（2025年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)課件2025年新版一年級上冊數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

開篇替換，強化幼小銜接：原開篇“準備課”替換為5個“數(shù)學(xué)游戲”主題活動，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內(nèi)游戲喚起幼兒階段數(shù)學(xué)經(jīng)驗，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡單內(nèi)容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調(diào)整，優(yōu)化知識編排：將“位置”單元從一年級下冊提前至本冊，且刪去“左右的相對性”等復(fù)雜內(nèi)容；把“5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法”與“6-10的認識和加減法”調(diào)整為連續(xù)單元，解決舊版知識點斷裂問題。同時分散圖形教學(xué)，本冊僅安排立體圖形認識，平面圖形移至一年級下冊。3.

增加實踐，銜接生活實際：新增綜合與實踐單元，設(shè)置大量操作、推理類活動，還新增“數(shù)學(xué)樂園”替代舊版的實踐活動“我們的校園”；部分知識嵌入生活情境，比如“10以內(nèi)加減法”結(jié)合“校園運動會”等場景，讓學(xué)生在生活化活動中習(xí)得知識。4.

完善輔助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：大單元后新增“整理和復(fù)習(xí)”板塊，給出整理線索引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)；章節(jié)結(jié)尾增設(shè)“數(shù)學(xué)小故事”等欄目，同時解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強化知識梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。第11課時

10的加、減法

二6~10的認識和加、減法RJ版數(shù)學(xué)一年級上冊課件911和9，湊成十。我們一起來玩?zhèn)€游戲吧！我說出一個數(shù)，同學(xué)們對一個數(shù)，同學(xué)們對的數(shù)和我出的數(shù)合起來要正好是10。新課導(dǎo)入10191＋9＝9＋1＝10－9＝10－1＝101091探究點10的加、減法計算你能和同桌說說這幅圖的意思嗎？1+9和9+1都等于10。探索新知10210－2＝10－8＝82＋8＝你能和同桌說說這幅圖的意思嗎？1082探索新知10373＋7＝10－3＝10－7＝1073探索新知104610－4＝10－6＝4＋6＝1064探索新知10－5＝5＋5＝510說一說，你是怎樣計算的？1055想一想：探索新知小試牛刀1.涂色的有個，沒涂色的有個，一共有個。+=(個)沒涂色的有個，涂色的有個，一共有個。+=(個)一共有個，涂色的有個，沒涂色的有個。

－=(個)一共有個，沒涂色的有

個，涂色的有個。

－=(個)191910191091109110101910

19109110

91探索新知2.2+= +7=10－2=10－= 10－=10－=8108823103773探索新知1.看圖列式計算。(1)

(2)4+61010－73當堂練習(xí)2.2794536當堂練習(xí)3.看圖寫算式。(1)一共有10個西瓜。 (2)地里還剩幾個西瓜？

還剩幾只小鳥？=(個) =(只)10－4610－