高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1浙江省六校聯(lián)盟2025—2026學(xué)年高二第一學(xué)期10月月考?xì)v史試題2025．10一、選擇題：本大題共18小題，1—6題每小題2分，7—18題每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．春秋時(shí)期的史書中，關(guān)于公室舊貴族集團(tuán)不斷衰落和卿大夫集團(tuán)崛起的內(nèi)容占據(jù)著大量篇幅。比如魯宣公十五年楚莊王圍宋時(shí)，兩國(guó)大夫私自和談而國(guó)君卻無可奈何。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．官僚政治制度已產(chǎn)生B．政治權(quán)力的下移趨勢(shì)C．諸侯采用新選官制度D．改革和變法運(yùn)動(dòng)興起2．張居正說：“若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，亦恐難以底績(jī)而在成也?！庇谑撬ǎ〢．整肅吏治B．改革稅制C．清丈土地D．推行三長(zhǎng)制3．1929年，國(guó)民政府公布了第一部《考試法》，此后又頒布一系列法規(guī)。孫中山關(guān)于文官考試的思想主張，幾乎全部以法律條文的形式在這一時(shí)期得到了確立。對(duì)此理解正確的是（）A．允許女子參加考試，實(shí)現(xiàn)了男女社會(huì)地位平等B．是舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉(zhuǎn)變的重要措施C．有助于推動(dòng)國(guó)民政府公務(wù)員考試規(guī)范化法制化D．《考試法》奠定了近代中國(guó)的文官制度的基礎(chǔ)4．有學(xué)者評(píng)價(jià)歐洲某項(xiàng)制度的實(shí)施，“在此之前，王權(quán)式微，大領(lǐng)主掌握著自己領(lǐng)地的權(quán)力，封建割據(jù)嚴(yán)重，國(guó)王無力控制政治局勢(shì)。在此之后，國(guó)王權(quán)力大大加強(qiáng)，專制主義成分強(qiáng)化?！睋?jù)此判斷，該制度是（）A．羅馬帝國(guó)的元首制B．西歐的封君封臣制C．法國(guó)的三級(jí)會(huì)議制D．英國(guó)的君主立憲制5．20世紀(jì)初某國(guó)的法官們接到案件后，一般首先想到的是，該案屬于哪一個(gè)法律部門，在該部門中有哪些有關(guān)的法律條文。然后他們找出這些法條為依據(jù)，實(shí)行判決，便大功告成。至于同類案件以前作出過哪些判決，可以在所不問。該國(guó)最有可能是（）A．英國(guó)B．美國(guó)C．印度D．法國(guó)6．19世紀(jì)初，一位英國(guó)議員在議會(huì)中憤怒地指出：“每次內(nèi)閣更替，政府工作就陷入混亂，那些無能之輩僅憑黨派關(guān)系就占據(jù)重要職位?！痹撟h員意在批評(píng)英國(guó)（）A．文官制度體系尚不健全B．政府行政工作效率低下C．政黨分肥干擾政府工作D．議會(huì)選舉腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重7．子產(chǎn)執(zhí)掌鄭國(guó)國(guó)政時(shí)，“鑄刑書”（把自己所制定的刑書鑄在鼎器上），論政寬猛，否定了“刑不可知，威不可測(cè)”的秘密法。下列主張與子產(chǎn)做法相吻合的是（）A．不別親疏，不殊貴賤，一斷于法B．天行有常，不為堯存，不為桀亡C．八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也D．無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠8．下圖是古代某種選官制度的操作流程。據(jù)圖所示，可知該制度（）A．以才能家世為選拔標(biāo)準(zhǔn)B．選拔官員程序嚴(yán)謹(jǐn)C．使中央集權(quán)制度遭破壞D．?dāng)U大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)9．成書于東漢的《風(fēng)俗通義》記載這樣一件事：杜士娶親，張妙到杜士家做客。酒宴后“張妙縛杜士，捶二十下，又懸足指”，結(jié)果杜士死亡。當(dāng)時(shí)精通《尚書》的鮑昱為汝南太守，對(duì)此案進(jìn)行判決說：“酒后相戲，原其本心，無賊害之意，宜減死?！痹斐甚U昱如此斷案的主要原因是（）A．黃老無為思想是漢代治國(guó)理念B．儒家思想逐步融入法典C．東漢時(shí)期法律制度還不夠完備D．豪強(qiáng)地主干預(yù)司法實(shí)踐10．針對(duì)唐代科舉中因權(quán)勢(shì)操縱而出現(xiàn)諸多如泄漏試題、調(diào)換考卷、冒名頂替等現(xiàn)象，后代采取的完善措施是（）A．“詔舉賢良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦貢士之方也”B．“俺如今……專立德行明經(jīng)科。以程子、朱晦庵注解為主”C．“各糊名、謄錄而考之，使主司……不得有所憎愛薄厚于其間”D．“不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇”11．明初閣臣們多次舉賢任能，協(xié)助皇帝考核官吏人選。明成祖朱棣認(rèn)為閣臣們“裨益不在尚書下”將內(nèi)閣設(shè)置成為常制，并諭吏部“閣臣勿改它任”。據(jù)此可知，明初（）A．六部成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)B．內(nèi)閣成為法定的決策機(jī)構(gòu)C．閣臣的職權(quán)得到制度保障D．內(nèi)閣發(fā)揮積極的輔政作用12．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派針對(duì)新式學(xué)堂學(xué)生，制定了“優(yōu)給月廩”制度，即對(duì)在學(xué)期間的學(xué)堂學(xué)生給予豐厚的資金補(bǔ)助。此外，還制定了“量予登進(jìn)”制度，即在學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者，“在經(jīng)由校方保舉后，可以參加鄉(xiāng)試或調(diào)京考核后做官”。這些制度（）A．改變了官員的選拔和管理方式B．緩解了統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部矛盾C．助推了晚清教育領(lǐng)域的近代化D．增強(qiáng)了自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新活力13．維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請(qǐng)厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅(jiān)，失之愈遠(yuǎn)，囂然自命，號(hào)為‘康學(xué)’，而民權(quán)平等之說熾矣”，并奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》。這種主張（）A．推動(dòng)了新舊勢(shì)力的合流B．試圖突破“中體西用”的束縛C．有助于減少變法的阻力D．意在徹底否定變法的理論基礎(chǔ)14．下圖所示為晚清到民國(guó)時(shí)期，中國(guó)政壇上演的“四出大戲”。據(jù)此分析可知，從晚清到民國(guó)的中國(guó)（）A．保守勢(shì)力十分強(qiáng)大B．民主憲政艱難曲折C．中央集權(quán)不斷削弱D．政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜15．下表為周恩來曾就某一時(shí)期中國(guó)社會(huì)的分析，對(duì)這一時(shí)期的敘述正確的是（）（1）工農(nóng)有了初步鞏固的聯(lián)盟；（2）土地革命深入了；（3）有了自己的軍隊(duì)；（4）鍛煉出來了；（5）帝國(guó)主義中間有了可利用的矛盾，而日寇成為主敵。A．革命勢(shì)力從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江流域B．根據(jù)地的民主政權(quán)建設(shè)逐步開展起來C．黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市D．實(shí)行工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政16．1688年，英國(guó)議會(huì)代表迎回了荷蘭執(zhí)政威廉和女王瑪麗，并將王冠連同《權(quán)利宣言》（即《權(quán)利法案》初稿）一同呈上，威廉和瑪麗欣然接受。這表明當(dāng)時(shí)的英國(guó)（）A．國(guó)王已經(jīng)統(tǒng)而不治B．革命成果得到鞏固C．責(zé)任內(nèi)閣制已形成D．明確分權(quán)制衡原則17．1854年，英國(guó)財(cái)政部高級(jí)官員提出了著名的《關(guān)于建立英國(guó)常任文官制度的報(bào)告》：建議設(shè)立常任文官制度，包括考試、錄用文官、重視文官的專業(yè)水平、提拔優(yōu)秀文官等。1923年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過了文官《職位分類法》，將文官職位按照性質(zhì)進(jìn)行分類，首次在世界范圍內(nèi)建立了文官的職位分類制度。英美的這些做法旨在（）A．公開競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)錄用B．減少政治腐敗的發(fā)生C．適應(yīng)資本主義發(fā)展需要D．確保文官政治的中立18．13世紀(jì)末至15世紀(jì)初，英國(guó)議會(huì)曾反復(fù)確認(rèn)《大憲章》多達(dá)49次。對(duì)此，有學(xué)者認(rèn)為《大憲章》體現(xiàn)了“王在法下”的憲政原則，議會(huì)反復(fù)確認(rèn)說明該原則在現(xiàn)實(shí)的政治生活中得到了貫徹實(shí)踐。也有學(xué)者指出，中世紀(jì)的英格蘭并不存在所謂的憲政體制，大憲章對(duì)王權(quán)的限制作用是有限的，不少君主在確認(rèn)大憲章的同時(shí)，又時(shí)常違背。甚至有一種說法認(rèn)為，“正是因?yàn)椤洞髴椪隆凡⑽凑嬲l(fā)揮作用”，故而“反復(fù)確認(rèn)才有必要”。這說明（）A．史學(xué)研究必須服務(wù)現(xiàn)實(shí)政治B．歷史認(rèn)識(shí)隨時(shí)代發(fā)展而不斷變化C．研究視角差異影響歷史解釋D．歷史真相的還原需考辨史料真?zhèn)味?、非選擇題：本大題共4小題，共52分。19．法律是國(guó)家的統(tǒng)治工具，著眼于防范與懲處；教化是社會(huì)治理的工具，著眼于教育與引導(dǎo)。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一春秋時(shí)代，王權(quán)衰微，諸侯坐大，樂崩禮壞。統(tǒng)治者，士卿以及人民的私欲都在增長(zhǎng)，德配、德育、德治已經(jīng)不能夠很好的治理亂世了，也不能給諸侯國(guó)以“國(guó)富兵強(qiáng)”的方法，所以，以管仲為代表的治國(guó)者，運(yùn)用了“法家”的思想和方法，提出了“以法治國(guó)”的觀念。但管仲延續(xù)了“以德化民”的傳統(tǒng)，讓“以法治國(guó)”和“以德化民”共同治理國(guó)家和天下，形成了“德法共治”的思想和行為?！院蟮膬汕Ф嗄?，中華文明基本上就走在這條道路上?！幾浴吨腥A文明的起源》材料二儒家的道德教化到宋明以后轉(zhuǎn)向帶有濃重民間色彩的社會(huì)性教化?！谥袊?guó)傳統(tǒng)社會(huì)，掌握實(shí)際控制權(quán)的官吏很少。一個(gè)縣官有時(shí)要控制25到80萬人，而所有衙門之內(nèi)的人有時(shí)就是十幾個(gè)或者幾十個(gè)。沒有軍隊(duì)，沒有警察，靠的就是像鄉(xiāng)約、社學(xué)、圣諭之類的教化力量?！幾浴吨袊?guó)古代教化傳統(tǒng)與鄉(xiāng)村文明重建的實(shí)踐探索》（1）根據(jù)材料一，歸納管仲“德法共治”思想形成的背景。結(jié)合所學(xué)，闡述唐政府貫徹“德法共治”思想的舉措。（5分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，指出宋朝儒學(xué)開始“轉(zhuǎn)向帶有濃重民間色彩的社會(huì)性教化”而發(fā)展出的理論，并扼要說明其在南宋后向基層全面滲透的途徑。（7分）20．古代中國(guó)不斷創(chuàng)新地方行政管理制度，體現(xiàn)出高超的政治智慧。自先秦至明清，中國(guó)行政區(qū)劃制度曾進(jìn)行過多次改革。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一春秋時(shí)代，郡縣制開始萌芽。楚、秦、晉等國(guó)出現(xiàn)了縣，最初設(shè)在邊地，帶有邊防性質(zhì)。郡的出現(xiàn)比縣稍晚，也多在邊地。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，在邊地的郡下分設(shè)若干縣，產(chǎn)生了郡縣兩級(jí)制。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，廢封國(guó)，將郡縣制推向全國(guó)?？たh制為漢代沿用。漢武帝分境內(nèi)為十三刺史部，簡(jiǎn)稱“十三部”或“十三州”。這時(shí)的州還只是一種監(jiān)察區(qū)，各州置刺史一人，代表中央巡查郡縣吏治。到東漢時(shí)，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政權(quán)，對(duì)所部郡縣官吏實(shí)行管理，州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級(jí)制歷兩晉南北朝不變?！幾浴吨袊?guó)傳統(tǒng)文化概論》等材料二元朝不僅版圖遼闊，而且對(duì)邊疆地區(qū)實(shí)施了長(zhǎng)時(shí)間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治，這是前代大一統(tǒng)王朝沒有做到的。《元史·地理志》總結(jié)道：“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！薄倪|闊疆域則與王朝統(tǒng)治相始終，邊疆管理也更多地呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨向?！y(tǒng)編版《中外歷史綱要》（上）中國(guó)作為一個(gè)政治實(shí)體。在其發(fā)展過程中，政治上曾出現(xiàn)過種種的動(dòng)蕩和危機(jī)?！珡南?、商、周到秦、漢、三國(guó)、兩晉南北朝、唐、五代、宋、元、明、清，歷代相沿基本不變，并未發(fā)生政治史上的斷裂現(xiàn)象。政治史上的連續(xù)性在疆域上表現(xiàn)持續(xù)的穩(wěn)定性?！浴肚宕捌谶吔ㄕ摚ㄉ希罚?）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西周至魏晉南北朝時(shí)期中國(guó)行政區(qū)劃制度的演變歷程。（5分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出元朝為實(shí)現(xiàn)“對(duì)邊疆地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治”的創(chuàng)新措施。相比于唐朝“羈縻之州”，元朝的邊疆管理呈現(xiàn)出哪些新特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)，以西南地區(qū)為例，闡述明清兩朝中央政府為延續(xù)“疆域上的穩(wěn)定性”而采取的措施。（7分）21．古希臘是近代西方民主政治的源頭，但近代西方在繼承古希臘民主制度的同時(shí)又有突破和完善。閱讀材料，回答問題。（11分）材料一（在陶片放逐的投票現(xiàn)場(chǎng)）據(jù)說，有一個(gè)不識(shí)字而又粗魯?shù)娜?，把他?zhǔn)備的陶片遞給阿里斯提德，要求他寫上阿里斯提德的名字。阿里斯提德驚訝地問這個(gè)人，阿里斯提德究竟在什么地方傷害過他。那人回答說：“從來沒有，我甚至不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，但是我討厭到處聽到人們稱他為‘公正之士’?！卑⒗锼固岬侣犃酥?，一言不發(fā)，只是在陶片上寫下了自己的名字，還給了他?！幾云蒸斔恕断ＥD羅馬名人傳》材料二雅典美國(guó)公民大會(huì)由全體男性公民組成是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，決定國(guó)家法律和政策；議事會(huì)議員由公民抽簽選舉產(chǎn)生，主要負(fù)責(zé)決議草案，并參與國(guó)家日常管理；大部分官員由抽簽產(chǎn)生，大多一年一任，在任時(shí)需接受監(jiān)督，隨時(shí)可以被罷免和審判；公民法庭是主要司法機(jī)關(guān)?？偨y(tǒng)是政府最高首腦，掌握行政權(quán)，兼任陸海軍司令，每屆任期四年。國(guó)會(huì)分為眾議院和參議院，擁有立法和批準(zhǔn)稅收的權(quán)力。司法權(quán)屬于最高法院和國(guó)會(huì)規(guī)定設(shè)立的下級(jí)法院?！赃x擇性必修一《國(guó)家制度與社會(huì)治理》（1）根據(jù)材料一，指出雅典民主的形式。并結(jié)合所學(xué)，分析雅典民主的局限性。（5分）（2）根據(jù)材料二，歸納雅典和美國(guó)在權(quán)力運(yùn)行機(jī)制上的相似之處。結(jié)合所學(xué)，列舉近現(xiàn)代美國(guó)民主政治有所完善的表現(xiàn)。（6分）22．官員的選拔與管理是國(guó)家制度的重要組成部分，是社會(huì)治理的必要前提。閱讀材料，回答問題。（17分）材料一梁?jiǎn)⒊f：“政變以后，下詔廢各省學(xué)校，然民間私立者尚紛紛見，亦由民習(xí)已開，不可抑遏?！薄案訃?guó)變，幾構(gòu)滅亡之禍，于是向之阻撓者，始知改革為不可緩”。到二十世紀(jì)初，有識(shí)之士進(jìn)一步指出：“今日之世界，競(jìng)爭(zhēng)劇烈之世界也……爭(zhēng)之為道有三：兵戰(zhàn)也，商戰(zhàn)也，學(xué)戰(zhàn)也。而兵戰(zhàn)商戰(zhàn)其事又皆本于學(xué)戰(zhàn)?！?901年，清廷諭令建各級(jí)學(xué)堂?！浴肚迥┬抡c近代學(xué)堂的興起》材料二制度制度的初設(shè)制度實(shí)施中的流變察舉制（公元前165年），詔諸侯王、公卿、郡守舉賢良能直言極諫者，上親策之，傅納以言。——《漢書·文帝紀(jì)》（公元前134年），初令郡國(guó)舉孝廉各一人?！稘h書·武帝紀(jì)》舉秀才，不知書；察孝廉，父別居?！侗阕印徟e》九品中正制延康元年（220年），吏部尚書陳群以天朝選用不盡人才，乃立九品官人之法……州郡縣俱置大小中正，各取本處人任諸府公卿及臺(tái)省郎吏有德充才盛者為之，區(qū)別所管人物，定為九等?！庞印锻ǖ洹みx舉二》上品無寒門，下品無勢(shì)族?！稌x書·劉毅傳》科舉制大業(yè)元年（605年），（詔）諸在家及見入學(xué)者，若有篤志好古，耽悅典墳，學(xué)行優(yōu)敏，堪膺實(shí)務(wù)……即當(dāng)隨其器能，擢（選拔）以不次?！端鍟奂o(jì)》（八股文是）無用之空言，雕蟲之小技……費(fèi)考官無限之精神，靡國(guó)家無限之供給?！赫吣昀钤弊嗾塾袑W(xué)者認(rèn)為，任何制度“只看其形式規(guī)定是不夠的，一種制度總是在投注于具體實(shí)施之中，在與具體的政治文化背景結(jié)合之后，它的全部意義、作用與傾向性才能真正得以形成與顯現(xiàn)?！保?）根據(jù)材料一，概括1901年后新式學(xué)堂大量興起的原因。結(jié)合所學(xué)，寫出1904年與學(xué)堂相關(guān)的重大事件。（5分）（2）根據(jù)材料二，就中國(guó)古代某一選官制度，以“選官制度的初設(shè)與實(shí)施中的流變”為主題，寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文。）（12分）

——★參考答案★——一、選擇題：本大題共18小題，1—6題每小題2分，7—18題每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910答案BACCDCABBC題號(hào)1112131415161718答案DCCBBBCC二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。19．（12分）（1）背景：王權(quán)衰微，樂崩禮壞；德治無法治理亂世；百家爭(zhēng)鳴（法家思想的出現(xiàn)）。（任答2點(diǎn)2分）措施：政府頒行《唐律疏議》；（1分）繼承了漢魏以來法律制定和闡釋的經(jīng)驗(yàn)，特別重視儒家倫理中的“孝”；（任答1點(diǎn)得1分）政府頒行禮儀大典《大唐開元禮》。（1分）（2）成果：理學(xué)（或程朱理學(xué)）。（1分）途徑：控制教育與科舉，通過授徒，書院講學(xué)等；理學(xué)深入族規(guī)、家訓(xùn)之中；朱熹的《家禮》和《小學(xué)》成為家庭和幼童的行為規(guī)范；儒學(xué)士人投身基層教化，以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。（1點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分）20．（12分）（1）演變：西周實(shí)行分封制；戰(zhàn)國(guó)時(shí)在邊地出現(xiàn)郡縣制（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在邊地設(shè)置郡縣）；秦統(tǒng)一后在全國(guó)推行郡縣制；漢初實(shí)行郡國(guó)并行制；東漢至南北朝實(shí)行州郡縣制。（5分）（2）措施：行省制；宣政院。（2分）特點(diǎn)：與內(nèi)地一體化趨向。（1分）明朝：明廷封授給當(dāng)?shù)氐纳资最I(lǐng)法王、王等稱號(hào)，設(shè)立了行都指揮使司等機(jī)構(gòu)管理西藏軍民事務(wù)，任用藏族上層人士進(jìn)行管理。清朝：中央政府冊(cè)封達(dá)賴和班禪，1727年起開始派遣駐藏大臣，代表朝廷與達(dá)賴、班禪共同治理西藏。1793年頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，以法律形式明確和落實(shí)了中央政府對(duì)西藏地方的管轄權(quán)。設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)。推行“改土歸流”政策，逐步取消土司世襲制度。（明清各任選2點(diǎn)得4分）21．（11分）（1）形式：直接民主（公民直接參與國(guó)家管理）。（1分）局限：公民權(quán)僅僅局限于本邦成年男性，而大量的婦女、奴隸和外邦人則被排除在外；直接民主下，難以保證參政人員的素質(zhì)。（1點(diǎn)2分，4分）（2）相似之處：都有類似機(jī)構(gòu)（例如立法機(jī)構(gòu)，行政機(jī)構(gòu)，司法機(jī)構(gòu)）；都實(shí)行分權(quán)；都實(shí)行任期制。（任答2點(diǎn)，2分）完善：南北戰(zhàn)爭(zhēng)后美國(guó)頒布《解放黑人奴隸宣言》在法律上承認(rèn)了黑人的公民權(quán)利；20世紀(jì)60年代，黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)迫使美國(guó)國(guó)會(huì)通過民權(quán)法案宣布種族隔離和歧視政策為非法。二戰(zhàn)后，在婦女運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下，婦女獲得選舉權(quán)和被選舉權(quán)。帕克斯的黑人民權(quán)行動(dòng)；馬丁·路德·金推動(dòng)了黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展等。（任答2點(diǎn)2分，4分）22．（17分）（1）原因：民間學(xué)堂已紛紛設(shè)立；民族危機(jī)與統(tǒng)治危機(jī)嚴(yán)重（中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)）；有識(shí)之士推動(dòng)；清末新政。（任答3點(diǎn)得3分）事件：頒布《奏定學(xué)堂章程》（癸卯學(xué)制）；正式設(shè)立學(xué)堂選官制度。（2分）（2）評(píng)分建議：論題：2分（選擇某一選官制度1分，體現(xiàn)該制度的流變1分）。史料實(shí)證：6分（圍繞某一選官制度，分別為①初始確立的時(shí)代背景，②制度確立的作用，③后來變化的背景及內(nèi)容，三個(gè)角度每點(diǎn)2分，共6分）。結(jié)構(gòu)：2分（分總、總分或總分總結(jié)構(gòu)）。表述：1分。升華：1分（總結(jié)提升為一定歷史規(guī)律或啟示）。示例隨時(shí)代流變的九品中正制九品中正制始于將人才評(píng)議權(quán)收歸中央的出發(fā)點(diǎn)，卻最終成為維護(hù)士族特權(quán)的工具。漢末動(dòng)蕩，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去社會(huì)基礎(chǔ)，豪強(qiáng)大族控制了地方選人權(quán)，無法選拔出真正的人才。在此背景下，魏王曹丕推行九品中正制，由中央委任中正官品評(píng)人才、分設(shè)九等。該制度將選官權(quán)收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)。初創(chuàng)時(shí)期家世、道德和才能并重，也選拔出了一批人才。后來，隨著門閥士族勢(shì)力的發(fā)展，中正官選人只看家世，不看道德才能，逐漸形成“上品無寒門、下品無士族”的局面，朝廷難以有效選拔人才。九品中正制繼承了兩漢鄉(xiāng)里評(píng)議人物的傳統(tǒng)，僅把評(píng)議權(quán)從地方轉(zhuǎn)移到中央高官手中，最終導(dǎo)致門閥勢(shì)力操縱選官。古代選官制的演變呼喚一種更具革命性的制度創(chuàng)新。浙江省六校聯(lián)盟2025—2026學(xué)年高二第一學(xué)期10月月考?xì)v史試題2025．10一、選擇題：本大題共18小題，1—6題每小題2分，7—18題每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．春秋時(shí)期的史書中，關(guān)于公室舊貴族集團(tuán)不斷衰落和卿大夫集團(tuán)崛起的內(nèi)容占據(jù)著大量篇幅。比如魯宣公十五年楚莊王圍宋時(shí)，兩國(guó)大夫私自和談而國(guó)君卻無可奈何。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．官僚政治制度已產(chǎn)生B．政治權(quán)力的下移趨勢(shì)C．諸侯采用新選官制度D．改革和變法運(yùn)動(dòng)興起2．張居正說：“若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，亦恐難以底績(jī)而在成也?！庇谑撬ǎ〢．整肅吏治B．改革稅制C．清丈土地D．推行三長(zhǎng)制3．1929年，國(guó)民政府公布了第一部《考試法》，此后又頒布一系列法規(guī)。孫中山關(guān)于文官考試的思想主張，幾乎全部以法律條文的形式在這一時(shí)期得到了確立。對(duì)此理解正確的是（）A．允許女子參加考試，實(shí)現(xiàn)了男女社會(huì)地位平等B．是舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉(zhuǎn)變的重要措施C．有助于推動(dòng)國(guó)民政府公務(wù)員考試規(guī)范化法制化D．《考試法》奠定了近代中國(guó)的文官制度的基礎(chǔ)4．有學(xué)者評(píng)價(jià)歐洲某項(xiàng)制度的實(shí)施，“在此之前，王權(quán)式微，大領(lǐng)主掌握著自己領(lǐng)地的權(quán)力，封建割據(jù)嚴(yán)重，國(guó)王無力控制政治局勢(shì)。在此之后，國(guó)王權(quán)力大大加強(qiáng)，專制主義成分強(qiáng)化。”據(jù)此判斷，該制度是（）A．羅馬帝國(guó)的元首制B．西歐的封君封臣制C．法國(guó)的三級(jí)會(huì)議制D．英國(guó)的君主立憲制5．20世紀(jì)初某國(guó)的法官們接到案件后，一般首先想到的是，該案屬于哪一個(gè)法律部門，在該部門中有哪些有關(guān)的法律條文。然后他們找出這些法條為依據(jù)，實(shí)行判決，便大功告成。至于同類案件以前作出過哪些判決，可以在所不問。該國(guó)最有可能是（）A．英國(guó)B．美國(guó)C．印度D．法國(guó)6．19世紀(jì)初，一位英國(guó)議員在議會(huì)中憤怒地指出：“每次內(nèi)閣更替，政府工作就陷入混亂，那些無能之輩僅憑黨派關(guān)系就占據(jù)重要職位?！痹撟h員意在批評(píng)英國(guó)（）A．文官制度體系尚不健全B．政府行政工作效率低下C．政黨分肥干擾政府工作D．議會(huì)選舉腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重7．子產(chǎn)執(zhí)掌鄭國(guó)國(guó)政時(shí)，“鑄刑書”（把自己所制定的刑書鑄在鼎器上），論政寬猛，否定了“刑不可知，威不可測(cè)”的秘密法。下列主張與子產(chǎn)做法相吻合的是（）A．不別親疏，不殊貴賤，一斷于法B．天行有常，不為堯存，不為桀亡C．八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也D．無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠8．下圖是古代某種選官制度的操作流程。據(jù)圖所示，可知該制度（）A．以才能家世為選拔標(biāo)準(zhǔn)B．選拔官員程序嚴(yán)謹(jǐn)C．使中央集權(quán)制度遭破壞D．?dāng)U大封建統(tǒng)治基礎(chǔ)9．成書于東漢的《風(fēng)俗通義》記載這樣一件事：杜士娶親，張妙到杜士家做客。酒宴后“張妙縛杜士，捶二十下，又懸足指”，結(jié)果杜士死亡。當(dāng)時(shí)精通《尚書》的鮑昱為汝南太守，對(duì)此案進(jìn)行判決說：“酒后相戲，原其本心，無賊害之意，宜減死?！痹斐甚U昱如此斷案的主要原因是（）A．黃老無為思想是漢代治國(guó)理念B．儒家思想逐步融入法典C．東漢時(shí)期法律制度還不夠完備D．豪強(qiáng)地主干預(yù)司法實(shí)踐10．針對(duì)唐代科舉中因權(quán)勢(shì)操縱而出現(xiàn)諸多如泄漏試題、調(diào)換考卷、冒名頂替等現(xiàn)象，后代采取的完善措施是（）A．“詔舉賢良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦貢士之方也”B．“俺如今……專立德行明經(jīng)科。以程子、朱晦庵注解為主”C．“各糊名、謄錄而考之，使主司……不得有所憎愛薄厚于其間”D．“不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇”11．明初閣臣們多次舉賢任能，協(xié)助皇帝考核官吏人選。明成祖朱棣認(rèn)為閣臣們“裨益不在尚書下”將內(nèi)閣設(shè)置成為常制，并諭吏部“閣臣勿改它任”。據(jù)此可知，明初（）A．六部成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)B．內(nèi)閣成為法定的決策機(jī)構(gòu)C．閣臣的職權(quán)得到制度保障D．內(nèi)閣發(fā)揮積極的輔政作用12．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派針對(duì)新式學(xué)堂學(xué)生，制定了“優(yōu)給月廩”制度，即對(duì)在學(xué)期間的學(xué)堂學(xué)生給予豐厚的資金補(bǔ)助。此外，還制定了“量予登進(jìn)”制度，即在學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者，“在經(jīng)由校方保舉后，可以參加鄉(xiāng)試或調(diào)京考核后做官”。這些制度（）A．改變了官員的選拔和管理方式B．緩解了統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部矛盾C．助推了晚清教育領(lǐng)域的近代化D．增強(qiáng)了自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新活力13．維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請(qǐng)厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅(jiān)，失之愈遠(yuǎn)，囂然自命，號(hào)為‘康學(xué)’，而民權(quán)平等之說熾矣”，并奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》。這種主張（）A．推動(dòng)了新舊勢(shì)力的合流B．試圖突破“中體西用”的束縛C．有助于減少變法的阻力D．意在徹底否定變法的理論基礎(chǔ)14．下圖所示為晚清到民國(guó)時(shí)期，中國(guó)政壇上演的“四出大戲”。據(jù)此分析可知，從晚清到民國(guó)的中國(guó)（）A．保守勢(shì)力十分強(qiáng)大B．民主憲政艱難曲折C．中央集權(quán)不斷削弱D．政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜15．下表為周恩來曾就某一時(shí)期中國(guó)社會(huì)的分析，對(duì)這一時(shí)期的敘述正確的是（）（1）工農(nóng)有了初步鞏固的聯(lián)盟；（2）土地革命深入了；（3）有了自己的軍隊(duì)；（4）鍛煉出來了；（5）帝國(guó)主義中間有了可利用的矛盾，而日寇成為主敵。A．革命勢(shì)力從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江流域B．根據(jù)地的民主政權(quán)建設(shè)逐步開展起來C．黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市D．實(shí)行工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政16．1688年，英國(guó)議會(huì)代表迎回了荷蘭執(zhí)政威廉和女王瑪麗，并將王冠連同《權(quán)利宣言》（即《權(quán)利法案》初稿）一同呈上，威廉和瑪麗欣然接受。這表明當(dāng)時(shí)的英國(guó)（）A．國(guó)王已經(jīng)統(tǒng)而不治B．革命成果得到鞏固C．責(zé)任內(nèi)閣制已形成D．明確分權(quán)制衡原則17．1854年，英國(guó)財(cái)政部高級(jí)官員提出了著名的《關(guān)于建立英國(guó)常任文官制度的報(bào)告》：建議設(shè)立常任文官制度，包括考試、錄用文官、重視文官的專業(yè)水平、提拔優(yōu)秀文官等。1923年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過了文官《職位分類法》，將文官職位按照性質(zhì)進(jìn)行分類，首次在世界范圍內(nèi)建立了文官的職位分類制度。英美的這些做法旨在（）A．公開競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)錄用B．減少政治腐敗的發(fā)生C．適應(yīng)資本主義發(fā)展需要D．確保文官政治的中立18．13世紀(jì)末至15世紀(jì)初，英國(guó)議會(huì)曾反復(fù)確認(rèn)《大憲章》多達(dá)49次。對(duì)此，有學(xué)者認(rèn)為《大憲章》體現(xiàn)了“王在法下”的憲政原則，議會(huì)反復(fù)確認(rèn)說明該原則在現(xiàn)實(shí)的政治生活中得到了貫徹實(shí)踐。也有學(xué)者指出，中世紀(jì)的英格蘭并不存在所謂的憲政體制，大憲章對(duì)王權(quán)的限制作用是有限的，不少君主在確認(rèn)大憲章的同時(shí)，又時(shí)常違背。甚至有一種說法認(rèn)為，“正是因?yàn)椤洞髴椪隆凡⑽凑嬲l(fā)揮作用”，故而“反復(fù)確認(rèn)才有必要”。這說明（）A．史學(xué)研究必須服務(wù)現(xiàn)實(shí)政治B．歷史認(rèn)識(shí)隨時(shí)代發(fā)展而不斷變化C．研究視角差異影響歷史解釋D．歷史真相的還原需考辨史料真?zhèn)味?、非選擇題：本大題共4小題，共52分。19．法律是國(guó)家的統(tǒng)治工具，著眼于防范與懲處；教化是社會(huì)治理的工具，著眼于教育與引導(dǎo)。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一春秋時(shí)代，王權(quán)衰微，諸侯坐大，樂崩禮壞。統(tǒng)治者，士卿以及人民的私欲都在增長(zhǎng)，德配、德育、德治已經(jīng)不能夠很好的治理亂世了，也不能給諸侯國(guó)以“國(guó)富兵強(qiáng)”的方法，所以，以管仲為代表的治國(guó)者，運(yùn)用了“法家”的思想和方法，提出了“以法治國(guó)”的觀念。但管仲延續(xù)了“以德化民”的傳統(tǒng)，讓“以法治國(guó)”和“以德化民”共同治理國(guó)家和天下，形成了“德法共治”的思想和行為?！院蟮膬汕Ф嗄?，中華文明基本上就走在這條道路上?！幾浴吨腥A文明的起源》材料二儒家的道德教化到宋明以后轉(zhuǎn)向帶有濃重民間色彩的社會(huì)性教化?！谥袊?guó)傳統(tǒng)社會(huì)，掌握實(shí)際控制權(quán)的官吏很少。一個(gè)縣官有時(shí)要控制25到80萬人，而所有衙門之內(nèi)的人有時(shí)就是十幾個(gè)或者幾十個(gè)。沒有軍隊(duì)，沒有警察，靠的就是像鄉(xiāng)約、社學(xué)、圣諭之類的教化力量?！幾浴吨袊?guó)古代教化傳統(tǒng)與鄉(xiāng)村文明重建的實(shí)踐探索》（1）根據(jù)材料一，歸納管仲“德法共治”思想形成的背景。結(jié)合所學(xué)，闡述唐政府貫徹“德法共治”思想的舉措。（5分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，指出宋朝儒學(xué)開始“轉(zhuǎn)向帶有濃重民間色彩的社會(huì)性教化”而發(fā)展出的理論，并扼要說明其在南宋后向基層全面滲透的途徑。（7分）20．古代中國(guó)不斷創(chuàng)新地方行政管理制度，體現(xiàn)出高超的政治智慧。自先秦至明清，中國(guó)行政區(qū)劃制度曾進(jìn)行過多次改革。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一春秋時(shí)代，郡縣制開始萌芽。楚、秦、晉等國(guó)出現(xiàn)了縣，最初設(shè)在邊地，帶有邊防性質(zhì)?？さ某霈F(xiàn)比縣稍晚，也多在邊地。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，在邊地的郡下分設(shè)若干縣，產(chǎn)生了郡縣兩級(jí)制。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，廢封國(guó)，將郡縣制推向全國(guó)?？たh制為漢代沿用。漢武帝分境內(nèi)為十三刺史部，簡(jiǎn)稱“十三部”或“十三州”。這時(shí)的州還只是一種監(jiān)察區(qū)，各州置刺史一人，代表中央巡查郡縣吏治。到東漢時(shí)，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政權(quán)，對(duì)所部郡縣官吏實(shí)行管理，州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級(jí)制歷兩晉南北朝不變?！幾浴吨袊?guó)傳統(tǒng)文化概論》等材料二元朝不僅版圖遼闊，而且對(duì)邊疆地區(qū)實(shí)施了長(zhǎng)時(shí)間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治，這是前代大一統(tǒng)王朝沒有做到的?！对贰さ乩碇尽房偨Y(jié)道：“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！薄倪|闊疆域則與王朝統(tǒng)治相始終，邊疆管理也更多地呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨向?！y(tǒng)編版《中外歷史綱要》（上）中國(guó)作為一個(gè)政治實(shí)體。在其發(fā)展過程中，政治上曾出現(xiàn)過種種的動(dòng)蕩和危機(jī)?！珡南?、商、周到秦、漢、三國(guó)、兩晉南北朝、唐、五代、宋、元、明、清，歷代相沿基本不變，并未發(fā)生政治史上的斷裂現(xiàn)象。政治史上的連續(xù)性在疆域上表現(xiàn)持續(xù)的穩(wěn)定性?！浴肚宕捌谶吔ㄕ摚ㄉ希罚?）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西周至魏晉南北朝時(shí)期中國(guó)行政區(qū)劃制度的演變歷程。（5分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出元朝為實(shí)現(xiàn)“對(duì)邊疆地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治”的創(chuàng)新措施。相比于唐朝“羈縻之州”，元朝的邊疆管理呈現(xiàn)出哪些新特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)，以西南地區(qū)為例，闡述明清兩朝中央政府為延續(xù)“疆域上的穩(wěn)定性”而采取的措施。（7分）21．古希臘是近代西方民主政治的源頭，但近代西方在繼承古希臘民主制度的同時(shí)又有突破和完善。閱讀材料，回答問題。（11分）材料一（在陶片放逐的投票現(xiàn)場(chǎng)）據(jù)說，有一個(gè)不識(shí)字而又粗魯?shù)娜?，把他?zhǔn)備的陶片遞給阿里斯提德，要求他寫上阿里斯提德的名字。阿里斯提德驚訝地問這個(gè)人，阿里斯提德究竟在什么地方傷害過他。那人回答說：“從來沒有，我甚至不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，但是我討厭到處聽到人們稱他為‘公正之士’?！卑⒗锼固岬侣犃酥?，一言不發(fā)，只是在陶片上寫下了自己的名字，還給了他?！幾云蒸斔恕断ＥD羅馬名人傳》材料二雅典美國(guó)公民大會(huì)由全體男性公民組成是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，決定國(guó)家法律和政策；議事會(huì)議員由公民抽簽選舉產(chǎn)生，主要負(fù)責(zé)決議草案，并參與國(guó)家日常管理；大部分官員由抽簽產(chǎn)生，大多一年一任，在任時(shí)需接受監(jiān)督，隨時(shí)可以被罷免和審判；公民法庭是主要司法機(jī)關(guān)?？偨y(tǒng)是政府最高首腦，掌握行政權(quán)，兼任陸海軍司令，每屆任期四年。國(guó)會(huì)分為眾議院和參議院，擁有立法和批準(zhǔn)稅收的權(quán)力。司法權(quán)屬于最高法院和國(guó)會(huì)規(guī)定設(shè)立的下級(jí)法院?！赃x擇性必修一《國(guó)家制度與社會(huì)治理》（1）根據(jù)材料一，指出雅典民主的形式。并結(jié)合所學(xué)，分析雅典民主的局限性。（5分）（2）根據(jù)材料二，歸納雅典和美國(guó)在權(quán)力運(yùn)行機(jī)制上的相似之處。結(jié)合所學(xué)，列舉近現(xiàn)代美國(guó)民主政治有所完善的表現(xiàn)。（6分）22．官員的選拔與管理是國(guó)家制度的重要組成部分，是社會(huì)治理的必要前提。閱讀材料，回答問題。（17分）材料一梁?jiǎn)⒊f：“政變以后，下詔廢各省學(xué)校，然民間私立者尚紛紛見，亦由民習(xí)已開，不可抑遏?！薄案訃?guó)變，幾構(gòu)滅亡之禍，于是向之阻撓者，始知改革為不可緩”。到二十世紀(jì)初，有識(shí)之士進(jìn)一步指出：“今日之世界，競(jìng)爭(zhēng)劇烈之世界也……爭(zhēng)之為道有三：兵戰(zhàn)也，商戰(zhàn)也，學(xué)戰(zhàn)也。而兵戰(zhàn)商戰(zhàn)其事又皆本于學(xué)戰(zhàn)?！?901年，清廷諭令建各級(jí)學(xué)堂?！浴肚迥┬抡c近代學(xué)堂的興起》材料二制度制度的初設(shè)制度實(shí)施中的流變察舉制（公元前165年），詔諸侯王、公卿、郡守舉賢良能直言極諫者，上親策之，傅納以言?！稘h書·文帝紀(jì)》（公元前134年），初令郡國(guó)舉孝廉各一人?！稘h書·武帝紀(jì)》舉秀才，不知書；察孝廉，父別居?！侗阕印徟e》九品中正制延康元年（220年），吏部尚書陳群以天朝選用不盡人才，乃立九品官人之法……州郡縣俱置大小中正，各取本處人任諸府公卿及臺(tái)省郎吏有德充才盛者為之，區(qū)別所管人物，定為九等?！庞印锻ǖ洹みx舉二》上品無寒門，下品無勢(shì)族?！稌x書·劉毅傳》科舉制大業(yè)元年（605年），（詔）諸在家及見入學(xué)者，若有篤志好古，耽悅典墳，學(xué)行優(yōu)敏，堪膺實(shí)務(wù)……即當(dāng)隨其器能，擢（選拔）以不次?！端鍟奂o(jì)》（八股文是）無用之空言，雕蟲之小技……費(fèi)考官無限之精神，靡國(guó)家無限之供給?！赫吣昀钤弊嗾塾袑W(xué)者認(rèn)為，任何制度“只看其形式規(guī)定是不夠的，一種制度總是在投注于具體實(shí)施之中，在與具體的政治文化背景結(jié)合之后，它的全部意義、作用與傾向性才能真正得以形成與顯現(xiàn)?！保?）根據(jù)材料一，概括1901年后新式學(xué)堂大量興起的原因。結(jié)合所學(xué)，寫出1904年與學(xué)堂相關(guān)的重大事件。（5分）（2）根據(jù)材料二，就中國(guó)古代某一選官制度，以“選官制度的初設(shè)與實(shí)施中的流變”為主題，寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文。）（12分）

——★參考答案★——一、選擇題：本大題共18小題，1—6題每小題2分，7—18題每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號(hào)123456