2025年中職學(xué)前教育（幼兒教育）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.幼兒期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.有意想象D.無意想象2.幼兒思維的主要形式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維3.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的可控性4.幼兒個(gè)性開始形成的主要標(biāo)志是（）A.自我意識(shí)的發(fā)展B.道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展C.道德情感的發(fā)展D.道德行為的發(fā)展5.幼兒語言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句6.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢(shì)B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占優(yōu)勢(shì)D.語詞記憶占優(yōu)勢(shì)7.幼兒身體發(fā)育的順序是（）A.從上到下B.從下到上C.從左到右D.從右到左8.幼兒游戲的主要特點(diǎn)不包括（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.愉悅性D.強(qiáng)制性9.幼兒品德教育的主要方法不包括（）A.榜樣示范法B.行為訓(xùn)練法C.角色扮演法D.體罰法10.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)不包括（）A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.工作效果的永久性二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)包括（）A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主，開始向抽象邏輯性發(fā)展B.心理活動(dòng)以無意性為主，開始向有意性發(fā)展C.情感由易外露開始向穩(wěn)定和有意控制發(fā)展D.個(gè)性開始形成，向穩(wěn)定傾向性發(fā)展2.幼兒言語發(fā)展的階段包括（）A.前言語階段B.言語發(fā)生階段C.基本掌握口語階段D.書面言語階段3.幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)包括（）A.定時(shí)進(jìn)餐，少吃零食B.細(xì)嚼慢咽，不挑食、不偏食C.專心進(jìn)餐，保持清潔D.進(jìn)餐時(shí)不看電視、不玩玩具4.幼兒游戲的種類包括（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.體育游戲5.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)三、填空題（總共10題，每題2分，請(qǐng)將正確答案填入橫線處）1.幼兒期是指______歲的兒童。2.幼兒思維的具體形象性主要表現(xiàn)為______、______、______。3.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是______、______、______。4.幼兒個(gè)性的結(jié)構(gòu)包括______、______、______。5.幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是______歲。6.幼兒記憶的基本過程包括______、______、______。7.幼兒身體發(fā)育的規(guī)律包括______、______、______、______。8.幼兒游戲的價(jià)值包括______、______、______、______。9.幼兒品德教育的內(nèi)容包括______、______、______、______。10.幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括______、______、______、______。四、材料分析題（總共2題，每題15分，請(qǐng)閱讀材料，回答問題）材料一：在一次美術(shù)活動(dòng)中，老師讓幼兒自由地畫自己喜歡的東西。小明畫了一個(gè)大大的太陽，太陽的臉上還帶著笑容，旁邊畫了幾朵五顏六色的花。小紅畫了一條小魚在水里游，小魚的身上有漂亮的花紋。老師看了他們的畫后，給予了肯定和鼓勵(lì)。問題：請(qǐng)分析小明和小紅的繪畫作品體現(xiàn)了幼兒想象的哪些特點(diǎn)？材料二：在幼兒園的課堂上，老師問小朋友：“樹上有10只鳥，獵人開槍打死了1只，樹上還剩幾只鳥？”很多小朋友都回答說：“還剩9只鳥?！敝挥行偦卮鹫f：“樹上沒有鳥了，因?yàn)槠渌B都被嚇跑了?！崩蠋煂?duì)小剛的回答給予了表?yè)P(yáng)。問題：請(qǐng)分析小剛的回答體現(xiàn)了幼兒思維的什么特點(diǎn)？五、論述題（總共1題，每題20分，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述幼兒情緒情感發(fā)展對(duì)其心理發(fā)展的重要意義）答案：一、1.D2.B3.D4.A5.A6.D7.A8.D9.D10.D二、1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、1.3-62.具體性、形象性、經(jīng)驗(yàn)性3.社會(huì)化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化4.個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征、自我意識(shí)5.1-36.識(shí)記、保持、回憶7.由上而下、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜8.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展、促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展、促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展、促進(jìn)幼兒情感發(fā)展9.道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德行為10.勞動(dòng)對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性、勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性、勞動(dòng)過程的創(chuàng)造性和靈活性、勞動(dòng)手段的主體性和示范性四、材料一：小明畫的太陽臉上帶著笑容，體現(xiàn)了幼兒想象的擬人化特點(diǎn)，將太陽賦予人的情感；畫旁邊的五顏六色的花，體現(xiàn)了幼兒想象的夸張性和豐富性，對(duì)顏色進(jìn)行了夸張描繪。小紅畫的小魚身上有漂亮花紋，同樣體現(xiàn)了幼兒想象的豐富性，對(duì)小魚的特征進(jìn)行了豐富想象。材料二：小剛的回答體現(xiàn)了幼兒思維的具體形象性，他沒有從抽象的數(shù)學(xué)計(jì)算角度思考，而是結(jié)合具體的生活情境，想到鳥被嚇跑了，所以樹上沒有鳥了。五、幼兒情緒情感發(fā)展對(duì)其心理發(fā)展具有極其重要的意義。首先，情緒情感是幼兒適應(yīng)生存的重要心理工具，能幫助幼兒與成人進(jìn)行交流和溝通，滿足自身需求。其次，情緒情感對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展有促進(jìn)作用，積極的情緒能提高幼兒的認(rèn)知活動(dòng)效率，消極情緒則