三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題班級(jí)：________姓名：________得分：________考試時(shí)間：80分鐘一、基礎(chǔ)積累（40分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)，做到書寫工整、美觀（10分）gūfānyínpánzhěngjiéfùráobǎokù（）（）（）（）（）yánhánshìxiànqúnshānhuīhuángzhīshi（）（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）（1）他是個(gè)好（hǎohào）學(xué)上進(jìn)的好（hǎohào）孩子。（2）當(dāng)（dāngdàng）時(shí)，他差點(diǎn)以為這個(gè)東西當(dāng)（dāngdàng）真不值錢。（3）行（xíngháng）走在小路上時(shí)，他看到了一排行（xíngháng）樹。3.比一比，再組詞（8分）淺（）耍（）釣（）瓣（）線（）要（）鉤（）辯（）城（）孤（）晴（）悄（）誠(chéng)（）狐（）睛（）消（）4.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求分類（8分）（）高（）淡五（）繽（）（）林（）染天（）云（）（）風(fēng)（）爽層（）盡（）（）彩（）紛果（）累（）（1）描寫秋天天氣的詞語(yǔ)：________________________（2）描寫秋天景色的詞語(yǔ)：________________________5.選詞填空（6分）果然居然仍然（1）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，下午（）下起了大雨。（2）這么難的題目，他（）做出來(lái)了。（3）雖然已經(jīng)很累了，但他（）堅(jiān)持完成了任務(wù)。可愛喜愛敬愛（4）這只小花貓非常（），大家都很（）它。（5）我們都（）辛勤培育我們的老師。二、句子運(yùn)用（15分）1.按要求寫句子（9分）（1）楓葉像小手掌。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）________________________（2）孫中山把那段書一字不漏地背了出來(lái)。（改為“被”字句）________________________（3）橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）________________________（4）我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）________________________2.連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)（6分）（1）在小鳥蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔________________________（2）是著名的我國(guó)李四光地質(zhì)學(xué)家________________________（3）多么秋天的啊景色迷人________________________三、課文回顧（10分）1.天門中斷楚江開，________________________。（李白《望天門山》）2.欲把西湖比西子，________________________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）3.________________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）4.________________________，歌聲振林樾。（袁枚《所見》）5.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，________________________。（杜牧《山行》）6.蕭蕭梧葉送寒聲，________________________。（葉紹翁《夜書所見》）7.孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問學(xué)問，________________________。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保ā恫欢蛦枴罚?.群兒戲于庭，一兒登甕，________________________。（《司馬光》）四、閱讀理解（15分）秋天的校園秋天悄悄地來(lái)到了我們的校園，給校園換上了新裝。走進(jìn)校園，最先看到的是校門口的那幾棵梧桐樹。夏天時(shí)，它們枝繁葉茂，像一把把巨大的綠傘，為我們擋住烈日?，F(xiàn)在，葉子慢慢變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，金黃的葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上，給大地鋪上了一層金色的地毯。操場(chǎng)邊的菊花也開得正艷。它們五顏六色，有黃的、白的、紫的、粉的……有的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，有的像小姑娘的卷發(fā)，有的像一把把小勺子，美麗極了。同學(xué)們路過這里，都會(huì)忍不住停下腳步，多看幾眼。教學(xué)樓前的石榴樹也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。有的石榴笑得咧開了嘴，露出了里面晶瑩剔透的籽兒，仿佛在邀請(qǐng)我們品嘗。校園里的小朋友們也換了模樣。他們穿上了五顏六色的秋裝，在操場(chǎng)上歡快地奔跑、跳躍，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在玩游戲，笑聲回蕩在整個(gè)校園里。秋天的校園真美啊！我愛秋天的校園！問題：1.短文主要描寫了校園里秋天的哪些景物？（3分）________________________2.用“______”畫出文中描寫菊花樣子的句子。（3分）3.文中把梧桐樹的葉子比作什么？把石榴比作什么？（4分）________________________4.作者為什么愛秋天的校園？（5分）________________________五、習(xí)作（20分）題目：美麗的________提示：在你的生活中，一定有許多美麗的地方，比如公園、校園、家鄉(xiāng)的小河……請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的美麗地方，把題目補(bǔ)充完整，然后寫下來(lái)。要求：寫出地方的特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、基礎(chǔ)積累1.孤帆銀盤整潔富饒寶庫(kù)嚴(yán)寒視線群山輝煌知識(shí)2.（1）hào√hǎo√（2）dāng√dàng√（3）xíng√háng√3.示例：深淺線條玩耍要求釣魚鉤子花瓣辯論城市誠(chéng)實(shí)孤單狐貍晴天眼睛悄悄消失4.秋氣彩紛層盡高淡秋氣林染五繽實(shí)累（1）秋高氣爽、天高云淡、秋風(fēng)送爽（2）層林盡染、五彩繽紛、五光十色、果實(shí)累累5.（1）果然（2）居然（3）仍然（4）可愛喜愛（5）敬愛二、句子運(yùn)用1.（1）示例：火紅的楓葉像小小的手掌。（2）那段書被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。（3）示例：蘋果、梨子你推我擠，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。?）我們要認(rèn)真找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。2.（1）小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔。（2）李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。（3）秋天的景色多么迷人??！三、課文回顧1.碧水東流至此回2.淡妝濃抹總相宜3.湖光秋月兩相和4.牧童騎黃牛5.白云生處有人家6.江上秋風(fēng)動(dòng)客情7.不懂就要問8.足跌沒水中四、閱讀理解1.梧桐樹、菊花、石榴樹。2.它們五顏六色，有黃的、白的、紫的、粉的……有的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，有的像小姑娘的卷發(fā)，有的像一把把小勺子，美麗極了。3.梧桐樹的葉子比作蝴蝶和金色的地毯；石榴比作小燈籠。4.因?yàn)榍锾斓男@換上了新裝，梧桐樹的葉子金黃美麗，菊花盛開得嬌艷動(dòng)人，石榴樹結(jié)出了豐碩的果實(shí)，小朋友們?cè)谛@里歡快地玩耍，所以作者愛秋天的校園。五、習(xí)作示例：美麗的公園我家附近有一個(gè)美麗的公園，那里一年四季都很美麗，尤其是秋天。走進(jìn)公園大門，就看到一條干凈的小路，小路兩旁種著許多梧桐樹。秋天到了，梧桐樹葉變黃了，風(fēng)一吹，葉子就像蝴蝶一樣飛下來(lái)，鋪在小路上，像一條金色的小路。小路盡頭有一個(gè)小湖，湖水清澈見底，