人教版初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元追求美好人生第十二課端正人生態(tài)度4.12.1擁有積極的人生態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.什么是人生態(tài)度？2.★不同的人生態(tài)度產(chǎn)生的影響3.★積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？?jī)晌煌瑢W(xué)參加藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)后，交流了各自的感受。我參演的舞蹈獲得了二等獎(jiǎng)，我們都很開心，下次爭(zhēng)取拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來！我的攝影作品只獲得了二等獎(jiǎng)，差一點(diǎn)就是一等獎(jiǎng)了。真沮喪，下次我不參加了！你贊成哪種態(tài)度？他們不同的態(tài)度會(huì)對(duì)各自的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？?男同學(xué)的態(tài)度是消極的人生態(tài)度，女同學(xué)的態(tài)度是積極的人生態(tài)度。積極向上的態(tài)度有助于我們解決問題，消極的態(tài)度可能會(huì)使我們意志消沉。環(huán)節(jié)一：觀情景，悟人生態(tài)度之影響1.什么是人生態(tài)度？（是什么）p90人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向?！?.不同的人生態(tài)度產(chǎn)生的影響

①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心。②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。1.請(qǐng)用一句話概括蘇軾的人生經(jīng)歷大起大落，一生坎坷2.說一說蘇軾是以什么樣的人生態(tài)度面對(duì)百味人生的？樂觀向上，隨遇而安3.積極人生態(tài)度的體現(xiàn)（如何保持積極的人生態(tài)度？）1.請(qǐng)用一句話概括蘇軾的人生經(jīng)歷大起大落，一生坎坷2.說一說蘇軾是以什么樣的人生態(tài)度面對(duì)百味人生的？樂觀向上，隨遇而安3.積極人生態(tài)度的體現(xiàn)（如何保持積極的人生態(tài)度？）①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。（原因）①樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；②遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。譯文：堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。

核心含義：此句表現(xiàn)出詩(shī)人寬大的胸懷與動(dòng)人的氣魄，讓人豪情頓生，常用來激勵(lì)人們即使處于困境也要有樂觀積極的精神。詩(shī)詞拓展觀圖片，猜菜名東坡皮蛋東坡豆腐東坡肘子?xùn)|坡肉從“東坡肉”的研制過程，說一說蘇軾是怎樣對(duì)待被貶地的工作的？觀圖片，猜菜名東坡皮蛋東坡豆腐東坡肘子?xùn)|坡肉從“東坡肉”的研制過程，說一說蘇軾是怎樣對(duì)待被貶地的工作的？無論是在工作還是生活上，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)肯干②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)（表現(xiàn)）認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。3.積極人生態(tài)度的體現(xiàn)（如何保持積極的人生態(tài)度？）”博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之“詩(shī)詞拓展此句闡明了治學(xué)的態(tài)度和方式，要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”，做事要認(rèn)真務(wù)實(shí)。蘇軾在60歲高齡，被貶到偏遠(yuǎn)的儋州時(shí)，依然是與書為伴，著書立說，潛心深耕。每每讀書，必定讀到三更時(shí)分，哪怕出去游玩到深夜，回來也要讀一會(huì)書才可安眠。截至目前，他的詩(shī)現(xiàn)存2700首，詞300余闕，書信1700封，各類文章數(shù)千篇，合計(jì)萬余篇。從蘇軾的事跡中，還啟示我們應(yīng)擁有怎樣積極的人生態(tài)度？勤奮進(jìn)取3.積極人生態(tài)度的體現(xiàn)（如何保持積極的人生態(tài)度？）③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。（表現(xiàn)）勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進(jìn)取的人不會(huì)滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”-韓愈“天才=99%的汗水+1%的天賦”-愛迪生“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”-華羅庚擁有積極的人生態(tài)度人生態(tài)度的含義不同人生態(tài)度的影響積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。樂觀向上認(rèn)真務(wù)實(shí)勤奮進(jìn)取積極：熱愛生活、充滿信心消極：心灰意懶、消極懈怠思維導(dǎo)圖1.下面漫畫啟示我們()①樂觀豁達(dá)，體味生活樂趣②發(fā)掘潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越③學(xué)會(huì)溝通，正確處理沖突④直面挫折，及時(shí)調(diào)整心態(tài)A.①②B.①④C.②③D.②④課堂練習(xí)B課堂練習(xí)期中考試沒有考好，小唐只失落了一天就決定重整旗鼓，為此他制定了“一個(gè)月沖刺計(jì)劃”，他制定的很多很滿，堅(jiān)持了幾天就發(fā)現(xiàn)每天都有學(xué)不完的項(xiàng)目，長(zhǎng)此以往計(jì)劃就成擺設(shè)了，后面他抱有“好心態(tài)”說考試前兩周一定好好復(fù)習(xí)！請(qǐng)你結(jié)合積極的人生態(tài)度相關(guān)知識(shí)，評(píng)析這位同學(xué)的言行做到樂觀向上沒做到認(rèn)真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取①小唐只失落了一天就決定重整旗鼓，為此他制定了“一個(gè)月沖刺計(jì)