第6單元第16章生物的遺傳和變異第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象01理解并區(qū)分生物的性狀和相對(duì)性狀(重點(diǎn))。02舉例說出遺傳和變異的概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)仔細(xì)觀察周圍的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子一般和他們的長(zhǎng)輩相像，但又不完全相同，有著明顯的差異，為什么會(huì)這樣?要認(rèn)識(shí)這些問題，得從性狀和相對(duì)性狀說起。什么是遺傳和變異？什么是性狀和相對(duì)性狀？思考情境導(dǎo)入人體的形態(tài)特征、生理特性和行為特征，在遺傳學(xué)上都稱為性狀。兔的毛色雞冠的形狀麥芒的長(zhǎng)度南瓜的顏色每一種性狀都有多種表現(xiàn)活動(dòng)：個(gè)體間性狀的比較性狀自我檢查結(jié)果卷舌能卷舌/不能卷舌前額發(fā)際“V”字形/“一”字形耳垂有耳垂/無耳垂眼瞼雙眼皮/單眼皮眼色茶色或其他/黑色或藍(lán)色酒窩有/無中指有毛/無毛慣用手右手/左手每一種性狀都有多種表現(xiàn)全體同學(xué)站立，一人逐項(xiàng)報(bào)告自己的檢查結(jié)果并說出，每說出一項(xiàng)，其他同學(xué)和報(bào)告者特征不同的同學(xué)坐下。最后統(tǒng)計(jì)和報(bào)告者一起站立的學(xué)生人數(shù)。每一種性狀都有多種表現(xiàn)(1)在這項(xiàng)活動(dòng)中，如果最后沒有人和報(bào)告者一起站立，說明了什么？(2)如果有人和報(bào)告者一起站立，繼續(xù)檢查他們的其他性狀是否相同。(3)根據(jù)活動(dòng)結(jié)果推測(cè)世界上兩個(gè)人性狀完全相同的可能性有多大？如果最后沒有人和報(bào)告者一起站立，說明個(gè)體間性狀表現(xiàn)不可能完全相同。通過繼續(xù)檢查，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們之間存在不同性狀。根據(jù)活動(dòng)結(jié)果推測(cè)世界上兩個(gè)性狀完全相同的可能性幾乎為零。討論你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的！每一種性狀都有多種表現(xiàn)同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為相對(duì)性狀。人眼皮單眼皮雙眼皮番茄紅果辣椒黃果不是小麥有芒與無芒

是每一種性狀都有多種表現(xiàn)建議活動(dòng)：個(gè)體間嘴唇形態(tài)的比較與分類人類個(gè)體間嘴唇的形態(tài)具有相似性，但也具有獨(dú)特之處，因此被廣泛用于身份識(shí)別。嘴唇分為上唇和下唇兩部分，上唇通常為M形，最高點(diǎn)稱為唇峰，正中的突出結(jié)構(gòu)稱為唇珠，中間是橫行的口裂，口裂兩端為唇角。多種多樣的嘴唇形態(tài)該如何分類？每一種性狀都有多種表現(xiàn)目的要求：1.觀察嘴唇的結(jié)構(gòu)與特征，辨認(rèn)唇峰、唇珠、口裂、唇角等結(jié)構(gòu)的形態(tài)。2.分組完成嘴唇輪廓圖片的分類方案，以小組為單位交流分類方法。材料器具：紅色唇膏，鏡子，唇形采集紙(銅版紙、宣紙或其他軟性紙)，尺子，等等。方法步驟：參考教材，觀察采集到的嘴唇輪廓并交流、分類。每一種性狀都有多種表現(xiàn)豌豆植株的高莖和矮莖、豆莢的綠色和黃色、種子的圓滑和皺縮等，都屬于相對(duì)性狀。性狀相對(duì)性狀每一種性狀都有多種表現(xiàn)仔細(xì)辨別狗的長(zhǎng)毛與狗的卷毛是同一種性狀嗎？每一種性狀都有多種表現(xiàn)狗的長(zhǎng)毛和卷毛自然界中的相對(duì)性狀貓眼色的黃色、藍(lán)色和綠色番茄的紅果和黃果牡丹的紅色、黃色、白色和綠色每一種性狀都有多種表現(xiàn)請(qǐng)結(jié)合你對(duì)相對(duì)性狀概念的理解，判斷下列題目。(1)牛的黃毛和豬的黑毛是相對(duì)性狀(

)(2)牛的黃毛和牛的黑毛是相對(duì)性狀(

)(3)牛的黑眼球和黃睫毛是相對(duì)性狀(

)×

×

√合作探究每一種性狀都有多種表現(xiàn)交流有關(guān)性狀遺傳的漫畫以下兩幅19世紀(jì)的漫畫描繪的是同一場(chǎng)景“新生兒的出生”，里面的人物有4名：新生兒及其父親、母親和助產(chǎn)士。請(qǐng)你從生物學(xué)的角度，欣賞并分析漫畫所表達(dá)的現(xiàn)象，和相鄰的同學(xué)交流個(gè)人的觀點(diǎn)，并討論下面的問題。遺傳和變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在1.交流：有關(guān)性狀遺傳的漫畫漫畫《新鼻子》漫畫《舊磚上剝落的碎片》遺傳和變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在討論(1)《新鼻子》中的鉤鼻子和《舊磚上剝落的碎片》中的斷腿有什么不同？(2)哪幅漫畫中表達(dá)的現(xiàn)象是可能發(fā)生的？為什么？鉤鼻子是先天形成的，斷腿是后天形成的。《新鼻子》中表達(dá)的現(xiàn)象是可能發(fā)生的，而《舊磚上剝落的碎片》中表達(dá)的現(xiàn)象是不可能發(fā)生的。因?yàn)椤缎卤亲印分懈赣H的鉤鼻子是先天的，有遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，可能遺傳給下一代；《舊磚上剝落的碎片》中父親的斷腿是后天的，沒有遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，不可能遺傳給下一代。遺傳和變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在在街上碰到一陌生人小孩，你一看就知道這是誰家的孩子？想一想，你是怎么判斷的？2.遺傳和變異遺傳：子女和父母之間的性狀存在相似性的現(xiàn)象。遺傳和變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在變異：親子之間以及子代個(gè)體之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象。遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在。遺傳和變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在項(xiàng)目遺傳變異概念舉例特點(diǎn)遺傳和變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在子女和父母之間的性狀存在相似性的現(xiàn)象親子之間以及子代個(gè)體之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象“種瓜得瓜，種豆得豆”“貓生貓，鴨生鴨”“一樹結(jié)果，酸甜各異”“一母生九子，連母十個(gè)樣”遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在遺傳學(xué)：自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)。合作探究李紅和同學(xué)張明的爸爸都是單眼皮，這是遺傳現(xiàn)象嗎?為什么?不是。親子間性狀的相似性稱為遺傳，李紅和張明的爸爸不是親子關(guān)系。不是。這不是親子間及子代個(gè)體間的關(guān)系，“女大十八變”是女子本身的身體變化。俗話說“女大十八變”，這是一種變異現(xiàn)象嗎?為什么?遺傳和變異現(xiàn)象在生物界中普遍存在變異：差異性形態(tài)特征生理特征行為特征

遺傳：相似性相對(duì)性狀同種生物同一性狀不同表現(xiàn)類型性狀課堂小結(jié)挑戰(zhàn)闖關(guān)1.下列各項(xiàng)內(nèi)容中，不屬于相對(duì)性狀的一項(xiàng)是(

)A.人的直發(fā)和卷發(fā)B.西紅柿的紅果和黃果C.眼球的黑色和褐色D.人的染發(fā)和燙發(fā)D解析：人的直發(fā)和卷發(fā)、西紅柿的紅果和黃果、眼球的黑色和褐色，都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對(duì)性狀，A、B、C不符合題意；人的染發(fā)和燙發(fā)，是兩種性狀，因此不屬于相對(duì)性狀，D符合題意。挑戰(zhàn)闖關(guān)2.下列語句中描寫的生物具有遺傳特性的是(

)A.橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳B.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞C.春種一粒粟，秋收萬顆子D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭B解析：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，揭示了生物因環(huán)境因素影響出現(xiàn)了變異，A不符合題意?！褒埳垼P生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，描述了生物的后代與其親代之間的相似性，屬于遺傳，B符合題意。“春種一粒粟，秋收萬顆子”，說明生物具有繁殖后代的特性，C不符合題意?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”，描述了生物之間的相互關(guān)系，D不符合題意。挑戰(zhàn)闖關(guān)3.下列現(xiàn)象中，屬于生物變異的是(

)A.菜粉蝶的成體與幼體有明顯差異B.雷鳥的羽毛夏季為棕色，冬季為白色C.孔雀和鴿子羽毛的形狀、顏色明顯不同D.一棵樹上所結(jié)果實(shí)大小、形態(tài)有差異D解析：菜粉蝶的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育，成體與幼體有顯著的差異，是生物的發(fā)育現(xiàn)象，不是變異引起的，A不符合題意。雷鳥的羽毛夏季為棕色，冬季為白色，是雷鳥對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，不是親子之間，也不是子代個(gè)體之間性狀的差異，不屬于變異，B不符合題意?？兹负网澴訉儆趦蓚€(gè)不同的物種，它們羽毛的不同不屬于生物變異，C不符合題意。一棵樹上所結(jié)的果實(shí)在大小、形狀、顏色上有差異，是子代個(gè)體之間的性狀不同，屬于生物變異，D符合題意。挑戰(zhàn)闖關(guān)4.如圖是三種生物的相對(duì)性狀，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)寫出圖甲、乙、丙所示的相對(duì)性狀：甲表示兔的黑毛與

；乙表示豌豆種子的圓粒與

；丙表示雞的玫瑰冠與單冠。

(2)兔毛顏色與豌豆種皮顏色之間不構(gòu)成相對(duì)性狀，雞冠