2025年嬰幼兒發(fā)展引導員(高級)職業(yè)技能鑒定考試題庫(含答案)一、單項選擇題1.以下哪種不屬于03歲嬰幼兒的氣質(zhì)類型？（）A.容易型B.困難型C.遲緩型D.外向型答案：D解析：托馬斯和切斯將嬰兒氣質(zhì)類型劃分為容易型、困難型和遲緩型，外向型不屬于此分類。2.嬰兒最早出現(xiàn)的感覺是（）。A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺答案：D解析：觸覺是嬰兒最早出現(xiàn)的感覺，在胎兒期就已經(jīng)開始發(fā)展。3.嬰幼兒精細動作發(fā)展的順序是（）。A.從大肌肉動作到小肌肉動作B.從小肌肉動作到大肌肉動作C.從上部動作到下部動作D.從下部動作到上部動作答案：A解析：嬰幼兒動作發(fā)展遵循從大肌肉動作到小肌肉動作的規(guī)律，先學會大動作如抬頭、翻身等，再逐漸發(fā)展精細的小肌肉動作如抓握物品。4.以下哪種食物不適合6個月以內(nèi)的嬰兒？（）A.母乳B.配方奶C.米湯D.鮮牛奶答案：D解析：6個月以內(nèi)嬰兒的消化系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，鮮牛奶中的蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)含量較高，不易消化，不適合嬰兒。母乳和配方奶是最適合的食物，米湯可在46個月適當添加。5.嬰兒開始認生一般在（）。A.23個月B.45個月C.67個月D.89個月答案：C解析：67個月左右，嬰兒開始能夠區(qū)分熟悉和陌生的人，出現(xiàn)認生現(xiàn)象。6.培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習慣，以下做法錯誤的是（）。A.固定睡眠時間B.創(chuàng)造安靜舒適的睡眠環(huán)境C.睡前劇烈運動D.睡前避免過度興奮答案：C解析：睡前劇烈運動會使嬰幼兒過于興奮，難以入睡，不利于培養(yǎng)良好的睡眠習慣。固定睡眠時間、創(chuàng)造安靜舒適環(huán)境和避免睡前過度興奮都是正確的做法。7.嬰幼兒語言發(fā)展的順序是（）。A.單詞句雙詞句簡單句B.雙詞句單詞句簡單句C.簡單句單詞句雙詞句D.簡單句雙詞句單詞句答案：A解析：嬰幼兒語言發(fā)展先從能說出單個有意義的單詞即單詞句開始，然后發(fā)展到雙詞句，最后能說出簡單句。8.以下哪種游戲主要鍛煉嬰幼兒的平衡能力？（）A.搭積木B.爬行游戲C.走平衡木D.抓握游戲答案：C解析：走平衡木需要嬰幼兒保持身體的平衡，主要鍛煉平衡能力。搭積木鍛煉精細動作和空間認知；爬行游戲鍛煉大肌肉動作和協(xié)調(diào)能力；抓握游戲鍛煉手部精細動作。9.為嬰幼兒進行撫觸時，以下說法正確的是（）。A.撫觸力度越大越好B.撫觸時間越長越好C.應在嬰兒饑餓或剛吃飽時進行D.撫觸前要溫暖雙手答案：D解析：撫觸前溫暖雙手可以避免因手涼刺激到嬰幼兒。撫觸力度要適中，并非越大越好；撫觸時間也要適度，并非越長越好；不應在嬰兒饑餓或剛吃飽時進行撫觸。10.嬰幼兒認知發(fā)展的主要特點是（）。A.以抽象思維為主B.以具體形象思維為主C.以邏輯思維為主D.以直觀行動思維為主答案：D解析：03歲嬰幼兒的認知發(fā)展主要以直觀行動思維為主，他們通過感知和動作來認識世界，還不能進行抽象的邏輯思維。二、多項選擇題1.高級嬰幼兒發(fā)展引導員應具備的專業(yè)知識包括（）。A.嬰幼兒生理發(fā)育知識B.嬰幼兒心理發(fā)展知識C.嬰幼兒營養(yǎng)喂養(yǎng)知識D.嬰幼兒常見疾病護理知識答案：ABCD解析：高級嬰幼兒發(fā)展引導員需要全面了解嬰幼兒的生理、心理、營養(yǎng)和疾病護理等方面的知識，以便更好地引導嬰幼兒發(fā)展。2.促進嬰幼兒語言發(fā)展的方法有（）。A.多和嬰幼兒說話B.給嬰幼兒講故事C.鼓勵嬰幼兒表達D.讓嬰幼兒看無聲電視答案：ABC解析：多和嬰幼兒說話、講故事可以為他們提供豐富的語言輸入，鼓勵嬰幼兒表達能促進他們語言輸出能力的發(fā)展。而無聲電視無法為嬰幼兒提供語言學習的素材，不利于語言發(fā)展。3.培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習慣，以下做法正確的是（）。A.定時定量進餐B.提供多樣化的食物C.允許嬰幼兒邊吃邊玩D.培養(yǎng)自主進食能力答案：ABD解析：定時定量進餐有助于嬰幼兒消化系統(tǒng)的規(guī)律運作；提供多樣化食物能保證營養(yǎng)均衡；培養(yǎng)自主進食能力可以增強嬰幼兒的獨立性。而邊吃邊玩會分散注意力，影響進食和消化，不利于良好飲食習慣的培養(yǎng)。4.以下屬于嬰幼兒大肌肉動作發(fā)展的有（）。A.抬頭B.翻身C.坐D.抓握答案：ABC解析：抬頭、翻身、坐都屬于大肌肉動作的發(fā)展，主要鍛煉軀干和四肢的大肌肉群。抓握屬于精細小肌肉動作。5.嬰幼兒常見的情緒表現(xiàn)有（）。A.哭B.笑C.恐懼D.憤怒答案：ABCD解析：哭、笑、恐懼、憤怒都是嬰幼兒常見的情緒表現(xiàn)，他們通過這些情緒表達自己的需求和感受。三、判斷題1.嬰幼兒的認知能力發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有明顯的階段特征。（）答案：錯誤解析：嬰幼兒的認知能力發(fā)展具有明顯的階段特征，如感知運動階段、前運算階段等，每個階段都有其獨特的認知特點和發(fā)展任務。2.只要給嬰幼兒提供足夠的營養(yǎng)，就能保證他們健康成長。（）答案：錯誤解析：嬰幼兒的健康成長不僅需要足夠的營養(yǎng)，還需要適宜的生活環(huán)境、良好的心理關懷和適當?shù)倪\動鍛煉等多方面因素。3.嬰幼兒的氣質(zhì)類型是可以通過后天培養(yǎng)改變的。（）答案：錯誤解析：氣質(zhì)類型具有一定的先天性，雖然后天環(huán)境可以在一定程度上影響氣質(zhì)的表現(xiàn)，但很難從根本上改變氣質(zhì)類型。4.為嬰幼兒選擇玩具時，只需要考慮玩具的價格。（）答案：錯誤解析：為嬰幼兒選擇玩具時，要綜合考慮玩具的安全性、適宜性、教育性等多方面因素，而不是只看價格。5.嬰幼兒在睡眠中出現(xiàn)偶爾的驚跳是正常現(xiàn)象。（）答案：正確解析：嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，在睡眠中偶爾出現(xiàn)驚跳是正常的生理現(xiàn)象。四、簡答題1.簡述高級嬰幼兒發(fā)展引導員在促進嬰幼兒社會性發(fā)展方面的主要工作內(nèi)容。答案：高級嬰幼兒發(fā)展引導員在促進嬰幼兒社會性發(fā)展方面的主要工作內(nèi)容包括：培養(yǎng)嬰幼兒的自我意識，幫助他們認識自己的身體、性別等，增強自我認知。引導嬰幼兒學會與他人交往，如分享、合作、輪流等社交技能，提高其社交能力。營造良好的社交環(huán)境，組織適合嬰幼兒的集體活動，讓他們在活動中體驗與同伴互動的樂趣。幫助嬰幼兒識別和表達自己的情緒，同時理解他人的情緒，培養(yǎng)情感共鳴和情緒管理能力。培養(yǎng)嬰幼兒的規(guī)則意識，讓他們了解社會行為規(guī)范，如遵守公共秩序等。2.請說明如何為不同氣質(zhì)類型的嬰幼兒提供個性化的引導。答案：對于容易型嬰幼兒：他們生活規(guī)律、情緒積極，引導時可多提供豐富多樣的活動和學習機會，進一步激發(fā)他們的探索欲望和學習興趣，鼓勵他們嘗試新事物。對于困難型嬰幼兒：這類嬰幼兒情緒不穩(wěn)定、適應慢。引導時要有足夠的耐心和寬容，循序漸進地幫助他們適應新環(huán)境和新事物?？梢蕴崆邦A告即將發(fā)生的變化，給予他們足夠的時間來調(diào)整。對于遲緩型嬰幼兒：他們活動水平低、反應慢。引導時要給予他們足夠的時間去接觸新事物，不要強迫他們快速做出反應?？梢酝ㄟ^溫和的方式鼓勵他們逐漸參與活動，建立自信心。五、案例分析題案例：1歲半的寶寶小明，最近變得特別黏媽媽，媽媽一離開就大哭大鬧，而且不愛和其他小朋友一起玩，總是自己一個人玩玩具。問題：請分析小明出現(xiàn)這些行為的原因，并提出相應的引導策略。答案：原因分析：1歲半的寶寶正處于依戀關系發(fā)展的重要階段，出現(xiàn)黏媽媽的現(xiàn)象是正常的分離焦慮表現(xiàn)。這個階段寶寶對媽媽有強烈的情感依賴，媽媽離開會讓他們感到不安和恐懼。不愛和其他小朋友一起玩可能是因為寶寶的社交能力還在發(fā)展中，缺乏與同伴交往的經(jīng)驗，對陌生的小朋友感到陌生和害怕。同時，這個階段的寶寶也處于自我中心階段，更關注自己的需求和興趣。引導策略：對于分離焦慮：媽媽在離開前要和寶寶做好溝通，用簡單易懂的語言告訴寶寶自己要去哪里，什么時候回來，讓寶寶有心理準備。逐漸增加離開的時間和次數(shù)，讓寶寶慢慢適應媽媽不在身邊的情況?？梢越o寶寶留下一個有媽媽氣味的物品