6狼牙山五壯士狼牙山位于河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，上有大聯(lián)陀、小鬼臉、閻王鼻子、天梯、棋盤陀五個山峰。形勢險要，狀如狼牙，故名狼牙山。1941年抗日戰(zhàn)爭時，八路軍五壯士同本侵略者在此英勇戰(zhàn)斗。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀念塔。狼牙山日寇副班長手榴彈掄一個圈繃得緊緊的全神貫注崎嶇棋盤陀懸崖熱血沸騰山澗冰雹嘰里呱啦嗖的一聲屹立喜悅不屈日寇副班長手榴彈

掄一個圈繃得緊緊的全神貫注崎嶇棋盤陀懸崖熱血沸騰山澗冰雹嘰里呱啦嗖的一聲屹立喜悅不屈kòuɡuànqíqūfùliúlūnxuánjiàndànbáosōuqíyìɡuāfèiyuèqū讀一讀běnɡ下列詞語書寫完全正確的一項是()A.昂首挺胸

全神慣注B.滿腔恕火

熱血沸騰C.嶄釘截鐵堅強不屈D.懸崖絕壁

壯烈豪邁D昂首挺胸全神貫注斬釘截鐵熱血沸騰壯烈豪邁堅強不屈滿腔怒火驚天動地氣壯山河橫七豎八墜落山澗粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落倉皇逃竄寫作背景1941年，日本侵略者對華北根據(jù)地進行大規(guī)模掃蕩，包圍了八路軍晉察冀軍區(qū)及當?shù)厝罕?，軍區(qū)命令一分區(qū)一團七連擔任掩護軍區(qū)和群眾轉(zhuǎn)移的任務，七連經(jīng)過頑強抵抗，轉(zhuǎn)移了日本侵略者的注意。七連最后留下六班掩護，為了爭取主力和群眾撤退的時間，這個班將日本侵略者主力引向狼牙山主峰棋盤陀，與四面包圍的日本侵略者進行激戰(zhàn)?？焖僮x課文，讀準字音，讀通句子。說出五位壯士的名字。馬寶玉葛振林宋學義胡德林胡福才默讀課文，用概括小標題的方式梳理文章的層次。接受任務（）（）（）英勇跳崖123456789接受任務痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖事情發(fā)展順序課文主要內(nèi)容

本文記述抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山頑強殲敵，最后英勇跳崖的故事。了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的。

默讀課文第2自然段，圈畫出體現(xiàn)五壯士英勇形象的詞句。

戰(zhàn)士宋學義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。

副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。

班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。

胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。對日寇的痛恨和完成任務的決心神態(tài)動作

他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。

他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。

班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。整體面?zhèn)€體點點面結(jié)合的好處：層次感、畫面感強，突出了（人物的特點/精神），給讀者留下深刻印象，更好表達（作者的什么情感）。課文第2自然段運用了“點面結(jié)合”的寫法，想一想：這樣寫有什么好處？

層次感、畫面感強，突出五位戰(zhàn)士的英勇頑強，給讀者留下深刻印象，更好地表達作者對五壯士無所畏懼的英雄形象的贊美與敬佩。默讀第3—9自然段，找到運用“點面結(jié)合”的方法寫場面的地方。123456789為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走！”帶頭向棋盤陀走去。堅決果斷毫不猶豫123456789頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。數(shù)量多、速度快、力量大五壯士的英勇、對敵人強烈的仇恨英勇跳崖點面

有點有面，強化了描寫的層次感、畫面感，突出了五位壯士寧死不屈的犧牲精神，給讀者留下深刻印象，表達了對五壯士英雄形象的敬佩與贊美。這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！寇懸沸澗雹副屹掄貫榴kòulūnguànfùliúxuánfèiyìjiànbáo棋qí悅邁màiyuè屈qū期盼已久的義賣活動終于拉開帷幕，我們班的攤位熱鬧非凡，有的____________________，有的___________________，有的______________________