釘釘管理員使用教程教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對的是釘釘管理員使用教程，適用于2025—2026學(xué)年的教學(xué)。課程內(nèi)容緊密結(jié)合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在單元乃至整個課程體系中，本課內(nèi)容扮演著橋梁角色，將基礎(chǔ)信息技術(shù)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握釘釘這一辦公工具，為后續(xù)的辦公自動化學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心概念包括釘釘?shù)幕竟δ?、操作流程以及團(tuán)隊協(xié)作技巧，技能方面則側(cè)重于實際操作和問題解決能力。二、學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入本課程前，通常已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如計算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)使用等。然而，對于釘釘這一具體工具，學(xué)生可能存在認(rèn)知不足，如對釘釘?shù)墓δ苣K不熟悉、操作步驟不清晰等。此外，由于釘釘涉及團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)生在溝通能力和協(xié)作技巧方面可能存在短板。針對這些情況，教學(xué)設(shè)計應(yīng)充分考慮學(xué)生的已有知識儲備和生活經(jīng)驗，同時關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣傾向，通過案例分析和實際操作，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：使學(xué)生能夠熟練使用釘釘進(jìn)行基本操作，包括消息發(fā)送、文件共享、會議組織等，并能夠運用釘釘進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作。教學(xué)策略將采用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動和小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。此外，通過課堂討論和反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)在釘釘管理員的操作界面下，能夠說出釘釘?shù)幕竟δ苣K，例如消息、會議、文件管理等。列舉釘釘?shù)闹饕僮鞑襟E，包括賬戶管理、權(quán)限設(shè)置、團(tuán)隊溝通等。2.能力目標(biāo)通過實際操作，設(shè)計并實施一個簡單的釘釘團(tuán)隊協(xié)作流程。評價釘釘在不同工作場景中的應(yīng)用效果，提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)表現(xiàn)出對信息技術(shù)工具學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，認(rèn)識到信息技術(shù)在提高工作效率中的作用。在團(tuán)隊協(xié)作中，展現(xiàn)出良好的溝通能力和協(xié)作精神。4.科學(xué)思維目標(biāo)能夠分析釘釘工具的優(yōu)缺點，提出改進(jìn)和優(yōu)化的思路。通過實際操作，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。5.科學(xué)評價目標(biāo)能夠根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，評價釘釘管理員的使用效果。在測試中，正確運用釘釘進(jìn)行操作，達(dá)到課程規(guī)定的操作熟練度標(biāo)準(zhǔn)。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于熟練掌握釘釘管理員的基本操作，包括賬戶管理、權(quán)限設(shè)置和團(tuán)隊溝通等。難點在于理解并應(yīng)用釘釘?shù)母呒壒δ埽缭诰€會議、文件共享和協(xié)同辦公等，以及解決實際操作中的問題，這需要學(xué)生具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)和問題解決能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下內(nèi)容：制作詳盡的多媒體課件，包括釘釘界面展示、操作步驟說明和案例分析；準(zhǔn)備相應(yīng)的教具，如圖表和模型，以幫助學(xué)生理解復(fù)雜功能；收集并整理相關(guān)的音頻視頻資料，以豐富教學(xué)形式；設(shè)計任務(wù)單和評價表，以便學(xué)生實踐操作和自我評估。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。同時，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，如合理布置小組座位，設(shè)計清晰的黑板板書框架，以確保教學(xué)活動的有效性。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師活動：1.通過多媒體展示釘釘軟件的界面，引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的辦公軟件使用經(jīng)驗。2.提問：“同學(xué)們，你們平時使用過哪些辦公軟件？它們有什么特點？”3.引出釘釘，簡要介紹釘釘?shù)墓δ芎瓦m用場景。學(xué)生活動：1.觀察釘釘界面，思考與已知辦公軟件的異同。2.回答教師提出的問題，分享自己的使用經(jīng)驗。新授（30分鐘）任務(wù)一：釘釘基本功能介紹（10分鐘）教師活動：1.詳細(xì)講解釘釘?shù)幕竟δ?，如消息、電話、視頻會議、文件共享等。2.展示操作步驟，并實時演示如何使用這些功能。3.針對每個功能，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考其應(yīng)用場景。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，記錄操作步驟。2.思考教師提出的問題，嘗試回答。3.觀察演示，學(xué)習(xí)操作技巧。任務(wù)二：釘釘賬戶管理（10分鐘）教師活動：1.講解釘釘賬戶管理的流程，包括注冊、登錄、個人信息設(shè)置等。2.演示如何進(jìn)行賬戶管理，包括添加成員、設(shè)置權(quán)限等。3.強調(diào)賬戶安全的重要性，提醒學(xué)生注意密碼保護(hù)。學(xué)生活動：1.跟隨教師演示，學(xué)習(xí)賬戶管理操作。2.嘗試獨立完成賬戶管理操作，遇到問題及時提問。3.記錄操作步驟，了解賬戶管理的基本知識。任務(wù)三：釘釘團(tuán)隊協(xié)作（10分鐘）教師活動：1.講解釘釘團(tuán)隊協(xié)作的功能，如群組聊天、文件共享、任務(wù)分配等。2.演示如何創(chuàng)建團(tuán)隊、分配任務(wù)、協(xié)作完成工作。3.強調(diào)團(tuán)隊協(xié)作的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與。學(xué)生活動：1.觀察演示，學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作操作。2.嘗試獨立創(chuàng)建團(tuán)隊、分配任務(wù)，與他人協(xié)作完成工作。3.記錄操作步驟，了解團(tuán)隊協(xié)作的基本知識。任務(wù)四：釘釘在線會議（10分鐘）教師活動：1.講解釘釘在線會議的功能，如視頻會議、屏幕共享、會議錄制等。2.演示如何發(fā)起在線會議、邀請成員、進(jìn)行會議操作。3.強調(diào)在線會議的便捷性和實用性。學(xué)生活動：1.觀察演示，學(xué)習(xí)在線會議操作。2.嘗試獨立發(fā)起在線會議，邀請成員參與。3.記錄操作步驟，了解在線會議的基本知識。任務(wù)五：釘釘文件共享與協(xié)作（10分鐘）教師活動：1.講解釘釘文件共享與協(xié)作的功能，如上傳文件、分享文件、協(xié)同編輯等。2.演示如何上傳文件、分享文件、協(xié)同編輯文檔。3.強調(diào)文件共享與協(xié)作的效率提升作用。學(xué)生活動：1.觀察演示，學(xué)習(xí)文件共享與協(xié)作操作。2.嘗試獨立上傳文件、分享文件、協(xié)同編輯文檔。3.記錄操作步驟，了解文件共享與協(xié)作的基本知識。鞏固（5分鐘）教師活動：1.針對每個任務(wù)，提出問題，檢查學(xué)生對釘釘功能的掌握程度。2.鼓勵學(xué)生相互交流，分享自己的操作經(jīng)驗。學(xué)生活動：1.回答教師提出的問題，展示自己的操作成果。2.與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他人的操作技巧。小結(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)釘釘管理員的重要性和實用性。2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索釘釘?shù)钠渌δ?。學(xué)生活動：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考釘釘在實際工作中的應(yīng)用。2.記錄課后學(xué)習(xí)計劃，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動：1.設(shè)計一份簡單的測試題，檢查學(xué)生對釘釘功能的掌握程度。2.收集學(xué)生的測試卷，進(jìn)行批改和反饋。學(xué)生活動：1.仔細(xì)閱讀測試題，認(rèn)真作答。2.根據(jù)測試結(jié)果，了解自己的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供參考。課后作業(yè)教師活動：1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：獨立使用釘釘進(jìn)行一次團(tuán)隊協(xié)作?？偨Y(jié)釘釘在實際工作中的應(yīng)用場景。2.收集學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和反饋。學(xué)生活動：1.按照作業(yè)要求，完成團(tuán)隊協(xié)作任務(wù)。2.總結(jié)釘釘在實際工作中的應(yīng)用場景，并撰寫心得體會。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括釘釘基本功能的操作步驟和常見問題解決。完成形式：紙質(zhì)作業(yè)本或電子文檔。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對釘釘基本功能的理解和操作技能。拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個簡單的釘釘團(tuán)隊協(xié)作方案，模擬一個實際工作場景，并說明如何使用釘釘進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作。完成形式：PPT演示文稿或Word文檔。提交時限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力，以及應(yīng)用釘釘進(jìn)行實際工作場景的技能。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：研究釘釘?shù)淖钚鹿δ芨拢珜懸环輬蟾?，分析這些更新對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響，并提出自己的見解和建議。完成形式：研究報告或博客文章。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、批判性思維和創(chuàng)新能力，同時鼓勵學(xué)生將信息技術(shù)與實際生活相結(jié)合。七、本節(jié)知識清單及拓展1.釘釘概述：釘釘是一款集消息、電話、視頻會議、文件共享等功能于一體的辦公協(xié)作平臺，適用于企業(yè)、學(xué)校等組織機(jī)構(gòu)的日常溝通和協(xié)作。2.釘釘基本功能：了解釘釘?shù)闹饕δ苣K，包括消息發(fā)送、電話會議、視頻會議、文件共享、日程管理、任務(wù)分配等。3.賬戶管理：掌握釘釘賬戶的注冊、登錄、個人信息設(shè)置、成員添加、權(quán)限設(shè)置等操作，確保賬戶安全。4.團(tuán)隊協(xié)作：學(xué)習(xí)如何利用釘釘創(chuàng)建團(tuán)隊、分配任務(wù)、進(jìn)行群組聊天和文件共享，提高團(tuán)隊協(xié)作效率。5.在線會議：了解釘釘在線會議的功能，包括視頻會議、屏幕共享、會議錄制等，掌握會議發(fā)起、成員邀請、會議操作等步驟。6.文件共享與協(xié)作：掌握釘釘文件上傳、、共享、協(xié)同編輯等功能，實現(xiàn)文件的高效共享和協(xié)作。7.釘釘界面操作：熟悉釘釘?shù)慕缑娌季?，包括?dǎo)航欄、功能模塊、快捷操作等，提高操作效率。8.釘釘安全防護(hù)：了解釘釘?shù)陌踩O(shè)置，如密碼保護(hù)、登錄驗證、隱私保護(hù)等，確保賬戶和信息安全。9.釘釘應(yīng)用場景：分析釘釘在不同工作場景中的應(yīng)用，如項目管理、團(tuán)隊溝通、遠(yuǎn)程辦公等。10.釘釘與其他辦公軟件的比較：對比釘釘與其它辦公軟件（如微信、QQ、企業(yè)微信等）的功能和特點，選擇適合自己需求的工具。11.釘釘團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢：探討釘釘在團(tuán)隊協(xié)作中的優(yōu)勢，如實時溝通、高效協(xié)作、便捷管理等。12.釘釘?shù)奈磥戆l(fā)展趨勢：了解釘釘?shù)淖钚鹿δ芎透?，關(guān)注其未來發(fā)展趨勢，為學(xué)習(xí)和應(yīng)用做好準(zhǔn)備。13.釘釘在教育教學(xué)中的應(yīng)用：探討釘釘在教育教學(xué)中的應(yīng)用，如在線課堂、作業(yè)布置、學(xué)習(xí)資源分享等。14.釘釘在遠(yuǎn)程辦公中的應(yīng)用：分析釘釘在遠(yuǎn)程辦公中的優(yōu)勢，如跨地域溝通、協(xié)同辦公、提高工作效率等。15.釘釘在企業(yè)管理中的應(yīng)用：了解釘釘在企業(yè)管理中的應(yīng)用，如企業(yè)通訊、項目管理、人力資源管理等。16.釘釘在疫情防控中的應(yīng)用：探討釘釘在疫情防控中的重要作用，如健康打卡、遠(yuǎn)程辦公、信息傳播等。17.釘釘在公益組織中的應(yīng)用：分析釘釘在公益組織中的優(yōu)勢，如信息發(fā)布、志愿者管理、項目協(xié)作等。18.釘釘在社區(qū)管理中的應(yīng)用：了解釘釘在社區(qū)管理中的應(yīng)用，如公告發(fā)布、居民溝通、服務(wù)管理等。19.釘釘在家庭生活中的應(yīng)用：探討釘釘在家庭生活中的應(yīng)用，如家庭溝通、娛樂互動、生活服務(wù)等。20.釘釘在國際交流中的應(yīng)用：分析釘釘在國際交流中的優(yōu)勢，如跨語言溝通、文化分享、國際合作等。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度是本次教學(xué)的重要考量點。通過觀察學(xué)生的實際操作和參與度，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握釘釘?shù)幕静僮鳎谑褂酶呒壒δ軙r，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難。這提示我在教學(xué)設(shè)計上需要更加注重層次性和漸進(jìn)性。在活動設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)小組合作環(huán)節(jié)尤為有效，學(xué)生們在討論和實踐中提高了對釘釘功能的理解和應(yīng)用能力。然而，個別學(xué)生由于缺乏相關(guān)背景知識，在操作過程中遇到了障礙。因此，我計劃在未來的教學(xué)中增加對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，以便更好地支持所有學(xué)生。資源運用上，多媒體課件和實際操作演示都起到了很好的輔助作用。但我也注意到，有些學(xué)生更傾向于實際動手操作，而不是僅僅觀看演示。因此，我將