-1-2025-2026學年上學期七年級12月月考語文試卷總分：120分考試時間：90分鐘注意事項：1.答題前，務必將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡指定位置。2.所有答案均需寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.字跡工整，卷面整潔，酌情給予1-3分書寫分。一、積累與運用（27分，含書寫分3分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.棱鏡（léng）靜謐（mì）分歧（qí）混為一談（hùn）C.稱職（chèn）狹隘（ài）懲戒（chéng）畏罪潛逃（qiǎn）D.哺乳（bǔ）坍塌（tān）蜷伏（quán）拈輕怕重（zhān）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.烘托決別花枝招展翻來覆去B.云霄縹緲人聲鼎沸油然而生C.縹緲派譴刨根問底見異思遷D.純粹帳蓬恍然大悟驚慌失措3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）（3分）A.國慶節(jié)期間，天安門廣場上人山人海，絡繹不絕，一派喜慶祥和的景象。B.他對每一個問題都刨根問底，直到完全明白為止，這種鉆研精神值得我們學習。C.面對突如其來的疫情，醫(yī)護人員義無反顧地奔赴抗疫一線，令人肅然起敬。D.他上課總是心不在焉，時而東張西望，時而交頭接耳，成績自然一落千丈。4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。B.傳統(tǒng)文化源遠流長，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。C.有無扎實的閱讀基礎，是青少年提高寫作能力的前提。D.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。5.古詩文默寫。（8分，每空1分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（2）我寄愁心與明月，________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風景，________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）《論語》中闡述學習與思考辯證關系的句子是：________________，________________。（6）《誡子書》中強調(diào)修身養(yǎng)性需從淡泊寧靜做起的句子是：________________，________________。6.名著閱讀。（4分）《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，記錄了他童年、少年和青年時期的生活經(jīng)歷。請從《朝花夕拾》中選擇一篇你最喜歡的文章，簡要概括其主要內(nèi)容，并說說你喜歡的理由。文章：《________________》主要內(nèi)容：________________________________________________________________喜歡理由：__________________________________________________________________二、文言文閱讀（15分）閱讀《誡子書》，完成7-10題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！7.解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）非寧靜無以致遠致：________________（2）非學無以廣才廣：________________（3）淫慢則不能勵精勵：________________（4）年與時馳馳：________________8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。________________________________________________________________（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。________________________________________________________________9.作者寫這封家書的目的是什么？（3分）________________________________________________________________10.結合文章內(nèi)容，談談你對“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下文，完成11-14題。（12分）暖冬①那是一個異常寒冷的冬天，北風像刀子一樣刮過臉頰，疼得人直咧嘴。我裹緊了棉衣，縮著脖子，快步往家走。路上的行人很少，大家都步履匆匆，巴不得早點回到溫暖的家中。②走到小區(qū)門口時，我看到一位老奶奶站在寒風中，手里拎著一個沉甸甸的袋子，袋子里裝著滿滿的蔬菜。她的頭發(fā)花白，臉上布滿了皺紋，嘴唇凍得發(fā)紫，身子微微顫抖著?？礃幼?，她是剛從菜市場回來，可能是因為年紀大了，力氣不足，拎著袋子顯得有些吃力。③我猶豫了一下，心想：“這么冷的天，老奶奶一個人拎這么重的東西，多不容易啊。”于是，我走上前，笑著對老奶奶說：“奶奶，我?guī)湍喟伞！崩夏棠烫痤^，看了看我，眼中閃過一絲驚喜，連忙說：“謝謝你啊，小姑娘，不用麻煩你了，我自己能行?！雹堋皼]關系，奶奶，我正好也要進去，順路。”說著，我便從老奶奶手中接過了袋子。袋子確實很重，我的手臂一下子沉了下來。我和老奶奶并肩走著，一路上，老奶奶不停地和我說話，問我是哪個單元的，在哪里上學。我一一回答著，心中暖暖的。⑤到了老奶奶家門口，她熱情地邀請我進去喝杯熱水。我婉言拒絕了，說：“奶奶，不用了，我該回家了?！崩夏棠汤业氖郑煌５氐乐x：“真是個好孩子，太謝謝你了。要不是你，我還不知道要拎到什么時候呢?！彼氖蛛m然粗糙，卻很溫暖，像一股暖流，瞬間驅(qū)散了我身上的寒冷。⑥回到家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“你做得對，幫助別人，自己也會快樂?！蹦且豢蹋疑钌铙w會到了媽媽話里的含義。雖然外面天寒地凍，但我的心中卻充滿了陽光。⑦從那以后，我常常會主動幫助身邊需要幫助的人。我發(fā)現(xiàn)，原來溫暖他人的同時，也能溫暖自己。那個冬天，因為一次小小的善舉，變得不再寒冷，反而充滿了暖意。11.請概括本文的主要內(nèi)容。（3分）________________________________________________________________12.賞析第①段中畫線句子的表達效果。（3分）北風像刀子一樣刮過臉頰，疼得人直咧嘴。________________________________________________________________13.結合文章內(nèi)容，分析“我”的人物形象。（3分）________________________________________________________________14.談談你對文章標題“暖冬”的理解。（3分）________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成15-18題。（13分）植物的“預報員”①大自然的預報員無處不在，不僅有動物，還有許多植物。這些植物仿佛擁有“天氣預報”的本領，能根據(jù)自身的生長變化，向人們傳遞天氣變化的信息。②隨后又迅速張開，說明天氣即將轉晴；如果葉片閉合緩慢，且張開時顯得十分無力，則預示著天氣可能會轉陰或下雨。這是因為含羞草的葉片閉合與張開，與空氣中的濕度密切相關，濕度大時，葉片的膨壓降低，閉合速度就會變慢。③臘梅的開花時間也能反映天氣變化。民間有“臘梅早，春寒料峭；臘梅遲，暖春早到”的說法。如果臘梅在農(nóng)歷臘月前就早早綻放，說明冬季偏暖，但后續(xù)可能會出現(xiàn)倒春寒；若臘梅到了農(nóng)歷正月中下旬才遲遲開花，且花期較長，則預示著來年春天會比較溫暖，氣溫回升較快。④南瓜藤的生長狀態(tài)同樣是天然的“晴雨表”。正常情況下，南瓜藤的頂端會向上生長，朝著陽光的方向延伸。但如果發(fā)現(xiàn)南瓜藤的頂端突然向下彎曲、下垂，甚至纏繞在一起，這往往是下雨的前兆。因為下雨前，空氣濕度增大，土壤含水量增加，南瓜藤的莖蔓吸水后重量增加，再加上氣壓降低，就會出現(xiàn)頂端下垂的現(xiàn)象。⑤除了以上幾種，還有許多植物都能預報天氣。比如，下雨前，柳葉會變得更加舒展，顏色也會變得更深；蒲公英的花在晴天時會張開，陰天或下雨前則會閉合。這些植物的“預報”本領，是它們在長期的生長過程中，適應自然環(huán)境變化形成的獨特生理反應。⑥利用植物預測天氣，是勞動人民在長期的生產(chǎn)生活中總結出來的經(jīng)驗，既簡便又實用。雖然現(xiàn)在有了先進的天氣預報設備，但這些來自大自然的“提示”，依然能為我們的生活提供一些有益的參考，也讓我們感受到大自然的奇妙與神奇。15.本文的說明對象是什么？（3分）________________________________________________________________16.請簡要概括本文介紹了哪些植物的“預報”本領，每種植物的預報特征是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________17.第②段中加點詞語“往往”能否刪去？請說明理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________18.本文采用了什么說明順序？請結合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（50分）題目：那一刻，我長大了要求：1.寫一篇記敘文，不少于500字；2.結合具體事例，寫出自己的真實感受；3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；4.字跡工整，卷面整潔。答案一、積累與運用（27分，含書寫分3分）1.B（3分）2.B（3分）3.C（3分）4.B（3分）5.（8分，每空1分）（1）秋風蕭瑟（2）隨君直到夜郎西（3）枯藤老樹昏鴉（4）落花時節(jié)又逢君（5）學而不思則罔思而不學則殆（6）非淡泊無以明志非寧靜無以致遠（錯字、漏字、添字均不得分）6.（4分）示例：文章：《從百草園到三味書屋》（1分）主要內(nèi)容：作者回憶了童年時期在百草園的自由快樂生活和在三味書屋的讀書學習生活，展現(xiàn)了童年的童趣與成長中的感悟。（2分，概括準確即可）喜歡理由：文章語言生動有趣，對百草園的景物描寫細膩逼真，充滿童真童趣，讓我感受到了作者童年的美好，也勾起了我對自己童年生活的回憶。（1分，言之有理即可）（其他篇目如《阿長與<山海經(jīng)>》《藤野先生》等均可，內(nèi)容概括準確1分，理由合理1分）二、文言文閱讀（15分）7.（4分，每空1分）（1）達到（2）增長（3）振奮（4）疾行，指迅速逝去8.（4分，每句2分）（1）以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。（“靜”“儉”翻譯準確各0.5分，句意通順1分）（2）不內(nèi)心恬淡就無法明確志向，不屏除雜念就無法達到遠大目標。（“淡泊”“寧靜”“明志”“致遠”翻譯準確各0.25分，句意通順1分）9.（3分）作者寫這封家書的目的是告誡兒子要修身養(yǎng)性，節(jié)儉養(yǎng)德，樹立遠大志向，勤奮學習，珍惜時光，避免浮躁懈怠，將來成為對社會有用的人。（意思對即可）10.（4分）這句話的意思是不內(nèi)心恬淡、不慕名利，就無法明確自己的志向；不屏除雜念、保持寧靜，就無法達到遠大的目標。（2分）作者認為，修身養(yǎng)性的關鍵在于“淡泊”“寧靜”，只有摒棄外界的誘惑，保持內(nèi)心的平和，才能專注于學習，增長才干，實現(xiàn)自己的志向。這啟示我們，在學習和生活中，要保持謙遜淡泊的心態(tài)，靜下心來鉆研，不急于求成，才能實現(xiàn)長遠的目標。（2分，結合內(nèi)容1分，談理解1分，言之有理即可）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）《暖冬》（12分）11.（3分）寒冷的冬天，“我”在小區(qū)門口幫助一位拎著重物的老奶奶回家，老奶奶的感謝讓“我”感到溫暖，也讓“我”明白了幫助他人能溫暖自己的道理。（時間、人物、事件、感悟各0.5分，概括完整即可）12.（3分）運用比喻的修辭手法（1分），將北風比作刀子，生動形象地寫出了冬天北風的凜冽刺骨（1分），烘托了天氣的寒冷，為下文“我”幫助老奶奶的善舉做鋪墊，突出了善舉帶來的溫暖（1分）。13.（3分）“我”是一個善良、樂于助人、有愛心的人（1分）。從“我”看到老奶奶拎著重物在寒風中顫抖，主動上前幫忙，并且婉言拒絕老奶奶的邀請，能體現(xiàn)出“我”的善良和樂于助人（2分，結合具體內(nèi)容分析）。14.（3分）“暖冬”既指這個冬天的天氣寒冷，但因為“我”的一次善舉，內(nèi)心感到溫暖（1分）；也指人與人之間的善意與關愛，像暖流一樣驅(qū)散了寒冷，讓這個冬天充滿暖意（2分，結合文章主旨分析，意思對即可）。（二）《植物的“預報員”》（13分）15.（3分）能預報天氣的植物（或植物的“預報”本領）16.（4分，每種植物1分，特征1分）①含羞草：觸碰后迅速閉合又張開，預示晴天；閉合緩慢、張開無力，預示轉陰或下雨；②臘梅：臘月前早開，預示冬季偏暖、可能有倒春寒；正月中下旬遲開且花期長，預示暖春早到；③南瓜藤：頂端向上生長為正常；突然向下彎曲下垂，預示下雨；④柳葉、蒲公英：下雨