技

術(shù)”，幫助社區(qū)青少年了解成長環(huán)境對自己人際溝通形態(tài)的影響，提

升他們的人際溝通能力。為此，小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少年（）。

A.覺察自己的自我狀態(tài)

B.反思自己的溝通形式

C.反省自己的溝通技巧

D.覺察自己的“生活地位”模式

【答案】：D

61、（2018年）49歲的陳某在妻子去世后經(jīng)常失眠，精神恍惚，總覺得

有人要害他，在家中自言自語、破口大罵，甚至砸壞家具，毆打家人。

女兒將陳某送到某綜合醫(yī)院的精神科治療，陳某在診室里大吵大鬧。

醫(yī)生初步治療后，請社會工作者小吳來協(xié)助工作，小吳以下的做法中,

最適宜的是（）。

A.鑒于陳某病態(tài)的暴力傾向，建議將陳某單獨隔離

B.向陳某隱瞞病情。避免陳某得知病情后產(chǎn)生病恥感

C.幫助陳某分析發(fā)病原因。鼓勵他表達自己內(nèi)心的想法

D.穩(wěn)定和安撫陳某情緒，促進其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境并配合檢查

【答案】：C

62、過度憂慮、非理性的恐懼，并抱怨身體不適是（）的典型

特點。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.自閉癥

D.焦慮癥

【答案】：D

63、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導及閑

暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實現(xiàn)的目標是（）。

A.改善勞動關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫助職工困難群體

【答案】：B

64、如果職工不清楚、不了解所在崗位是否會經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素,

是否會患職業(yè)病，作業(yè)場所應(yīng)有哪些安全防護措施，應(yīng)有什么操作程

序規(guī)定等問題時，企業(yè)社會工作應(yīng)該扮演（）的角色。

A.促進者

B.咨詢輔導者

C.聯(lián)結(jié)者

D.教育者

【答案】：B

65、以下不屬于服務(wù)對象問題的客觀因素的是（）。

A.服務(wù)對象的背景資料

B.他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料

C.他們?yōu)榻鉀Q問題所作的努力，使用過的處理問題的方法等

D.服務(wù)對象對問題的實際感受

【答案】：D

66、（2020年真題）老張戒除毒癮已滿三年，他經(jīng)常參與同伴演講活

動，是當?shù)亟静控蝺?yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)

老張一改常態(tài)，多次缺席應(yīng)參加的活動，遂對老張進行了個別訪談。

在訪談中小趙了解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺得自己作為一

名優(yōu)秀的同伴志愿者，卻做錯了事，實在無顏面對信任他的家人、小

趙和民警，悔恨與愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的

念頭。為預(yù)防老張再次以毒品麻痹自己，協(xié)助老張學習以自己的能力

去解決問題,小趙合適的做法是（）。

A.幫助老張?zhí)岣邔€博危害性的認識

B.幫助老張?zhí)岣邔ξ疚：π缘恼J識

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑

1).建議老張跟家人坦白，請家人幫忙籌資還賭債

【答案】：C

67、每個人都是由3個獨立的自我狀態(tài)：父母、成人、兒童組合而成

一個個體，三者交互作用，會呈現(xiàn)個人的行為表現(xiàn)。體現(xiàn)了

()0

A.溝通分析論

B.社會代價理論

C.社會網(wǎng)絡(luò)理論

D.社會照顧理論

【答案】：A

68、達成初步協(xié)議的主要目的是()。

A.在于雙方有一個目標與約束，以便后續(xù)工作富有成效

B.機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù)

C.對服務(wù)對象問題的初步界定

I).相互的角色期望及暫定的工作時間長度

【答案】：A

69、(2017年)社會工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會保

障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時救助。社會工作者的上述做

法體現(xiàn)了矯正社會工作者()功能。

A.監(jiān)管

B.矯正

C.服務(wù)

D.改造

【答案】：C

70、社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組，在小組活

動中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。此時,

小王首先應(yīng)做的是（）。

A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)

B.請劉大爺想想不被組員接納的原因

C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密

D.調(diào)節(jié)組員間的沖突，保護劉大爺免受傷害

【答案】：D

71、社會工作者在接案過程中可以通過向服務(wù)對象直接詢問的方式來

收集資料。下列屬于直接詢問的方式是（）。

A.問卷

B.觀察

C.咨詢

I）.角色扮演

【答案】：A

72、當職工在職業(yè)或生活中出現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突時，企

業(yè)社會工作者可以扮演（）角色。

A.促進者

B.調(diào)解者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導者

【答案】：B

73、小偉是一名智障兒童，小偉的媽媽在生下小偉后就離家出走了，

小偉的爸爸脾氣比較暴躁，有什么不順心的事就沖小偉發(fā)脾氣，經(jīng)常

用“我怎么生下你這么個倒霉孩子，沒用的東西''"我怎么有你這么

個傻兒子，真是丟人”這樣的話刺激小偉，小偉變得越來越不愛說話,

整天把自己關(guān)在房間里。小偉的奶奶特別疼愛他，但是不知道怎么幫

助小偉，于是找到了社會工作者小李，社會工作者了解情況后發(fā)現(xiàn)，

小偉變成現(xiàn)在這個樣子最重要的原因是小偉的爸爸對小偉的態(tài)度和錯

誤的認識。針對這種情況，社會工作者最適合用（）方法幫助

小偉。

A.社區(qū)康復

B.社會康復

C.職業(yè)康復

D.教育康復

【答案】：D

74、（2018年）社會工作者小林發(fā)現(xiàn)，他所服務(wù)的某村留守婦女希望學

習子女教育方面的知識。為滿足她們的需求，小林開設(shè)了“親子關(guān)系”

主題課程。從社區(qū)教育的基本目標看，小林的做法屬于（）社

區(qū)教育。

A.控制式

B.補償式

C.發(fā)展式

D.預(yù)防式

【答案】：C

75、在人生回顧的過程中，社會工作者要善于“積極傾聽”，具體過

程不包括（）。

A.邀請

B.聆聽

C.溝通

D.回應(yīng)

【答案】：C

76、趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對方打傷，被判處拘役6個月緩

刑6個月，成為社區(qū)矯正對象。趙某參加公益勞動時，常被社區(qū)居民

指指點點。社區(qū)矯正社會工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問題后，在社區(qū)中舉辦

了社區(qū)矯正專家講座，利用微信公眾號推送矯正知識，以改變居民的偏

見，營造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過程中使用的方

法是(??)。

A.開展社區(qū)宣傳教育

B.挖掘矯正志愿力量

C.制訂矯正工作計劃

D.培育矯正互助小組

【答案】：A

77、社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與

女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑,

還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們……張奶奶女兒還悄悄對社會

工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對

上述情況，小林首先要做的是()。

A.請親朋好友陪伴張奶奶

B.對張奶奶進行哀傷輔導

C.對張奶奶進行自殺風險評估

D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑

【答案】：C

78、某老舊社區(qū)人口結(jié)構(gòu)較為復雜，環(huán)境衛(wèi)生狀況令居民不滿。為了

改善該社區(qū)的環(huán)境狀況，社會工作者與社區(qū)居委會-起組織社區(qū)居民成

立“社區(qū)居民議事會”，促成“三社聯(lián)動”，組織社區(qū)居民討論通過

了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實施方案》，并就具體事項做了分工，明確相

關(guān)人員的職責與任務(wù)。上述社會工作者推動社區(qū)居民參與的層次和形

式是(??)。

A.協(xié)商

B.告知

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：D

79、（2015年真題）小學一年級學生小剛，因父母入獄，沒有親戚照

顧，無人撫養(yǎng)。為解決小剛目前的問題，社會工作者正確的做法是

（）O

A.聯(lián)系民政部門.幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭

B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護人

C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

D.勸小剛父母好好改造。爭取減刑早日回家

【答案】：C

80、張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，

于是帶著小花來見社會工作者小江，小江在詢問的過程中觀察到，小

花一直低頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花

屬于（）的服務(wù)對象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外在

【答案】：A

81、小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不

包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢

B.服務(wù)對象解決問題的動機

C.自身存在的可能導致其困難的問題

I）.服務(wù)對象的家庭情況

【答案】：D

82、社會工作中，發(fā)展有效行動方案、明確任務(wù)和責任的過程以及決

策行動過程的環(huán)節(jié)是（）。

A.問題的預(yù)估

B.制訂計劃

C.實施介入行動

D.構(gòu)建行動計劃

【答案】：B

83、青少年社會工作的根本目標是（）。

A.幫助青少年共同成長

B.激發(fā)青少年自我成長

C.加快青少年成長步伐

D.減緩青少年成長壓力

【答案】：B

84、（2017年）初一學生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微

薄的養(yǎng)老金撫養(yǎng)他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李，老師

和同學也都很喜歡和關(guān)心他，小李有自己的理想，學習努力，成績優(yōu)

秀，從抗逆力理論視角看，上述案例中，對小李健康成長最重要的影

響因素是（）

A.個體的堅強與忍耐

B.支持性人際與社會關(guān)系

C.個人較好的情緒管理能力

D.家人與老師的殷切期待

【答案】：B

85、（2020年真題）初中一年級學生小堅是社會工作者小李的服務(wù)對

象。小李發(fā)現(xiàn)小堅雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績也不好,

但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運用青少年社會工作強

調(diào)的尊重青少年的獨特性與差異性、照顧青少年獨特需要等理念開展

服務(wù)。在小堅因成績不好而被同學排斥時，小李會詢問：“你最擅長的

事情是什么？”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的（）原則。

A.發(fā)展性

B.整體性

C.主體性

D.平等參與

【答案】：C

86、科學育兒的知識不包括（）。

A.社會行為發(fā)展

B.兒童生理

C.兒童權(quán)利

D.心理人格

【答案】：C

87、劉某三年前退役后接受當?shù)匕仓棉k安置，但是這么多年來，安置

都沒能穩(wěn)定下來，他覺得是因為自己沒有能力造成的，于是漸漸地對

工作失去了興趣，也不愿意與他人來往。面對劉某的這種情況，安置

辦人員首先要做的工作是（）。

A.讓劉某的家人多照顧他

B.向上級單位反映劉某的情況

C.對劉某進行全面評估，以便確定根本問題

D.繼續(xù)為劉某安置相關(guān)單位

【答案】：C

88、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞，影響上班族生息。

社區(qū)居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9；00-10:00,地點在小區(qū)相

對偏僻的一塊空地，并將此決議公示，征求居民意見，以便形成最終

決議，讓社會居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨洵

D.共同行動

【答案】：C

89、婦女的問題不是婦女個人的問題，因此（）通常是解決婦

女問題的一個比較根本和切實可行的方法。

A.宣傳和教育的方法

B.倡導

C.多部門合作

1）.行政執(zhí)法

【答案】：C

90、每年的新生報到期間，某學校社會工作者都會為新生進行“破冰

訓1練“，積極組織學生活動，使學生之間多接觸、多交流，增進彼

此之間的了解，建立良好的關(guān)系。學校社會工作者一般運用（）的方法

增強學生的抗逆力。

A.促進親社會聯(lián)結(jié)

B.提供關(guān)懷與支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供機會，促進參與

【答案】：A

91、（2019年）社會二作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小

組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓練模式幫助這些父母了解“積極

傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們（）

A.覺察自己以往對子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達自己的想法

C.從子女視角看問題，了解他們所思所想

D.學習使用“我”訊息，與子女進行溝通

【答案】：C

92、某監(jiān)獄為了讓服刑人員更好地適應(yīng)監(jiān)禁場所，根據(jù)矯正社會工作

者對服刑人員的心理、行為測評結(jié)果和判決文書，對服刑人員進行嚴

格的分類管理，將服刑人員分為重犯、輕犯、多次犯罪、初次犯罪等

類別，這一工作的目的在于（）。

A.方便監(jiān)獄管理

B.預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染

C.讓具有同質(zhì)性的服刑人員增強彼此之間的支持

D.方便服刑人員更好地熟悉監(jiān)禁環(huán)境

【答案】：B

93、張老伯因中風住院，經(jīng)過一段時間治疔，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復治療和訓練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復中心進行康復治療

和訓練；下午由康復中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚

再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照

顧計劃屬于0。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機構(gòu)照顧

I).家庭照顧

【答案】：A

94、社會工作者小趙在與服務(wù)對象會談時，通過提供情緒支持，緩解

了服務(wù)對象的焦慮；通過改變不恰當?shù)淖晕艺J知，增加了服務(wù)對象自

我改變的動力，小趙的上述做法具有()作用。

A.啟發(fā)性

B.治療性

C.安撫性

D.肯定性

【答案】：B

95、初一學生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微薄的養(yǎng)老

金撫養(yǎng)他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李，老師和同學也

都很喜歡和關(guān)心他。小李有自己的理想，學習努力，成績優(yōu)秀。從抗

逆力理論視角看，上述案例中，對小李健康成長最重要的影響因素是

()o

A.個體的堅強與忍耐

B.支持性人際與社會關(guān)系

C.個人較好的情緒管理能力

D.家人與老師的殷切期待

【答案】：B

96、根據(jù)民政部最新統(tǒng)計，全國除了有57萬孤兒外，還有61萬事實

上無人撫養(yǎng)的兒童，包括因父母重病、重殘、雙方或一方服刑，或者

一方死亡、一方改嫁而造成的事實上無人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需

要的服務(wù)是()。

A.風險規(guī)避

B.成長輔導

C.長期安置

D.教育救助

【答案】：C

97、家庭心理輔導不同于行政教育的工作方法，它強調(diào)心理輔導師與

求助者之間的平等關(guān)系，要把握的原則。

A.嚴格控制

B.助人自助

C.積極融洽

D.來去自由

【答案】：B

98、樂園社區(qū)有一些外來務(wù)工人員，主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè)，社會工作

者設(shè)計了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起幫助他們

建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于（）。

A.居民參與的增強

B.社區(qū)管理的改進

C.互助網(wǎng)絡(luò)的建立

1）.生活環(huán)境的改善

【答案】：C

99、社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學習有關(guān)女性工作權(quán)利的法律

法規(guī)。在女工們學習的下列政策法規(guī)中，居于主體地位的是：

A.《中華人民共和國勞動法》

B.《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中華人民共和國慈善法》

【答案】：A

100.殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是

父母姨表親結(jié)婚的結(jié)果，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就

近親結(jié)婚和致殘原因進行了討論，使小紅認識到，近親結(jié)婚只是導致

殘疾的因素之一，如果父母當時有機會學習優(yōu)生優(yōu)育知識，情況就會有

所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是(??)理論。

A.個人責任

B.社會責任

C.社會照顧

D.回歸社會

【答案】：B

101、小強是小學四年級學生，在學校經(jīng)常欺負同學。小強知道這樣做

不對，但遇事時管不住自己。社會工作者為實施幫助小強的行為矯正

計劃，需要進行基線測量。下列測量方法中，正確的是()。

A.觀察小強目前是否欺負同學

B.觀察小強目前欺負同學的次數(shù)

C.觀察小強欺負同學行為的變化

D.觀察小強欺負同學行為是否消除

【答案】：B

102、社會工作者小馬負責一戶貧困家庭的評估。這個家庭共有四口人,

姥爺、姥姥、女兒、外孫子。小馬在工作過程中，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)一些

新的需要解決的問題，于是他一直關(guān)注和評估整個家庭的需求和問題,

并及時調(diào)整工作方案，確保能使服務(wù)對象得到及時的幫助。小馬的做

法，體現(xiàn)了評估具有()特點。

A.保持連續(xù)性

B.需要救助對象的參與

C.動態(tài)推進，全面了解

1).合理利用知識和經(jīng)驗

【答案】：A

103、在婦女社會工作中，我國最大的婦女組織是（）。

A.全國婦聯(lián)總會

B.全國各級婦聯(lián)

C.婦女民間組織

D.全國婦女代表大會

【答案】：B

104、光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對社會工作者小唐說：“人老

了，沒有用了，剩下的日子也沒有什么價值和意義了?！贬槍埓鬆?/p>

的情況，小唐計劃為張大爺提供幫助。下列選項中，小唐最能幫助張

大爺?shù)姆?wù)方法是（）。

A.人生回顧

B.情緒輔導

C.危機干預(yù)

1）.個案管理

【答案】：A

105、在性別角色中，男女都承擔的社會角色是（）。

A.社區(qū)政治活動

B.社區(qū)管理

C.生育管理

D.生產(chǎn)管理

【答案】：D

106、張鳴高中畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作，整天閑著，不務(wù)正

業(yè)，前幾天他和幾個好友在溜冰場溜冰時跟別人發(fā)生了沖突，溜冰

場的老板好不容易才把他們拉開，張鳴的一個朋友受傷了，為了替哥

們兒出口惡氣，他趁別人不注意，拿起一塊石頭朝“仇人”頭二砸

去，不小心將對方打死。在司法判決前，社會工作者的服務(wù)對象除

了張鳴之外，還有()O

A.受害者的親人

B.張鳴的親友

C.張鳴的朋友

D.當天參與打架的人

【答案】：B

107、2015年，天津8.12爆炸事發(fā)突然，當?shù)厣鐣ぷ鞣?wù)機構(gòu)第一

時間趕赴現(xiàn)場開展緊急救援，他們首先應(yīng)該開展的是()

A.及時開展危機干預(yù)

B.重建社區(qū)經(jīng)濟秩序

C.恢復社區(qū)生活秩序

I).修復社區(qū)社會支持系統(tǒng)

【答案】：A

108、針對社區(qū)精神康復而言，社會工作服務(wù)的內(nèi)容不包括()。

A.普及精神健康知識

B.開展精神疾病患者康復訓練

C.減輕照顧者的壓力

D.提供咨詢

【答案】：C

109、()是婦女工作的重要內(nèi)容，是婦聯(lián)組織存在的生命線，

更是婦女社會工作的天職。

A.維護婦女的合法權(quán)益

B.幫助婦女脫貧

C.保障婦女的生殖安全

1）.提升婦女的社會地位

【答案】：A

110.社會工作者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些家長認為孩子的教育支出是家庭

的負擔，投入高但回報少，還認為讀不讀書無所謂。在這種觀念下，

這些家長認為教育是學校的事情，自己供孩子上學已經(jīng)是盡職盡責了,

對孩子的學習放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工作者應(yīng)

為他們提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.親子關(guān)系輔導

C.課后托管

D.兒童問題輔導

【答案】：A

111、（2016年）初二學生小麗，放學后在操場遇到英語老師，她對老師

微笑，老師卻沒有理會她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學校

社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不理會

即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信

的角度，讓小麗認識到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

112、下列選項中可以運用個案工作解決的是。。

A.上下級之間的溝通

B.職工的婚姻關(guān)系失調(diào)

C.職工個人成長

I）.企業(yè)干部訓練

【答案】：B

113、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導及閑

暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實現(xiàn)的目標是：

A.改善勞動關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫扶職工困難群體

【答案】：B

114、（2019年真題）社會工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職

教育小組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓練模式幫助這些父母了解

“積極傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們（）

A.覺察自己以往對子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達自己的想法

C.從子女視角看問題，了解他們所思所想

D.學習使用“我”訊息，與子女進行溝通

【答案】：C

115、社會工作者小王組織社區(qū)青少年成立非洲鼓學習小組，邀請專家

為他們提供輔導和訓練，并組織他們到社區(qū)表演。在此過程中，青少

年不僅結(jié)識了朋友，而且提升了自信。該小組屬于（）。

A.教育小組

B.任務(wù)小組

C.游戲技巧小組

D.娛樂小組

【答案】：C

116、(2020年真題)肢殘青年小亮特別喜歡聲樂，他的理想是成為一

名專業(yè)歌唱演員，但又對自己的專業(yè)能力沒有把握。為了幫助小亮實

現(xiàn)理想，社會工作者首先應(yīng)該做的是為小亮()。

A.聯(lián)系聲樂老師

B.搜集文藝團體的招聘信息

C.提供聲樂技巧培訓

D.聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)評定其自身條件

【答案】：D

117、學校社會工作者小李正在為學校青少年提供正面成長服務(wù)，他將

“人在情境中”的社會工作理念具體化，整合教育學、心理學和社會

學等多學科理論和知識，通過8種渠道為學生提供專業(yè)服務(wù)。這體現(xiàn)

了學校社會工作的()。

A.科學性

B.藝術(shù)性

C.專業(yè)性

D.網(wǎng)絡(luò)性

【答案】：C

118、小寧是某小學二年級的學生，對學校生活適應(yīng)困難。他的父母因

為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，

不知如何處理孩子在性格、學習和成長方面的問題，因而向他人求助。

小寧在老師的介紹下接受了社會工作者的協(xié)助。小寧的父母屬于

()O

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.自愿型服務(wù)對象

C.非自愿型服務(wù)對象

I).潛在服務(wù)對象

【答案】：D

119、老陳在省城做木工，每天早出晚歸，非常勞累。為了讓孩子有一

個良好的教育環(huán)境考上大學，老陳將兒子從農(nóng)村中學轉(zhuǎn)到省會讀書。

但孩子卻理解不了父親的良苦用心，一時也無法適應(yīng)新環(huán)境，課堂上

擾亂上課秩序，與同學打架，課后也不按時完成作業(yè)，老師無可奈何

請來了老陳并進行了批評。針對老陳家庭的情況，社會工作者小董應(yīng)

開展（）服務(wù)。

A.家庭支持

B.家庭行為學習

C.家庭心理輔導

D.家庭情緒管理

【答案】：B

120、小方剛進入公司不到一個月，由于對工作環(huán)境和工作事務(wù)的陌生,

時常無法完成當日的工作任務(wù)，小方為此承受了非常大的壓力。社會

工作者了解后，幫助小方分析了自己的問題，引領(lǐng)小方熟悉公司業(yè)務(wù),

并鼓勵他對自己有信心，小林得到了很大的鼓舞。這說明企業(yè)社會工

作具有（）功能。

A.維護職工合法權(quán)益，體現(xiàn)社會公平正義

B.預(yù)防問題發(fā)生，保障社會和諧均衡穩(wěn)定

C.協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力

D.為企業(yè)職工提供心理疏導和支持

【答案】：D

121、個案工作、小組工作、社區(qū)工作和（）等是開展老年人社會工作

的主要方法。

A.鄰里關(guān)懷

B.居家養(yǎng)老

C.家庭照顧

1）.社區(qū)照顧

【答案】：I)

122、喪偶多年的張大爺因腦溢血導致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L期獨

自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會工作者求助，小林

擬運用“家庭思維”的方法開展工作，合適的做法是（）。

A.請專業(yè)人員定期上門提供家庭康復服務(wù)

B.邀清張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請社區(qū)志愿者定期上門探視張大爺

D.動員其人住養(yǎng)老機構(gòu)，讓女兒探望

【答案】：B

123、某社區(qū)根據(jù)政府“居家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項

目，為社區(qū)內(nèi)老人提供送餐服務(wù)。在服務(wù)項目策劃中期，社會工作者

應(yīng)做的工作是（）。

A.了解服務(wù)對象需求

B.征求社區(qū)居民的意見

C.評估工作人員的素質(zhì)和能力

D.設(shè)計服務(wù)項目的評估方法

【答案】：C

124、關(guān)于家庭治療，下列說法最準確的是（）。

A.焦點主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系

B.醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式

C.社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床

D.醫(yī)院指派醫(yī)護人員到居民家中做巡回治療

【答案】：A

125、每年的新生報到期間，某學校社會工作者都會為新生進行“破冰

訓練”，積極組織學生活動，使學生之間多接觸、多交流，增進彼此

之間的了解，建立良好的關(guān)系。學校社會工作者運用了（）的方法增強

了學生的抗逆力。

A.促進親社會聯(lián)結(jié)

B.提供關(guān)懷與支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供機會，促進參與

【答案】：A

126、許多到了退休年齡的老年人仍有繼續(xù)工作的愿望和需求，也有老

年人期待不再勞作，享受晚年生活，因此豐富日常生活成為他們的新

需求。屬于老年人的（）需要。

A.健康維護

B.社會參與

C.就業(yè)休閑

D.婚姻家庭

【答案】：C

127、某校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報

名，大大超出12名組員的限定范圍。社會工作者在對組員的篩選中宜

采用的方法是：

A.逐一談話以確定學生意愿，勸退參與小組相對動機不強的學生。

B.讓每位學生提交月考成績，選取排名最后的12名考生

C.向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機篩選的抽簽選取12名組員。

【答案】：A

128、老年社會工作在微觀層面的目的是（）o

A.為老年人提供居家養(yǎng)老服務(wù)

B.讓老年人獲得更好的社會支持

C.協(xié)助老年人應(yīng)對好年齡漸長所帶來的挑戰(zhàn)

D.協(xié)助老年人解決由于年老而帶來的角色轉(zhuǎn)變，維持良好的日常生活

功能

【答案】：D

129、老年社會工作的方法包括（）。

A.abc

B.abed

C.abde

D.abode

【答案】：D

130、張奶奶今年73歲，按照我國老年階段的劃分標準，張奶奶的年

齡屬于（）。

A.低齡

B.中齡

C.高齡

D.長壽

【答案】：B

131、協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護職工福利權(quán)

益是企業(yè)社會工作的特點之一，企業(yè)福利的來源有具體、明確的國家

法律和政府部門政策文件規(guī)定，下列選項中不屬于企業(yè)福利來源的是

（）o

A.各項社會保險

B.各項職工現(xiàn)金補助

C.基本工資待遇

D.培訓與教育經(jīng)費

【答案】：C

132、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，

社區(qū)工作者通過對父母的專業(yè)輔導和對孩子的介入，調(diào)節(jié)親子關(guān)系。

這種工作方法是一種：

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導

C.解決特殊困難

D.代際沖突輔導

【答案】：D

133、某社區(qū)擬開展一系列表彰活動，以推動幸福家庭建設(shè)，營造和諧

社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會工作者應(yīng)開展的

活動是評選表彰（）。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

134、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠他，情緒

低落。社會工作者小陳一方面疏導大李的情緒，增強他對生活的官心;

另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)

成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會

工作核心價值理念是（）。

A.接納

B.可塑性

C.同理

D.個別化

【答案】：B

135、當服務(wù)對象出現(xiàn)特別需要時，社會工作者為其提供幫助，例如緊

急醫(yī)療救助、特別教育補貼以及從非正式社會網(wǎng)絡(luò)和資源系統(tǒng)獲取的

資源等。社會工作者上述介入行動屬于（）。

A.危機干預(yù)

B.資源整合

C.經(jīng)濟援助

D.安置服務(wù)

【答案】：C

136、在選擇介入行動的原則時，社會工作者應(yīng)適當考慮投入時間和投

入精力，其最主要的原因是（）。

A.社會工作者的時恒和精力有限

B.服務(wù)對象或相關(guān)部門的經(jīng)費有限

C.介入行動的原則就是要量力而行

D.社會工作中只需解決引發(fā)矛盾的主要問題即可

【答案】：C

137、隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，社會工作者小王發(fā)現(xiàn)小學生社會交往退縮現(xiàn)象

日益增多，他希望對自己所服務(wù)的學習進行評估，識別社會交往退縮

問題嚴重的學習，以便開展有針對性的服務(wù)。小王應(yīng)采用的評估量表

為（）。

A.格塞爾發(fā)展順序量表

B.兒童社會期望量表

C.阿亨巴赫兒童行為量表

D.兒童自我意識量表

【答案】：C

138、情緒和情感是人認識客觀事物時產(chǎn)生的各種心理體驗過程，青

少年學生常常會因各種個人及環(huán)境因素產(chǎn)生情緒困擾。影響學生的學

習生活的情緒不包括O0

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

【答案】：D

139、（2015年真題）張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后

在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后，認真查閱張

某的相關(guān)檔案材料，做了充分準備。與張某第一次見面時，小秦以尊

重、平等、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進行交談。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

140、光榮院社會工作服務(wù)對象的需要，不包括（）。

A.婚姻家庭的需要

B.健康維護的需要

C.社會尊重的需要

D.治療康復的需要

【答案】：D

14k”決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的

（）階段。

A.預(yù)估

B.介入

C.計劃

D.接案

【答案】：A

142、肢殘青年小亮特別喜歡聲樂，他的理想是成為一名專業(yè)歌唱演員,

但又對自己的專業(yè)能力沒有把握。為了幫助小亮實現(xiàn)理想，社會工作者

首先應(yīng)該做的是為小亮(??)。

A.聯(lián)系聲樂老師

B.搜集文藝團體的招聘信息

C.提供聲樂技巧培訓

D.聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)評定其自身條件

【答案】：D

143、以下關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的一項是0。

A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看

法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀

B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當

地調(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健

康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

144、小趙是負責社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者，經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),

社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便，缺乏

照顧。小趙擬從中觀層面介入，適宜的做法是()。

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力

D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：D

145、大偉因交通意外導致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融入社會，社會工者小林采用職業(yè)康復的方法幫助他，小林實施職

業(yè)康復服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。

A.就業(yè)指導

B.職業(yè)培訓

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評估

【答案】：C

146、李奇今年上小學三年級，不管是在家里還是在學校都非常好動，

不喜歡寫作業(yè)，尤其在寫漢字時經(jīng)常漏筆畫或是筆順出錯，學習成績

非常不理想。學校社會工作者李榮了解情況后，安排李奇參加社區(qū)中

心組織的課外輔導班。但是到輔導班學習以來，李奇的毛病始終米改

正，作業(yè)不交、上課不專心，有時甚至在課堂上影響其他同學。于是,

輔導班的老師向李榮提出將李奇調(diào)離的要求。李榮此時的做法恰當?shù)?/p>

是（）。

A.了解李奇閱讀和書寫困難的原因

B.為李奇配備計算機作為他學習的輔助工具

C.向輔導班的老師建議設(shè)立獎勵制度

D.將李奇調(diào)離輔導班并安排個人輔導

【答案】：A

147、社區(qū)治安有很多內(nèi)容，其中，通過對社區(qū)內(nèi)的市場、繁華場所和

學校門前秩序的維護和管理，營造良好的社區(qū)生活與工作環(huán)境，這屬

于（）。

A.治安防范

B.事故預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.維持秩序

【答案】：D

148、王女士文化水平不高，十幾年來靠在城市打零工為生。王女士

希望兒子能夠好好讀書，今后找一個“好工作”；兒子很聽話，也常干

家務(wù)，就是不愛學習，這讓王女士很擔心，遂向社會工作者小付求助,

希望小付幫助兒子改變。根據(jù)家庭社會工作為家庭成員增能原則，小

付面對王女士的訴求，適宜的提問是(??)。

A.“您能具體說說孩子的問題嗎？’

B.“您能介紹一下孩子在學校的表現(xiàn)嗎？”

C.“您認為孩子不愛學習的原因是什么？”

I).“您覺得孩子只愛學習不愛做家務(wù)會怎樣？”

【答案】：D

149、某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求市法制辦在所有

規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政策是否體現(xiàn)了性

別平等的原則。從性別平等和促進婦女群體發(fā)展的角度來看，這項要

求滿足了婦女對()的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

150、選擇優(yōu)先問題時要考慮的因素，不包括()O

A.問題的緊迫性和特殊性

B.不解決的后果

C.成功解決的可能性

D.服務(wù)對象解決問題的目的

【答案】：D

151、小李自己從小到大被家長、老師認為是個沒出息孩子，于是他覺

得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天，小李的這種情況可以采

用（）來解釋。

A.行為主義理論

B.標簽理論

C.認知理論

D.社會學習理論

【答案】：B

152、某社區(qū)為解決停車位嚴重不足的問題，決定修建地下停車場，并

就修建停車場的時間、地點、功能、管理方式等制定了詳盡計劃。社

會工作者邀請居民代表就修建停車場的開工時間進行討論，這屬于社

區(qū)參與層次和形式中的（）。

A.告知

B.咨詢

C.協(xié)商

D.共同行動

【答案】：B

153、社會工作者小張組織大學生志愿者幫助軍休干部學習智能手機的

使用方法，協(xié)助軍休干部運用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老年人建立

聯(lián)系，擴大他們的社會交往空間。小張上述做法的主要目的是促進

（）.

A.軍休干部與社會融合

B.軍隊保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

154、作為被判處刑罰的服務(wù)對象，適合于用（）的方法來處理。

A.接納

B.社區(qū)工作

C.小組工作

D.個案工作

【答案】：C

155、醫(yī)務(wù)社會工作者的基本方向是（）。

A.以服務(wù)對象的健康作為核心和主導

B.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化

C.以病人為中心的理念

I）.以醫(yī)院的健康發(fā)展為目標

【答案】：A

156、聚焦于解決方法，表明服務(wù)對象在注意、澄清、豐富和加強他們

的優(yōu)勢、能力、資源和潛能。詢問服務(wù)對象過去解決問題的經(jīng)歷，能

夠為服務(wù)對象面對未來提供寶貴的經(jīng)驗與技巧。屬于軍休社會工作中

語言運用的（）技巧。

A.合作的語言

B.解決方法的語言

C.說明與澄清的語言

D.可能性的語言

【答案】：B

157、85歲的劉爺爺獨自一人生活，前不久因中風導致行動不便，身體

日漸衰弱。

A.引導劉爺爺改變生活習慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活

B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問題

C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

D.建議子女改變想法。請保姆在家照顧劉爺爺

【答案】：B

158、老劉一家三口，平時生活比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資收入過日

子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，

老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社

會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()

A.協(xié)助其申請低保

B.促進其社會交往

C.促進其身體康復

D.減輕其心理壓力

【答案】：D

159、社會工作者運用社會工作的知識、技術(shù)、態(tài)度與價值，從生理-

心理-社會層面評估并處理服務(wù)對象及相關(guān)系統(tǒng)的問題，尤其側(cè)重于服

務(wù)對象因角色轉(zhuǎn)變或環(huán)境緊張而導致的社會功能的缺失，協(xié)助服務(wù)對

象達到身心平衡，促進服務(wù)對象與環(huán)境相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)，這是()。

A.光榮院社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】：C

160、社區(qū)內(nèi)的（）是群眾自治的治安保衛(wèi)組織，是公安機關(guān)聯(lián)系群眾

的橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。

A.治安保衛(wèi)委員會

B.派出