（2025年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)課件2025年新版三年級上冊數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元精簡與內(nèi)容移調(diào)：舊版10個單元精簡為7個單元+2個綜合實踐。將原教材“萬以內(nèi)加減法”“時分秒”前移至二年級下冊，刪減重復(fù)編排內(nèi)容；同時合并原分屬不同年級的“觀察物體”“線和角”相關(guān)內(nèi)容，新增“曹沖稱象”“混合運算”等單元，解決知識點分散問題。2.

知識模塊系統(tǒng)整合：“克、千克、噸”整合進“測量”單元，以“曹沖稱象”串聯(lián)起知識理解、實踐操作與拓展應(yīng)用；“線段”與“角的度量”整合為“線和角”單元，明確角的標(biāo)準(zhǔn)定義，系統(tǒng)講解直線、射線等內(nèi)容，強化知識關(guān)聯(lián)性?；旌线\算則將數(shù)值升級至三位數(shù)，提升了計算難度。3.

幾何內(nèi)容強化與升級：觀察物體單元新增“長方體展開與還原”，構(gòu)建“立體→平面→立體”的認知路徑，通過動手拆裝訓(xùn)練空間重構(gòu)能力；線和角單元引入尺規(guī)作圖，比如用圓規(guī)截取線段比對長度，滲透幾何公理，推動從直觀操作到原理理解的進階。4.

新增跨學(xué)科綜合實踐：新增“曹沖稱象”綜合實踐內(nèi)容，借故事滲透等量代換和總量與分量的邏輯；保留“數(shù)字編碼”并優(yōu)化，讓學(xué)生探究身份證、學(xué)號等編碼規(guī)則，還拓展到社區(qū)快遞柜編碼調(diào)查，實現(xiàn)數(shù)學(xué)與語文、社會常識等的融合。第2課時

筆算乘法（不進位）人教版數(shù)學(xué)三年級上冊課件四、多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入12×3=31×2=2×41=33×3=3×11=14×2=11×6=42×2=2×23=3662829933286684直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣算的。4648（支）新知探究一盒彩筆24支，2盒彩筆一共多少支？24×2＝_________24=20+44×2=820×2=4040+8=48先算：再算：最后：答：2盒彩筆一共48支。求2個24是多少，用乘法計算。我會口算，24是由2個十和4個一組成的。48（支）新知探究24×2＝________24×

28……4×240……20×284簡寫24×

284你能用豎式表示出口算過程嗎？一盒彩筆24支，2盒彩筆一共多少支？24=20+420×2=404×2=840+8=48先算：再算：最后：新知探究1.相同數(shù)位對齊；2.從個位乘起；3.分別與兩位數(shù)每一位

上的數(shù)相乘；4.乘到哪一位積就寫在

那一位下面。說一說，筆算乘法需要注意哪些問題？24×

28……4×240……20×284簡寫24×

284213×

2新知探究213×2＝

，426試一試6……3×220……10×262213×

2……200×24004624簡寫三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法相同。新知探究34×28612×484312×3639211×4448做一做當(dāng)堂練習(xí)周六上午參觀科技館的學(xué)生有350人，下午又有2批學(xué)生參觀，每批有111人。典典根據(jù)以上信息列出算式“111×2”，并用豎式計算如下:(1)豎式中圈出的“2”表示的是上圖中的哪部分?在圖中圈出來。(2)算式“111×2=222(人)”求的是__________________________。下午參觀科技館的學(xué)生人數(shù)當(dāng)堂練習(xí)14×2=33×3=21×4=43×2=14×2822833×3999921×4488443×26886423×2=212×3=221×4=132×3=423×2648846212×3636636221×4488884132×36933961列豎式計算。當(dāng)堂練習(xí)2(1)買4千克芒果要花多少錢？答：買4千克芒果要花48元。(3)請你提出其他數(shù)學(xué)問題并解答。買2千克芒果和1千克荔枝一共要花多少錢？2×12+23=47（元）(2)買3千克荔枝要花多少錢？23×3=69（元）12×4=48（元）答：買3千克荔枝要花69元。答：一共要花47元。23元/千克12元/千克當(dāng)堂練習(xí)213×3=213×3936639（千克）答：這頭北極熊重639千克。3動物園有一只東北虎重213千克，一頭北極熊的體重是東北

虎的3倍。這頭北極熊有多重？課堂總結(jié)多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算方法：（1）把一位數(shù)寫在多位數(shù)的下面，與多位數(shù)的個位對齊；（2）從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位，

與哪一位上的數(shù)相乘，乘得的積就寫在那一位下面。第2課時

筆算乘法（不進位）1.相同數(shù)