5.《和大家在一起》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生感受和同學(xué)在一起的快樂，愿意與同學(xué)交往、相處。引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、游戲的經(jīng)歷，增強(qiáng)對(duì)集體生活的喜愛，學(xué)會(huì)友好相處的方法，明白遵守規(guī)則、相互尊重的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交流、合作的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)和同學(xué)在一起的快樂，愿意主動(dòng)與同學(xué)交往，掌握友好相處的方難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極分享自己的經(jīng)歷，增強(qiáng)對(duì)集體生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法，做到友好相處。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、故事講述法、小組討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法教學(xué)過程：（一）趣味導(dǎo)入1.播放一段歡快的兒童歌曲《找朋友》，同時(shí)展示一些小朋友在校園里一起玩耍的溫馨圖片。師：“小朋友們，聽完這首歌，看著這些圖片，你們的心情怎么樣呀？”生1：“我很開心！”生2：“我也想和朋友們一起玩！”2.師：“小朋友們都很開心呢，在學(xué)校里，我們每天都會(huì)和很多同學(xué)在一起，那和大家在一起的感覺到底是什么樣的呢？今天就讓我們一起走進(jìn)《和大家在一起》這一課?！保ǘ└惺茉谝黄鸬目鞓?.展示教材中“在一起真好”故事會(huì)的圖片師：“小朋友們，看，這是老師拍到的同學(xué)們在課堂上分享參加群體游戲體驗(yàn)的照片。有的同學(xué)和伙伴一起玩老鷹捉小雞的游戲，可有趣啦！小朋友們，你們和同學(xué)一起玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？當(dāng)時(shí)是什么樣子的呀？”生1：“我玩過的，我當(dāng)老鷹，可勁兒地跑，想抓到小雞！”生2：“我當(dāng)母雞，張開雙臂保護(hù)小雞，可有意思啦！”2.師：“還有這兩位同學(xué)，他們和小林、浩浩都喜歡讀探索自然的圖書，常常在一起交流，看起來特別開心。那你們有沒有和同學(xué)一起做喜歡的事情呀？和大家說一說?！鄙?：“我和同桌一起看漫畫書，我們一邊看一邊笑?！鄙?：“我和幾個(gè)同學(xué)一起搭積木，搭了一個(gè)大城堡?！?.：“小朋友們都分享了很多快樂的經(jīng)歷，和大家在一起真的很開心呢。那現(xiàn)在老師想請一位小朋友來講一講自己主動(dòng)與小伙伴交往或加入群體活動(dòng)的故事?！保ㄈ┓窒斫煌适?.展示教材中“我也來講一個(gè)故事”的板塊。師：“哪位小朋友愿意勇敢地站起來，給大家講一講自己主動(dòng)和小伙伴交朋友或者加入大家玩游戲的故事呀？”生：“有一次課間，我看到幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，我很想玩，就走過去說‘我也想和你們一起玩’，他們就同意啦，我們玩得很開心。”2.師：“這位小朋友講得真棒！主動(dòng)表達(dá)自己的想法就能和大家一起玩啦。還有哪位小朋友想分享呀？”生：“我在操場上看到幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，我走過去說‘我可以和你們一起玩嗎’，他們說可以，我還學(xué)會(huì)了踢毽子呢。”3.師：“小朋友們都很勇敢，主動(dòng)去和伙伴交往，就能收獲很多快樂。那現(xiàn)在我們來玩一個(gè)小游戲，叫做‘朋友大發(fā)現(xiàn)’?！睂W(xué)生活動(dòng)：其他同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的興趣愛好等，然后回到座位和同桌分享自己的發(fā)現(xiàn)。4.師：“小朋友們都發(fā)現(xiàn)了很多朋友的特點(diǎn)，和大家在一起不僅能玩得開心，還能學(xué)到很多東西。那在和大家相處的過程中，我們怎樣才能一直這么快樂呢？（四）友好相處有辦法1.展示教材中“友好相處有辦法”的圖片師：“小朋友們，看，這幾個(gè)同學(xué)在一起玩，他們說‘一起玩耍要守規(guī)則’，這是很重要的。那你們在玩游戲的時(shí)候，有沒有遵守規(guī)則呀？和大家說一說?！鄙?：“我們玩捉迷藏的時(shí)候，大家都遵守規(guī)則，不偷看?！鄙?：“我們玩跳繩的時(shí)候，按順序跳，很公平?！闭故玖硪环鶊D片師：“可是這個(gè)小男孩因?yàn)檩敳黄?，就不和大家玩了，這樣對(duì)嗎？”生：“不對(duì)，玩游戲有輸有贏很正常，不能輸不起?！?.師：“那我們應(yīng)該怎么做呢？”生1：“輸了也不用生氣，下次再努力。”生2：“要尊重比賽結(jié)果，和大家繼續(xù)開心地玩。”4.師：“小朋友們說得都很對(duì)，遵守規(guī)則、相互尊重才能讓大家一起玩得開心。那除了這些，我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心安慰同伴。”（五）關(guān)心安慰與寬容體諒1.展示教材中“會(huì)安慰”的圖片師：“這個(gè)小女孩看到同伴傷心，主動(dòng)說‘來和我們一起玩吧’，給同伴帶來了溫暖。如果你們看到同伴不開心，你們會(huì)怎么做呢？”生1：“我會(huì)陪他一起玩，讓他開心起來?！鄙?：“我會(huì)給他講個(gè)笑話?！闭故尽岸t讓”和“能體諒”的圖片，師：“這兩位同學(xué)下棋時(shí)互相謙讓，還有這兩個(gè)同學(xué)發(fā)生沖突后，主動(dòng)道歉和寬容體諒，這些都是友好相處的表現(xiàn)?！?.師提問：“那你們有沒有過和同學(xué)發(fā)生沖突，然后互相原諒的經(jīng)歷呀？和小組同學(xué)說一說?！睂W(xué)生活動(dòng)小組內(nèi)交流討論。生1：“我和同學(xué)搶彩筆，后來我們都道歉了，又和好了?！鄙?：“我不小心碰到了同學(xué)，我說了對(duì)不起，他也說沒關(guān)系?！?.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一些沖突場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的方法解決。師：“小朋友們都表現(xiàn)得很棒，學(xué)會(huì)了這么多友好相處的方法。那在生活中，我們一定要用這些方法去和同學(xué)相處哦?！保┱n堂總結(jié)1.師：“小朋友們，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？”生1：犯錯(cuò)誤了要及時(shí)的改正。生2：在與同學(xué)相處的時(shí)候要互相尊重。2.師：“你們學(xué)會(huì)的可真不少啊，今天我們學(xué)會(huì)了友好相處的很多方法，遵守規(guī)則、相互尊重、關(guān)心安慰、寬容體諒。希望大家以后都能和同學(xué)友好相處，讓我們的班級(jí)充滿快樂。”教學(xué)反思：在本課時(shí)教學(xué)中，通過圖片展示、案例分析、角色扮演等多種方式，讓學(xué)生理解