康復(fù)護(hù)理基礎(chǔ)知識考核題庫引言本考核題庫圍繞康復(fù)護(hù)理核心知識體系設(shè)計，涵蓋康復(fù)護(hù)理概論、康復(fù)評估、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、常見疾病康復(fù)護(hù)理、康復(fù)心理護(hù)理五大模塊，題型包含單選、多選、簡答題，適用于康復(fù)護(hù)理從業(yè)者、護(hù)理專業(yè)學(xué)生及相關(guān)崗位人員的自我測評、知識鞏固與考核培訓(xùn)，助力提升康復(fù)護(hù)理理論與實踐認(rèn)知水平。第一章康復(fù)護(hù)理概論知識點范圍康復(fù)護(hù)理的定義、目標(biāo)、原則；康復(fù)護(hù)理與臨床護(hù)理的區(qū)別；康復(fù)團(tuán)隊的組成與協(xié)作模式。一、單項選擇題1.康復(fù)護(hù)理的核心目標(biāo)是（）A.疾病治愈B.功能恢復(fù)與生活自理能力提升C.減輕軀體痛苦D.預(yù)防并發(fā)癥參考答案與解析：選B。康復(fù)護(hù)理以“促進(jìn)患者功能恢復(fù)、提高生活自理能力”為核心，臨床護(hù)理側(cè)重疾病治療與并發(fā)癥預(yù)防（A、D為臨床護(hù)理部分目標(biāo)），“減輕痛苦”是護(hù)理共性目標(biāo)但非康復(fù)核心。二、多項選擇題1.康復(fù)護(hù)理團(tuán)隊的核心成員通常包含（）A.康復(fù)護(hù)士B.康復(fù)醫(yī)師C.心理治療師D.患者家屬參考答案與解析：選ABCD?？祻?fù)團(tuán)隊需多專業(yè)協(xié)作，包含醫(yī)護(hù)人員、心理/社工等專業(yè)人員，患者家屬作為重要支持者參與康復(fù)過程。三、簡答題簡述康復(fù)護(hù)理與臨床護(hù)理的主要區(qū)別。參考答案：服務(wù)核心：臨床護(hù)理以“疾病治療”為中心，側(cè)重?fù)尵取⒉l(fā)癥預(yù)防；康復(fù)護(hù)理以“功能恢復(fù)”為中心，強(qiáng)調(diào)功能評估、訓(xùn)練指導(dǎo)與自理能力提升。服務(wù)對象：臨床護(hù)理覆蓋所有患者（含急癥、重癥）；康復(fù)護(hù)理以慢性病、殘疾者、術(shù)后功能障礙者為主。護(hù)理周期：臨床護(hù)理隨疾病轉(zhuǎn)歸結(jié)束；康復(fù)護(hù)理周期更長，需長期跟蹤功能恢復(fù)進(jìn)程。護(hù)理模式：臨床護(hù)理側(cè)重“醫(yī)療操作”（給藥、觀察體征）；康復(fù)護(hù)理注重“整體康復(fù)”（軀體、心理、社會適應(yīng)能力協(xié)同干預(yù)）。第二章康復(fù)評估知識點范圍康復(fù)評估的內(nèi)容（軀體、心理、社會功能）；常用評估工具（Barthel指數(shù)、Fugl-Meyer量表等）；評估流程（初期、中期、末期）。一、單項選擇題1.用于評估患者日常生活活動能力（ADL）的量表是（）A.MMSE（簡易精神狀態(tài)量表）B.Barthel指數(shù)C.SAS（焦慮自評量表）D.SDS（抑郁自評量表）參考答案與解析：選B。Barthel指數(shù)聚焦進(jìn)食、穿衣、移動等ADL能力；MMSE評估認(rèn)知功能，SAS/SDS評估心理狀態(tài)。二、多項選擇題1.康復(fù)軀體功能評估的核心內(nèi)容包含（）A.關(guān)節(jié)活動度（ROM）B.肌力分級C.感覺功能（觸覺、本體覺等）D.職業(yè)能力參考答案與解析：選ABC。軀體評估圍繞運動、感覺功能展開，“職業(yè)能力”屬社會/職業(yè)康復(fù)評估范疇。三、簡答題簡述康復(fù)評估的基本流程。參考答案：康復(fù)評估分三階段：1.初期評估：患者入院/康復(fù)介入時，通過病史采集、體格檢查、量表測評，全面分析功能障礙類型、程度，為康復(fù)計劃提供依據(jù)。2.中期評估：康復(fù)實施過程中（如每2-4周），對比初期數(shù)據(jù)，判斷康復(fù)療效，調(diào)整訓(xùn)練方案。3.末期評估：出院前/康復(fù)療程結(jié)束時，總結(jié)功能改善情況，制定家庭康復(fù)與隨訪計劃。第三章康復(fù)護(hù)理技術(shù)知識點范圍物理因子治療的護(hù)理（電療、光療、磁療）；運動療法護(hù)理（關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練）；體位擺放與轉(zhuǎn)移護(hù)理。一、單項選擇題1.對長期臥床患者，預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮的關(guān)鍵護(hù)理措施是（）A.定時翻身（防壓瘡）B.關(guān)節(jié)被動活動（維持ROM）C.肌肉按摩（促進(jìn)循環(huán)）D.使用氣墊床（防壓瘡）參考答案與解析：選B。關(guān)節(jié)被動活動可維持關(guān)節(jié)活動度（ROM），直接預(yù)防攣縮；A、D為壓瘡預(yù)防措施，C側(cè)重改善循環(huán)。二、多項選擇題1.肌力訓(xùn)練的基本原則包括（）A.超負(fù)荷（刺激肌纖維生長）B.漸進(jìn)性（逐步增加訓(xùn)練強(qiáng)度）C.個體化（依患者肌力水平調(diào)整）D.無痛原則（避免加重?fù)p傷）參考答案與解析：選ABCD。肌力訓(xùn)練需遵循“超負(fù)荷、漸進(jìn)、個體化”以保證效果，“無痛”是安全實施的前提。三、簡答題簡述偏癱患者“良肢位擺放”的目的與常用體位。參考答案：目的：預(yù)防關(guān)節(jié)畸形、肌肉萎縮，減輕痙攣模式，為功能恢復(fù)奠定基礎(chǔ)。常用體位：①仰臥位：患肩前伸（墊枕）、肘伸展、腕背伸（握毛巾卷）；下肢屈膝屈髖（墊枕）、足背屈（防足下垂）。②健側(cè)臥位：患側(cè)肩前屈（墊枕）、肘腕伸展；患腿屈髖屈膝（放于枕上），避免受壓。③患側(cè)臥位：患肩前伸（防后縮）、肘伸展；患腿伸直，健腿屈髖屈膝（墊枕支撐）。第四章常見疾病康復(fù)護(hù)理知識點范圍腦卒中、骨折、脊髓損傷、慢阻肺的康復(fù)護(hù)理要點（功能訓(xùn)練、并發(fā)癥預(yù)防、心理支持）。一、單項選擇題1.腦卒中患者早期康復(fù)介入的最佳時機(jī)是（）A.生命體征穩(wěn)定、神經(jīng)癥狀不再進(jìn)展后48小時內(nèi)B.發(fā)病后1周C.病情穩(wěn)定后1個月D.出院后參考答案與解析：選A。腦卒中早期康復(fù)（24-48小時后）可促進(jìn)神經(jīng)重塑，錯過“黃金期”會增加功能障礙風(fēng)險。二、多項選擇題1.脊髓損傷患者康復(fù)護(hù)理的核心重點包括（）A.預(yù)防壓瘡（截癱患者皮膚感知障礙）B.呼吸道管理（高位損傷者呼吸肌無力）C.排尿功能訓(xùn)練（神經(jīng)源性膀胱）D.心理支持（創(chuàng)傷后心理應(yīng)激）參考答案與解析：選ABCD。脊髓損傷患者因運動、感覺功能喪失，易并發(fā)壓瘡、呼吸障礙、尿失禁，且心理壓力顯著，需多維度干預(yù)。三、簡答題簡述骨折術(shù)后康復(fù)護(hù)理的主要措施。參考答案：1.疼痛管理：藥物鎮(zhèn)痛（如非甾體類抗炎藥）+物理方法（冷敷、經(jīng)皮電刺激）。2.腫脹處理：抬高患肢（高于心臟）、早期冷敷（減少滲出）、后期按摩（促進(jìn)回流）。3.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練：術(shù)后1-3天被動活動（防粘連），逐步過渡到主動訓(xùn)練（依骨折愈合進(jìn)度）。4.肌力訓(xùn)練：早期等長收縮（如股四頭肌繃勁），骨痂形成后行等張收縮（如直腿抬高）。5.負(fù)重訓(xùn)練：從部分負(fù)重（如借助助行器）過渡到完全負(fù)重（依X線骨愈合情況）。6.并發(fā)癥預(yù)防：抗凝治療（防深靜脈血栓）、早期活動（防關(guān)節(jié)僵硬）。第五章康復(fù)心理護(hù)理知識點范圍康復(fù)患者心理特點（否認(rèn)、焦慮、依賴）；心理評估方法（觀察、訪談、量表）；心理干預(yù)策略（支持性護(hù)理、認(rèn)知行為療法）。一、單項選擇題1.康復(fù)患者常見的心理反應(yīng)階段不包括（）A.否認(rèn)期（拒絕接受殘疾事實）B.憤怒期（對命運/醫(yī)護(hù)不滿）C.妥協(xié)期（接受現(xiàn)實、配合治療）D.叛逆期參考答案與解析：選D。康復(fù)心理反應(yīng)以“否認(rèn)-憤怒-妥協(xié)-適應(yīng)”為主，“叛逆期”非典型階段。二、多項選擇題1.康復(fù)心理干預(yù)的有效方法包括（）A.傾聽與共情（建立信任）B.認(rèn)知重構(gòu)（糾正負(fù)面認(rèn)知）C.放松訓(xùn)練（緩解焦慮）D.家庭參與（提供社會支持）參考答案與解析：選ABCD。支持性護(hù)理（傾聽共情）、認(rèn)知行為療法（重構(gòu)認(rèn)知）、放松訓(xùn)練（調(diào)節(jié)情緒）、家庭支持（強(qiáng)化社會網(wǎng)絡(luò)）均為有效干預(yù)手段。三、簡答題如何對康復(fù)患者實施“支持性心理護(hù)理”？參考答案：1.建立信任關(guān)系：以真誠態(tài)度溝通，尊重患者感受與選擇，避免居高臨下的指令性語言。2.傾聽與共情：耐心傾聽患者的恐懼、挫敗感，用語言（如“我能理解你的痛苦”）或肢體語言（如輕拍肩膀）傳遞共情。3.信息支持：用通俗語言講解康復(fù)進(jìn)程、預(yù)后可能性，列舉同類患者康復(fù)案例，增強(qiáng)信心。4.情緒疏導(dǎo)：鼓勵患者表達(dá)負(fù)面情緒，引導(dǎo)其關(guān)注“小進(jìn)步”（如肌力提升1級），用積極語言替代消極暗示。5.行為支持：指導(dǎo)放松技巧（如深呼吸、冥想），協(xié)助患者參與社交活動（如康復(fù)小組、病友會），減少孤獨感。附錄：參考答案匯總（注：可按章節(jié)抽取題目組卷，參考答案與解析結(jié)合使用，建議先獨立作答，再對照解析強(qiáng)化知識點。）使用建議1.自我測評：按章節(jié)