2024年貴州省黔南布依族苗族自治州福泉市岔河鄉(xiāng)招聘

社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答

案

第一部分單選題（500題）

1、2011年的國際兒童節(jié)，新型花園社區(qū)的社會工作者策劃開展了“關(guān)

愛兒童，關(guān)注孤獨癥、自閉癥兒童''的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內(nèi)

建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于（）。

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

1）.公民教育

【答案】：A

2、某社會工作服務(wù)機構(gòu)在對口扶貧村開展精準(zhǔn)脫貧工作。該機構(gòu)在當(dāng)

地政府支持下，協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事會成員有一

半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度。這一

做法（）。

A.滿足了婦女的實生性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既滿足了婦女的實用性社會性別需求，又滿足了戰(zhàn)略性社會性別需

求

D.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，又沒滿足戰(zhàn)略性社會性別需

求

【答案】：C

3、在接案階段，很重要的一點是跟老人進(jìn)行（）。社會工作者

要在見老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具，如老花鏡、助聽器、紙、筆等，

并鼓勵老人在跟自己交流的時候使用這些輔助器械。要放慢談話的節(jié)

奏，給老人時間思考、處理信息。除了語言上的交流，社會工作者也

要注意觀察，以便發(fā)現(xiàn)老人沒有談出來的問題。要運用老年方面的知

識，判定老人的問題是否緊急，有時問題可能很嚴(yán)重，而老人自己卻

沒有意識到。

A.良好的溝通

B.家訪

C.思想工作

D.會談

【答案】：A

4、（2019年真題）小強跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認(rèn)識了一

些小伙伴。小強與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢

球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

5、大李夫婦有一個15歲的孩子，一直以來，孩子的大小事情都由父

母安排。最近一年，他們發(fā)現(xiàn)孩子脾氣越來越壞，不服父母的管教，

事事要自己做主，有時還與父親發(fā)生激烈爭吵。從家庭生命周期的角

度來看，該家庭目前最重要的任務(wù)是（）。

A.調(diào)整夫妻角色,共同教育孩子

B.調(diào)整夫妻關(guān)系,促進(jìn)孩子的自立

C.調(diào)整家庭關(guān)系,滿足孩子的獨立要求

D.調(diào)整夫妻角色,適應(yīng)不以孩子為中心的角色

【答案】：C

6、某殘障人士服務(wù)機構(gòu)擬通過“愛心敲門”、“電話問安熱線”等服

務(wù)，構(gòu)建殘障人士預(yù)防性社會工作介入模式，此服務(wù)所采用的方法屬

于（）。

A.心理康復(fù)

B.職業(yè)康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.教育康復(fù)

【答案】：C

7、社會工作者小馬在與初中一年級學(xué)生小明交談中得知，小明一到教

室就莫名地緊張，常找各種理由不來上學(xué)。小馬請小明寫出他認(rèn)為到

教室上課有可能發(fā)生的三種危險情況，協(xié)助他分析這些想法是否符合

事實，分析這些危險發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小明克服焦慮

情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是（）。

A.辨識情緒

B.舒緩壓力

C.轉(zhuǎn)換想法

D.分辨是非

【答案】：C

8、在社區(qū)社會工作中，下列不屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能是（）。

A.道德教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.公民教育

【答案】：A

9、把弱勢人群作為社區(qū)服務(wù)的重點對象，為他們提供。，是社區(qū)服務(wù)

最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)。

A.經(jīng)營性服務(wù)

B.商業(yè)服務(wù)

C.福利性服務(wù)

D.專業(yè)服務(wù)

【答案】：C

10、在世界肝炎日，醫(yī)院社會工作者到學(xué)校開展肝炎的教育活動，幫

助學(xué)校理解患肝炎學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。這一服務(wù)屬于

Oo

A.外展服務(wù)

B.宣傳服務(wù)

C.醫(yī)療照顧

I）.醫(yī)療協(xié)助

【答案】：A

11、新冠肺炎疫情防控期間，某養(yǎng)老院實行封閉管理，老人與外界的

交流受到影響，部分老人情緒煩躁，心情低落。該養(yǎng)老院社會工作部

計劃為老人開展與外界線上交流的服務(wù)。負(fù)責(zé)此項工作的社會工作者

需要識別開展線上服務(wù)可使用的資源，以滿足老人與外界交流的需要。

據(jù)此，社會工作者應(yīng)該識別的老人及環(huán)境中的積極因素是（）。

A.老人的身體健康狀況

B.?老人的心理健康狀況

C.?老人家庭成員的意愿

D.?社區(qū)志愿者組織資源

【答案】：D

12、兒童社會工作者的最高追求是（）。

A.危機干預(yù)

B.經(jīng)濟救助

C.社會援助

D.家庭安置

【答案】：D

13、小蘭是家里的獨生女，平時家里人都把她當(dāng)寶貝捧在手里，生怕

小蘭受到一點點的委屈，小蘭養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣,

平時在家里，什么事情都是父母幫她做。而且小蘭平時想要做什么事

情，父母都是絕對“服從”。今年小蘭要到外地上初中，需要住校，

小蘭的爸媽特別擔(dān)心她，覺得小蘭被他們寵壞了，出去之后沒法獨立

生活。情急之下，小蘭的媽媽找到了社會工作者小王。小王接案后，

針對小蘭的情況設(shè)計了一系列的介入措施，其中一些措施是讓小蘭的

父母鼓勵小蘭“自己的事情自己動手做“。此外，社會工作者為小蘭

的父母提供了一些技巧，比如，當(dāng)小蘭自己動手做了一件事情時，他

們需要及時給予小蘭鼓勵。一段時間后，小蘭的父母發(fā)現(xiàn)小蘭有很大

改變。社會工作者小王正在進(jìn)行的這種形式的改善親子關(guān)系的服務(wù)工

作屬于（）。

A.家庭照顧技巧訓(xùn)練

B.家庭心理健康教育

C.家庭行為學(xué)習(xí)

D.家庭主題活動

【答案】：C

14、（2017年）小張夫婦結(jié)婚多年未育，向兒童福利院提出收養(yǎng)兒童的

申請，為審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進(jìn)行家庭評估。

評估時，小鄭需要完成的核心任務(wù)是了解小張夫婦（）

A.家庭育兒能力和條件

B.是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)

C.希望收養(yǎng)多大年齡的兒童

D.是否知曉收養(yǎng)家庭的權(quán)利

【答案】：A

15、班主任趙老師是個十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都

廢寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒。針對這些，趙老師

邀請學(xué)校社會工作者小杜來為班上同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo)，主要服務(wù)內(nèi)容是

Oo

A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒

B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時間

C.成立志愿者團(tuán)隊，幫助班上學(xué)生補習(xí)功課

D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

【答案】：A

16、針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會工作科將

全市救助站的地址、電話等信息印成宣傳單，由工作人員到鬧市區(qū)發(fā)

放給流浪乞討人員，并為他們提供食物和飲品等物資。社會工作科的

上述工作是()。

A.機構(gòu)救助

B.外展服務(wù)

C.危機干預(yù)

D.社會援助

【答案】：B

17、小敏由于父母離婚，家庭貧困，經(jīng)常被同齡孩子嘲笑，性格較為

內(nèi)向、孤僻，不愿與人溝通交往，學(xué)習(xí)和生活都面臨困境。小敏的媽

媽求助于社會工作者，社會工作者聯(lián)系學(xué)校，幫助小敏和同學(xué)們一起

學(xué)習(xí)、互動；聯(lián)系小敏所在社區(qū)的青少年活動中心，讓其積極參與社

區(qū)活動。這種介入屬于()。

A.整體介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.直接介入

【答案】：B

18、家庭與社會應(yīng)培養(yǎng)兒童有關(guān)社會關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、

適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確的價值觀等多種能力，這屬于兒童的（）。

A.愛的需要

B.生存的需要

C.學(xué)習(xí)和游戲的需要

D.社會化的需要

【答案】：D

19、矯正社會工作的服務(wù)內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟支持、疾病醫(yī)治、

心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。這主要體現(xiàn)了矯正社會

工作的（）。

A.監(jiān)管功能

B.矯正功能

C.服務(wù)功能

D.指導(dǎo)功能

【答案】：C

20、社會工作者不能單槍匹馬地采取介入行動，要依靠服務(wù)對象，與

他們緊密配合，雙方共同合力參與介入行動。體現(xiàn)了社會工作介入行

動的（）原則。

A.考慮經(jīng)濟效益

B.以人為本、服務(wù)對象自決

C.個別化

I).與服務(wù)對象相互依賴

【答案】：D

21、社會工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本工具是()。

A.咨詢

B.會談與詢問

C.觀察

D.利用已有資料

【答案】：B

22、老王，腿部殘疾，行走不便，從日常生活開銷到照料都靠家人幫

助，很少與外界接觸。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的理

解與幫助。針對老王遇到的困難，社會工作者可提供的綜合性服務(wù)是

Oo

A.贈送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

C.開展殘疾人文化娛樂活動

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

23、某地區(qū)失依兒童、家境貧困兒童、受艾滋病影響兒童等特殊兒童

較多。社會工作者在這一地區(qū)收集這些特殊兒童的基本信息，了解他

們生活中的風(fēng)險，并對有需要的兒童提供及時有效的救助。社會工作

者在此工作中扮演的主要角色是()。

A.支持者

B.保護(hù)者

C.教育者

D.中間人

【答案】：B

24、企業(yè)的個案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直凄的、

實際的問題和困難，下列選項中不屬于一般信息咨詢性問題的是

()O

A.職工對企業(yè)的各項作業(yè)程序不清楚，向社會工作者咨詢尋求幫助

B.新進(jìn)職工對企業(yè)內(nèi)各項規(guī)章制度缺乏了解，需要幫助

C.職工家庭關(guān)系失調(diào)，與社會工作者交流

D.職工對企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)資源不清楚，需要幫助

【答案】：C

25、在“6?26”國際禁毒日，社會工作者小劉組織同伴教育者和志愿

者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進(jìn)行結(jié)果

評估，小劉應(yīng)收集的資料是()。

A.居民掌握禁毒知識的程度

B.同伴教育者的表現(xiàn)

C.居民的參與率

D.居民的互動情況

【答案】：A

26、在制訂老年人工作計劃階段要充分吸收()參與。

A.老人的家人

B.老人的好朋友

C.老人

D.老人的子女

【答案】：C

27、張奶奶今年73歲，按照我國老年階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，張奶奶的年齡

屬于()。

A.低齡

B.中齡

C.高齡

D.長壽

【答案】：B

28、（2017年）社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務(wù)的過程中，

整合了教育、護(hù)理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小強的多

重需要，增強了小強對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，小劉所運用的方法屬于

（）

A.社區(qū)康復(fù)

B.個案管理

C.教育康復(fù)

D.需求評估

【答案】：B

29、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是指介入行動要改

變的（）。

A.人際關(guān)系

B.人和系統(tǒng)

C.問題

D.社會環(huán)境

【答案】：B

30、（）的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和

居民協(xié)助提供照顧。

A.“在家庭照顧”

B.“在社區(qū)照顧”

C.“為社區(qū)照顧”

I）.“由社區(qū)照顧”

【答案】：C

31、學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象最重要的途徑是（）°

A.案主或者其家庭主動尋求幫助

B.社會工作者主動發(fā)掘

C.班主任或者任課老師的推介

D.朋輩的推介

【答案】：C

32、可以被社區(qū)運民，為社區(qū)居民服務(wù)的一切人力、物力、財力、文

化和組織等資源是（）。

A.社區(qū)資源

B.人力資源

C.物力資源

D.財力資源

【答案】：A

33、小王是被父母遺棄的流浪兒童，在流浪兒童救助保護(hù)中心待了幾

天后，小王被安排接受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是救助保護(hù)中心不管他

了，因此對學(xué)習(xí)沒有興趣，針對小王目前的情況，社會工作者介入的

重點是（）。

A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

B.引導(dǎo)小王要自立自強，將來好自力更生

C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突

D.動員周圍的同齡伙伴來勸說小王

【答案】：C

34、某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求市法制辦在所有

規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政策是否體現(xiàn)了性

別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角度來看，這項要

求滿足了婦女對（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

35、黃先生由于酗酒，家庭矛盾一直不斷，黃先生也想改掉這個壞習(xí)

慣，可是每次下決心戒酒都沒成功，為此他向社會工作者小張求助。

為幫助黃先生戒酒，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，小張最適合用（）方

法幫忙。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.項目管理

【答案】：B

36、某地政府對當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展規(guī)劃（2010~2020）進(jìn)行了終期評估,

發(fā)現(xiàn)在“兒童與教育”領(lǐng)域，性別平等課程進(jìn)校園工作做得不盡如人

意。在整改中，當(dāng)?shù)亟逃姓块T組建了工作小組，開發(fā)出性別平等

課程，在中小學(xué)開設(shè)專門課堂，引入專業(yè)社會工作力量開展了豐富多

彩的性別平等教育活動。上述材料的最終目的是（）。

A.推動社會性別主流化

B.提升教師性別平等教育能力

C.在學(xué)生中開展性別平等教育

D.豐富學(xué)校性別平等教育內(nèi)容

【答案】：A

37、隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，社會工作者小王發(fā)現(xiàn)小學(xué)生社會交往退縮現(xiàn)象

日益增多，他希望對自己所服務(wù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行評估，識別社會交往退縮

問題嚴(yán)重的學(xué)習(xí)，以便開展有針對性的服務(wù)。小王應(yīng)采用的評估量表

為()。

A.格塞爾發(fā)展順序量表

B.兒童社會期望量表

C.阿亨巴赫兒童行為量表

D.兒童自我意識量表

【答案】：C

38、某高中的社會工作者為學(xué)校的全體學(xué)生提供生理、心理、情緒、

行為、人際交往、社會適應(yīng)等各方面的知識性輔導(dǎo)服務(wù)，增進(jìn)他們的

人際關(guān)系、法律常識、性教育、生理保健的知識與能力。這位社會工

作者提供的服務(wù)屬于()青少年社會工作服務(wù)。

A.教育性

B.發(fā)展性

C.成長性

D.預(yù)防性

【答案】：B

39、小明因為家庭貧寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。為

了改變小明自卑的情況，班主任決定運用提供機會、促進(jìn)參與的方法

增強小明的抗逆力，合適的做法是()。

A.為小明提供心理輔導(dǎo)

B.為小明提供課業(yè)輔導(dǎo)

C.讓小明擔(dān)任班級小組長

D.為小明申請學(xué)業(yè)補貼

【答案】：C

40、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后,為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療

和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日問照顧中心；傍晚

再由在日問照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的

照顧計劃屬于（）。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

41、依據(jù)《社區(qū)矯正實施辦法》，某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對

象按時參加社會工作者組織的集中教育活動和公益勞動。服務(wù)對象雖

服從安排，卻不愿與社會工作者多交流、針對這種情況，社會工作者

首先應(yīng)做的是（）。

A.改善專業(yè)關(guān)系

B.開展小組服務(wù)

C.開展矯正教育

D.進(jìn)行家庭訪問

【答案】：A

42、（2021年真題）李女士離婚后帶著12歲的女兒來到城市打工，居

住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的平房里，工作逐漸穩(wěn)定。居住環(huán)境也有了很大改善。

但是，令李女士感到困惑的是青春期的女兒總是和她對著干，隨地亂

扔?xùn)|西的壞習(xí)慣也改不掉，母女倆為此多次爭吵；女兒還吵著不想上

學(xué)要回老家，最近成績明顯下滑，李女士為此求助社會工作者小王，

根據(jù)家庭處境化原則，小王適宜的做法是（）。

A.了解李女士對女兒的期望和要求

B.分析李女士女兒成績下滑的原因

C.探尋李女士來到城市打工的原因

D.觀察李女士與女兒日常如何溝通

【答案】：D

43、社會工作在精神衛(wèi)生領(lǐng)域的服務(wù)內(nèi)容，針對住院患者而言，不包

括（）。

A.住院適應(yīng)

B.各類治療方法整合

C.心理支持

I）.獲得精神疾病知識輔導(dǎo)和支持

【答案】：D

44、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué)，進(jìn)入新的環(huán)境后，彬

彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學(xué)交流，成績也有所下降。他的父母

察覺到他與同齡孩子不同，對如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如

何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的

介紹下接受學(xué)校社會工作者小張的協(xié)助。對于學(xué)校社會工作者來說，

彬彬的父母屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.潛在服務(wù)對象

C.19愿型服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

【答案】：B

45、隨著移動支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機購物,

但缺少相關(guān)知識和技能，也擔(dān)心會遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對這一需求，社會

工作者小王為他們舉辦了以手機購物.安全消費等為主題的講座。從社

區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于（）教育

A.控制式

B.補償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

46、（2019年）老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會工作者小趙詳

細(xì)了解了老金的患病史.就醫(yī)史，身體狀況.生活和家庭狀況等方面的

信息。小趙此舉的主要目的是為了幫助老金OO

A.增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系

B.爭取更多的醫(yī)療救助

C.獲得全面支持性服務(wù)

D.獲得特殊的醫(yī)護(hù)照顧

【答案】：C

47、隨著城市化進(jìn)程的加快和我國工業(yè)化的迅速發(fā)展，大量的農(nóng)村勞

動力流向城市，留下了大量的留守兒童，所以，近年來“留守兒童”

問題廣受社會關(guān)注，那么，社會工作者可以通過（）的方式，

具體實施專業(yè)介入。

A.支持性兒童福利服務(wù)

B.兒童保護(hù)服務(wù)

C.補充性兒童福利服務(wù)

D.替代性兒童福利服務(wù)

【答案】：C

48、(2019年真題)社會工作者小王在社區(qū)走訪時了解到，某小區(qū)曾

經(jīng)發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類事件再次發(fā)生，小王

聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對全小區(qū)的道路.活動場所.公共廁所等進(jìn)行了適老化改

造，并且組建了志愿者隊伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年

人()的需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.社會參與

D.就業(yè)休閑

【答案】：B

49、優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公

犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照()給予的撫恤金優(yōu)待。

A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)

C.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

D.國家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：C

50、王奶奶患有重度癡呆癥。她的子女因忙于工作無暇照顧老人，將

王奶奶送到護(hù)理院照顧，根據(jù)王奶奶的情況，護(hù)理院的社會工作者在

為王奶奶提供服務(wù)時應(yīng)注意()。

A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量

B.關(guān)注及預(yù)防王奶奶被疏于照顧或被虐待

C.組織王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量

D.鼓勵王奶奶參與社區(qū)活動，促進(jìn)其身心健康

【答案】：B

51、基線測量是指（）。

A.在介入開始時對服務(wù)對象的狀況進(jìn)行測量，建立一個基線作為對介

入行動效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線，以評估介入前后的變化

B.基本路線測量

C.對服務(wù)對象發(fā)展的基本路線（包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評價等）

進(jìn)行測量

D.對服務(wù)對象的最低需求進(jìn)行測量

【答案】：A

52、在社會工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長結(jié)案時間的努力都無效時，有些

服務(wù)對象會表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這

種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。

A.倒退

B.焦慮

C.否認(rèn)

D.憂郁

【答案】：D

53、情緒和情感是人認(rèn)識客觀事物時產(chǎn)生的各種心理體驗過程，青少

年學(xué)生常常會因各種個人及環(huán)境因素產(chǎn)生情緒困擾。影響學(xué)生的學(xué)習(xí)

生活的情緒不包括（）。

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

【答案】：D

54、如果受害兒童的評估顯示其父母監(jiān)護(hù)狀況無法滿足受害兒童康復(fù)

和回歸的需要，受害兒童會臨時或者永久性地被帶離原生家庭，與父

母分離，進(jìn)入（）。在這個環(huán)節(jié)，兒童社會工作者需要聚焦兒

童的康復(fù)回歸。

A.社區(qū)

B.國家替代照顧服務(wù)體系

C.臨時救助站

D.社會工作者家中

【答案】：B

55、（2017年）社會工作者運用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識和察

覺自我狀態(tài)，以改進(jìn)其表達(dá)方式，其中一節(jié)的活動內(nèi)容是：在地上畫

出分別標(biāo)有P、A、C的三個圓圈，每兩名小組成員為一組，就某一有

爭議的社會話題進(jìn)行討論，當(dāng)他們使用情緒化、孩子氣的語言，或有

委屈抱怨等行為時，就跳入C圈；當(dāng)他們的語氣變得成熟理性、情緒

穩(wěn)定時，就再跳入A圈；當(dāng)他們的語氣帶有指使、命令、斥責(zé)的性質(zhì)

時，則要跳入P圈。該小組工作的互動設(shè)計所依據(jù)的是（）O

A.弗洛伊德的自我理論

B.薩提亞人際溝通理論

C.埃里克森的自我理論

D.伯恩的溝通分析理論

【答案】：D

56、某社區(qū)在改造過程中，社會工作者促成當(dāng)?shù)卣c受此影響的居

民一起商討改造計劃。居民的這種社區(qū)參與形式是（）。

A.咨詢

B.協(xié)商

C.告知

D.共同行動

【答案】：D

57、家庭和社會應(yīng)該培養(yǎng)兒童有關(guān)社會關(guān)系和人際交往技巧、生活技

能、獨立行為能力，幫助兒童學(xué)習(xí)及掌握社會道德規(guī)范等，這是兒童

()0

A.社會化的需要

B.愛的需要

C.學(xué)習(xí)的需要

D.游戲的需要

【答案】：A

58、很多時候服務(wù)對象的問題不止一個，故需要協(xié)助他們理出問題的

輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務(wù)更有效果。要注

意的是，社會工作者需要與服務(wù)對象共同決定優(yōu)先次序。此時社會工

作者需要注意()，使其愿意努力作出改變；先易后難，這樣

既能增強服務(wù)對象的信心，又使其認(rèn)識自己解決問題的能力，從而成

功與他們建立專業(yè)關(guān)系。。

A.保證滿足服務(wù)對象的需要

B.為服務(wù)對象提供最低生活保障服務(wù)

C.幫助服務(wù)對象解決問題

D.尊重服務(wù)對象的意向

【答案】：D

59、下面哪一項不是詹姆斯和吉利蘭提出的危機干預(yù)模型？()

A.平衡模型

B.認(rèn)知模型

C.結(jié)構(gòu)模型

D.心理轉(zhuǎn)折模型

【答案】：C

60、社會救助制度為遇到嚴(yán)重困難的社會成員提供（）。

A.中等生活水平的物質(zhì)保障

B.精神安慰

C.當(dāng)?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障

D.基本物質(zhì)保障

【答案】：D

61、軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后，感到非常失落，

A.社交退縮的非理性行為

B.“老了無用”的消極態(tài)度

C.心理失落帶來的負(fù)面情緒

D.“被部隊拋棄”的非理性信念

【答案】：D

62、（2016年）某機構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月'’活

動，為她們進(jìn)行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患

有性病和艾滋病。針對這種情況，該機構(gòu)的社會工作者可以采取的服

務(wù)措施是Oo

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交談，提醒其自重

【答案】：C

63、社會工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時機是（）。

A.完成接案工作之后

B.識別服務(wù)對象的主客觀因素之后

C.分析服務(wù)對象的資料并決定好介入策略之后

D.制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動之后

【答案】：C

64、（2015年）社會二作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭,

衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，將他安置

到流浪未成年人救助保護(hù)中心。

A.健康

B.心理

C.家庭

D.行為

【答案】：A

65、某社會工作中心的小李為有“網(wǎng)癮”問題的青少年張大偉提供服

務(wù)時，著重從張大偉的家庭、成長環(huán)境和大偉的人際關(guān)系方面入手，

這樣可能比只針對大偉個人有效得多。這個案例中，社會工作者小李

遵循的介入行動原則是（）。

A.個別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：C

66、（2020年真題）肢殘青年小亮特別喜歡聲樂，他的理想是成為一

名專業(yè)歌唱演員，但又對自己的專業(yè)能力沒有把握。為了幫助小亮實

現(xiàn)理想，社會工作者首先應(yīng)該做的是為小亮（）。

A.聯(lián)系聲樂老師

B.搜集文藝團(tuán)體的招聘信息

C.提供聲樂技巧培訓(xùn)

D.聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)評定其自身條件

【答案】：I)

67、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn)，

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機

B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃

【答案】：A

68、當(dāng)職工在職業(yè)活動過程中遭遇危機和沖突時，企業(yè)社會工作者與

主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，澄清癥因，明晰雙方的權(quán)利義務(wù)。此時企業(yè)

社會工作者扮演（）角色。

A.促進(jìn)者

B.聯(lián)結(jié)者

C.調(diào)解者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：D

69、針對涉毒人員的社會工作介入，不包括（）。

A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)

B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.開展幫扶救助服務(wù)

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

70、即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會退縮，也不會表現(xiàn)出不

良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為：

A.抗逆力

B.潛能

C.適應(yīng)能力

D.自立自強

【答案】：A

71、經(jīng)過評估以后工作者和服務(wù)對象雙方都認(rèn)為問題已經(jīng)基本解決、

目標(biāo)巳經(jīng)基本實現(xiàn)時，根據(jù)協(xié)議社會工作者提議結(jié)案，服務(wù)對象也接

受，由此就進(jìn)入結(jié)案階段。這種結(jié)案屬于()。

A.工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案

B.存在不能實現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實際原因的結(jié)案

C.因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案

D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案

【答案】：D

72、()是對整個介入過程的監(jiān)測評估，它對工作過程的每一

步驟、每一階段分別作出評估，關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程

序怎樣促成了最終的介入結(jié)果。

A.全程評估

B.結(jié)果評估

C.過程評估

D.計劃評估

【答案】：C

73、為吸毒人員服務(wù)的戒毒所，有為精神病患者服務(wù)的精神病院、療

養(yǎng)院，以及為流浪乞討人員服務(wù)的社會救助站。屬于介入活動的

()O

A.物質(zhì)救助

B.經(jīng)濟援助

C.安置服務(wù)

I).危機干預(yù)

【答案】：C

74、()是根捱行為學(xué)習(xí)理論的原理，對家庭中的年輕子女在成

長過程中遇到的行先問題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.家庭生活教育

D.家庭心理健康教育

【答案】：A

75、(2019年)李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致肝腎功能急性衰調(diào)，住院接

受治療。住院期間，李大爺痛苦不堪，舉止反常。種種跡象讓李大爺

的女兒擔(dān)心父親有輕生的傾向，便向社會工作者小王求助，小王對李

大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行了評估。下列行為中，透露出李大爺有自殺傾向

的直接線索是()

A.李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼

B.李大爺總是對女兒說：“我真想一死了之”

C.李大爺將自己珍愛的懷表送給了他的主管護(hù)士

D.李大爺總是對老伴說：“我不在了你會過得輕松一些”

【答案】：B

76、在社會工作過程的最終階段做出的評估，包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)

果兩個部分，此類評估方法屬于()。

A.過程評估

B.結(jié)果評估

C.手段評估

D.目標(biāo)評估

【答案】：B

77、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥醫(yī)學(xué)科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過

很多危重病人。由于長期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最近

出現(xiàn)了嚴(yán)重的身心不適，常說“我感覺自己很失敗，做不了手術(shù)了?！?/p>

這種狀態(tài)影響到了他的正常工作，面對這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首

先應(yīng)采取的措施是（）。

A.策劃李主任家庭會議，增強他的家庭動力系統(tǒng)

B.進(jìn)行個案干預(yù)，舒緩壓力，調(diào)整自我認(rèn)知

C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組，進(jìn)行群體減壓

D.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強制輪休

【答案】：B

78、小強數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對方重傷致殘而被拘押和起訴，

成為社會工作者大剛的服務(wù)對象，在小強案件的審理過程中，作為社

會工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的（）。

A.法庭審判方案

B.個案會談筆錄

C.背景調(diào)查報告

D.犯罪事實記錄

【答案】：C

79、（2020年真題）趙某因瑣事與鄰居發(fā)生糾紛，將對方打傷，被判

處拘役6個月緩刑6個月，成為社區(qū)矯正對象。趙某參加公益勞動時,

常被社區(qū)居民指指點點。社區(qū)矯正社會工作者老李發(fā)現(xiàn)這一問題后，

在社區(qū)中舉辦了社區(qū)矯正專家講座.利用微信公眾號推送矯正知識，以

改變居民的偏見，營造良好的社區(qū)環(huán)境。老李在上述社區(qū)矯正服務(wù)過

程中使用的方法是（）。

A.開展社區(qū)宣傳教育

B.挖掘矯正志愿力量

C.制訂矯正工作計劃

D.培育矯正互助小蛆

【答案】：A

80、(2018年)根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描

述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向

()。

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

81、矯正社會工作是矯正制度中非常重要的組成部分，是社會工作實

務(wù)的一個重要領(lǐng)域，在一些國家和地區(qū)，矯正社會工作也稱為

()O

A.教育工作

B.思想政治與心理治理工作

C.社會福利工作

D.感化工作

【答案】：D

82、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時，專家和

政府行政人員認(rèn)為有需要，而且也有服務(wù)的提供，但服務(wù)對象卻沒有

感受到有需要或提出要求的案例是()。

A.消防安全演練

B.家庭暴力受虐者庇護(hù)所

C.改善社區(qū)治安

1）.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】：D

83、下列各項不屬于社區(qū)社會工作實務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學(xué)校社會工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：D

84、小學(xué)三年級學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來，社會工作者經(jīng)常聽到小婷

說：“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會。”為更好地幫助小婷，社會

工作者需要提升小婷的（）。

A.個人形象

B.自尊自信

C.自我價值感

I）.自我效能感

【答案】：D

85、（2020年真題）社會工作者小林在入戶走訪評估時發(fā)現(xiàn)，劉阿姨

的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒有提出申請。劉阿

姨認(rèn)為自己雖然出行需要坐輪椅，行動不便,但依然有動手能力，希望

能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對此，小林適宜的做法是

（）O

A.向劉阿姨介紹國家教助政策設(shè)立的目標(biāo)

B.勸說劉阿姨繼續(xù)申請救助，保障基本生活

C.尊重劉阿姨的意見，為其提供相關(guān)工作信息

D.尊重劉阿姨的意見，停止為其開展救助服務(wù)

【答案】：C

86、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不到,

對此害怕不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明李

老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知功能

D.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷

【答案】：B

87、（2017年真題）社會工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，

碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老

伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們，張奶奶女

兒還悄悄對社會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不

少安眠藥。針對上述情況，小林首先要做的是（）

A.請親朋好友陪伴張奶奶

B.對張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)

C.對張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險評估

D.清法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑

【答案】：C

88、小強在環(huán)境差的車間工作半年后，突然暈倒，被人送到醫(yī)院。出

院后，小強身體依舊浮腫，無法干重活，情緒很差。針對小強的情況,

企業(yè)社會工作者首先應(yīng)采取的介入措施是（）。

A.鏈接資源，為小強解決生理問題

B.康復(fù)跟進(jìn)，調(diào)節(jié)小強情緒

C.請小強的家人和朋友給予情感支持

D.動員小強的鄰居為其提供幫助

【答案】：A

89、歲的獨居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干，今年元旦拍攝時不小心

摔倒，造成骨折。經(jīng)過一段時間治療，醫(yī)生說張伯伯可以出院了，但

至少得休養(yǎng)一個月才能慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為要錯過春

節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯

的情緒，另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時，社會工作者

還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動社區(qū)老年

志愿者輪流上門陪其聊天，上述社會工作服務(wù)屬于（）。

A.個體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

【）.長期照顧

【答案】：B

90、以下關(guān)于青少年社會工作的特點的描述不正確的是（）。

A.在價值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納

B.在社會工作專業(yè)方法方面，更強調(diào)在促進(jìn)青少年自我認(rèn)同和發(fā)揮群

體示范性效應(yīng)方面的整合性應(yīng)用

C.更加注重在優(yōu)化社會環(huán)境方面的政策倡導(dǎo)

D.在價值理念上更突出對青少年群體的單一性的接納

【答案】：D

91、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強調(diào)心理輔導(dǎo)師與

求助者之間的平等關(guān)系，要把握_______的原則。

A.嚴(yán)格控制

B.助人自助

C.積極融洽

D.來去自由

【答案】：B

92、下列對老年社區(qū)照顧特點的敘述，說法正確的是（）。

A.社區(qū)照顧正在由需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變

B.社區(qū)照顧涉及的內(nèi)容與微觀層面的服務(wù)差不多，只有服務(wù)對象規(guī)模

的區(qū)別

C.社區(qū)照顧要摸清所需特定社會服務(wù)的總量，并規(guī)劃服務(wù)資源的使用

D.老年社區(qū)照顧方案通常都是個別化的

【答案】：C

93、老張戒除毒癮已滿三年，他經(jīng)常參與同伴演講活動，是當(dāng)?shù)亟?/p>

部門優(yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)老張一改常態(tài)，

多次缺席應(yīng)參加的活動，遂對老張進(jìn)行了個別訪談。在訪談中小趙了

解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺得自己作為一名優(yōu)秀的同伴志

愿者，卻做錯了事，實在無顏面對信任他的家人、小趙和民警，悔恨與

愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。為預(yù)防老

張再次以毒品麻痹自己，協(xié)助老張學(xué)習(xí)以自己的能力去解決問題，小趙

合適的做法是（??）。

A.幫助老張?zhí)岣邔€博危害性的認(rèn)識

B.幫助老張?zhí)岣邔ξ疚：π缘恼J(rèn)識

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑

D.建議老張跟家人坦白，請家人幫忙籌資還賭債

【答案】：C

94、（2017年）楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊

某一直認(rèn)為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺席社區(qū)

服務(wù)活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方

法是（）

A.加強監(jiān)督管理

B.培養(yǎng)勞動習(xí)慣

C.開展風(fēng)險評估

D.認(rèn)知行為治療

【答案】：D

95、婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的（）。

A.改善親子關(guān)系的服務(wù)

B.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)

C.家庭的救助與幫扶

D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

【答案】：D

96、家庭社會工作與家庭治療的主要區(qū)別，不包括（）。

A.起源不同

B.關(guān)注焦點不同

C.工作理念不同

I）.服務(wù)領(lǐng)域相互影響

【答案】：D

97、（2020年真題）為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感，某養(yǎng)老

服務(wù)機構(gòu)運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)打造了“一站式”服務(wù)平臺，為社區(qū)老

年人提供“助浴”“助餐”“助醫(yī)”“精神慰藉”等服務(wù)。社會工作者

小蔡運用這一平臺，通過鏈接衛(wèi)生服務(wù)中心、送餐服務(wù)機構(gòu)和相關(guān)志

愿服務(wù)組織，為社區(qū)高齡獨居老人李奶奶提供服務(wù)。小蔡在此服務(wù)過

程中扮演的角色是（）。

A.個案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺打造者

【答案】：A

98、社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務(wù)的過程中，整合了教

育、護(hù)理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小強的多重需要，

增強了小強對社會環(huán)境的適應(yīng)能力。小劉所運用的方法屬于()。

A.社區(qū)康復(fù)

B.個案管理

C.教育康復(fù)

D.需求評估

【答案】：B

99、我國社會工作實務(wù)中將兒童的年齡界定為()。

A.6歲以下所有人

B.12歲以下所有人

C.14歲以下所與人

D.18歲以下所有人

【答案】：D

100、新冠肺炎疫情初期，某醫(yī)院急診室每天都會接診很多懷疑自己染

病的患者，這些患者沒有明顯的癥狀，但對照典型癥狀后又自覺有類

似癥狀，因而十分焦慮，對醫(yī)護(hù)人員的解釋也將信將疑，產(chǎn)生了沉重

的思想負(fù)擔(dān)。這一現(xiàn)象說明，醫(yī)院急診室醫(yī)務(wù)社會工作者需要對服務(wù)

對象進(jìn)行(??)。

A.危機干預(yù)

B.認(rèn)知干預(yù)

C.生理干預(yù)

D.行為干預(yù)

【答案】：B

10k社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)

有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善不了他

們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳

所面臨的主要問題是0。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價值信念

【答案】：C

102、2008年，小李在某城市建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔

落致殘，他向社會工作者求助以維護(hù)自身的合法權(quán)益，此時，社會工

作者首先應(yīng)該()。

A.要求建筑工地負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)賠償

B.協(xié)助小李和相關(guān)部門處理好工傷的認(rèn)定問題

C.要求小李的家屬前來協(xié)助介入

D.按照醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估

【答案】：B

103、小王接案面談中，介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專

業(yè)特長，未來將提供什么服務(wù)等等，這體現(xiàn)了社會工作者在面談時使

用了()技巧。

A.通過“治療性溝通’了解服務(wù)對象的需要和問題

B.傾聽

C.詢問

D.主動介紹自己

【答案】：D

104、婦女有階層、民族、年齡、宗教信仰等不同的劃分，也有打工妹、

單親母親、貧困婦女、老年婦女等不同的稱謂。這是婦女的（）

特征。

A.差異性

B.弱勢性

C.多樣性

D.復(fù)雜性

【答案】：C

105、為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店"難題，社會工作者帶領(lǐng)社區(qū)

居民多次召開“議事會”。每次開會時，居民都積極發(fā)言，但討論過

程中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達(dá)成共識。針對這種情況，社會工作

者應(yīng)采取的策略是（）。

A.提高社區(qū)居民的參與能力

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.促進(jìn)社區(qū)居民對參與價值的肯定

D.增加社區(qū)居民的參與信心

【答案】：A

106、社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人

員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅稱自己沒事，拒絕到救助站避寒,

對此，小王的正確做法是（）

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時到救助站避寒

D.請民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】：C

107、社會工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段是

()O

A.接觸階段

B.開始階段

C.介入階段

D.評估階段

【答案】：B

108、小明從小由爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶過世后，父母將小明接到身

邊。但小明的父母發(fā)現(xiàn)，小明一點兒也不聽話，父母交代的事情總是

不做或者應(yīng)付著做。但在學(xué)校，小明卻是一個很乖的孩子，與同學(xué)十

分友好。小明的父母感到很奇怪，于是與社會工作者聯(lián)系，社會工作

者決定為小明和他的父母開展改善親子關(guān)系的服務(wù)，其中宜開展的是

Oo

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.家庭心理健康教育

D.家庭支持

【答案】：B

109、老張在服役期間多次立功受獎。如今他居住在光榮院，盡管衣食

無憂，卻覺得生活越來越?jīng)]有意義。老張常常獨自躲在屋子里，靠整

理戰(zhàn)友照片和擺弄勛章打發(fā)時光。每當(dāng)想起為保護(hù)自己而犧牲的戰(zhàn)友,

以及未見到最后一面就去世的老母親，他就心生愧疚。社會工作者在

運用人生回顧的方法予以干預(yù)的過程中，應(yīng)當(dāng)重點幫助老張()。

A.尋找當(dāng)下生命的意義

B.彌補過往生活的遺憾

C.治療痛苦經(jīng)歷帶來的創(chuàng)傷

D.享受集體生活的快樂

【答案】：A

110、李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系緊張，

李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶

奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環(huán)境中的積極因素，小王應(yīng)

做的是()O

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問題的成因

【答案】：C

11k為提升外來務(wù)工人員子女的社會適應(yīng)能力，某社會工作機構(gòu)在10

所小學(xué)開展了系列專業(yè)服務(wù)，社會工作者老高負(fù)責(zé)對該服務(wù)項目進(jìn)行

評估。下列老高使用的方法中，屬于定量評估的是()。

A.調(diào)查各校負(fù)責(zé)人對服務(wù)活動的意見

B.聽取小學(xué)生對服務(wù)活動的意見

C.召開座談公開

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

112、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè)，存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會

工作服務(wù)機構(gòu)計劃為建筑工地的女性提供服務(wù)。社會工作者在運用賦

權(quán)理論制定服務(wù)目標(biāo)的過程中，正確的做法是()。

A.與有關(guān)專家共同制定目標(biāo)

B.與男性員工共同制定目標(biāo)

C.與女性員工共同制定目標(biāo)

【).與建筑公司管理層共同制定目標(biāo)

【答案】：C

113、年來，一些地區(qū)或?qū)W校開辦“免費午餐”，這屬于社會救助中的

（）范疇。

A.教育救助

B.臨時救助

C.特困人員救助

D.受災(zāi)人員救助

【答案】：A

114、社會工作者為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期

間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢等方面的服務(wù)以

滿足矯正對象（）的需要。

A.維持身體健康

B.基本生存條件

C.教育、就業(yè)權(quán)益保障

I）.再社會化

【答案】：D

115、社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小

軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時，社會工作者首先

應(yīng)該（）。

A.向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機構(gòu)報告

B.立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險

D.繼續(xù)按計劃進(jìn)行個案輔導(dǎo)

【答案】：C

116、（）是指根據(jù)殘疾人個案的實際情況，提供勞動市場、就業(yè)方向

等信息以及具體就業(yè)指導(dǎo)意見和建議，以及根據(jù)殘疾人進(jìn)入職業(yè)工作

領(lǐng)域中所出現(xiàn)的問題提供跟蹤性指導(dǎo)服務(wù)。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)評估

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：D

117、（2016年）小龍是一年級學(xué)生，母親在他三歲時因車禍去世，其父

親脾氣不好，對小龍的教育方式簡單粗暴。針對小龍父子的情況，社

會工作者擬為其進(jìn)行親職教育輔導(dǎo)，工作重點應(yīng)該放在（）O

A.確保小龍的基本權(quán)益

B.對小龍進(jìn)行挫折教育

C.對小龍進(jìn)行自護(hù)教育

I）.改善父親的教育方式

【答案】：D

118、（2020年真題）初中一年級學(xué)生小堅是社會工作者小李的服務(wù)對

象。小李發(fā)現(xiàn)小堅雖然上課愛說話，課下喜歡追逐打鬧，成績也不好,

但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運用青少年社會工作強

調(diào)的尊重青少年的獨特性與差異性、照顧青少年獨特需要等理念開展

服務(wù)。在小堅因成績不好而被同學(xué)排斥時，小李會詢問：“你最擅長的

事情是什么？”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的（）原則。

A.發(fā)展性

B.整體性

C.主體性

D.平等參與

【答案】：C

119、小李是某社區(qū)的社會工作者，他發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)大多數(shù)的低保家庭與

其他居民的交流不多，在社會生活中有被邊緣化的趨勢。為此，小李

經(jīng)常鼓勵社區(qū)中的低保家庭積極參與社區(qū)的文體活動和志愿活動，幫

助他們參加社區(qū)的各種居民組織，增強他們之間的相互了解，為社區(qū)

發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這是社會救助社會工作的（）作用。

A.協(xié)助服務(wù)對象申請合適的救助項目

B.協(xié)助服務(wù)對象制定最有效的反貧困策略

C.促進(jìn)服務(wù)對象的社會融合與社會支持

D.發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾

【答案】：C

120、（2017年真題）社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣

講團(tuán)，定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種

工作策略的目的是（）O

A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安

B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)

C.對社區(qū)服刑人員加強監(jiān)督，嚴(yán)格管理

D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū)，進(jìn)行自我教育

【答案】：D

121、婦女社會工作者在處理婦女暴力問題時，可為受暴婦女提供各種

形式的服務(wù)。下列各項不是該服務(wù)范圍的是（）。

A.開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)熱線

B.提供個案輔導(dǎo)

C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)

D.對受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助

【答案】：C

122、15歲的小丹，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，離家出走，來到另一個城市。小丹

在網(wǎng)吧結(jié)識了28歲的小海，成為男女朋友，并同居，兩個月后，小丹

發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，大海害怕了，就把小丹趕出了家門，小丹身無分文

來到了社區(qū)尋求幫助。此時，社區(qū)工作者首先因當(dāng)：

A.立刻報警，讓警察處理大海

B.直接聯(lián)系小丹父母，讓他們把女兒領(lǐng)回家教育

C.直接帶小丹去醫(yī)院進(jìn)行墮胎

D.協(xié)助小丹理清自己的問題和需要

【答案】：D

123、兒童社會工作是現(xiàn)代兒童福利制度的有機組成部分；兒童社會工

作者在兒童權(quán)利價值理念的指導(dǎo)下，以（）為服務(wù)對象，聚焦

困境兒童，通過對具體服務(wù)對象個體或群體服務(wù)需求的專業(yè)評估。

A.全體兒童

B.新生兒

C.失依兒童

D.農(nóng)村兒童

【答案】：A

124、小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶

一起生活。他很重義氣，結(jié)交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂

場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有

期徒刑3年，緩刑3年。社會工作者多次與小林面談輔導(dǎo)，逐漸建立

了良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制

訂了個案管理服務(wù)計劃，在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫助下，小林

的生活方式有了較大改變，還和朋友一起辦了一間汽車修理鋪。本案

例中，社會工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個案服務(wù)。

A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

I）.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)

【答案】：C

125、通過電話、郵件或者信件等方式與受劭家庭確定初次會談的時間、

地點和其他安排，屬于家庭社會工作的（）。

A.開始階段

B.接觸階段

C.介入階段

D.結(jié)束階段

【答案】：B

126、（2018年）社會工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家

的青少年，他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛，喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青

少年發(fā)生越軌行為，小李應(yīng)（）。

A.加強對他們的管理和控制

B.協(xié)助司法機關(guān)對他們進(jìn)行社會調(diào)查

C.以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)

D.設(shè)立“人生導(dǎo)師計劃”為其提供社會支持

【答案】：D

127、（2016年真題）大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)

司機。一段時間后，大李因工作強度大，不知不覺又開始吸毒，在與

社會工作者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復(fù)吸的事，并表示

如果被老板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關(guān)系，

請求小林為他保密，對此，小林合適的做法是（）。

A.明確告訴大李毒駕的嚴(yán)重后果，鼓勵他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

128、（2015年）自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵。

每次爭吵后，王女士都在女兒面前抱怨。不久，王女士發(fā)現(xiàn)女兒開始

厭學(xué)、逃課，學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑。王女士非常擔(dān)心女兒.于是向社會

工作者求助。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，社會工作者應(yīng)該幫助王女士（）O

A.改善與丈夫的關(guān)系

B.加強與女兒的溝通

C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

D.明確與女兒的界限

【答案】：B

129、社會工作者小李在檢查低保戶老江家的信息時，走訪了他的鄰居

和他所在的村民小組組長，掌握了老江家的經(jīng)濟狀況與生活狀況等相

關(guān)信息。小李上述獲得服務(wù)對象信息的辦法是（）。

A.家庭探訪

B.間接了解

C.參與觀察

D.直接詢問

【答案】：B

130、社會工作者發(fā)現(xiàn)，一些青少年因為缺乏與父母的有效溝通，親子

關(guān)系緊張而不想回家，以逃避父母的責(zé)問。為此，社會工作者計劃舉

辦“親子并行小組”以改善青少年與父母間的關(guān)系。下列做法中，有

助于實現(xiàn)上述目標(biāo)的是（）。

A.組織青少年和家長分別參加為期三天的夏令營活動

B.為青少年和家長分別舉辦溝通技巧學(xué)習(xí)小組

C.運用分組及跨組交流的方式，協(xié)助青少年和家長學(xué)習(xí)溝通技巧

D.組織家庭教育專家，為青少年和家長舉辦親子溝通講座

【答案】：C

13k彬彬是某高中一名優(yōu)秀的學(xué)生，在一次朋友生日聚會上喝酒后與

人發(fā)生沖突，過失傷人被判處有期徒刑6年。彬彬在監(jiān)獄中表現(xiàn)芟好,

多次被表揚，并且獲減刑。出獄后在陽光社區(qū)接受矯正。社會工作者

小吳是一位剛剛從事矯正社會工作的年輕女性，接手彬彬的矯正任務(wù)

后，認(rèn)真閱讀他的有關(guān)檔案資料，并且做了充分的準(zhǔn)備。在第一次見

面時，小吳主動與彬彬握手，坐下后，小吳沒有例行公事地詢問彬彬

的姓名、年齡、犯罪事實、在獄中的表現(xiàn)等情況，而是關(guān)切地詢問彬

彬：“剛才我握你的手覺得很冰涼，你的身體是不是有什么不適”社

會工作者小吳的這一做法反映了（）。

A.矯正工作計劃要有重點、分步驟進(jìn)行

B.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系

C.要著眼于矯正對象潛能的挖掘，切忌包辦代替

I）.要妥善處理保密原則與社會工作價值倫理的關(guān)系

【答案】：B

132、（2016年）小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復(fù)吸，一次，小芳在與社會

工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品，以

作掩護(hù)。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應(yīng)（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子潛在的風(fēng)險，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

【答案】：C

133、（）指社會工作者將社會工作的知識、技術(shù)、態(tài)度與價值

應(yīng)用于軍供保障工作當(dāng)中，從生理-心理-社會層面評估并處理服務(wù)對

象及相關(guān)系統(tǒng)的問題。

A.軍供社會工作

B.光榮院社會工作

C.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作

D.烈士褒揚社會工作

【答案】：A

134、預(yù)防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛

在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行（）。

A.調(diào)查研究

B.及時補救

C.早期發(fā)現(xiàn)和控制

D.不斷改造

【答案】：C

135、從教育功能角度分類，社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、解放式社

區(qū)教育和（）。

A.文化式社區(qū)教育

B.環(huán)保式社區(qū)教育

C.補償式社區(qū)教育

D.倫理式社區(qū)教育

【答案】：C

136、（2017年真題）在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福,

一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，

小梅媽媽覺得日子沒法過了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異

后，把自己關(guān)在房恒里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母

焦急萬分，求助社會工作者小李，此時，小李首先應(yīng)該（）

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響

【答案】：A

137、（2016年真題）社會工作者小劉在與殘疾人老王交談中了解到,

老王一直自責(zé)自己工作時不小心導(dǎo)致傷殘。小劉了解事情經(jīng)過后，作

出以下分析。事故的發(fā)生不僅與老王個人工作時操作失誤有關(guān)，也與

老王工作單位的安全教育和安全管理缺失有關(guān)。小劉的分析依據(jù)的是

（）的觀點。

A.社會化理論

B.社會標(biāo)簽理論

C.社會責(zé)任論

D.市場責(zé)任論

【答案】：C

138、某社區(qū)內(nèi)一所小學(xué)發(fā)生了一起一名10歲兒童跳樓自殺事件，兒

童社會工作者小智參與了該事件的處理，針對受影響的兒童、自殺兒

童家長以及大眾進(jìn)行了及時的危機干預(yù)。通過這個事件，小智與機構(gòu)

商量，以后不定期在該社區(qū)針對兒童心理健康進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，并定

期舉辦社區(qū)文藝活動，邀清兒童及其家長一起參與，并開展兒童健康

的宣傳。該兒童社會工作者的這種工作方法屬于（）。

A.兒童個案輔導(dǎo)

B.兒童小組工作

C.兒童社區(qū)工作

D.兒童心理咨詢

【答案】：C

139、以下關(guān)于老年人年齡的說法中，錯誤的一項是（）。

A.不同角度的年齡界定提醒我們要全面地去看老年人

B.社會年齡指的是根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的

個體年齡

C.心理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應(yīng)對問

題的方式

D.生理年齡在很大程度上決定了老人的人格特點、情緒特點和應(yīng)對問

題的方式

【答案】：D

140、一些地方婦聯(lián)組織和學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，遼寧鞍山，60%的女性犯

罪人員是因不堪家庭暴力而導(dǎo)致以暴制暴的惡性案件；福州的女重刑

犯大約80%是家庭暴力導(dǎo)致的以暴制暴而犯罪。然而，我國多機構(gòu)共同

合作反對家庭暴力的機制還沒有普遍建立。為了幫助受虐婦女，需要

的機構(gòu)不包括（）。

A.社工機構(gòu)

B.婦聯(lián)

C.公檢法機關(guān)

D.刑警大隊

【答案】：D

141.（2015年真題）社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學(xué)生家長

減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。

A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

B.服務(wù)結(jié)果

C.介入對象

D.介入行動

【答案】：D

142、季老今年70歲了，與兒子同住，與兒子媳婦在教育孫子上有分

歧，常常因此發(fā)生爭吵。同時因為年紀(jì)大了走路也不穩(wěn)了，李老所處

的家庭生命周期的任務(wù)和要求不包括（）O

A.學(xué)習(xí)應(yīng)對衰老帶來的困難

B.學(xué)習(xí)與成人子女溝通

C.維持生活的尊嚴(yán)、意義和獨立

D.適應(yīng)新的、不以子女為中心的角色的要求

【答案】：D

143、小李是一名學(xué)校社會工作者，最近打算為有行為問題的學(xué)生提供

小組工作服務(wù)。班主任老師問小李什么叫“行為問題”，她向班主任

老師解釋道：學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與

社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的（）。

A.外顯行為

B.失常行為

C.內(nèi)隱行為

I）.超常行為

【答案】：A

144、復(fù)員退伍軍人安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對

象以尊重、關(guān)注、接納的方式進(jìn)行溝通的目的是（）。

A.幫助服務(wù)對象了解他人

B.促使服務(wù)對象加入小組

C.幫助服務(wù)對象，解政策

D.使服務(wù)對象以從容、積極的心態(tài)應(yīng)對新工作和新生活

【答案】：D

145、（2017年）為了改善當(dāng)?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶

領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能

目標(biāo)，小李應(yīng)采取的做法是（）O

A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進(jìn)行組織和管理

B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品

C.進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品

D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

【答案】：B

146、家庭社會工作是運用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面

臨的困難，發(fā)揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員發(fā)展和情感需

要的專業(yè)服務(wù)活動。家庭社會工作的目的主要是幫助有需要的家庭發(fā)

揮其()功能。

A.家庭

B.社會

C.社區(qū)

D.個體

【答案】：B

147、(2019年真題)社會工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康

復(fù)服務(wù)。在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上，小張計劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職

業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來，小張應(yīng)開展的工作是()o

A.職業(yè)評估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

148、(2017年)某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證

為原有孤老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下，為社區(qū)聿人提供服務(wù)。

“開門”辦院的第一周，就有多名社會老人申請并入住，社會工作者

小毛發(fā)現(xiàn)，光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針

對此種情況，小毛的工作重心應(yīng)該是()

A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)

B.引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對象接納社會老人

C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象

D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境

【答案】：