幼兒園消防安全第一課演講人：日期:1消防安全基礎(chǔ)CONTENTS2火災(zāi)預(yù)防要點(diǎn)3疏散逃生方法4自救技能訓(xùn)練目錄5互動(dòng)體驗(yàn)形式6家園協(xié)同教育01消防安全基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)火源與危險(xiǎn)物品01.常見(jiàn)火源識(shí)別指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)打火機(jī)、蠟燭、燃?xì)庠畹让骰鹪?，以及電器短路、充電設(shè)備過(guò)熱等潛在火源，強(qiáng)調(diào)不可隨意觸碰。02.危險(xiǎn)物品分類明確酒精、殺蟲劑、煙花爆竹等易燃易爆物品的危害性，通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故編椭變航⒅庇^認(rèn)知。03.安全行為規(guī)范教育幼兒遠(yuǎn)離火源和危險(xiǎn)物品，如不玩插座、不拉扯電線，養(yǎng)成“不碰、不玩、不模仿”的安全意識(shí)。安全出口標(biāo)識(shí)通過(guò)模擬場(chǎng)景或卡片游戲，教會(huì)幼兒識(shí)別綠色發(fā)光的安全出口標(biāo)志，理解其代表逃生方向的作用。滅火器標(biāo)識(shí)展示紅色滅火器箱及操作圖示，解釋滅火器的用途，并設(shè)計(jì)“找一找”活動(dòng)強(qiáng)化記憶。禁止標(biāo)志學(xué)習(xí)介紹禁止吸煙、禁止堆放雜物等消防相關(guān)禁令標(biāo)志，結(jié)合幼兒園實(shí)際環(huán)境進(jìn)行實(shí)地講解。消防標(biāo)識(shí)認(rèn)知（安全出口/滅火器）火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼記憶號(hào)碼強(qiáng)化訓(xùn)練通過(guò)兒歌、韻律口訣（如“119電話記心頭，火災(zāi)發(fā)生不用愁”）幫助幼兒牢記火警電話，避免與其他緊急號(hào)碼混淆。模擬報(bào)警演練發(fā)放親子任務(wù)卡，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同完成家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，鞏固報(bào)警流程和逃生知識(shí)。設(shè)計(jì)角色扮演游戲，教導(dǎo)幼兒清晰表述火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)情況等關(guān)鍵信息，培養(yǎng)冷靜應(yīng)對(duì)能力。家庭聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)02火災(zāi)預(yù)防要點(diǎn)教室用電設(shè)備規(guī)范定期檢查電路安全確保教室內(nèi)的插座、電線及電器設(shè)備無(wú)老化、破損現(xiàn)象，避免因短路或漏電引發(fā)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，建議由專業(yè)電工每季度進(jìn)行系統(tǒng)性檢測(cè)。規(guī)范使用電器設(shè)備嚴(yán)禁超負(fù)荷使用插線板，離開教室時(shí)需關(guān)閉所有非必要電器電源，投影儀、電腦等設(shè)備應(yīng)配備散熱支架并遠(yuǎn)離易燃物品。配備專用充電區(qū)域?yàn)殡娮咏叹呋蚪處焸€(gè)人設(shè)備設(shè)置集中充電區(qū)，避免充電器長(zhǎng)時(shí)間插電或放置在書本、窗簾等可燃材料附近。易燃物品存放管理分類存放化學(xué)用品美術(shù)課使用的酒精、顏料稀釋劑等易燃液體需單獨(dú)存放于金屬柜中，并張貼明顯警示標(biāo)識(shí)，由專人管理并記錄使用情況。節(jié)日裝飾優(yōu)先選擇阻燃材質(zhì)，禁止懸掛紙質(zhì)裝飾品靠近照明燈具或暖風(fēng)口，定期清理廢棄包裝盒、紙張等雜物。消毒酒精、噴霧等物品應(yīng)置于陰涼通風(fēng)處，遠(yuǎn)離熱源，使用后及時(shí)歸位并確保容器密封性良好。限制裝飾材料可燃性科學(xué)管理清潔物資情景模擬與案例教學(xué)向家長(zhǎng)發(fā)放《家庭防火指南》，建議監(jiān)護(hù)人在家中妥善收納火種，并配合幼兒園開展“不玩火”主題親子互動(dòng)活動(dòng)。家校協(xié)同強(qiáng)化意識(shí)應(yīng)急演練常態(tài)化每學(xué)期組織兩次消防疏散演習(xí)，教會(huì)幼兒“彎腰捂鼻”逃生動(dòng)作，明確安全集合點(diǎn)位置及教師指揮流程。通過(guò)動(dòng)畫或角色扮演演示火源接觸可燃物的后果，引導(dǎo)幼兒識(shí)別打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品并主動(dòng)報(bào)告教師。禁止玩火安全教育03疏散逃生方法03安全逃生路線熟悉02通過(guò)圖片和實(shí)物教學(xué)，讓幼兒認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)識(shí)、應(yīng)急燈和方向指示標(biāo)志，培養(yǎng)其自主辨識(shí)能力。教導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)通道堵塞時(shí)如何報(bào)告老師，并模擬繞過(guò)障礙物的逃生場(chǎng)景，增強(qiáng)應(yīng)變能力。01日常路線演練定期組織幼兒熟悉教室到安全出口的路線，確保每位幼兒都能在緊急情況下快速識(shí)別逃生路徑。標(biāo)識(shí)認(rèn)知教育障礙物排查訓(xùn)練彎腰捂口鼻姿勢(shì)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作分解教學(xué)呼吸節(jié)奏控制煙霧環(huán)境模擬分步驟演示彎腰至90度、用濕毛巾捂住口鼻的動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)游戲化練習(xí)鞏固肌肉記憶。利用無(wú)害煙霧發(fā)生器創(chuàng)設(shè)低可視度環(huán)境，訓(xùn)練幼兒在真實(shí)情境中保持規(guī)范逃生姿勢(shì)。結(jié)合兒歌節(jié)奏練習(xí)緩慢呼吸法，防止幼兒在濃煙環(huán)境中因慌亂導(dǎo)致嗆咳或過(guò)度換氣。疏散集合點(diǎn)定位地標(biāo)記憶法選擇操場(chǎng)旗桿或特定樹木作為固定集合點(diǎn)，通過(guò)重復(fù)視覺(jué)關(guān)聯(lián)強(qiáng)化幼兒的空間定位能力。集合點(diǎn)安全評(píng)估教導(dǎo)幼兒識(shí)別集合點(diǎn)與危險(xiǎn)建筑的安全距離，理解為什么要遠(yuǎn)離著火建筑物至少50米。設(shè)計(jì)趣味應(yīng)答系統(tǒng)（如動(dòng)物叫聲對(duì)應(yīng)），確保疏散后能快速完成人數(shù)清點(diǎn)與核對(duì)。點(diǎn)名響應(yīng)機(jī)制04自救技能訓(xùn)練被困時(shí)大聲呼救技巧團(tuán)隊(duì)協(xié)作呼救模擬多人被困場(chǎng)景，訓(xùn)練幼兒輪流呼救以保持體力，并統(tǒng)一使用簡(jiǎn)單易懂的求救信號(hào)（如三聲連續(xù)呼救代表緊急）。辨別安全方位引導(dǎo)幼兒在煙霧彌漫時(shí)貼近地面，通過(guò)門縫或窗戶觀察外部情況，選擇煙霧較少的方向呼救，避免盲目移動(dòng)。呼救節(jié)奏與內(nèi)容教導(dǎo)幼兒采用短促、清晰的呼救聲（如“救命”“著火了”），避免持續(xù)尖叫消耗體力，同時(shí)配合敲擊硬物制造規(guī)律聲響，吸引救援人員注意。防護(hù)動(dòng)作（濕毛巾捂口鼻）模擬煙霧環(huán)境演練通過(guò)無(wú)害煙霧模擬器，讓幼兒在可控環(huán)境中實(shí)踐防護(hù)動(dòng)作，強(qiáng)化肌肉記憶，同時(shí)觀察毛巾濕潤(rùn)度對(duì)呼吸阻力的影響。03結(jié)合濕毛巾防護(hù)，練習(xí)彎腰或匍匐前進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作，要求頭部低于50厘米，利用墻壁或欄桿作為方向指引，避免迷失路徑。02低姿勢(shì)行進(jìn)訓(xùn)練濕毛巾制作標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)幼兒快速浸濕毛巾并擰至半干，折疊成多層（至少8層）以增強(qiáng)過(guò)濾效果，覆蓋口鼻時(shí)確保完全密封，減少有毒氣體吸入。01教授幼兒識(shí)別防火門、承重墻或衛(wèi)生間等相對(duì)安全空間，遠(yuǎn)離玻璃、易燃物及電器設(shè)備，利用家具（如金屬浴缸）構(gòu)建臨時(shí)屏障。等待救援原地避險(xiǎn)安全區(qū)域選擇在無(wú)法呼救時(shí)，訓(xùn)練幼兒使用手電筒頻閃、鮮艷衣物懸掛等視覺(jué)信號(hào)，或利用管道、通風(fēng)口傳遞敲擊聲，擴(kuò)大救援人員定位范圍。信號(hào)強(qiáng)化方法通過(guò)角色扮演教導(dǎo)幼兒背誦簡(jiǎn)短兒歌或數(shù)數(shù)，緩解恐懼情緒，避免因慌亂導(dǎo)致盲目行動(dòng)，同時(shí)保持身體蜷縮減少熱量散失。心理安撫技巧05互動(dòng)體驗(yàn)形式消防演習(xí)模擬活動(dòng)模擬火災(zāi)逃生演練組織幼兒在安全環(huán)境下模擬火災(zāi)逃生過(guò)程，教導(dǎo)他們彎腰低姿、用濕毛巾捂住口鼻等基本逃生技巧，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)小型滅火器模型或玩具設(shè)備，讓幼兒學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器，掌握“提、拔、握、壓”的操作步驟，培養(yǎng)初步的消防器材使用意識(shí)。設(shè)置消防員角色扮演環(huán)節(jié)，讓幼兒穿戴迷你消防服，模擬接警、出警和滅火過(guò)程，加深對(duì)消防職業(yè)的理解和尊重。消防器材操作體驗(yàn)角色扮演消防員消防車裝備參觀體驗(yàn)車載設(shè)備互動(dòng)允許幼兒在安全范圍內(nèi)操作消防車警燈或鳴笛按鈕，通過(guò)視聽刺激強(qiáng)化其對(duì)消防警報(bào)信號(hào)的認(rèn)知和記憶。裝備穿戴體驗(yàn)在專業(yè)人員指導(dǎo)下，讓幼兒試戴消防頭盔或觸摸防火服材質(zhì)，感受消防員工作的真實(shí)裝備，激發(fā)其對(duì)消防安全的興趣。消防車功能講解邀請(qǐng)消防員現(xiàn)場(chǎng)展示消防車的各項(xiàng)功能，如云梯、水槍、破拆工具等，通過(guò)直觀展示讓幼兒了解消防車的救援用途。逃生口訣兒歌創(chuàng)作介紹消防器材的童謠，如“紅紅的滅火器，安全的小衛(wèi)士，壓力表指針在綠色就OK”，以趣味方式普及器材使用常識(shí)。器材認(rèn)知童謠行為規(guī)范歌曲設(shè)計(jì)包含安全行為的歌曲，如“插座不碰電線不亂，打火機(jī)不是玩具不能玩”，通過(guò)反復(fù)吟唱內(nèi)化安全行為準(zhǔn)則。編寫朗朗上口的消防安全兒歌，如“小火快跑濃煙關(guān)門，報(bào)警電話119要記清”，通過(guò)節(jié)奏和韻律幫助幼兒記憶關(guān)鍵逃生知識(shí)。消防安全兒歌學(xué)唱06家園協(xié)同教育家庭逃生計(jì)劃制定指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同繪制家庭平面圖，標(biāo)注所有房間、門窗位置，并用醒目顏色標(biāo)出兩條以上逃生路線，確保每個(gè)家庭成員熟悉不同場(chǎng)景下的逃生路徑。組織家庭成員按計(jì)劃進(jìn)行火災(zāi)逃生模擬，重點(diǎn)練習(xí)低姿匍匐前進(jìn)、濕毛巾捂口鼻等動(dòng)作，并設(shè)定不同起火點(diǎn)以測(cè)試路線適應(yīng)性。在戶外選定永久性安全集合點(diǎn)（如小區(qū)廣場(chǎng)），約定緊急情況下聯(lián)絡(luò)人電話，確保失散后能快速匯合。繪制詳細(xì)逃生路線圖定期模擬逃生演練明確集合點(diǎn)與聯(lián)絡(luò)方式親子消防隱患排查教導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子識(shí)別老化電線、超負(fù)荷插座等隱患，檢查電暖器與易燃物距離是否大于1米，充電設(shè)備是否遠(yuǎn)離床鋪。電器與線路安全檢查排查燃?xì)忾y門關(guān)閉習(xí)慣、油鍋滅火毯配備情況，指導(dǎo)孩子識(shí)別爐具開關(guān)危險(xiǎn)區(qū)域，禁止獨(dú)自操作明火。廚房火源管理規(guī)范共同清理陽(yáng)臺(tái)堆放的紙箱等可燃物，將打火機(jī)、蠟燭置于兒童無(wú)法觸及的帶鎖容器，建立危險(xiǎn)品收納意識(shí)。易燃物品收納教育010203123應(yīng)急包物品清單學(xué)習(xí)基礎(chǔ)防護(hù)裝備配