一、課程導(dǎo)入：從生活場景中發(fā)現(xiàn)“規(guī)則的影子”演講人01課程導(dǎo)入：從生活場景中發(fā)現(xiàn)“規(guī)則的影子”02規(guī)則是什么？從身邊場景認識規(guī)則的“真面目”03為什么要遵守規(guī)則？從“對比體驗”中理解規(guī)則的意義04怎樣遵守規(guī)則？從“小行動”到“大責(zé)任”的成長05總結(jié)：共同遵守規(guī)則，我們都是“小衛(wèi)士”目錄2025小學(xué)二年級思想品德下冊共同遵守規(guī)則課件01課程導(dǎo)入：從生活場景中發(fā)現(xiàn)“規(guī)則的影子”課程導(dǎo)入：從生活場景中發(fā)現(xiàn)“規(guī)則的影子”同學(xué)們，上周我在校園里觀察了一個特別的現(xiàn)象：午餐時間，二（3）班的小美和浩浩因為爭著第一個打湯，差點打翻了湯桶；而二（1）班的教室門口，同學(xué)們卻排著整整齊齊的隊伍，安靜地等待打飯。大家猜猜看，哪一個班級的同學(xué)能更快、更安全地吃到午飯？對，是排好隊的二（1）班！為什么會有這樣的差別呢？其實，這就是“規(guī)則”在悄悄發(fā)揮作用——排隊打飯的規(guī)則，讓大家既安全又高效。今天，我們就一起走進“共同遵守規(guī)則”的課堂，去發(fā)現(xiàn)生活中那些重要的“小衛(wèi)士”。02規(guī)則是什么？從身邊場景認識規(guī)則的“真面目”規(guī)則是“生活的指南針”：校園里的規(guī)則當(dāng)我們背上書包走進校園，規(guī)則就像一位無聲的朋友，時刻陪伴著我們。大家仔細想想，每天在學(xué)校里，我們需要遵守哪些規(guī)則？課堂規(guī)則：上課鈴響要坐好，小眼睛看老師，小耳朵認真聽，發(fā)言先舉手。上周我在聽課的時候，看到咱們班的樂樂同學(xué)，即使特別想回答問題，也一直舉著小手耐心等待，直到老師點到他的名字才開口。這種“遵守課堂規(guī)則”的行為，不僅讓他自己學(xué)到了知識，也讓全班同學(xué)都能安靜聽講。課間規(guī)則：上下樓梯靠右走，不在走廊奔跑打鬧。記得上個月，隔壁班的小明因為在樓梯上追逐，不小心摔倒擦破了膝蓋。從那以后，他們班的教室門口貼了一張“小腳丫”標(biāo)識，提醒大家“右腳踩紅線，安全每一步”?，F(xiàn)在，他們上下樓梯時，就像小企鵝一樣排著隊，既可愛又安全。規(guī)則是“生活的指南針”：校園里的規(guī)則活動規(guī)則：體育課上，老師說“傳球要穩(wěn)，射門要準”；美術(shù)課上，“彩筆用后要歸位，紙屑不能丟地上”。這些看似簡單的要求，其實都是規(guī)則。就像搭積木，如果不按照圖紙的順序來，搭好的房子可能會“嘩啦”一聲倒下來；如果我們不遵守活動規(guī)則，游戲可能會變成“混亂大戰(zhàn)”，快樂也會悄悄溜走。規(guī)則是“安全的保護罩”：社會中的規(guī)則規(guī)則不僅在校園里“站崗”，在更廣闊的社會中，它還是我們的“安全保護罩”。讓我們坐上“觀察小飛船”，去看看生活中的其他場景——交通規(guī)則：過馬路要走斑馬線，紅燈停、綠燈行。上周六，我?guī)е≈杜コ校诼房诳吹揭晃粻敔敔恐O子闖紅燈。剛走到路中間，一輛汽車“吱——”地急剎車，嚇得祖孫倆直哆嗦。而旁邊的小朋友們，牽著家長的手，排著隊等綠燈，像一群小鴿子一樣安全地飛過斑馬線。這讓我想起一句話：“遵守交通規(guī)則，就是給生命上保險?！惫惨?guī)則：去圖書館要保持安靜，說話輕輕的；在公園玩滑梯，要“排隊不插隊，一個接一個”。上個月我去圖書館，看到一個小哥哥把書翻得“嘩啦嘩啦”響，管理員阿姨輕輕走過去，指了指墻上“安靜閱讀”的提示牌。小哥哥立刻紅了臉，把書輕輕合上，還幫旁邊的小弟弟撿起了掉在地上的繪本。這就是規(guī)則的力量——它不僅約束我們的行為，還教會我們尊重他人。規(guī)則是“安全的保護罩”：社會中的規(guī)則家庭規(guī)則：回到家要和爸爸媽媽打招呼，自己的玩具自己收。我的鄰居家有個小朋友叫朵朵，以前總是把玩具扔得滿地都是，媽媽收拾起來特別累。后來，朵朵和媽媽一起制定了“玩具回家”規(guī)則：每天晚上7點，朵朵要把小熊、積木、拼圖送回玩具箱?，F(xiàn)在，朵朵的房間整整齊齊，媽媽夸她“像個小管家”，朵朵自己也說：“遵守規(guī)則，我更厲害啦！”規(guī)則是“快樂的密碼”：游戲中的規(guī)則同學(xué)們，你們最喜歡玩什么游戲？跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞……這些游戲之所以好玩，是因為它們都有規(guī)則。比如玩“老鷹捉小雞”，“母雞”要張開手臂保護“小雞”，“老鷹”不能推人，“小雞”不能隨便跑出“雞媽媽”的保護圈。如果有人不遵守規(guī)則，“老鷹”直接抓住“小雞”，“小雞”哭著跑開，游戲就玩不下去了；但如果大家都遵守規(guī)則，“老鷹”左躲右閃，“母雞”靈活擋路，“小雞”嘰嘰喳喳笑成一團，快樂就能一直延續(xù)。這就是規(guī)則的神奇——它讓游戲更公平、更有趣！03為什么要遵守規(guī)則？從“對比體驗”中理解規(guī)則的意義不遵守規(guī)則的“麻煩王國”現(xiàn)在，我們來玩一個“想象游戲”：如果世界上沒有規(guī)則，會發(fā)生什么？校園里：上課鈴響了，有的同學(xué)在教室外跳繩，有的在座位上說話，老師的聲音被淹沒在吵鬧聲里，誰也學(xué)不到新知識；下課了，樓梯上擠滿了人，你推我擠，可能會有人摔倒受傷。馬路上：紅燈亮了，汽車、自行車、行人都往前沖，喇叭聲、尖叫聲混在一起，說不定會發(fā)生可怕的車禍；斑馬線沒人走，大家想在哪過馬路就在哪過，司機來不及剎車，危險像影子一樣跟著我們。家里：玩具到處都是，想找積木卻被布娃娃絆倒；吃飯時，有人邊跑邊吃，有人把菜湯灑在沙發(fā)上，爸爸媽媽忙著收拾，誰也吃不好飯。這樣的“麻煩王國”，你們喜歡嗎？我想答案一定是“不喜歡”！沒有規(guī)則的生活，就像沒有軌道的火車，不知道會沖向哪里；就像沒有線的風(fēng)箏，只能東倒西歪地亂飄。遵守規(guī)則的“幸福樂園”那如果我們都遵守規(guī)則呢？讓我們看看真實的例子：校園里：二（2）班的教室墻上貼著“規(guī)則小明星”榜，誰遵守了課堂紀律、課間秩序，就能貼上一顆小星星。現(xiàn)在，他們的課堂安靜又活潑，下課時樓梯上總是響起“請你先走”“謝謝”的聲音，連路過的老師都夸：“二（2）班的小朋友，像小太陽一樣溫暖！”馬路上：我家附近的十字路口，每天早晚都有“紅領(lǐng)巾小交警”值班。他們舉著“安全小旗”，提醒叔叔阿姨“綠燈行，紅燈停”?，F(xiàn)在，這里很少有闖紅燈的現(xiàn)象，連老奶奶過馬路都笑著說：“有這些小衛(wèi)士在，我心里踏實！”家里：我的小侄子和爸爸媽媽制定了“家庭規(guī)則表”：周一到周五晚上8點前寫完作業(yè)，周末可以一起去公園；每天輪流洗碗，爸爸負責(zé)倒垃圾，媽媽負責(zé)檢查作業(yè)。現(xiàn)在，他們家很少有“誰沒做家務(wù)”的爭吵，更多的是“今天我洗碗，你擦桌子”的笑聲。遵守規(guī)則的“幸福樂園”這就是遵守規(guī)則的力量——它讓我們的校園更溫暖，讓我們的城市更安全，讓我們的家更幸福。就像小樹苗需要陽光、雨露和修剪才能長高，我們也需要規(guī)則的“修剪”，才能成長為有擔(dān)當(dāng)、懂禮貌的好孩子。04怎樣遵守規(guī)則？從“小行動”到“大責(zé)任”的成長第一步：做“規(guī)則的觀察者”遵守規(guī)則的第一步，是學(xué)會“觀察規(guī)則”。同學(xué)們，我們可以用“小偵探”的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的規(guī)則：在教室門口，看看墻上有沒有“輕聲慢步”的提示牌；在操場邊，找找籃球架上有沒有“一次只能5人玩”的標(biāo)識；在小區(qū)里，注意看看草坪上有沒有“小草也怕疼，請你繞路行”的標(biāo)語。上周，咱們班的小雨同學(xué)就像個“規(guī)則小偵探”：她發(fā)現(xiàn)美術(shù)教室的彩筆總是少幾支，原來是有的同學(xué)用完沒放回盒子里。于是，她畫了一張“彩筆回家”的畫，貼在彩筆盒上，現(xiàn)在大家用完彩筆都會輕輕放回去，美術(shù)老師還夸她是“規(guī)則小衛(wèi)士”呢！第二步：做“規(guī)則的執(zhí)行者”發(fā)現(xiàn)規(guī)則后，我們還要“執(zhí)行規(guī)則”。有時候，規(guī)則可能會讓我們“有點難”：比如想和同桌說悄悄話，但課堂規(guī)則要求“認真聽講”；比如想第一個玩滑梯，但公共規(guī)則要求“排隊不插隊”。這時候，我們可以試試這些小方法：心里默默念：“我要遵守規(guī)則，我是好孩子！”看看榜樣：看看身邊遵守規(guī)則的同學(xué)，比如文文上課坐得直直的，我也可以像她一樣；獎勵自己：如果今天一整天都遵守規(guī)則，就給自己畫一顆小五角星，攢夠10顆可以換一個小獎勵（比如多玩10分鐘積木）。上周五的課間操，咱們班的浩浩本來想和后面的同學(xué)說話，但他想起老師說“課間操要認真做”，于是咬了咬嘴唇，把話咽了回去，跟著節(jié)奏用力擺臂。放學(xué)時，老師特別表揚了他，浩浩的小臉上笑開了花——原來，遵守規(guī)則的感覺這么棒！第三步：做“規(guī)則的傳播者”同學(xué)們，規(guī)則不僅需要我們自己遵守，還需要我們一起“傳播”。當(dāng)看到有人不遵守規(guī)則時，我們可以用禮貌的方式提醒：“小弟弟，滑梯要排隊哦，我們一起等好不好？”“阿姨，圖書館要安靜，我們輕輕說話吧?！薄巴?，上課要認真聽講，我們一起看黑板！”上個月，我?guī)W(xué)生去博物館參觀，有個小朋友想摸展柜里的古代陶罐。我們班的琪琪走過去，輕輕拉了拉他的手，說：“小弟弟，這些陶罐有1000多歲了，我們只能用眼睛看，不能用手摸，它們會疼的?！毙∨笥崖犃?，立刻縮回手，還踮著腳說：“我知道了，我會保護它們的！”你看，一句溫暖的提醒，就能讓規(guī)則像小種子一樣，在別人心里發(fā)芽。05總結(jié)：共同遵守規(guī)則，我們都是“小衛(wèi)士”總結(jié)：共同遵守規(guī)則，我們都是“小衛(wèi)士”同學(xué)們，今天我們一起認識了規(guī)則——它是校園里的“小幫手”，是馬路上的“安全燈”，是游戲中的“快樂密碼”；我們明白了為什么要遵守規(guī)則——因為它讓生活更有序、更安全、更溫暖；我們還學(xué)會了怎樣遵守規(guī)則——做觀察者、執(zhí)行者、傳播者。最后，我想和大家分享一句話：“規(guī)則不是束縛我們的繩子，而是托舉我們的翅膀?！碑?dāng)我們每個人都遵守規(guī)則時，我們的