請求換地實(shí)習(xí)申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的背景下，實(shí)習(xí)已成為大學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的重要途徑。通過實(shí)習(xí)，我們不僅能夠深入了解行業(yè)現(xiàn)狀，提升專業(yè)技能，還能培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為未來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而，在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些實(shí)際困難，因此特此向?qū)W校提出換地實(shí)習(xí)的申請，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)和支持。

一、申請內(nèi)容

本人系XX學(xué)院XX專業(yè)XX班學(xué)生XXX，目前正處于大三實(shí)習(xí)階段。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，我原計(jì)劃在本校指定的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。然而，在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)該實(shí)習(xí)基地與我的專業(yè)方向不完全匹配，且實(shí)習(xí)內(nèi)容較為單一，無法滿足我對專業(yè)技能的綜合提升需求。因此，我懇請學(xué)校能夠批準(zhǔn)我更換實(shí)習(xí)地點(diǎn)，前往其他更具專業(yè)性和實(shí)踐性的企業(yè)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

二、申請?jiān)?/p>

1.**專業(yè)匹配度問題**

我所學(xué)的XX專業(yè)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，需要通過大量的實(shí)際操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)來鞏固理論知識(shí)。原實(shí)習(xí)基地主要以XX行業(yè)為主，雖然也涉及一些相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，但整體上與我的專業(yè)方向存在一定偏差。例如，實(shí)習(xí)過程中我所接觸到的XX技術(shù)，與我在校期間學(xué)習(xí)的XX技術(shù)存在較大差異，無法有效提升我的專業(yè)技能。而其他一些企業(yè)或機(jī)構(gòu)，如XX公司、XX研究院等，則更加專注于XX領(lǐng)域，能夠提供更專業(yè)、更深入的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，有助于我更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能。

2.**實(shí)習(xí)內(nèi)容單一化**

在原實(shí)習(xí)基地，我的主要工作內(nèi)容包括XX、XX等，雖然這些工作能夠讓我初步了解行業(yè)運(yùn)作模式，但整體上較為單一，缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性。而一些其他企業(yè)或機(jī)構(gòu)，如XX公司，則能夠提供更多樣化的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，如XX項(xiàng)目、XX項(xiàng)目等，這些項(xiàng)目不僅能夠鍛煉我的專業(yè)技能，還能培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。此外，這些企業(yè)或機(jī)構(gòu)還擁有更先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和更完善的管理體系，能夠讓我在實(shí)習(xí)過程中接觸到更多的行業(yè)前沿知識(shí)和技術(shù)。

3.**個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃**

在校期間，我始終將職業(yè)發(fā)展作為自己的重要目標(biāo)，通過參加各類專業(yè)競賽、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在XX領(lǐng)域存在一定的短板，而其他一些企業(yè)或機(jī)構(gòu)，如XX公司，則能夠提供更專業(yè)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，有助于我彌補(bǔ)這些短板，提升自己的職業(yè)競爭力。因此，我希望通過更換實(shí)習(xí)地點(diǎn)，能夠獲得更全面、更系統(tǒng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、決心和要求

1.**實(shí)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)**

我深知實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，因此我一定會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以積極的態(tài)度投入到實(shí)習(xí)工作中。在實(shí)習(xí)過程中，我會(huì)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

2.**實(shí)習(xí)目標(biāo)明確，注重實(shí)踐**

我希望通過這次實(shí)習(xí)，能夠深入了解XX行業(yè)的運(yùn)作模式，掌握XX領(lǐng)域的專業(yè)技能，提升自己的實(shí)踐能力。因此，我會(huì)主動(dòng)參與實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)項(xiàng)目，積極思考、勇于創(chuàng)新，努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)習(xí)單位創(chuàng)造價(jià)值。

3.**具體要求**

根據(jù)我的專業(yè)方向和實(shí)習(xí)需求，我希望能夠前往XX公司或XX研究院進(jìn)行實(shí)習(xí)。這些企業(yè)或機(jī)構(gòu)在XX領(lǐng)域具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性，能夠提供更優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠協(xié)助我聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并提供必要的實(shí)習(xí)指導(dǎo)和幫助。

四、結(jié)尾

此致

敬禮

申請人：XXX

單位名稱（需蓋章）：XX學(xué)院XX專業(yè)

年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：XXXX年XX月XX日

所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：金融學(xué)2019級(jí)1班

學(xué)號(hào)：XXXXXXXX

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

電子郵箱：XXXXXXXXXXX

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

我是一名經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生，自入學(xué)以來，始終保持著對金融領(lǐng)域的濃厚興趣和深入探索。金融學(xué)作為一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生不僅具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要通過大量的實(shí)踐活動(dòng)來提升實(shí)際操作能力和市場敏感度。因此，在學(xué)校的安排下，我于XXXX年XX月XX日開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。然而，在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)原定的實(shí)習(xí)單位與我的專業(yè)方向和職業(yè)規(guī)劃存在一定的偏差，為了能夠更好地提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，我特此提出換地實(shí)習(xí)的申請。

二、申請事項(xiàng)

我申請將實(shí)習(xí)地點(diǎn)從目前的XX銀行XX支行更換為XX證券有限責(zé)任公司XX證券部。XX銀行XX支行雖然為我提供了基本的金融業(yè)務(wù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，但實(shí)習(xí)內(nèi)容主要集中在傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)，如儲(chǔ)蓄、貸款、理財(cái)咨詢等，這些業(yè)務(wù)與我在校期間學(xué)習(xí)的投資學(xué)、公司金融、金融市場學(xué)等課程關(guān)聯(lián)度不高，無法滿足我對金融行業(yè)前沿知識(shí)和實(shí)踐技能的需求。而XX證券有限責(zé)任公司作為國內(nèi)知名的證券公司，其業(yè)務(wù)范圍涵蓋經(jīng)紀(jì)、投資銀行、資產(chǎn)管理等多個(gè)領(lǐng)域，能夠提供更豐富、更專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，有助于我更全面地了解金融行業(yè)，提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

三、事實(shí)與理由

1.**實(shí)習(xí)單位與專業(yè)方向匹配度不足**

在XX銀行XX支行的實(shí)習(xí)期間，我的主要工作內(nèi)容包括協(xié)助客戶辦理開戶手續(xù)、進(jìn)行基本的理財(cái)咨詢、整理客戶資料等。雖然這些工作能夠讓我初步了解銀行業(yè)的基本運(yùn)作模式，但整體上與我的專業(yè)方向存在較大偏差。金融學(xué)專業(yè)的核心課程包括投資學(xué)、公司金融、金融市場學(xué)、金融工程等，這些課程要求學(xué)生具備較強(qiáng)的分析能力、研究能力和實(shí)踐能力。然而，在XX銀行XX支行的實(shí)習(xí)中，我主要接觸的是基礎(chǔ)業(yè)務(wù)操作，缺乏對金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、投資分析、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的深入實(shí)踐機(jī)會(huì)。這與我的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃存在一定的差距，無法滿足我對專業(yè)技能的全面提升需求。

2.**實(shí)習(xí)內(nèi)容缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性**

在XX銀行XX支行的實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容較為單一，缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性。雖然銀行業(yè)務(wù)具有穩(wěn)定性和規(guī)范性，但這種穩(wěn)定性和規(guī)范性也導(dǎo)致實(shí)習(xí)內(nèi)容缺乏變化和挑戰(zhàn)。例如，我在實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)的是客戶資料的整理和錄入工作，這些工作雖然能夠讓我熟悉基本的辦公軟件操作和業(yè)務(wù)流程，但無法鍛煉我的專業(yè)分析能力和市場判斷能力。而XX證券有限責(zé)任公司作為一家綜合性證券公司，其業(yè)務(wù)范圍廣泛，能夠提供更多樣化、更具挑戰(zhàn)性的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，如研究、投資咨詢、資產(chǎn)管理等，這些項(xiàng)目不僅能夠鍛煉我的專業(yè)技能，還能培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**實(shí)習(xí)單位的專業(yè)性和實(shí)踐性更強(qiáng)**

XX證券有限責(zé)任公司是國內(nèi)知名的證券公司，其在經(jīng)紀(jì)、投資銀行、資產(chǎn)管理等領(lǐng)域都具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)踐性。該公司的業(yè)務(wù)范圍涵蓋金融行業(yè)的多個(gè)領(lǐng)域，能夠提供更全面、更深入的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，該公司的研究部門能夠提供研究、行業(yè)分析、投資策略制定等實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目能夠讓我深入了解金融市場的運(yùn)作機(jī)制，提升我的專業(yè)分析能力和市場判斷能力。此外，該公司的投資銀行部門能夠提供企業(yè)融資、并購重組等實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目能夠讓我了解企業(yè)融資的基本流程和技巧，提升我的企業(yè)管理和財(cái)務(wù)分析能力。因此，我期望能夠前往XX證券有限責(zé)任公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，以獲得更專業(yè)、更系統(tǒng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

4.**個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的需要**

在校期間，我始終將職業(yè)發(fā)展作為自己的重要目標(biāo)，通過參加各類金融相關(guān)的競賽、學(xué)術(shù)講座和社團(tuán)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在投資分析和風(fēng)險(xiǎn)管理方面存在一定的短板，而XX證券有限責(zé)任公司的研究部門和風(fēng)險(xiǎn)管理部門能夠提供更專業(yè)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，有助于我彌補(bǔ)這些短板，提升自己的職業(yè)競爭力。因此，我希望通過更換實(shí)習(xí)地點(diǎn)，能夠獲得更全面、更系統(tǒng)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：張明

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融學(xué)2019級(jí)1班

XXXX年XX月XX日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人及實(shí)習(xí)管理老師：

作為一名正在積極投身于專業(yè)實(shí)踐探索的在校大學(xué)生，我懷著對知識(shí)的渴求和對未來職業(yè)發(fā)展的審慎思考，現(xiàn)就本人實(shí)習(xí)地點(diǎn)調(diào)整事宜，鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提出申請，懇請予以審閱和批準(zhǔn)。

二、申請事項(xiàng)與理由

1.**申請事項(xiàng)的明確化**

我，XXX，系XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)XXXX級(jí)學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃與安排，原定于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，在位于XX市XX區(qū)的XX公司（以下簡稱“原實(shí)習(xí)單位”）進(jìn)行為期X周的專業(yè)實(shí)習(xí)。然而，在進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位并投入實(shí)質(zhì)性工作后，我通過實(shí)踐觀察與深入體驗(yàn)，結(jié)合自身專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)與長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃，深刻認(rèn)識(shí)到原實(shí)習(xí)單位所能提供的實(shí)踐環(huán)境與資源，與我個(gè)人期望達(dá)成的實(shí)習(xí)效果存在顯著差距。因此，我鄭重提出申請，請求學(xué)校同意我變更實(shí)習(xí)地點(diǎn)，轉(zhuǎn)至XX市XX區(qū)的XX機(jī)構(gòu)（以下簡稱“新實(shí)習(xí)單位”）進(jìn)行后續(xù)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。我承諾，將在新實(shí)習(xí)單位嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)，確保實(shí)習(xí)效果達(dá)到甚至超過預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。

2.**申請調(diào)整的深層原因剖析**

（1）**專業(yè)匹配度與學(xué)習(xí)深度需求的契合度不足：**我所學(xué)的XX專業(yè)，其核心在于培養(yǎng)學(xué)生在XX領(lǐng)域的理論應(yīng)用能力、分析與解決實(shí)際問題的能力以及特定的專業(yè)技能。在原實(shí)習(xí)單位，盡管提供了基本的實(shí)習(xí)崗位，但我所接觸的工作內(nèi)容主要集中在XX方面，例如協(xié)助進(jìn)行XX整理、參與XX執(zhí)行等。這些工作雖然涵蓋了行業(yè)的基本流程，但與我在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的XX理論、XX模型、XX工具等核心知識(shí)模塊的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，深度參與和前沿實(shí)踐的機(jī)會(huì)極為有限。例如，我在校期間重點(diǎn)研討的關(guān)于XX策略的制定與執(zhí)行、XX風(fēng)險(xiǎn)的控制與管理、XX產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)等內(nèi)容，在原實(shí)習(xí)單位的日常工作中幾乎無法找到直接對應(yīng)的應(yīng)用場景和實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。這使得我感到，盡管在基礎(chǔ)操作層面有所涉獵，但對于專業(yè)核心能力的深度挖掘和提升并未實(shí)現(xiàn)，實(shí)習(xí)的“含金量”與我的學(xué)習(xí)預(yù)期存在落差。而新實(shí)習(xí)單位作為在XX領(lǐng)域內(nèi)具有卓越聲譽(yù)和深厚積累的機(jī)構(gòu)，其主營業(yè)務(wù)與我的專業(yè)方向高度契合，能夠提供包括但不限于XX研究、XX分析、XX項(xiàng)目參與等更為專業(yè)化和深度的實(shí)習(xí)崗位。我了解到，在新單位，我有機(jī)會(huì)接觸到更前沿的XX技術(shù)、參與更具挑戰(zhàn)性的XX課題研究，這將使我能夠?qū)⒄n堂所學(xué)與行業(yè)前沿緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)化，滿足我對專業(yè)深度學(xué)習(xí)和能力提升的迫切需求。

（2）**實(shí)習(xí)內(nèi)容的廣度與挑戰(zhàn)性有待提升：**原實(shí)習(xí)單位所能提供的實(shí)踐內(nèi)容相對單一，偏向于事務(wù)性或輔助性工作。雖然這些工作有助于了解企業(yè)的基礎(chǔ)運(yùn)作，但缺乏足夠的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性來激發(fā)我的學(xué)習(xí)潛能和應(yīng)變能力。長時(shí)間從事重復(fù)性、流程化的工作，可能使我在實(shí)習(xí)結(jié)束后，除了掌握一些基礎(chǔ)操作外，并未能在解決復(fù)雜問題、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面獲得顯著成長。這與高校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的目標(biāo)有所偏離。相比之下，新實(shí)習(xí)單位以其多元化的業(yè)務(wù)板塊和開放的創(chuàng)新氛圍，能夠?yàn)槲姨峁└鼜V闊的實(shí)踐平臺(tái)。我期望能在新單位接觸到不同類型的項(xiàng)目，參與到從項(xiàng)目啟動(dòng)到落地執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，面對真實(shí)的市場環(huán)境和業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)。這種多元化的實(shí)習(xí)內(nèi)容將極大地拓寬我的視野，提升我的綜合素質(zhì)，鍛煉我在壓力下分析問題、解決問題的能力，以及與不同背景團(tuán)隊(duì)成員高效協(xié)作的能力，為未來職業(yè)生涯中應(yīng)對各種復(fù)雜局面奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（3）**實(shí)習(xí)資源與平臺(tái)優(yōu)勢的比較分析：**實(shí)習(xí)資源，特別是能夠接觸到的行業(yè)資源、技術(shù)平臺(tái)和專業(yè)指導(dǎo)，是影響實(shí)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。通過初步了解和與新單位的相關(guān)聯(lián)系人進(jìn)行非正式溝通，我得知新實(shí)習(xí)單位在XX領(lǐng)域擁有國內(nèi)領(lǐng)先的技術(shù)平臺(tái)、豐富的行業(yè)數(shù)據(jù)庫、以及一支由資深專家組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。例如，新單位正在研發(fā)的XX系統(tǒng)、擁有的XX數(shù)據(jù)庫資源、以及定期舉辦的內(nèi)部技術(shù)研討會(huì)等，這些都是原實(shí)習(xí)單位所不具備的寶貴資源。這些資源的存在，意味著我在實(shí)習(xí)期間將擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和更直接的專家指導(dǎo)，能夠更高效地吸收新知識(shí)、掌握新技能。此外，新單位在行業(yè)內(nèi)的人脈網(wǎng)絡(luò)和項(xiàng)目資源，也可能為我提供參與更高層次項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，這對于提升我的職業(yè)認(rèn)知和未來發(fā)展至關(guān)重要。因此，從資源利用和平臺(tái)優(yōu)勢的角度來看，轉(zhuǎn)至新實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，無疑將為我?guī)砀蟮某砷L空間和發(fā)展機(jī)遇。

（4）**個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)：**在校期間，我通過對金融行業(yè)的持續(xù)關(guān)注和自我探索，逐漸明確了自己未來希望從事的細(xì)分領(lǐng)域，即XX方向。我計(jì)劃在畢業(yè)后能夠進(jìn)入類似新實(shí)習(xí)單位這樣的高水平機(jī)構(gòu)，從事XX相關(guān)的研究、分析或管理工作?；诖寺殬I(yè)規(guī)劃，本次實(shí)習(xí)的選擇不僅僅是一次簡單的實(shí)踐經(jīng)歷，更是對未來職業(yè)道路的一次重要預(yù)演和準(zhǔn)備。原實(shí)習(xí)單位的實(shí)踐內(nèi)容與我的目標(biāo)方向關(guān)聯(lián)度不高，可能會(huì)讓我在實(shí)習(xí)結(jié)束后，對于目標(biāo)崗位所需的核心能力仍感準(zhǔn)備不足。而新實(shí)習(xí)單位所提供的實(shí)踐內(nèi)容與我的職業(yè)興趣和目標(biāo)方向高度吻合，能夠讓我提前熟悉目標(biāo)行業(yè)的工作環(huán)境、業(yè)務(wù)邏輯和專業(yè)要求，積累對口領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對于我后續(xù)的求職定位和職業(yè)發(fā)展具有非常積極的意義?？梢哉f，選擇在新單位實(shí)習(xí)，是我為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃所做出的一個(gè)關(guān)鍵性、前瞻性的決策。

3.**對學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的響應(yīng)與承諾：**我深知，學(xué)校安排實(shí)習(xí)的根本目的是為了讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)需求。我此次提出換地實(shí)習(xí)的申請，并非隨意行事，而是基于對自身學(xué)習(xí)情況、專業(yè)目標(biāo)以及實(shí)習(xí)資源匹配度的審慎評(píng)估。我選擇的新實(shí)習(xí)單位，同樣具備良好的信譽(yù)和一定的規(guī)模，能夠提供規(guī)范的實(shí)習(xí)管理。我承諾，無論實(shí)習(xí)地點(diǎn)如何調(diào)整，我都將一如既往地珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任感和積極的態(tài)度投入到實(shí)習(xí)工作中，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心向指導(dǎo)老師和同事請教學(xué)習(xí)