2025年上初一語文單元測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。(1)他dī()望著遠(yuǎn)方的地平線，心中充滿了bào()憤。(2)這座城市歷史悠久，曾經(jīng)是mù()本的貿(mào)易中心。(3)為了完成這個(gè)項(xiàng)目，他付出了jīn()心的努力。(4)讀到這段感人至深的話，她的xīn()被深深觸動(dòng)了。2.下面詞語中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.氣氛(fēn)分外(fèn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)(fēn)B.倔強(qiáng)(jué)焦急(jiāo)僥幸(jiǎo)C.教授(jiào)教導(dǎo)(jiāo)教書育人(jiāo)D.規(guī)劃(huà)化石(huà)變化(huà)3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)，使我懂得了奉獻(xiàn)的意義。B.是否積極參加課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高有很大影響。C.他的發(fā)言感情真摯，語言生動(dòng)，給大家留下了深刻的印象。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。4.古詩文填空。(1),獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）(2),不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）(3),感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）(4)《論語》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的兩句是：“,”。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第5-9題。城市的天空，總是顯得有些忙碌。飛機(jī)劃過留下白色的痕跡，汽車在街道上川流不息，霓虹燈閃爍著各種商業(yè)的誘惑。我們生活在這個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的世界里，似乎總在追趕著什么，卻常常忘記了抬頭看看天，看看云。記得小時(shí)候，家鄉(xiāng)的天空總是很藍(lán)，云朵也很大，白得像棉花糖一樣。我們一群孩子喜歡在田埂上追逐，看云變化形狀。有時(shí)是奔跑的駿馬，有時(shí)是睡覺的綿羊，有時(shí)是巨大的城堡。那時(shí)的天空，是屬于我們的樂園，純凈而自由。隨著城市的發(fā)展，高樓取代了平地，天空似乎也變得擁擠起來。污染物讓天空蒙上灰蒙蒙的面紗，云也失去了往日的潔白。我們依然抬頭看云，但心中已不再有那份純粹的快樂。我們開始關(guān)注天空中的天氣符號(hào)，關(guān)注空氣質(zhì)量指數(shù)，關(guān)注它對(duì)我們生活的影響。然而，天空依然在那里，只是我們看待它的眼光變了。它不再僅僅是背景，而是我們生存環(huán)境的一部分。我們開始思考，如何讓天空更藍(lán)，如何讓城市的環(huán)境更好?；蛟S，我們可以從自己做起，減少污染，多植一棵樹，多留一片綠意。當(dāng)夜幕降臨，我們也能在璀璨的星空中找到一些慰藉，那是宇宙的寧靜，與城市的喧囂形成對(duì)比。保護(hù)我們頭頂?shù)倪@片天空，就是保護(hù)我們賴以生存的家園。它不僅僅關(guān)乎美景，更關(guān)乎我們的未來。5.文章開頭描寫城市天空的景象，有什么作用？6.“那時(shí)的天空，是屬于我們的樂園，純凈而自由?！边@句話在文中有什么含義？結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕睦斫狻?.文中劃線的句子“隨著城市的發(fā)展，高樓取代了平地，天空似乎也變得擁擠起來”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛髡哒J(rèn)為現(xiàn)代人看天空的眼光發(fā)生了怎樣的變化？9.閱讀全文，概括作者希望我們采取哪些行動(dòng)來保護(hù)天空和家園。閱讀下面的文字，完成第10-13題。愚公移山的故事流傳至今，其中的精神總能在不同時(shí)代激勵(lì)著人們。如今，我們或許不再需要像愚公那樣，用鋤頭和箕畚去挖掉擋在家門口的兩座大山，但我們依然面臨著需要“移山”的挑戰(zhàn)。對(duì)于個(gè)人而言，“山”可能是一座學(xué)業(yè)上的難關(guān)，一個(gè)需要長(zhǎng)期努力才能掌握的技能，或者是一種不良習(xí)慣的克服。它看起來難以逾越，讓人望而生畏。但只要我們有愚公那樣的恒心和毅力，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持，終有一天能夠“移”走它。就像那些通過刻苦學(xué)習(xí)，最終考上理想大學(xué)的學(xué)生，他們就是當(dāng)代的“愚公”，用汗水澆灌了成功之花。對(duì)于團(tuán)隊(duì)或國(guó)家而言，“山”可能是一個(gè)技術(shù)瓶頸，一項(xiàng)需要集體攻關(guān)的重大工程，或者是一個(gè)需要長(zhǎng)期奮斗才能實(shí)現(xiàn)的發(fā)展目標(biāo)。例如，我國(guó)在航空航天領(lǐng)域遇到的諸多難題，在深海探測(cè)方面需要克服的困難，都是需要幾代科研人員接力奮斗，付出巨大努力才能“移”走的“大山”。這種“愚公精神”，體現(xiàn)為一種不畏艱難、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持不懈的奮斗意志?！耙粕健钡倪^程并非一帆風(fēng)順，必然會(huì)遇到挫折和失敗。但正如愚公之子所言：“我死了，有我的兒子；兒子死了，有我的孫子；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這份對(duì)未來的信念和對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，是“愚公精神”中最寶貴的財(cái)富。它告訴我們，只要目標(biāo)堅(jiān)定，方法得當(dāng)，并且代代相傳，再大的困難也能克服。10.本文的中心論點(diǎn)是什么？11.第4段中劃線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？12.結(jié)合文章和你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“愚公精神”的理解。13.你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)，我們還需要發(fā)揚(yáng)“愚公精神”嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。三、作文14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在一個(gè)普通的學(xué)習(xí)日里，也許是課堂上老師不經(jīng)意的一句話，也許是操場(chǎng)上一次偶然的相遇，也許是回家路上看到的某個(gè)場(chǎng)景……這一切都可能成為我們內(nèi)心深處某個(gè)觸動(dòng)點(diǎn)，引發(fā)我們思考，帶來一絲感悟，甚至改變我們看待問題的方式。請(qǐng)以“______的觸動(dòng)”為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整（如：一句話的觸動(dòng)、一個(gè)眼神的觸動(dòng)、一次經(jīng)歷的觸動(dòng)等），除詩歌外，文體不限（記敘文、議論文均可），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.(1)停(2)憋(3)肯(4)欣解析：根據(jù)拼音讀音選擇正確的漢字。2.C解析：A項(xiàng)fēn/fèn/fēn；B項(xiàng)jué/jiāo/jiǎo；C項(xiàng)jiào/jiào/jiào；D項(xiàng)huà/huà/huà。只有C項(xiàng)加點(diǎn)字讀音完全相同。3.C解析：A項(xiàng)缺主語，去掉“使”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，去掉“是否”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，去掉“不”。4.(1)千山鳥飛絕(2)不知細(xì)葉誰裁出(3)感時(shí)花濺淚(4)學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎解析：根據(jù)常見的古詩文背誦內(nèi)容填寫。二、閱讀理解5.文章開頭通過描寫城市天空的忙碌景象，與下文小時(shí)候天空的寧靜形成對(duì)比，引出對(duì)城市發(fā)展與自然環(huán)境關(guān)系的思考，并點(diǎn)明了文章的主題。解析：分析開頭段落的作用，通常需要考慮其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及與下文的關(guān)系。此題需指出開頭描寫了什么景象，與后文有何對(duì)比，并引出了什么思考或主題。6.這句話指的是小時(shí)候天空純凈、沒有污染，沒有成人世界的煩惱和壓力，可以自由地想象和玩耍，是孩子們純真無邪的樂園。結(jié)合生活體驗(yàn)，可以理解為那是一種簡(jiǎn)單、快樂、不受拘束的童年時(shí)光，令人懷念。解析：理解句子含義需要結(jié)合上下文語境。分析“純凈而自由”分別指天空的狀態(tài)和孩子們的心境。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談對(duì)童年時(shí)光的感受。7.運(yùn)用了比喻的修辭手法。將高樓林立比作“擁擠”，生動(dòng)形象地寫出了城市快速發(fā)展導(dǎo)致天空空間被壓縮、不再開闊的狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)城市發(fā)展的感受。解析：判斷修辭手法，并分析其表達(dá)效果。此句將抽象的“天空空間被壓縮”比作具體的“擁擠”，屬于比喻。分析效果要說明其生動(dòng)形象地描繪了什么，以及表達(dá)了什么感受。8.現(xiàn)代人看天空的眼光，從關(guān)注天空本身的美麗和自由，轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟仃P(guān)注天空與人類生存環(huán)境的關(guān)系，關(guān)注其被污染的狀況以及對(duì)生活的影響。解析：概括觀點(diǎn)需要通讀相關(guān)段落，提煉作者表達(dá)的核心思想。第8、9題相關(guān)段落闡述了現(xiàn)代人對(duì)天空看法的變化以及保護(hù)環(huán)境的必要性。9.我們應(yīng)該減少污染，多植樹木，保護(hù)環(huán)境；關(guān)注天空的變化，思考人與自然的關(guān)系；從自身做起，為創(chuàng)造更美好的生存環(huán)境貢獻(xiàn)力量。解析：概括文章提出的行動(dòng)建議，需要仔細(xì)閱讀最后一段，找出作者希望人們采取的具體措施。10.我們依然需要像愚公那樣，有恒心和毅力去克服學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，并且代代相傳，堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。解析：中心論點(diǎn)通常是文章的核心觀點(diǎn)，常常出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾，或者能概括全文內(nèi)容。此題需從全文提煉出關(guān)于“移山精神”的必要性及其內(nèi)涵的總結(jié)性觀點(diǎn)。11.運(yùn)用了舉例論證的方法。通過列舉我國(guó)在航空航天、深海探測(cè)等領(lǐng)域需要克服的困難并需要幾代科研人員奮斗的例子，具體有力地論證了團(tuán)隊(duì)或國(guó)家面臨“大山”需要長(zhǎng)期奮斗的觀點(diǎn)，使論證更具說服力。解析：判斷論證方法（舉例論證），并分析其作用（具體有力地證明觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力）。需要指出例子是什么，證明了什么觀點(diǎn)。12.“愚公精神”指的是不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈，有恒心，有毅力，敢于擔(dān)當(dāng)，并且能夠代代相傳、持之以恒地奮斗的精神。在生活中，它可以體現(xiàn)在克服學(xué)習(xí)上的困難、培養(yǎng)好習(xí)慣、完成一項(xiàng)挑戰(zhàn)性任務(wù)等方面。解析：理解概念含義需要結(jié)合文章中對(duì)“愚公精神”的描述（第2、3、4段）