2025年山東省成人高考高起專語文練習題試卷及答案一、語文基礎知識與語言運用（每小題4分，共40分）1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是A.纖維(xiān)佇立(zhù)亙古(gèn)褶皺(zhě)B.伶俐(líng)醞釀(niàng)嶙峋(lín)狡黠(xiá)C.憧憬(chōng)龜裂(jūn)訕笑(shàn)褶皺(zhě)D.嶙峋(lín)亙古(gèn)佇立(zhù)狡黠(jiá)2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是1.黃河在晉陜峽谷里________，發(fā)出低沉的吼聲。2.他________地望著窗外，眼神里滿是落寞。3.這幅畫筆觸細膩，色彩________，令人贊嘆。A.咆哮怔怔斑斕B.咆哮凝視斑斕C.奔騰怔怔斑斕D.奔騰凝視斑斕3.下列各句中，沒有語病的一項是A.通過這次培訓，使教師的教學理念得到了更新。B.隨著地鐵的開通，使城區(qū)交通擁堵的狀況大為緩解。C.經(jīng)過反復修改，方案的可操作性得到了進一步增強。D.他不僅擅長鋼琴，而且也喜歡足球和攝影。4.下列句子中加點成語使用正確的一項是A.面對質(zhì)疑，他不以為意，依舊我行我素。B.這篇文章洋洋灑灑，卻言之鑿鑿，毫無贅言。C.初春時節(jié)，公園里姹紫嫣紅，寒風凜冽。D.經(jīng)過三年努力，他的成績?nèi)圆幻劧摺?.下列文學常識表述正確的一項是A.《離騷》選自《詩經(jīng)·國風》，作者屈原。B.“初唐四杰”指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。C.魯迅小說集《吶喊》收入《祝福》《孔乙己》《藥》等篇。D.李清照號易安居士，詞集名《漱玉詞》，屬豪放派。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，順序最恰當?shù)囊豁検?.它像一把鑰匙，打開幽閉的心門2.它像一盞燈，照亮前行的夜路3.它像一泓泉，潤澤干涸的靈魂4.它像一團火，溫暖冰冷的指尖________，________，________，________，閱讀給予人生最重要的饋贈。A.1.2.3.4.B.2.1.4.3.C.3.1.2.4.D.4.2.1.3.7.下列詩句所用修辭與其他三項不同的是A.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。8.下列對病句修改最恰當?shù)囊豁検窃洌河捎谔鞖鈵毫樱瑢е潞桨啻竺娣e延誤，旅客滯留機場。A.由于天氣惡劣，航班大面積延誤，旅客滯留機場。B.天氣惡劣，導致航班大面積延誤，旅客滯留機場。C.因為天氣惡劣，所以航班大面積延誤，旅客滯留機場。D.天氣惡劣，航班大面積延誤，導致旅客滯留機場。9.下列句子中標點符號使用完全正確的一項是A.他問：“你明天去濟南”？B.山東的“三大名勝”——泰山、孔廟、蓬萊閣——享譽中外。C.請你帶上三樣東西：筆記本，鋼筆，計算器。D.我贊同他的觀點，也認為方案可行，只是預算偏高。10.下列關于漢字筆順的表述正確的一項是A.“方”字第三筆是撇。B.“必”字第二筆是點。C.“火”字第一筆是短撇。D.“凸”字第四筆是橫折折折?！敬鸢浮?.B2.A3.C4.A5.B6.C7.D8.A9.B10.D二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成11—14題。（12分）材料一：“韌性城市”一詞最早由加拿大生態(tài)學家霍林提出，強調(diào)城市系統(tǒng)在面對自然災害、經(jīng)濟波動、社會沖擊時，能夠通過自組織、自適應、自修復，維持基本功能并迅速恢復。韌性不是“硬抗”，而是“會彎腰，不斷裂”。材料二：2021年鄭州“7·20”特大暴雨后，城市管理者意識到，僅僅提高排水管網(wǎng)標準，并不能解決極端降雨帶來的內(nèi)澇。于是，鄭州在新一輪規(guī)劃中提出“海綿城市＋韌性城市”雙輪驅(qū)動：一方面，通過透水鋪裝、下沉綠地、雨水花園，讓城市像海綿一樣吸水；另一方面，建立“天—空—地”一體化監(jiān)測預警平臺，實現(xiàn)災害動態(tài)感知、快速響應。材料三：韌性城市建設需要公眾參與。日本神戶地震后，當?shù)厣鐓^(qū)成立“防災俱樂部”，居民每月進行一次避難演練，并在家中儲備三天應急物資。俱樂部還編制“互助地圖”，標注獨居老人、行動不便者信息，確保災難來臨時“一個都不落下”。11.對材料理解不正確的一項是A.韌性城市理念源于生態(tài)學，強調(diào)系統(tǒng)恢復力。B.“海綿城市”與“韌性城市”目標完全一致，可互相替代。C.公眾參與是韌性治理不可或缺的一環(huán)。D.韌性城市追求“迅速恢復”而非“絕對不受損”。12.材料中畫線句“韌性不是‘硬抗’，而是‘會彎腰，不斷裂’”使用的修辭及作用是A.借代，突出城市韌性需借助外部工具。B.擬人，形象說明韌性城市具有柔性特質(zhì)。C.比喻，強調(diào)城市應像竹子一樣富有彈性。D.對比，指出“硬抗”與“韌性”效果相反。13.根據(jù)三則材料，概括韌性城市建設的三個關鍵措施，每條不超過15字。14.請結(jié)合材料，談談你對“韌性城市”理念的個人理解，不少于60字?！敬鸢浮?1.B12.B13.①提高基礎設施冗余度②構建監(jiān)測預警系統(tǒng)③推動社區(qū)公眾參與14.示例：韌性城市讓我明白城市不是冷冰冰的水泥森林，而是會呼吸、會自愈的生命體。它教會我們在規(guī)劃時留白，在災難前共享，在重建中創(chuàng)新，讓每個人都能成為城市安全的參與者與受益者。（二）閱讀下面的散文，完成15—18題。（18分）《麥浪之上》麥浪起伏，像大地在呼吸。我回到魯西南的村子，正值小滿后第三天。陽光傾瀉，麥芒上跳躍著細碎的金色。父親彎腰掐下一穗，放在掌心揉搓，鼓起腮幫吹去糠皮，青仁麥粒便珍珠般滾動。他遞給我?guī)琢?，示意咀嚼。生漿的甜，混著青草味，瞬間把我拽回少年。那時，割麥是全村戰(zhàn)役。天未亮，生產(chǎn)隊長就敲鐘，社員們踩著露水下地。婦女們把鐮刀磨得雪亮，男人們把麥捆碼成金字塔。我負責撿麥穗，麥芒扎進指縫，疼得直咧嘴，卻不敢停，因為隊長在身后吆喝：“顆粒歸倉！”如今，聯(lián)合收割機轟隆隆開進麥田，塵土飛揚中，麥粒已裝進袋，秸稈就地粉碎。父親站在地頭像檢閱部隊，忽然嘆息：“快是快了，可沒味兒了?！蔽颐靼姿傅摹拔秲骸薄牭杜c麥稈摩擦的脆響，汗珠砸在泥土的腥辣，打麥場上石磙碾壓的節(jié)奏，還有傍晚炊煙里母親用新麥蒸出的第一鍋饅頭。機械時代把這一切壓縮成短短半天，豐收的喜悅被稀釋，像兌了太多水的酒。夜里，我獨自走到地頭。月亮升起來，照見麥茬地，像剃完頭的scalp，平靜而陌生。我蹲下身，撥開一叢麥茬，發(fā)現(xiàn)底部又冒出細嫩的綠芽——那是玉米苗，農(nóng)人已把種子同步播下。土地從不浪費每一次生長，它用接力告訴農(nóng)人：結(jié)束即開始。我抬頭，看見父親站在遠處，煙頭一明一滅。他身后，新村居燈火點點，像另一片成熟的麥浪。我忽然懂得，所謂鄉(xiāng)愁，不過是麥浪之上那層看不見的光，把過去與未來溫柔縫合。15.文章第二段描寫父親“掐麥穗”的細節(jié)有何作用？16.文中“味兒”一詞多次出現(xiàn)，請結(jié)合語境解釋其含義。17.賞析畫線句“土地從不浪費每一次生長，它用接力告訴農(nóng)人：結(jié)束即開始?！?8.作者說“鄉(xiāng)愁，不過是麥浪之上那層看不見的光”，請?zhí)骄俊肮狻钡纳顚右馓N，不少于80字?！敬鸢浮?5.通過動作、神態(tài)、味覺多維度描寫，表現(xiàn)父親對麥子的熟悉與敬畏，喚起“我”的童年記憶，為下文今昔對比作鋪墊。16.“味兒”既指新麥的清香，更指傳統(tǒng)收割方式中人與土地的親密互動，以及由此帶來的儀式感、成就感和集體記憶。17.運用擬人、比喻，把土地寫成睿智的長者，揭示自然循環(huán)的哲理；句式短促有力，富有哲理，升華主題：麥收結(jié)束恰是秋播開始，生命在延續(xù)中實現(xiàn)價值。18.“光”是月光、燈火，更是記憶與希望的象征。它照亮父輩的辛勞，也照亮子輩的歸途；它連接傳統(tǒng)與現(xiàn)代，讓機械時代的失落仍被溫情包裹；它提示我們，無論技術如何更新，土地與親情始終是照亮人生方向的永恒光源。三、古詩文閱讀（共20分）（一）閱讀《送元二使安西》，完成19—21題。（8分）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。19.“朝雨”與“柳色”兩個意象有何關聯(lián)？20.“無故人”三字為何能震撼人心？21.請用現(xiàn)代漢語寫出第二句的詩意，不超過30字?！敬鸢浮?9.朝雨洗去塵埃，柳色更顯青翠，清新景象反襯離別的惆悵。20.直陳友人此去孤獨無伴，把離別的無奈推向極致，語淡情濃。21.雨后客舍青青，柳條更綠，滿眼生機卻添別意。（二）閱讀《赤壁賦》節(jié)選，完成22—24題。（12分）客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？”22.客借曹操典故抒發(fā)了怎樣的感慨？23.“舳艫千里，旌旗蔽空”運用了哪兩種修辭？24.請把“方其破荊州，下江陵，順流而東也”翻譯成現(xiàn)代漢語?！敬鸢浮?2.英雄業(yè)績隨時間湮滅，人生短暫、功名易逝。23.夸張、對偶。24.當他攻破荊州，奪取江陵，沿長江順流向東進軍的時候。四、寫作（60分）25.閱讀下面材料，按要求作文。材料：山東某高校食堂推出“光盤打卡”行動，學生用餐后把“光盤”拍照上傳小程序，可獲積分換水果。一個月后，泔水量下降40%，但有人質(zhì)疑：自律靠“利誘”能否長久？要求：結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，不得抄襲，不得泄露個人信息。【寫作指導】1.可立意為“激勵與習慣”“利益與公德”“制度與自律”等；2.可寫議論文，層層追問“利誘”之利弊，提出“激勵—習慣—文化”路徑；3.可寫記敘文，講述自己